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1、6、数列求和（、数列求和（2）裂项）裂项1.理解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、理解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）图象、通项公式）2.了解数列通项公式的意义（数列是自变量为正整了解数列通项公式的意义（数列是自变量为正整数的一类函数）数的一类函数）3.理解数列的函数特征，能利用数列的周期性，单理解数列的函数特征，能利用数列的周期性，单调性解决数列的有关问题。调性解决数列的有关问题。4.以极度的热情投入到课堂学习中，体验学习的快以极度的热情投入到课堂学习中，体验学习的快乐。乐。【复习目标】【复习目标】独学无友、孤陋寡闻 一、探究内容：一、探究内容：学案：学案：二、探究
2、要求：二、探究要求：1.1.先先一对一一对一讨论讨论(3-5分钟分钟），然后组内共同讨论，），然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论。做到全员参与，高效讨论。 2.2.讨论形成的答案要讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。条理清晰、要点化、序号化。3.3.每位同学积极参与，提高效率，赢取机会，争做每位同学积极参与，提高效率，赢取机会，争做本节优胜小组。本节优胜小组。4.4.提高效率，提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标力争全部解决疑难问题，达成目标 参与积极，讨论高效，力争最优！参与积极，讨论高效，力争最优！题题 目目位置位置展示展示点评点评 备注备注考点一示例考点一示例4 4小小组组位位置置1 17 7要求：1、书面展示规范认真，快速高效完成。2、只展示要点，内容简练，如需要展开，可以在点评时做必要的口头补充说明。4.14.12 28 8提示训练提示训练43 38 8提示训练提示训练54 47 7提示训练提示训练65 59 9提示训练提示训练7、8、9、10共同探究共同探究我的舞台我做主课堂小结课堂小结1.我们学习的目标和主要内容2.本节课优秀小组及个人3.本节课后的建议快乐多一点，合作多一点，自信多一点，我们就进步大一点！
