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1、*v万安县五丰学校万安县五丰学校v肖燕肖燕*刚才的短片中展示了哪些画面呢？刚才的短片中展示了哪些画面呢？*蚂蚁的觅食行为蚂蚁的觅食行为一、仔细观察上图你能提出什么问题？仔细观察上图你能提出什么问题？。*观察结果并得出结论观察结果并得出结论v结果：糖周围的蚂蚁聚集的最多。v结论：蚂蚁喜欢甜食。*v1、蚂蚁用什么器官来辨别食物呢？触角触角3 、自然界中，蚂蚁是如何完成觅食过程的呢？寻找寻找通知通知搬运搬运2、动物通过动物通过独特的方独特的方式式获取生存所需食物的获取生存所需食物的行为是行为是 觅食行为觅食行为* 许多蚂蚁会陆续聚集到食物旁边，并“齐心协力齐心协力”地把食物运回蚁穴。v3、当有大块的
2、食物时，蚂蚁是怎么搬运的呢？*v思维冲浪：一群鸟共同住在一棵树上和一群鱼一起生活在水中是社群行为吗？为什么？ 像蚂蚁这样，同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为，我们称为动物的* v特点：它不是同种许多个体简单地聚集在一起，而是群体内成员之间分工合作，共同维持群体生活。v例如：蚁穴中蚂蚁可分为工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁等。*v根据社群行为的特点，同学们还能说出哪些动物具有此行为呢？* 同种同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而相互攻击的行为。定义：定义：特点：特点： 双方虽然斗争相当激烈，但是很少受到致命性的伤害。*v定义：定义： 动物为保护自己、防御敌害而进行的行为。*v攻击行为
3、和防御行为有什么区别呢？攻击行为和防御行为有什么区别呢？作用目的作用目的作用方式作用方式攻击行为攻击行为防御行为防御行为同种动物同种动物个体之间个体之间不同种动不同种动物个体之物个体之间间争夺食物、争夺食物、配偶、领域配偶、领域或巢穴或巢穴保护自己、保护自己、防御敌害防御敌害主动主动被动被动作用对象作用对象区别区别*想想议议：想想议议：1、通过视频，你知道动物的繁殖行为有哪方面的表现？、通过视频，你知道动物的繁殖行为有哪方面的表现？3、繁殖行为具有什么意义？、繁殖行为具有什么意义？识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等哺育等。能使动物
4、的子代数量增加，有利于种群的繁盛。能使动物的子代数量增加，有利于种群的繁盛。攻击行为和防御行为的意义：有利于动物维攻击行为和防御行为的意义：有利于动物维持个体生存和种族延续。持个体生存和种族延续。2、什么是动物的繁殖行为？、什么是动物的繁殖行为？与动物繁殖后代有关的行为与动物繁殖后代有关的行为。*v定义：定义： 动物随着地球、太阳、月亮的周期变化，逐渐形成了许多周期性的、有节律的活动，这样表现出昼夜、季节和潮汐规律的活动，叫做节律行节律行为为。* 昼夜节律昼夜节律*季节节律季节节律* 潮汐节律潮汐节律*抢水果喽抢水果喽*v通过前面的学习，我们知道了自然界中动物行为通过前面的学习，我们知道了自然
5、界中动物行为多种多样、千姿百态，那么动物这些行为总的来多种多样、千姿百态，那么动物这些行为总的来说具有什么意义呢？说具有什么意义呢？ 动物复杂多样的行为，使得动物能够更好地适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会。*1、下列各项中，属于动物社群行为的是( )A.一只母鸡领着一群小鸡觅食 B.一个山洞中生活着一大群蝙蝠C.草原上生活着大批各种食草动物 D.蜂王从小到老全靠工蜂来喂养2、下列属于繁殖行为的是( ) A.公鸡争斗 B.老鹰抓小鸡 C.小鸡鸣叫 D.母鸡孵小鸡3、雄孔雀在繁殖季节频频在雌孔雀面前开屏，这种繁殖行为是( )A.交配 B.占领繁殖空间 C.求偶 D.育雏达标练习达标练习*
6、4、狒狒是具有社群行为的动物，其行为的特征有哪些（ ）A.成员之间有明确的分工 B.群体内部形成一定的组织C群体中形成等级 D.以上三项都是5、白居易的诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”描述的是母燕的（ ）A防御行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D.觅食行为6、一只领着小鸡寻食的母鸡，发现天空出现老鹰是，立刻发出警戒的鸣叫，这属于 ( )A攻击行为 B.防御行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为*同学们，动物是人类的好朋友，同学们，动物是人类的好朋友，人类是动物信赖的伙伴，保护动人类是动物信赖的伙伴，保护动物就是保护我们人类自己，保护物就是保护我们人类自己，保护动物从你、从我开始做起吧。动物从你、从我开始做起吧。*
