《2019届高考地理一轮复习 第3单元 从地球圈层看地理环境 第9讲 常见的天气系统课件 鲁教版必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考地理一轮复习 第3单元 从地球圈层看地理环境 第9讲 常见的天气系统课件 鲁教版必修1.ppt（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9讲PART09常见的天气系统考纲解读知识导图 1.理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念,并掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响2.理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布特征、气流运动特征及其对天气的影响3.应用锋面、高低气压系统与天气关系的知识,分析一些简单的天气实例基础自主梳理1.锋与天气(1)认识锋面锋面结构示意图天气特征:锋面附近常伴有_等天气。图9-1冷气团锋面暖气团云、雨、大风锋线基础自主梳理(2)锋与天气冷锋示意图时段图示图中城市天气过境前单一暖气团控制,温暖过境时常出现阴天、刮风、雨雪等天气过境后气压升高,气温,天气转晴晴朗降低示意图时段图示图中城市天气过境前单一冷气
2、团控制,寒冷过境时可能形成连续性降水或雾过境后气压降低,气温_,天气转晴基础自主梳理暖锋晴朗升高基础自主梳理准静止锋a.特点:冷暖气团势力相当,锋面移动幅度_。b.天气:降水强度小,多形成_多云与降水天气。很小连续性图9-2基础自主梳理2.气旋(低压)、反气旋(高压)与天气(1)气旋、反气旋与天气(2)高压脊:从高压中心延伸出来的狭长区域,好比地形上的山脊。高压或高压脊控制之下,多晴朗天气。(3)低压槽:从_中心延伸出来的狭长区域,好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下,多阴雨天气。天气系统水平气流方向(低空)垂直气流方向天气状况气旋由向辐合多阴雨天气反气旋由向辐散下沉多天气上升晴朗四周中心四
3、周中心低压1.锋面种类的比较核心突破探究点一锋面与天气考点互动探究类型形成原因天气变化我国典型锋面天气图示和符号过境前过境时过境后冷锋冷气团主动向暖气团移动天晴、气温较高、气压较低(暖气团控制)暖气团被冷气团抬升,常出现云、雨、雪、强风等天气现象天晴、气温降低、气压升高(冷气团控制)春季:沙尘暴。夏季:暴雨。冬季:寒潮。“一场秋雨一场寒”考点互动探究类型形成原因天气变化我国典型锋面天气图示和符号过境前过境时过境后暖锋暖气团主动向冷气团移动天晴、气温较低、气压较高(冷气团控制)多云和降水天气(发生于锋前,多连续性降水)天晴、气温升高、气压降低(暖气团控制)“一场春雨一场暖”（续表）考点互动探究类
4、型形成原因天气变化我国典型锋面天气图示和符号过境前过境时过境后准静止锋江淮准静止锋冷暖气团势均力敌在江淮地区形成长达一个月的梅雨天气6月份江淮地区的梅雨天气昆明准静止锋南下冷空气受到云贵高原的阻挡云贵高原东北侧(贵州省):阴雨、寒冷,常有冻雨天气(在锋面的冷气团一侧)。云贵高原西南侧(云南省):晴朗、温暖(受西南暖气团控制),昆明“春城”的形成与此有关冬半年出现。在贵州易导致灾害性天气冻雨天山准静止锋南下冷空气受到天山的阻挡在天山北坡常出现雨雪天气(来自西伯利亚的冷空气南下,被天山阻挡)冬半年出现。在北疆易引发灾害性天气暴风雪(“白灾”)（续表）2.冷、暖锋天气图的判读在解答有关锋面的问题时,
5、对锋面天气图的判读是回答问题的前提。判读锋面天气图具体应注意以下几个方面:(1)看符号利用符号还可以确定锋面运动方向,符号所指方向为锋面前进的方向。考点互动探究图9-3(2)看冷气团运动方向若冷气团的运动只有一个方向,则说明冷气团势力强,应为冷锋;若冷气团遇到暖气团时有回转运动,则说明暖气团势力强,应为暖锋。考点互动探究图9-4(3)看锋面坡度冷气团运动速度快,冷气团势力强大时,形成的冷锋锋面坡度较陡;而暖气团运动速度慢,暖气团势力强大时,形成的暖锋锋面坡度较缓。考点互动探究图9-5(4)看雨区范围及位置无论冷锋还是暖锋,降水都主要在冷气团控制范围内。考点互动探究图9-6(5)看过境前后气压、
6、气温变化考点互动探究图9-7考点互动探究命题点一冷锋与天气12017江苏卷2017年5月5日6日,我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。图9-8为5月6日0时亚洲部分地区海平面气压(单位:百帕)形势图。读图回答(1)(2)题。命题探究图9-8考点互动探究(1)最可能降暴雪的地点是()A.甲B.乙C.丙D.丁A解析本题主要考查常见天气系统。我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪,说明受到冷锋影响,冷锋降水主要在锋后。图中甲、乙、丙、丁四地位于气旋中心附近,其中甲地南侧附近为一低压槽,根据北半球气旋中心气流旋转方向判断,该低压槽处最可能形成冷锋,则甲地位于冷锋锋后,因此该地最可能降暴雪,所以A正确。考点
7、互动探究(2)此时,远在我国南方戊地的天气状况为()A.晴,西南风B.阴,西北风C.晴,东南风D.阴,东北风C解析本题主要考查常见天气系统。图示为亚洲部分地区海平面气压形势图,从图中可以看出,远在我国南方的戊地受高压控制,天气晴朗;戊地位于高压中心的西北部,应吹东南风。所以C正确。考点互动探究命题点二准静止锋与天气2根据下列材料,完成问题。材料一图9-9为云贵两省部分区域及相邻地区略图。图9-9考点互动探究材料二材料一图中准静止锋是我国自然地理的重要分界线。下表为图中安顺和昆明的气候统计数据。安顺和昆明位于准静止锋两侧,比较两地冬季气候差异,并解释其原因。安顺(海拔1392m)昆明(海拔189
8、1m)月份12月1月2月12月1月2月平均气温()6.54.35.88.28.19.9降水量(mm)17.623.024.211.8 15.8 15.8降水日数(d)11.216.515.43.84.44.6考点互动探究差异:安顺比昆明气温低、降水量大、降水日数多。原因:安顺受冷气团控制,在准静止锋锋面的下方;昆明受暖气团控制;准静止锋位置稳定少动。解析气候差异比较主要从气温和降水两个方面进行。从材料三表格中可以看出两地的冬季气候差异。影响气温和降水的因素可以从材料一图中两地位于准静止锋的不同位置进行分析。气旋(低压)和反气旋(高压)的特征比较核心突破探究点二低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
9、考点互动探究气旋(低压系统)反气旋(高压系统)气压分布气压中心低、四周高气压中心高、四周低近地面水平气流与风向气流形成(以北半球为例)考点互动探究气旋(低压系统)反气旋(高压系统)水平气流与风向风向北半球逆时针流向中心顺时针流向四周东部:偏南风西部:偏北风东部:偏北风西部:偏南风南半球顺时针流向中心逆时针流向四周东部:偏北风西部:偏南风东部:偏南风西部:偏北风(续表)考点互动探究气旋(低压系统)反气旋(高压系统)垂直气流与天气气流形成天气状况多云雨天气多晴朗、干燥天气(续表)考点互动探究气旋(低压系统)反气旋(高压系统)过境前后气压变化曲线我国天气典型实例夏秋之交我国东南沿海的台风天气夏季:长
10、江流域的伏旱天气秋季:我国北方秋高气爽的天气冬季:我国北方干冷的天气气旋(低压系统)反气旋(高压系统)过境前后气压变化曲线我国天气典型实例夏秋之交我国东南沿海的台风天气夏季:长江流域的伏旱天气秋季:我国北方秋高气爽的天气冬季:我国北方干冷的天气(续表)知识拓展副热带高压与我国东部锋面雨带的推移规律(1)副热带高压与我国锋面雨带的位置关系春末,副热带高压位置大约在15N20N,雨带常位于华南。考点互动探究图9-10夏初,副热带高压西伸北进到20N25N,雨带也北移到长江中下游地区直至日本南部,形成长达1个月之久的梅雨天气。78月,副热带高压进一步北进到25N30N,雨带随之北移到华北、东北地区。
11、9月,副热带高压南退,雨带也随之南移,北方雨季结束。(2)我国锋面雨带推移规律大约45月锋面雨带在我国的华南地区登陆,我国的雨季开始。6月,冷暖气团在江淮地区相持约1个月,形成江淮准静止锋。78月锋面雨带推移到华北、东北地区。9月,锋面雨带南撤。10月,锋面雨带完全退出我国大陆,雨季结束。考点互动探究考点互动探究命题点一低压(气旋)与天气32017北京卷图9-11为影响我国的某台风海面风力分布示意图。读图,该台风()A.夏季生成于我国黄海海面B.小于6级风的范围降水最强C.气压值最低处风速最大D.西北侧的风向为偏北风命题探究图9-11D解析本题主要考查常见天气系统的形成及其影响下的天气特点。影
12、响我国的台风主要生成于热带或副热带海区,黄海纬度较高,不会生成台风;该台风内部小于6级风的地区是台风外缘和台风眼,台风眼天气状况为静风(或微风)、少云、干暖;台风眼处气压值最低,该处风速很小;台风是由热带气旋强烈发展而成的,受水平气压梯度力、地表摩擦力及地转偏向力的影响,该台风西北侧的风向为偏北风。考点互动探究考点互动探究命题点二高压(反气旋)与天气4我国“嫦娥三号”月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分,在四川西昌卫星发射中心成功发射。发射时,发射场及其周围地区最可能处于()A.冷锋过境时B.暖锋过境时C.低压控制下D.高压控制下D解析本题主要考查天气系统。发射场位于四川西昌,1
13、2月正值当地冬季,此时亚洲高压势力强大,发射场及其周围地区可能处于高压控制下。2016浙江卷图B9-1中,图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图,图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图,图甲中虚线表示近地面空气运动。完成12题。教师备用习题图B9-11.下列路段中,探空气球受水平气压梯度力作用最大的是()A.至 B.至C.至 D.至教师备用习题A解析本题主要考查风力大小的判断。水平气压梯度力是形成风的直接原因,水平气压梯度力越大,风力越大,探空气球漂移距离越远。由材料可知,图中相邻数字所指黑点之间的时间间隔相同,图中显示至段探空气球漂移的距离最长,说明此段风力最大,
14、探空气球受水平气压梯度力作用最大。2.图中两点间近地面受()A.暖锋影响,吹西北风B.冷锋影响,吹西南风C.暖锋影响,吹东南风D.冷锋影响,吹东北风教师备用习题B解析本题主要考查常见天气系统的判断。根据图中经度可以判断,该图是以南极为中心的俯视图。图甲中从到的虚线箭头显示近地面空气流动方向为自西南向东北,故两点间近地面吹西南风。点约在60S附近,风从高纬吹向低纬,易形成冷锋。另外图甲中虚线表示近地面空气运动,其所示有气流呈顺时针向内辐合,故可判断为南半球的气旋,两点位于气旋西南侧,根据锋面气旋“左冷右暖”也可以判断为冷锋。2015江苏卷图B9-2为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压
15、形势图。读图回答34题。教师备用习题图B9-23.该日,下列地区可能出现的自然灾害是()A.江苏大部分地区遭受冻害B.重庆发生滑坡、泥石流C.青海大部分地区普降暴雨D.浙江沿海受台风袭击教师备用习题B解析本题主要考查天气系统的知识。江苏处于冷锋的暖气团一侧,天气晴好;青海地处冷锋的冷气团一侧,远离锋面,受单一气团控制,天气晴好;该时节无台风。4.图中锋面系统过境前后,江苏天气变化与下列图示相符的是()AB CD教师备用习题图B9-3教师备用习题B解析本题主要考查冷锋过境的天气变化。冷锋过境,气温会持续下降,最后受单一冷气团控制后趋于稳定;由图中等压线分布知,江苏气压会随着锋面的移动先降后升。图
16、B9-4(a)为某日8时海平面气压分布图(单位:百帕),图B9-4(b)显示地24小时内风的变化。读图,回答56题。教师备用习题图B9-4(a)(b)5.图(a)中()A.比风速大B.比云量少C.比气压低D.比气温高教师备用习题B解析,处等压线比处的稀疏,风力比处的小;处位于高压脊上,天气晴朗,少云,处受到锋面气旋的影响,多云雨;由等压线可以看出,处气压比处的高;处位于冷锋后,受冷气团控制,气温低;处位于冷锋前,受暖气团控制,气温高。6.锋通过地的时间可能为()A.上午B.下午C.傍晚D.夜间教师备用习题A解析由图(b)可以看出,10时至12时地的风向发生明显变化,风力突然加大,可判断锋面通过
17、地的时间为上午。2015北京卷图B9-5示意2015年3月9日22日气旋“帕姆”的移动路径。读图,回答78题。教师备用习题图B9-57.“帕姆”()A.生成于西北太平洋热带洋面B.气流呈顺时针方向旋转C.移动路径受控于西风漂流D.自东向西穿过日界线教师备用习题B解析本题主要考查锋面、低压、高压等天气系统的特点,地球运动知识,世界洋流分布规律、洋流对地理环境的影响,等等。从图中可以看到该气旋生成于10S附近,故A项错误;气旋的移动路径主要受地转偏向力、风向、风带等的影响,与洋流关系不大,故C项错误;该气旋应是自西向东穿过日界线,故D项错误。南半球气旋的气流呈顺时针方向向中心辐合,故B项正确。8.
18、该气旋 ()A.标志当地进入台风多发季节B.引发滑坡、赤潮等次生灾害C.造成的灾情可以用GPS监测D.对瓦努阿图的危害最大教师备用习题D解析本题主要考查地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程,台风等气象灾害的形成原因,同一自然灾害造成危害程度的地域差异,遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用、全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用,等等。一个气旋的发生无法标志台风多发季节的到来,故A项错误;气旋导致的大量降水可能诱发滑坡,但是赤潮的发生与气旋无关,故B项错误;自然灾害灾情的监测主要依靠RS技术,GPS技术的主要任务是定位,故C项错误。瓦努阿图风力最大,距气旋中心附近最近,故气旋对当地危害最大。
