《人教版三年级上册《25_矛和盾的集合》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册《25_矛和盾的集合》 (2)（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25 矛和盾的集合矛和盾的集合揠苗助揠苗助长守株待兔守株待兔坐井坐井观天天自相矛盾自相矛盾矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般长矛矛盾牌盾牌集中集中坚持持一般一般招架招架乌龟进攻攻炮炮弹坦克坦克战胜神仙神仙士兵士兵退后退后 集合集合招架招架紧张固然固然蜗牛牛乌龟自自卫进攻攻炮口炮口坦克坦克战场首次首次左抵右左抵右挡难以招架以招架紧张危急危急合二合二为一一 大大显神威神威庞然大物然大物集合集合 招架招架 紧张 固然固然乌龟 自自卫 进攻攻 炮口炮口坦克坦克 合二合二为一一 战场大大显神威神威 首次首次 长处 乱成一乱成一团 胜利者利者左抵右挡 左（左（ ）右（）右（ ） 左（左（ ）右（）右（ ）（
2、）张（）张（ ）望）望 （ ）腔（）腔（ ）调）调 左（左（ ）右（）右（ ） 左（左（ ）右（）右（ ）（ ）张（）张（ ）望）望 （ ）腔（）腔（ ）调）调顾盼邻舍东西南北左抵右挡思考：思考：课文主要文主要讲了一件什么事？了一件什么事？课文主要讲了发明家将（ ）的（ ）和（ ）的（ ）合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。盾进攻自卫矛坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者发明家手持矛和盾，与朋友比赛。( (起因起因) )手持（手持（）持：1.拿着，握着2.支持，保持3.主管11 对方的矛如雨点般向他刺来，方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡，还是是难以招
3、架。以招架。 对方的矛如雨点般向他刺来，方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡，还是是难以招架。以招架。（比（比喻句句 ，“ “如雨点般如雨点般” ”说明明对方的矛向方的矛向发明家刺明家刺来的速度非常快，所以抵的速度非常快，所以抵挡不不住。住。“ “左抵右左抵右挡”“”“难以招架以招架” ”写出了出了当时情情况非常非常紧急。）急。） 对方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺来，来，发明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡，还是是难以招架。在以招架。在这紧张危急的关危急的关头，发明家忽然明家忽然产生了一个想法：生了一个想法：“ “盾太小了！如果盾大得像个盾太小了！如果盾大得像个铁屋屋
4、子，我子，我钻在在铁屋子里，屋子里，敌人就一人就一枪也戳不到我啦！也戳不到我啦！” ” 发明坦克的过程发明坦克的过程发现发现问题问题解决解决问题问题 对方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺来，来，发明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡，还是是难以招架。在以招架。在这紧张危急的关危急的关头，发明家忽然明家忽然产生了一个想法：生了一个想法：“ “盾太小了！如果盾大得像个盾太小了！如果盾大得像个铁屋屋子，我子，我钻在在铁屋子里，屋子里，敌人就一人就一枪也戳不到我啦！也戳不到我啦！” ” 发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小解决问解决问题题铁屋子铁屋子 可是，可是，这样固然安全，自固
5、然安全，自己却己却变成了只能成了只能缩在壳里保命的在壳里保命的蜗牛或牛或乌龟。自。自卫，是，是为了更好了更好地地进攻呀！攻呀！ （这是对发明家的心理描写，以铁屋子（这是对发明家的心理描写，以铁屋子代替盾也有不利因素。运用心理描写可代替盾也有不利因素。运用心理描写可以更好地表现人物的内心世界，把以更好地表现人物的内心世界，把“自自己己”比成比成“蜗牛、乌龟蜗牛、乌龟”，这样更形象，这样更形象生动地引出下文为后文作铺垫。）生动地引出下文为后文作铺垫。） 可是，可是，这样固然固然安全，自己安全，自己却却变成了只能成了只能缩在壳里保命的在壳里保命的蜗牛或牛或乌龟。自。自卫，是，是为了更好地了更好地进攻
6、呀！攻呀！ 固然本来, ,原本的意思 对了，在了，在铁屋子上开个小洞，屋子上开个小洞，从洞里伸出从洞里伸出进攻的攻的“ “矛矛” ”枪口口或炮口。当然，或炮口。当然，这铁屋子屋子还要会跑，要会跑，得装上得装上轮子，安上履子，安上履带。于是，。于是，发明家明家发明了坦克。明了坦克。（为了进攻，发明家想到了更好的方法（为了进攻，发明家想到了更好的方法来解决问题，从而发明了坦克。由此可来解决问题，从而发明了坦克。由此可以看出发明家是一个善于思考的人。）以看出发明家是一个善于思考的人。） 对了，在了，在铁屋子上开个小洞，屋子上开个小洞，从洞里伸出从洞里伸出进攻的攻的“ “矛矛” ”枪口口或炮口。或炮口
7、。 对了，在了，在铁屋子上开个小洞，屋子上开个小洞，从洞里伸出从洞里伸出进攻的攻的“ “矛矛” ”枪口或口或炮口。炮口。发明坦克的过程发明坦克的过程发现问题发现问题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻解决问题解决问题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口 当然，当然，这铁屋子屋子还要会跑，得要会跑，得装上装上轮子，安上履子，安上履带。于是，。于是，发明明家家发明了坦克。明了坦克。 当然，当然，这铁屋子屋子还要会跑，得要会跑，得装上装上轮子，安上子，安上履履带。于是，。于是，发明明家家发明了坦克。明了坦克。履履带发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不
8、能进攻不会跑不会跑解决问解决问题题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口装上轮子装上轮子安上履带安上履带 发明家在比明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是不住朋友的矛，于是想：想：，但是光安，但是光安全全还不行，要不行，要进攻必攻必须装上装上，再安上，再安上，于是就，于是就发明了明了，它在，它在战场上大上大显神威。神威。实际上坦克就是把上坦克就是把矛的矛的 和盾的和盾的合二合二为一。也就是一。也就是说坦克就是矛和盾的坦克就是矛和盾的。盾要大的像盾要大的像铁屋子屋子枪口或炮口口或炮口轮子和履子和履带坦克坦克进攻攻自自卫集合集合我想我想对发明家明家说： “ “” ”发发明家手持矛和盾，明家手持矛和盾，
9、明家手持矛和盾，明家手持矛和盾，与与朋友比朋友比朋友比朋友比赛赛。 对对方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺来来，发发明家用盾左抵右明家用盾左抵右明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡挡，还还是是是是难难以招架。在以招架。在以招架。在以招架。在这紧张这紧张危急的危急的危急的危急的关头关头，发发明家忽然明家忽然明家忽然明家忽然产产生了一生了一生了一生了一个个想法：想法：想法：想法：“ “ “ “盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像个铁个铁屋子，屋子，屋子，屋子，我我我我钻钻在在在在铁铁屋子里，屋子里，屋子里，
10、屋子里，敌敌人就一人就一人就一人就一枪枪也戳不到我也戳不到我也戳不到我也戳不到我啦啦！” ” ” ” 可是，可是，可是，可是，这样这样固然安全，自己却固然安全，自己却固然安全，自己却固然安全，自己却变变成了只能成了只能成了只能成了只能缩缩在在在在壳壳里里里里保命的保命的保命的保命的蜗蜗牛或牛或牛或牛或乌龟乌龟。自。自。自。自卫卫，是，是，是，是为为了更好地了更好地了更好地了更好地进进攻呀！攻呀！攻呀！攻呀！ 对对了，在了，在了，在了，在铁铁屋子上屋子上屋子上屋子上开个开个小洞，小洞，小洞，小洞，从从洞里伸出洞里伸出洞里伸出洞里伸出进进攻的攻的攻的攻的“ “ “ “矛矛矛矛” ” ” ”枪枪口或
11、炮口。口或炮口。口或炮口。口或炮口。当当然，然，然，然，这铁这铁屋子屋子屋子屋子还还要要要要会跑会跑，得装，得装，得装，得装上上上上轮轮子，安上履子，安上履子，安上履子，安上履带带。于是，。于是，。于是，。于是，发发明家明家明家明家发发明了坦克。明了坦克。明了坦克。明了坦克。 第一部分（第一部分（1 14 4自然段）：自然段）：发明家明家从矛和盾的比矛和盾的比赛中受到中受到启发，发明了坦克。明了坦克。 1. 1. 发明家是怎样把矛发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有发明坦克的？这样做有什么好处呢？什么好处呢？矛和盾铁屋子坦克在铁屋子上开个小洞，伸出矛装上
12、轮子安上履带想想想想想想想想想想 因为铁屋子避免了盾太小的因为铁屋子避免了盾太小的特点，在铁屋子上又安上了代替特点，在铁屋子上又安上了代替矛的枪口或炮口，解决了不能进矛的枪口或炮口，解决了不能进攻的缺点，这样矛和盾的进攻与攻的缺点，这样矛和盾的进攻与保护功能统一集中在这个铁屋子保护功能统一集中在这个铁屋子上，所以这个铁屋子才具有这样上，所以这个铁屋子才具有这样大的威力。大的威力。 坦克把盾的自坦克把盾的自卫、矛的、矛的进攻合二攻合二为一，在一，在战场上大上大显神威。神威。 19161916年，年，英英军的坦克首次冲上的坦克首次冲上战场。德。德国兵兵头一回一回见到到这庞然大物，然大物，吓得哇哇得
13、哇哇直叫，直叫，乱成一成一团，一下子退了十公，一下子退了十公里！里！ 第二部分（第五自然段）：第二部分（第五自然段）：坦克在战场上大显神威，打败了坦克在战场上大显神威，打败了敌军。敌军。 坦克把盾的自卫、矛坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场的进攻合二为一，在战场上大显神威。上大显神威。 矛矛进攻攻盾盾自自卫 矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克却有这么大的威力？ 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916 1916年，英军的年，英军的坦克首次冲上战场。坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一直叫，乱
14、成一团，一下子退了十公里！下子退了十公里！ （通过举例子，说明了集攻、守两大优点于一身（通过举例子，说明了集攻、守两大优点于一身的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌人的的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌人的狼狈进行对比，增强了文章的感染力。）狼狈进行对比，增强了文章的感染力。） 坦克：又名坦克：又名“ “战车战车” ”，是具有强大直射火力和坚是具有强大直射火力和坚固防护力的战斗车辆。它固防护力的战斗车辆。它是地面作战的主要突击兵是地面作战的主要突击兵器，于器，于19161916年首次冲上战年首次冲上战场，不怕枪弹，无所阻挡，场，不怕枪弹，无所阻挡，从此开辟了陆军机械化的从此开辟了陆军机械
15、化的新时代。新时代。 是的，是的，谁善于把善于把别人的人的长处集于一身，集于一身，谁就会是就会是胜利者。利者。 想一想，你想一想，你还能用能用别的例子来的例子来说明明这句句话吗？（第三部分（第（第三部分（第6 6自然段）：从发明家发自然段）：从发明家发明坦克，引申出一个道理：要善于发现事明坦克，引申出一个道理：要善于发现事物的优点，根据需要，把优点很好地集中物的优点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用。）在一起，为我所用。） 是的，是的，谁善于把善于把别人的人的长处集于一身，集于一身，谁就会是就会是胜利者。利者。 是的，是的，谁善于把善于把别人的人的长处集于一身，集于一身，谁就会是就会
16、是胜利者。利者。+ += =+ += = 这样的事例还有很多：这样的事例还有很多：比如中性笔芯的发明就是比如中性笔芯的发明就是把圆珠笔的携带方便和钢把圆珠笔的携带方便和钢的书写流畅两者合二为一；的书写流畅两者合二为一；吸尘器就是把垃圾桶和清吸尘器就是把垃圾桶和清扫工具的功能合在一起。扫工具的功能合在一起。2 2“ “是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者” ” 这句话给了你怎样的启示？ 发明家手持矛和盾，在与朋友对打发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处得到启发，把它比赛时，由矛和盾的长处得到启发，把它们的优点结合在一起，发明了坦克。们的优点结合在一起，发明了坦克。 谁
17、善于把别人的长处集于一谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。身，谁就会是胜利者。 每个人都有自己的长处和短处。每个人都有自己的长处和短处。我们要善于利用别人的长处来弥补我们要善于利用别人的长处来弥补自己的不足，学习别人的优点，集自己的不足，学习别人的优点，集百家之长，你就是一个胜利的人。百家之长，你就是一个胜利的人。同时，人一定要有平和的心态、大同时，人一定要有平和的心态、大海的胸怀，那样才能汇百川于一身，海的胸怀，那样才能汇百川于一身，最终成就自己。最终成就自己。发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特斯温顿。对方的矛（如雨点般）向他刺来。秋天到了，落叶（ ）在林间飞舞。熟了的柿子（ ）挂在枝头。一闪一闪的星星（ ）撒满星空。翠绿的柳条（ ）在春风中舞动。如般像一样犹如如同仿佛似的紧张危急紧张危急 固然安全固然安全合二为一合二为一 大显神威大显神威冲上战场冲上战场 庞然大物庞然大物哇哇直叫哇哇直叫 乱成一团乱成一团自卫是为了更好地进攻自卫是为了更好地进攻尺有所尺有所长寸有所短寸有所短取取长补短短相得益彰相得益彰
