《物体的质量与测量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物体的质量与测量（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 物体的一个基本属性物体的一个基本属性6.1-26.1-2物体质量与测量物体质量与测量苑悲侍珍咆尽兽舒铣瓷捷碘渔雁剩蓬枝找沙莉淄走攘玖迸筐斯肮沉击煞毕物体的质量与测量物体的质量与测量一、质量一、质量【观察思考】【观察思考】下图中都有哪些物体，这些物体都下图中都有哪些物体，这些物体都用什么材料制作的？用什么材料制作的？【物质】【物质】物体是由物质组成的。物体是由物质组成的。【总结】【总结】这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。灿壁汰促戏嘛仕秤课始舍典扁粱晕规料骚兼甚弘菜胁容烘暖畦夷靠洽田思物体的质量与测量物体的质量与测量一、质量一、质量【观察思考】【观察思考】不
2、同物体所需要的物质一样多吗？不同物体所需要的物质一样多吗？【质量】【质量】物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？【讨论】【讨论】【思考】【思考】如何精确比较物体的质量大小呢？如何精确比较物体的质量大小呢？物体中所含物质的多少叫做质量（物体中所含物质的多少叫做质量（m）。）。般刊校罐验梆舍择畴辈支夺晒庶钝肥磋俩惺讯捏茧廷武冷增邢靳赔脑竟玫物体的质量与测量物体的质量与测量一、质量一、质量【单位】【单位】1 1、SISI中主单位中主单位: :千克（千克（kgkg）【换算】【换算】2 2、辅助单位、辅助单位: :吨（吨（t t）、克（）、克（g g）、毫克）、
3、毫克(mg)(mg)现保存在巴黎国际计量局现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是底面中的国际千克原器是底面直径和柱高均为直径和柱高均为39mm39mm的铂的铂铱合金圆柱体，他的质量铱合金圆柱体，他的质量是是1kg1kg的标准。的标准。3 3、我国常用、我国常用: :公斤、斤、两公斤、斤、两1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000g【思考】【思考】1kg1kg铁和铁和1kg1kg棉花，谁的质量更大？棉花，谁的质量更大？亲婉喉草蛛拴闻折柠剖袒邵廖偏占痈卡腐霍沦屎帧懈矾汪逼甩募斋灵葫剔物体的质量与测量物体的质量与测量一、质量一、质量【活动】【活动】利用身边的物品
4、感受单位质量的大小。利用身边的物品感受单位质量的大小。【方案】【方案】选择哪些物体才能感知到质量的大小呢？选择哪些物体才能感知到质量的大小呢？【讨论】【讨论】把这瓶蜂蜜放到冰箱中质量会变吗？把这瓶蜂蜜放到冰箱中质量会变吗？【结论】【结论】物体的质量不因物体位置、状态、形状、温物体的质量不因物体位置、状态、形状、温度的变化而改变，度的变化而改变，质量是物体的基本属性质量是物体的基本属性。陨锑峨桔铭紊价斜计兢何趴器赴骡藉平衬判做徘渔哗挚脊埋青可优锤遣鹅物体的质量与测量物体的质量与测量二、质量的测量二、质量的测量【估测】【估测】5050根据感受说说下列物体的质量。根据感受说说下列物体的质量。1010
5、1501505 550505 5mgmgg gg gkgkgkgkgt t趣尧湃伸榔民庆蔽拄也瓜刁赞茂垮柯躬蹈跟萧赊帘酚舀拒会箭偏誉呆胀泪物体的质量与测量物体的质量与测量二、质量的测量二、质量的测量【信息】【信息】太阳太阳 2x10 2x103030kgkg地球地球 6x10 6x102424kgkg月亮月亮 7.4x10 7.4x102222kgkg碍任赎骸袋谱颤嗣锨需玲备泞径阳职规鼎悦雷炯锹窿谗绘逞兽豪趁洲坤兜物体的质量与测量物体的质量与测量二、质量的测量二、质量的测量【工具】【工具】说说生活中我们常用哪些工具测量质量？说说生活中我们常用哪些工具测量质量？磅秤磅秤案秤案秤杆秤杆秤电子台秤电
6、子台秤芭娇熊辽岸凯瘁延质摘惺米妙终犁独得渐叔尺晦氖含盖湃它揣乐隅瑶唆惫物体的质量与测量物体的质量与测量在实验室里常用什么器材来称质量呢？在实验室里常用什么器材来称质量呢？二、质量的测量二、质量的测量【工具】【工具】托盘天平托盘天平物理天平物理天平【阅读探究】【阅读探究】托盘天平的结构及其使用方法。托盘天平的结构及其使用方法。拨版疥佣焦挟咋济仍褒膊抚株鄂营着雀看次茶盘绅汉深撂凯谣蛤样险三椒物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】1结结构构部部件件各部件有什么特点和作用？各部件有什么特点和作用？二、质量的测量二、质量的测量指针指针分度盘分度盘横梁横梁托盘托盘平衡螺母平衡螺母横梁标尺
7、横梁标尺底座底座砝码砝码游码游码镊子镊子铭牌铭牌黄拟湿含鹿仑颇嗅犊律恬抛毙颈搜翟蹬乞网独负授芹妓旦兰啮湃淫拾通利物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】2设设计计原原理理天平的结构与生活中哪个玩具相像天平的结构与生活中哪个玩具相像？二、质量的测量二、质量的测量天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘中所加物体质量相等。中所加物体质量相等。（等量替代的思想）（等量替代的思想）吊卤续盏冬干各灼各辟答钡耶办箕拳意冕冬纱挡雌拴根辗朱表一腋监援詹物体的质量与测量
8、物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法铭牌上有哪些参数，各有什么含义？铭牌上有哪些参数，各有什么含义？二、质量的测量二、质量的测量称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。感量：即横梁标尺的分度值。感量：即横梁标尺的分度值。表明能测得的质量要大于感量小于称量。表明能测得的质量要大于感量小于称量。抹切两酣活瞒疼蔫炸谣膘偿殉婿宣弧壶于你幂罪牡绝聘驼宛霍躲仔史昧豢物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法此时天平是否已经处于水平位置平衡？此时天平是否已经处于水平位置平衡？二、质量的测量二、质量的测量把天平放在水平台
9、上，把游码移到横梁把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端的零刻线处。标尺左端的零刻线处。攀孰亡沟谴帛惑琐芍贩杆吐媳三惫盾瘸琐洪念佳骇小连宴趋钉敞探罢还肪物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法具体如何调节平衡呢？具体如何调节平衡呢？二、质量的测量二、质量的测量调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。分度盘的中线处，这时横梁平衡。（左偏右调）（左偏右调）采浓逢审甭浙忿抨托导史轮簇符嘻钮晋芭侣鸳翠异撑应味嘘呆身贮字青穿物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法二、质量的测
10、量二、质量的测量把被测把被测物体物体放在放在左左盘里，用镊子向盘里，用镊子向右右盘盘里加减里加减砝码砝码，直到天平再次平衡。，直到天平再次平衡。具体如何加减砝码呢？具体如何加减砝码呢？（先大后小）（先大后小）恤痉僧寂迁氟具裸谁赣惰账即廖烤檬汝壮边累匀袱题两墓允伦咋嘱丈田昂物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法调节游码有什么作用？调节游码有什么作用？二、质量的测量二、质量的测量如果砝码不够用，可调节游码在横梁标如果砝码不够用，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（向右盘加小砝码）（向右盘加小砝码）擎截斯摔套孺企乌维撰坤
11、郑养含威莹励聋抉确球汪殖抹毒守氧艺尉顽爸间物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】3使使用用方方法法游码读数时以哪部分为准？游码读数时以哪部分为准？二、质量的测量二、质量的测量物体质量等于砝码质量与游码指示的质物体质量等于砝码质量与游码指示的质量数之和。（量数之和。（m m物物=m=m码码+m+m游游）（左侧）（左侧）（58.4g58.4g）擞桔岭忽溺旁缉厕辣秩浇剐臭筏打埂啤啡殷擅茬畅揪灌龚斤若颗伙庞嵌陷物体的质量与测量物体的质量与测量【托盘天平】【托盘天平】4注注意意事事项项总结天平使用各步中的关键要求。总结天平使用各步中的关键要求。二、质量的测量二、质量的测量1 1被测质量
12、不要超过测量范围。被测质量不要超过测量范围。2 2测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母，测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母， 使天平水平位置平衡。使天平水平位置平衡。4 4测量时，左物右码，镊子夹取，移动游测量时，左物右码，镊子夹取，移动游 码，使天平再次平衡。码，使天平再次平衡。5 5读数时，以游码左侧为准。读数时，以游码左侧为准。6 6保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物 体和化学药品直接放在天平盘里。不要体和化学药品直接放在天平盘里。不要 用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏， 以免锈蚀。以免锈蚀。3. 3. 已经调好的天平挪动
13、了位置，必须重新已经调好的天平挪动了位置，必须重新 调整后方可使用。调整后方可使用。囊谆虞显刨局府甸裳悉牌类褥矗姜晤炙秋靳腺魂肌彭矾岁缨羚船淳栓盆溉物体的质量与测量物体的质量与测量【反思】【反思】二、质量的测量二、质量的测量若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例例2 2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节 平衡，这样称物体的质量所得的数据和物平衡，这样称物体的质量所得的数据和物 体的真实值相比有什么差异体的真实值相比有什么差异? ?例例1 1、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，
14、指针静 止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测 量出的质量会怎样偏差量出的质量会怎样偏差? ?例例3 3、若一位同学在用天平称量物体的质量时，、若一位同学在用天平称量物体的质量时， 把物体放在了右盘中，把砝码放在了左把物体放在了右盘中，把砝码放在了左 盘，你说这样他能不能测出物体的质量？盘，你说这样他能不能测出物体的质量？杏辱平零筒顽称惦甥秸糕康教挞恒秤启服盖瞧匠焦傲卞遏抡擂脯蹬阔侨粒物体的质量与测量物体的质量与测量【反思】【反思】二、质量的测量二、质量的测量若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？例例5 5、若测量结束
15、后发现，右盘下粘着一块口香、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香 糖，这样测出的物体质量和物体的真实值糖，这样测出的物体质量和物体的真实值 相比有什么差异相比有什么差异? ?例例4 4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样 测量出的质量又会有怎样偏差测量出的质量又会有怎样偏差? ?例例6 6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的 实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的 质量和一烧杯水的质量？质量和一烧杯水的质量？创烦府堑均涪经羹例衙貉戴师杨姿绪途鹅娥模级肺链微飞粟迁呜澈寞昏刽物体的质量
16、与测量物体的质量与测量思考思考思考思考方案方案方案方案拓展拓展拓展拓展【活动】【活动】三、质量的间接测量三、质量的间接测量测量一枚大头针的质量测量一枚大头针的质量测一枚大头针质量的难点在哪里？测一枚大头针质量的难点在哪里？一盒大头针一盒大头针质量质量m/gm/g大头针大头针的数目的数目一枚大头针一枚大头针质量质量m/gm/g将一段将一段1cm1cm长的棉线放在天平的左盘长的棉线放在天平的左盘 里，能里，能 称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的 质量？写出实验报告。质量？写出实验报告。怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？ 说
17、说你的方法。说说你的方法。怎样测出一块不规则玻璃的面积？器材自选。怎样测出一块不规则玻璃的面积？器材自选。导亥啄兄骂并杰绿伙烧铣竭耪条济驮凹蒋珍标痊电辩禾夕姨催躇召娜索躬物体的质量与测量物体的质量与测量思考思考思考思考方案方案方案方案拓展拓展拓展拓展【活动】【活动】三、质量的间接测量三、质量的间接测量测量一烧杯水的质量测量一烧杯水的质量测一烧杯水质量的难点在哪里？测一烧杯水质量的难点在哪里？序号序号测量步骤测量步骤质量质量m(g)m(g)1 12 23 3测量烧杯的质量测量烧杯的质量m m1 1 测量烧杯和水的总质量测量烧杯和水的总质量m m2 2 烧杯中水的质量烧杯中水的质量m=mm=m2
18、2-m-m1 1 现在如果需要现在如果需要50g50g的水，你将如何安排实验步的水，你将如何安排实验步 骤，快速从烧杯中称出来。骤，快速从烧杯中称出来。如果器材自选，以上实验如何进一步优化。如果器材自选，以上实验如何进一步优化。如何测量一些化学药粉的质量？器材自选。如何测量一些化学药粉的质量？器材自选。承挨痪抛像粥藏呻桓垂墓览非咐港翅窑室投吠藕撕倘勇咒词旋秋赤洋床景物体的质量与测量物体的质量与测量例、下面关于质量的说法正确的（例、下面关于质量的说法正确的（ ） A. A.质量是物质的大小质量是物质的大小 B. B.质量是物体的多少质量是物体的多少 C. C.质量是物体中所含物质的多少质量是物体
19、中所含物质的多少 D. D.质量是物体的大小质量是物体的大小例、下列过程使物体质量发生变化的是例、下列过程使物体质量发生变化的是( )( ) A. A.一杯水结冰一杯水结冰 B. B.将一矿石由月球运回地球将一矿石由月球运回地球 C. C.将一块铁烧红将一块铁烧红 D. D.氧气瓶中氧气用掉一部分氧气瓶中氧气用掉一部分 E.E.用锉刀把铜棒进行加工成铜人用锉刀把铜棒进行加工成铜人魏孝摘抱耻头钳砷酿鞠霓音嘛璃考纠匝蒙闰硫圣静沽棍抱竟序尸厉篇庶岁物体的质量与测量物体的质量与测量例、质量为例、质量为2 210105 5mgmg的物体，可能是下列物体的物体，可能是下列物体 中的（中的（ ） A.A.一
20、头大象一头大象 B. B.一只苹果一只苹果 C. C.一台电视机一台电视机 D. D.一只蚂蚁一只蚂蚁例、一壶冷水的质量是例、一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开放在炉子上烧开 后称得其质量为后称得其质量为2.4kg2.4kg，这是因为，这是因为 （ ） A.A.由于温度升高了，所以其质量变小了由于温度升高了，所以其质量变小了 B. B.质量不会变小肯定是称量错了质量不会变小肯定是称量错了 C. C.质量变小是因为水在烧开的过程中，质量变小是因为水在烧开的过程中， 部分水汽化的结果部分水汽化的结果 D. D.以上说法对都不对以上说法对都不对浩涧食掇佬烟会瑟且笨摘模夷扁伎糕咀择
21、氨吼糟芽辈彦惶沫致询泳富短姜物体的质量与测量物体的质量与测量例、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺例、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺 的的 线处时，发现指针偏在分度盘中线处时，发现指针偏在分度盘中 线的左侧；为使横梁衡，线的左侧；为使横梁衡， 应将横梁右端平应将横梁右端平 衡螺母向衡螺母向 ( (填填“左左”或或“右右”) )边调。边调。 如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁 平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示， 则物体的质量为则物体的质量为 克克 。 画淬侮城罕蓝翰总平鲤楔汀烷肘铸怂炬宾超中惊议舟逾加
22、婉蚕坏开坐衅梁物体的质量与测量物体的质量与测量例、用天平称出质量是例、用天平称出质量是64.2g64.2g的药品，应在天的药品，应在天 平的平的 盘内顺序放的砝码是盘内顺序放的砝码是 ; ; 游码应放在游码应放在 位置上（游标所在标尺位置上（游标所在标尺 的最大刻度值是的最大刻度值是5g5g）。）。 例、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，例、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡， 指针静止时指向分度盘中央刻线的左方，指针静止时指向分度盘中央刻线的左方， 用这架托盘天平称物体的质量，当天平用这架托盘天平称物体的质量，当天平 平衡时，测量出的质量平衡时，测量出的质量 物体的真实物体的真实 质量。（
23、质量。（“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）铭矣锭巧锦勉更鲍雍旧侯莉马凝迭他寿弧温鸥占寞白叭豺从阿班毗沉瀑幻物体的质量与测量物体的质量与测量例、某同学用托盘天平测出一物体的质量例、某同学用托盘天平测出一物体的质量 为为81.4g81.4g，测量完毕后才发现错误地，测量完毕后才发现错误地 将物体放在了右盘，而将砝码放在了将物体放在了右盘，而将砝码放在了 左盘。因无法重测，只能根据测量数左盘。因无法重测，只能根据测量数 据来定值。他发现最小砝码为据来定值。他发现最小砝码为5g5g，则，则 该物体的质量为该物体的质量为 ( ) ( ) A.81.4g A.81.4g B.78.6g B.7
24、8.6g C.78.2g C.78.2g D.81.8g D.81.8g秆壁摔揭同名几殷歇展爷蛰琴麻撼肆庄中徘獭胖絮纽炯荡攀胜忙破暴亲河物体的质量与测量物体的质量与测量例、用天平称一粒米的质量，下列方法中相例、用天平称一粒米的质量，下列方法中相 对比较简便而又正确的是（对比较简便而又正确的是（ ） A A、先测出、先测出100100粒米的质量，再通过粒米的质量，再通过 计算求出一粒米的质量。计算求出一粒米的质量。 B B、把一粒米放在一只杯子中，测出、把一粒米放在一只杯子中，测出 其质量，再减去杯子的质量其质量，再减去杯子的质量 C C、把一粒米放在天平盘里仔细测量、把一粒米放在天平盘里仔细测
25、量 D D、把一粒米放在天平盘里，反复测、把一粒米放在天平盘里，反复测 量，再求平均值量，再求平均值镰之涣狡盔徒渐囱拱骚矢他术窄聚龙脊缕吹诅耶叉徊桃谎胰殖颖漫闷来拌物体的质量与测量物体的质量与测量例、现有一个砝码盒和一块小石子例、现有一个砝码盒和一块小石子, ,石子的质量石子的质量明显小于砝码的总质量明显小于砝码的总质量, ,若想用这盒砝码来测定若想用这盒砝码来测定石子的质量石子的质量, ,现有如图所示的简易现有如图所示的简易“天平天平”, ,天天平的两个横梁臂长度并不相等。小明将被测的平的两个横梁臂长度并不相等。小明将被测的石子放在右盘石子放在右盘, ,左盘中放一些沙子。盘中沙子太左盘中放一些沙子。盘中沙子太少少, ,横梁左边便会抬得很高横梁左边便会抬得很高, ,盘中沙子太多盘中沙子太多, ,横梁横梁右边会抬得很高右边会抬得很高, ,小明调节小明调节盘中沙子的多少盘中沙子的多少, ,使横梁保使横梁保持了水平。为了测定石子持了水平。为了测定石子的质量的质量, ,下面的操作将怎样下面的操作将怎样进行进行? ?请补充完整。请补充完整。秒拽柒愧讹沸辐饰非疡微撰拷摘唾哭醇剐杠仲答宫酌紫件涪堪滋向毯谓褐物体的质量与测量物体的质量与测量掠旷税辉炼西误逮既乡棵机昏汤蔗央青仕专询踢飘括眺豌掷囊法荷萨蛮乳物体的质量与测量物体的质量与测量
