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1、王力先生（19001986）字了一，广西博白人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，王力先生从事中国语言学研究逾半个多世纪，他在汉语语法学、音韵学、词汇学、汉语史、语言学史等方面出版专著四十余种，发表论文200余篇。王力先生的语言学研究始终是与教学联系在一起的，他在半个多世纪的教学生涯中，培养了一批又一批语言学专门人材，为中国语言学事业的发展作出了重要贡献。王力先生在法国留学期间，翻译出版二十余种法国小说、剧本；抗战期间，写了大量的散文，被
2、誉为战时学者散文三大家之一。 给加点字注音弄巧成拙 圩堤 以讹传讹斟酌 娓娓动听 违背一劳永逸zhuwizhnzhuwiwiy解词弄巧成拙：适得其反：费解：七月流火：诗经：不假思考：想要巧妙手段，结果反而坏了事。结果跟希望正好相反。不好懂。指夏历七月大火星(恒星名，即心宿)黄昏时在天空的位置由六月的正南方开始变为偏西向下。流，指向下移动。中国最早的诗歌总集。本只称诗，后被儒家列为经典之一，故称诗经。编成于春秋时代。共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三大类。不经过思考。假，凭借，通过。头头是道：推 敲：以讹传讹：约定俗成：一劳永逸：斟 酌：这里形容说话很有条理。比喻斟酌字句，反复琢磨。把本来
3、就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。讹，错误。指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。寻找关键句寻找关键句什么是关键句什么是关键句 1. 能表明作者观点的能表明作者观点的 2. 能给我们以启迪的能给我们以启迪的 3. 在结构上起承上启下作用的在结构上起承上启下作用的 4. 文中的中心句文中的中心句 1. 我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱这个工具，而且要像木匠爱
4、斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。我们赖以进行工作的工具。 2. 文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。鲜明、生动的。 3. 我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。 4. 在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能
5、读懂。么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。 5. 在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。要能够被读者领会、理解。 6. 不要把不要把“约定俗成约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。规范化的，还是要尽量规范化。 7. 语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。一劳永逸。关键句关键句 书面语应当是口语的规范化一（第一自然段）：爱好写作的人应当爱语言，掌握语言二（第
6、25自然段）：书面语言不能脱离口语 （1）某些人华而不实，弄巧成拙 （2）例证某些人的华而不实，弄巧成拙 （3）朱自清的文章做作的不好，朴实的好 三（第612自然段）书面语应当是规范的 （1）书面语应当是规范的 （2）例证某些用语的不规范 （3）既要规范，又要大众化 （4） 不应以“约定俗成”反对规范化 （5）规范的标准是发展的1 1、文章第、文章第1 1自然段起何作用？自然段起何作用？l第1自然段首先指出语言是写作的工具，爱好写作的人应该爱语言掌握语言那么写作的人如何掌握语言呢？才顺理成章地引出下面作者所谈论的语言运用的基本原则问题。2、关于本文论点的说法，大概有几种，你认为这些说法是否正确
7、，说说理由。既要考虑规范化，又要考虑大众化。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。书面语应当口语化，规范化。文章要口语化，规范化。确定为本文的中心论点应该是“书面语应当是口语的规范化”。两个分论点是：第一个分论点是：“书面语不能脱离口语”，第二个分论点是“书面语应当是规范的”。3 3、作者为什么不把中心论点和两个分论点、作者为什么不把中心论点和两个分论点直接表述出来直接表述出来l本文的论点没有直接提出，而是化解为两个分论点。分论点也没有直接提出，而是隐含在或者说渗透在具体的论述中。这种情况在文章中比较少见，但在谈话中也并非绝无仅有。因为谈话必须平易，而直接说出论点可能过于庄重。而
8、且谈话中，句子与语境关系更为密切，因而不能生硬。同时，谈话常常是开始的时候想到了最重要的内容，然后又想到其他方面，逐步把思想表达完整。4、文章中列举了哪些事例，它们分别是证明什么？作者列举了“做作姿态”的例子：写一英雄到大海救人用“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海”。还有一个例子是一篇报道中出现的“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”的句子。这都证明华而不实，弄巧成拙；用朱自清晚年的作品比他早年的作品好，说明文章做作的不好，朴实才好。用“最好水平”这个说法是错误的和用“不以为然”当“满不在乎”用的错误，证明“书面语应当是规范的”。5、本文采用了哪些论证本文采用了哪些论证方方法？法？l举例论证、对比论证。（用朱自举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。）明口语化、大众化的好处。）试概括本文的主旨。试概括本文的主旨。 本文谈论书面语的使用问题。主张本文谈论书面语的使用问题。主张“书书面语应当是口语的规范化面语应当是口语的规范化”。告诫人们应当。告诫人们应当重视使用语言的基本原则。重视使用语言的基本原则。概括本文的写作特色。概括本文的写作特色。章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；语言大雅似俗，风格朴素。语言大雅似俗，风格朴素。
