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1、原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比计划造林多几分之几？计划造林比实际造林少几分之几？实际造林是计划造林的百分之几？计划造林是实际造林的百分之几？（14-12）12=212=1/6（14-12）14=214=1/714121.167=116.7%12140.857=85.7%吕河镇中心学校 周晓群1.在动手操作中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的含义。2.能计算出实际生活中“增加百分之几”或“减少百分之几” 的问题。3.探索出解答百分数应用题的方法。学习目标原计划造林12公顷，实际造林14公顷问题1:实际造林比原计划造林增加百分之几?3
2、探究提示： 1. 小组成员先互相说一说你对这句话的理解。 2. 组内推举一名同学在活动单上画线段图演示。 3. 观察交流：谁是单位“1”，谁是比较量。并填在活动单上。 4. 最后，推举一名发言人汇报本组的学习情况。这个乡去年原计划造林这个乡去年原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之几？公顷。实际造林比原计划增加百分之几？原计划：原计划：实实 际：际：12公顷公顷14公顷公顷实际比原计划增加的实际比原计划增加的多的公顷数占计划的百分之几多的公顷数占计划的百分之几原计划造林12公顷，实际造林14公顷 问题2:计划造林比实际造林少百分之几?3 思考思考：能说少
3、16.7%吗？ 观察比较，问题1和2有什么不同？计划造林12公顷，实际造林14公顷。1.实际造林比计划 2.计划造林比实增加百分之几？ 际少百分之几？（14-12）1216.7% （14-12） 14 14.3% 14 12-100% 16.7% 100%-12 14 14.3%解决此类问题的关键：1.找准单位“1”。2.弄清比较量。比较量是“比单位1 多（或少）的量，即相差量。”3.相差量单位“1”=多（或少）百分之几 一、一、一、一、先把句子补充完整，再找单位先把句子补充完整，再找单位“ “1”1”，然后说，然后说出数量关系式。出数量关系式。1. 今年比去年超产百分之几？今年比去年超产百分
4、之几？ 就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。超产的量超产的量去年产量去年产量与单位与单位与单位与单位“ “1”1”相相相相比比比比“ “1”1”超产的量超产的量去年产量去年产量=超产的百分率超产的百分率2. 降价了百分之几？降价了百分之几？ （即：现在比原来降价了百分之几？）（即：现在比原来降价了百分之几？）就是求就是求 是是 的百分之几。的百分之几。降低的价格降低的价格原来的价格原来的价格与单位与单位与单位与单位“ “1”1”相相相相比比比比“ “1”1”降低的价格降低的价格原来的价格原来的价格=降价的百分率降价的百分率1.小洁家原来每月用水约小洁家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后吨，更换了节水龙头后每月用水约每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几吨，每月用水比原来节约了百分之几？2.商店里搞促销活动，一件商品原价商店里搞促销活动，一件商品原价500元，现在降元，现在降价价40元，降低了百分之几？元，降低了百分之几？（10-9）10=1 10=0.1= 10%40500=0.08=8%3六年级有女同学六年级有女同学20名，比男同学多名，比男同学多6人，女同人，女同学比男同学多百分之几？学比男同学多百分之几？6（20-6）=6140.429=42.9%二、活学活用二、活学活用2014.11.27
