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1、20082008年学业水平测试年学业水平测试 生物专题复习生物专题复习 课件制作课件制作:冯文青冯文青专题专题6 6 遗传的细胞基础遗传的细胞基础考点考点1 1：减数分裂的概念：减数分裂的概念发生过程发生过程染色体复制次数染色体复制次数细胞分裂次数细胞分裂次数细胞分裂结果细胞分裂结果有性生殖生物产生有性生殖生物产生成熟生殖细胞时成熟生殖细胞时一次一次两次两次子代细胞染色子代细胞染色体数目减半体数目减半有丝分裂有丝分裂体细胞增殖体细胞增殖一次一次一次一次子细胞中染色子细胞中染色体数目不变体数目不变课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：下列关于减数分裂的说法不正确的是（：下列关于减数分裂的说法不
2、正确的是（ ） A、减数分裂是指一种细胞染色体复制一次，、减数分裂是指一种细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次的分裂方式细胞连续分裂两次的分裂方式 B、减数分裂中染色体数目的减半发生在减数、减数分裂中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂第一次分裂 C、经过减数第一次分裂间期的染色体复制，、经过减数第一次分裂间期的染色体复制，染色体数与染色体数与DNA数都增加了一倍数都增加了一倍 D、动物细胞的减数分裂中依靠中心体形成纺、动物细胞的减数分裂中依靠中心体形成纺锤体锤体训练训练：下列不属于减数分裂中产生的细胞为（：下列不属于减数分裂中产生的细胞为（ ） A、次级卵母细胞、次级卵母细胞 B、精子、精子
3、 C、精原细胞、精原细胞 D、次级精母细胞、次级精母细胞CC课件制作课件制作:冯文青冯文青考点考点2 2：减数分裂过程中染色体的变化：减数分裂过程中染色体的变化同源染色体的行为变化同源染色体的行为变化联会联会 四分体四分体 分离分离 非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合 不存在同源染色体不存在同源染色体染色体的行为变化染色体的行为变化 复制复制 平均分配平均分配 着丝点分裂着丝点分裂减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第二次分裂减数第二次分裂减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前
4、的间期减数第一次分裂末期减数第一次分裂末期减数第二次分裂末期减数第二次分裂末期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期课件制作课件制作:冯文青冯文青染色体数目变化染色体数目变化DNA数目变化数目变化时间时间BACDEFGJa2a4aDNA的的含量含量IHn时间时间2n染色体数量染色体数量课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：下面是三幅细胞分裂模式图，请据图分析。：下面是三幅细胞分裂模式图，请据图分析。（1）处于减数第二次分裂中期的是图）处于减数第二次分裂中期的是图 。（2）具有同源染色体的是图）具有同源染色体的是图 。（3）处于四分体阶段的是图）处于四分体阶段的是图 。（4）图）图A细胞内染色体
5、、染色单体和细胞内染色体、染色单体和DNA分子数分子数依次为依次为 个。个。CABA4、8、8课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练1、某生物有二对染色体，下列各图表示、某生物有二对染色体，下列各图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞。表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞。表示次级卵母细胞的是次级卵母细胞的是 （ ）A课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练2、下图为某高等雄性动、下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：因组成图。请分析回答：（1）图中）图中A和和a称为称为 ，A与与B称为称为 。（2）图中）图中和和叫做叫做 ，和和叫做叫做 。（3
6、）图示细胞产生的配子有）图示细胞产生的配子有 种，比例为种，比例为 。（4）该生物测交，后代有）该生物测交，后代有 种表现型，其中种表现型，其中与该生物不同的类型有与该生物不同的类型有 种，测交后代表现型种，测交后代表现型比例为比例为 。AaBb 等位基因等位基因非等位基因非等位基因同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体2 21 11 14 43 31 11 11 11 1课件制作课件制作:冯文青冯文青（5）该生物自交，后代有）该生物自交，后代有 种种基因型，基因型， 种表现型。表现型种表现型。表现型比为比为 。后代中能稳定。后代中能稳定遗传的个体的比例为遗传的个体的比例为 。其中不同于
7、双亲的类型中，杂合其中不同于双亲的类型中，杂合体占新类型的比例为体占新类型的比例为 。（6）该生物与）该生物与aaBB个体相交，后代表现型个体相交，后代表现型 种，比例为种，比例为 。后代中与亲本相同。后代中与亲本相同的基因型个体占的基因型个体占 。 （7）若该细胞产生了一个）若该细胞产生了一个aB的精子细胞，请在的精子细胞，请在右边的圆圈内绘出发生减数第一次分裂后期的右边的圆圈内绘出发生减数第一次分裂后期的细胞图，注明染色体和其上的基因组成情况。细胞图，注明染色体和其上的基因组成情况。AaBb 9 94 49 93 33 31 11/41/44/74/72 21 11 11/21/2课件制作
8、课件制作:冯文青冯文青（8）已知）已知上双链上双链DNA分子中，其分子中，其4种碱基种碱基数的百分比是：数的百分比是：G与与C之和占全部碱基的之和占全部碱基的54，其中一条称为其中一条称为a链的碱基中，链的碱基中，22是是A，28是是C，那么与，那么与a链对应的链对应的b链中，链中，A占该链全部占该链全部碱基的比例及碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是占该链全部碱基的比例分别是 、 。（9）此精原细胞经过减数第一次分裂的间期，）此精原细胞经过减数第一次分裂的间期，其体积变大，形成初级精母细胞，此过程中其体积变大，形成初级精母细胞，此过程中细胞发生的主要化学变化是细胞发生的主要化学变化是 、
9、和、和 。细胞内。细胞内DNA复制的方式是复制的方式是 。24242626DNADNA复制复制相关蛋白质合成相关蛋白质合成半保留复制半保留复制课件制作课件制作:冯文青冯文青精原精原细胞细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞 精细胞精细胞精子精子联会联会四分体四分体减减数数第第一一次次分分裂裂减减数数第第二二次次分分裂裂考点考点3 3：精子与卵细胞的形成过程及特征：精子与卵细胞的形成过程及特征精子形成过程精子形成过程课件制作课件制作:冯文青冯文青极体极体卵原卵原细胞细胞初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞 极极体体第第一一次次分分裂裂第第二二次次分分裂裂卵细胞卵细胞卵细
10、胞的形成过程卵细胞的形成过程课件制作课件制作:冯文青冯文青减数分裂过程图解减数分裂过程图解课件制作课件制作:冯文青冯文青卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？ 比较项目比较项目精子的形成过程精子的形成过程卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程子子细胞数细胞数目及名称目及名称细胞质是细胞质是否均等分否均等分裂裂有无变形有无变形过程过程4 4个个精子精子1 1个精个精 原细胞原细胞1 1个卵个卵原细胞原细胞 1 1个卵细胞个卵细胞3 3个极体个极体均等分裂均等分裂2 2次不均等分裂次不均等分裂有变形过程有变形过程无变形过程无变形过程课件制作课件制作:冯文青冯文青有有丝丝
11、分裂与减数分裂的区别分裂与减数分裂的区别比较项目比较项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂范围范围细胞分裂次数细胞分裂次数有无联会现象有无联会现象有无同源染色体的分离有无同源染色体的分离子细胞有无同源染色体子细胞有无同源染色体子子细胞名称和数目细胞名称和数目子细胞染色体数子细胞染色体数1 12 2没有没有有有没有没有有有没有没有有有体细胞体细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞4 4或或1 1个个减半减半体细胞体细胞2 2个个不变不变课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：卵细胞形成特点不同于精子形成特点的：卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是是 （ ）卵细胞的形成过程无变形期卵细胞的形成过程无变
12、形期 一个初一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞级卵母细胞只形成一个卵细胞卵细胞形成过程中无联会现象卵细胞形成过程中无联会现象卵细胞卵细胞形成过程中不出现四分体形成过程中不出现四分体 A B C DD课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练：下图所示的是某生物的一个卵原细胞在：下图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中减数分裂、受精作用过程中DNA含量变化示意含量变化示意图，挑选出符合图，挑选出符合EF段的正确细胞图像是（假设段的正确细胞图像是（假设该生物体细胞染色体数为该生物体细胞染色体数为4条）条） A B C D时间时间BACDEFGJa2a4aDNA的的含量含量IHD课件制作
13、课件制作:冯文青冯文青考点考点4 4：配子的形成与生物个体发育的联系：配子的形成与生物个体发育的联系配子中染色体组成的多样性配子中染色体组成的多样性形成配子的种类（假设体细胞中有形成配子的种类（假设体细胞中有2对同源对同源染色体，不考虑交叉互换）染色体，不考虑交叉互换）1个精（卵）原细胞经减数分裂形成的精个精（卵）原细胞经减数分裂形成的精子（卵细胞）种类子（卵细胞）种类该生物体经减数分裂形成的精子（卵细胞）该生物体经减数分裂形成的精子（卵细胞）种类种类非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合 同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换 2 2种（种（1 1种）种）
14、4 4种（种（4 4种）种）课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：下图为某女性在一次：下图为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图的示意图:图中产生精子的器官是图中产生精子的器官是 ；一个卵原细胞经减；一个卵原细胞经减数分裂过程可产生数分裂过程可产生 个个卵细胞。卵细胞。过程过程Y的细胞分裂方式是的细胞分裂方式是 。如果受精卵第一次分裂产生的两个细胞分开，如果受精卵第一次分裂产生的两个细胞分开，独立发育成两个不同的个体，则这两个个体的独立发育成两个不同的个体，则这两个个体的性别是否相同？性别是否相同？ 他们的遗传组成是否他们的遗传组成是否相同？相同？ 。睾丸睾丸
15、1 1有丝分裂有丝分裂相同相同相同相同课件制作课件制作:冯文青冯文青若甲、乙出生后被分开，分别在环境差异较若甲、乙出生后被分开，分别在环境差异较大的两个家庭长大。则长大后两者的表现型相大的两个家庭长大。则长大后两者的表现型相同吗？同吗？ 为什么？为什么？ 。甲进行了输精管结扎手术，乙的妻子患卵巢甲进行了输精管结扎手术，乙的妻子患卵巢疾病，双侧卵巢被切除。他们两人中疾病，双侧卵巢被切除。他们两人中 的的第二性征受影响，可定期服用第二性征受影响，可定期服用 等等药物进行治疗。药物进行治疗。不一定不一定 表现型除受基因型表现型除受基因型决定外，还受环境的影响决定外，还受环境的影响乙妻子乙妻子雌性激素
16、雌性激素课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练：下面是对高等动物通过减数分裂形：下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中不正确的是不正确的是 （ ） A每个卵细胞继承了初级卵母细胞每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的的细胞质细胞质B进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质带细胞质C受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合核融合D受精卵中的染色体一半来自精子，一半受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞来自卵细胞A课件制作课件制作:冯文青冯文青考点考点5 5：受
17、精作用的特点和意义：受精作用的特点和意义过程过程受精卵中遗传物质来源受精卵中遗传物质来源细胞核中的细胞核中的DNA 细胞质中的细胞质中的DNA受精卵中染色体来源受精卵中染色体来源意义意义精子头部进入卵细胞中；精子细胞核与卵细精子头部进入卵细胞中；精子细胞核与卵细胞细胞融合胞细胞融合一半来自父方、一半来自母方一半来自父方、一半来自母方主要来自于母方主要来自于母方一半来自于精子（父方），一半来自于卵细一半来自于精子（父方），一半来自于卵细胞（母方）胞（母方） 和减数分裂一起维持生物前后代体细胞中和减数分裂一起维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定；对生物的遗传变异十分重要染色体数目的恒定；对生物的
18、遗传变异十分重要课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：有关受精作用的叙述中，不正确的：有关受精作用的叙述中，不正确的是是 （ ） A.受精时精子的细胞核与卵细胞的核融受精时精子的细胞核与卵细胞的核融合合 B.受精卵中细胞质的遗传物质一半来自受精卵中细胞质的遗传物质一半来自精子精子 C.合子中的染色体一半来自父方一半来合子中的染色体一半来自父方一半来自母方自母方 D.合子中的染色体数与本物种体细胞染合子中的染色体数与本物种体细胞染色体数一致色体数一致B课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练：下列关于受精作用意义的叙述中，不正：下列关于受精作用意义的叙述中，不正确的是确的是 （ ） A、受精作用
19、可以使亲代和子代在遗传物质、受精作用可以使亲代和子代在遗传物质上保持连续性和稳定性上保持连续性和稳定性 B、通过受精作用可以使后代具有双亲的遗、通过受精作用可以使后代具有双亲的遗传特性，从而具有更强的适应性传特性，从而具有更强的适应性 C、受精卵中的、受精卵中的DNA和和RNA都是一半来自于都是一半来自于父方，一半来自母方父方，一半来自母方 D、通过精子和卵细胞结合形成受精卵来产、通过精子和卵细胞结合形成受精卵来产生下一代的生殖为有性生殖生下一代的生殖为有性生殖 C课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：下图为高等动物进行有性生殖的：下图为高等动物进行有性生殖的3个生理个生理过程示意图，则图中
20、过程示意图，则图中、分别为（分别为（ ） A有丝分裂、减数分裂、受精作用有丝分裂、减数分裂、受精作用 B受精作用、减数分裂、有丝分裂受精作用、减数分裂、有丝分裂 C有丝分裂、受精作用、减数分裂有丝分裂、受精作用、减数分裂 D减数分裂、受精作用、有丝分裂减数分裂、受精作用、有丝分裂B考点考点6 6：减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异：减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用的重要作用课件制作课件制作:冯文青冯文青训练训练：高等动物进行有性生殖的：高等动物进行有性生殖的3个生理过程如个生理过程如右图所示，则图中右图所示，则图中、分别为（分别为（ ） A有丝分裂、减数分裂、受精作用有丝分裂、
21、减数分裂、受精作用 B受精作用、减数分裂、有丝分裂受精作用、减数分裂、有丝分裂 C有丝分裂、受精作用、减数分裂有丝分裂、受精作用、减数分裂 D减数分裂、受精作用、有丝分裂减数分裂、受精作用、有丝分裂B课件制作课件制作:冯文青冯文青考点考点7 7：使用高倍镜观察细胞的减数分裂：使用高倍镜观察细胞的减数分裂实验材料实验材料细胞分裂时期的识别细胞分裂时期的识别高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用动物的精巢（睾丸）或卵巢动物的精巢（睾丸）或卵巢染色体的数目变化；同源染色体的行为染色体的数目变化；同源染色体的行为低倍显微镜下找到观察对象低倍显微镜下找到观察对象将观察对象将观察对象移到视野中央移到视野中央转换
22、转换器，换上高倍物转换转换器，换上高倍物镜镜调节细准焦螺旋使物像清晰调节细准焦螺旋使物像清晰观察观察课件制作课件制作:冯文青冯文青例题例题：下列材料可用来观察减数分裂过程的是：下列材料可用来观察减数分裂过程的是 A、蝗虫的精巢、蝗虫的精巢 B、植物的叶肉细胞、植物的叶肉细胞 C、猪的肝细胞、猪的肝细胞 D、草履虫、草履虫训练训练：下图为高倍显微镜下观察到的一个进行：下图为高倍显微镜下观察到的一个进行减数分裂的细胞，据图分析减数分裂的细胞，据图分析该细胞是一种该细胞是一种 ，依据为依据为 。该细胞处于减数分该细胞处于减数分裂裂 时期，时期，此时染色体具有此时染色体具有DNA分子分子 个。个。A动物细胞动物细胞有中心体、无细胞壁有中心体、无细胞壁第二次分裂中期第二次分裂中期4 4课件制作课件制作:冯文青冯文青
