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1、钡滓统辗淳娘橱临溶钥鹏私铱师伏诵凿噶即假菜邹况旧氯编鹏巩培唐朋伯专题准确鲜明专题准确鲜明专题十三 准确鲜明散悦泰蝗季酣誉扎侄情闸证搂休孽脖狂材座堂帝镜劝涸午辆换港斌榆卉匀专题准确鲜明专题准确鲜明考点四准确【考点透析】【考点透析】【考点透析】【考点透析】准确，指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信准确，指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信准确，指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信准确，指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选息、内容要点、中
2、心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。择、语气选择等方面完全符合表达目的。择、语气选择等方面完全符合表达目的。择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括所用语言准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括所用语言准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括所用语言准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准符合特定的情境，符合特定
3、的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确地表达褒贬感情，准确地表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口确地表达褒贬感情，准确地表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口确地表达褒贬感情，准确地表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口确地表达褒贬感情，准确地表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确地表达范围大小、程度深浅等。语、书面语，准确地表达范围大小、程度深浅等。语、书面语，准确地表达范围大小、程度深浅等。语、书面语，准确地表达范围大小、程度深浅等。红纠动橡钻讫挝穆得蚁抉陌垣阮雀威坪蜡遮壁浊讽偶囱浙字豆扒怀昆批瑰专题准确鲜明专题准确鲜明解题指津要做
4、到语言表达准确，要注意以下两点：要做到语言表达准确，要注意以下两点：1 1符合特定的情境符合特定的情境语言在不同的语境中有不同的语意，语言要做到准确，就要注意语言在不同的语境中有不同的语意，语言要做到准确，就要注意语言运用的特定情境。语言运用的特定情境。如如“轻风扶细柳，淡月失梅花轻风扶细柳，淡月失梅花”中中“扶扶”“”“失失”用得十分准确，用得十分准确，“扶扶”字把字把“轻风轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显
5、眼，在月光照映下，也就黯然失色了，用白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了，用“失失”字，就勾字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。画了月色和梅花相互交融的情景。持老沉姥几涅殊邵砖遇涵呀湖益贰常杆帖臆霖煌击艇唾齐采簿满同供绵伎专题准确鲜明专题准确鲜明2 2正确表达范围、程度及心理正确表达范围、程度及心理这就是要求我们在语言表达时，根据表达的内容，正确选用词语，这就是要求我们在语言表达时，根据表达的内容，正确选用词语，以求表意准确。以求表意准确。例如：例如：例如：例如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出有一个贝壳迷花了近十年的心
6、血，收集到几千种远东出有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。产的贝壳。产的贝壳。产的贝壳。”“”“”“”“收集收集收集收集”一词用得不准，句中有一词用得不准，句中有一词用得不准，句中有一词用得不准，句中有“花了近十年的心血花了近十年的心血花了近十年的心血花了近十年的心血”，表示找寻的程度应该很高，所以，用，表示找寻的程度应该很高，所以，用，表示找寻的程度应该很高，所以，用，表示找寻的程度应该很高，所以，用“搜集搜集搜集搜集”才准确。才准确。才准确。才准确。断偷诌蚊示入姻瞥构肚蛰拄卒规苛篡蝶畏家肾贬午锑达皮训闽狙篷勾立志专题准确鲜明专题准确鲜明考点五考点五鲜明鲜明【考点透析】
7、【考点透析】【考点透析】【考点透析】鲜明是指表达的观点明确而不含糊，表达的色彩鲜明是指表达的观点明确而不含糊，表达的色彩( (感情色彩、事感情色彩、事物的形象色彩物的形象色彩) )鲜明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。鲜明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。鲜明要求遣词造句语意明确，条理清楚，言少意丰，能够把事物鲜明要求遣词造句语意明确，条理清楚，言少意丰，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的印象。的印象。羹甚犊忆珊抗拥方逝访捏捶嵌烫蝗隆烫陪贝硕冬嵌奴删索钮奄锌仪槛惹赖专题准确鲜明专题
8、准确鲜明解题指津解题指津要做到表达要做到表达“鲜明鲜明”，须注意选择不同色彩的词和不同语气的句，须注意选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来；要注意语言通俗明白，子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来；要注意语言通俗明白，不生造语，不用冷僻词语，不随便使用文言词汇和文言句式；要尽量不生造语，不用冷僻词语，不随便使用文言词汇和文言句式；要尽量用简洁明快的短句，不要随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。用简洁明快的短句，不要随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。具体要求是：具体要求是：1 1精确选用词语精确选用词语在选用词语方面，不要使用诸如在选用词语方面，不要使用诸如“可能
9、可能”、“大概大概”、“也许也许” “左右左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对坚决反对”、“完全错误完全错误”、“决不能这样决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。等词语来表明自己所持的鲜明态度。夏湃送核铁纺货掏桥夏疑冬蚀衍澡如棠怜贫沙施紧廊饼田椒丧矫溉瓮奢弃专题准确鲜明专题准确鲜明在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的
10、效果；那些感情来实现。感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的效果；那些感情来实现。感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的效果；那些感情来实现。感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的效果；那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。果，增加语言表达的鲜明特点。果，增加语言表达的鲜明特点。果，增加语言表达的鲜明特点。2 2 2 2恰当选用句式恰当选用句式恰当选用句式恰当选用句式在语言
11、表达中，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意在语言表达中，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意在语言表达中，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意在语言表达中，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、也会产生变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、也会产生变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、也会产生变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。注意整句与反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。注意整句与反问句式来加强语气，使自己的观点更
12、加鲜明而强烈。注意整句与反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶等修辞，也能增强语言的鲜明感。地
13、使用反问、排比、对偶等修辞，也能增强语言的鲜明感。地使用反问、排比、对偶等修辞，也能增强语言的鲜明感。地使用反问、排比、对偶等修辞，也能增强语言的鲜明感。绞索略悦拓涕郴潭娥鸳撩缔宝寨炉啤排披瞳寞拯盲街瑚逃茧涛狞迹悠晴载专题准确鲜明专题准确鲜明1.1.1.1.大型电视纪录片再说长江称重庆为大型电视纪录片再说长江称重庆为大型电视纪录片再说长江称重庆为大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城水火山城水火山城水火山城”。请分别用请分别用请分别用请分别用15-3015-3015-3015-30字解渎字解渎字解渎字解渎“水水水水”与与与与“火火火火”的寓意。的寓意。的寓意。的寓意。“水水水水”的寓意：的寓
14、意：的寓意：的寓意： 。“火火火火”的寓意：的寓意：的寓意：的寓意： 。 【参考答案】地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称山城；四季水分充【参考答案】地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称山城；四季水分充【参考答案】地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称山城；四季水分充【参考答案】地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称山城；四季水分充足，优势得天独厚。夏天似火炉，是足，优势得天独厚。夏天似火炉，是足，优势得天独厚。夏天似火炉，是足，优势得天独厚。夏天似火炉，是“四大火炉四大火炉四大火炉四大火炉”之一，重庆人爱吃火锅，脾气之一，重庆人爱吃火锅，脾气之一，重庆人爱吃火锅，脾气之一，重庆人
15、爱吃火锅，脾气火爆，性格豪爽。火爆，性格豪爽。火爆，性格豪爽。火爆，性格豪爽。便广顽忙介堤莹教希瞒溢沪易射脯撇蝉摆街氟卜满溅撤松戎积突辣寻磋训专题准确鲜明专题准确鲜明2.2.2.2.为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。创造时尚的人创造时尚的人创造时尚的人创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来一天，在英国小镇莱切，一个青
16、年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专
17、门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。球，成为一种典型的时尚。球，成为一种典型的时尚。球，成为一种典型的时尚。在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来在巴西，一个乡下女孩进城时，
18、她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿没得穿没得穿没得穿”而发而发而发而发愁，她们看到女
19、孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。 【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】许多时尚的创
20、造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。跟奎充吹研役涣添们标凝莹跺矾廷鸭扛团诗洱寂屉传拽拢算挺潭簿辛柠蔑专题准确鲜明专题准确鲜明3
21、3 3 3学校举办读书月活动。有同学说：学校举办读书月活动。有同学说：学校举办读书月活动。有同学说：学校举办读书月活动。有同学说：“多读些好书真有好处啊。多读些好书真有好处啊。多读些好书真有好处啊。多读些好书真有好处啊。”也有同学也有同学也有同学也有同学说：说：说：说：“花不少时间去读名著，作文水平也没见有多少提高。花不少时间去读名著，作文水平也没见有多少提高。花不少时间去读名著，作文水平也没见有多少提高。花不少时间去读名著，作文水平也没见有多少提高。”还有同学说：还有同学说：还有同学说：还有同学说：“读读读读什么书啊，有时间还不如多做点题目呢。什么书啊，有时间还不如多做点题目呢。什么书啊，有
22、时间还不如多做点题目呢。什么书啊，有时间还不如多做点题目呢。”请你写一段话，阐述读书的意义并劝说其他同学多读书。要求：语言生动形请你写一段话，阐述读书的意义并劝说其他同学多读书。要求：语言生动形请你写一段话，阐述读书的意义并劝说其他同学多读书。要求：语言生动形请你写一段话，阐述读书的意义并劝说其他同学多读书。要求：语言生动形象或富有哲理，不超过象或富有哲理，不超过象或富有哲理，不超过象或富有哲理，不超过80808080字。字。字。字。【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】（1 1 1 1）读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的）读书可以滋养心灵，可以开启智慧，
23、可以愉悦性情，我们不应该简单的）读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的）读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。 （2 2 2 2）培根说：）培根说：）培根说：）培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”我们如果光盯着分我们如果光盯着分我们如果光盯着分我们如果光盯着分数，那恐怕有点小家子气了吧。数，那恐
24、怕有点小家子气了吧。数，那恐怕有点小家子气了吧。数，那恐怕有点小家子气了吧。手袱瓤睹攻芦憨枝同算江评判剂检铝郁翟愈庐揖箩秦贮剧扰弘挠棒莫办彩专题准确鲜明专题准确鲜明4.4.4.4.阅读下面两则材料，回答问题。阅读下面两则材料，回答问题。阅读下面两则材料，回答问题。阅读下面两则材料，回答问题。材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、
25、纸别墅纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二材料二材料二材料二: : : :今年清明节前今年清明节前今年清明节前今年清明节前, , , ,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠
26、逝去的亲友，表达哀思。登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。（1 1 1 1）用一句话概括以上材料的内容。）用一句话概括以上材料的内容。）用一句话概括以上材料的内容。）用一句话概括以上材料的内容。 答：答：答：答： （2 2 2 2）你对上述现象有何看法？请简要回答。）你对上述现象有何看法？请简要回答。）你对上述现象有何看法？请简要回答。）你对上述现象有何看法？请简要回答。 答：答：答：答： 乾改智峨试癣黍往帕滓法倡控泞谅郸孩刺咀谤琼啼窒耶嫡妻行剐鲍澳盈浇专题准确鲜明专题准确鲜明【解析】【解析】【解析】【解析】题考查压缩语段，要求考生能够从两则材料中筛选出重要信息，
27、然后题考查压缩语段，要求考生能够从两则材料中筛选出重要信息，然后题考查压缩语段，要求考生能够从两则材料中筛选出重要信息，然后题考查压缩语段，要求考生能够从两则材料中筛选出重要信息，然后用一句话进行概括表达。作答时，考生首先要明确两则材料均是围绕清明节祭奠用一句话进行概括表达。作答时，考生首先要明确两则材料均是围绕清明节祭奠用一句话进行概括表达。作答时，考生首先要明确两则材料均是围绕清明节祭奠用一句话进行概括表达。作答时，考生首先要明确两则材料均是围绕清明节祭奠一事展开的。两则材料中，材料一事展开的。两则材料中，材料一事展开的。两则材料中，材料一事展开的。两则材料中，材料1 1 1 1侧重阐述的
28、是近几年清明节祭奠出现的趋势，侧重阐述的是近几年清明节祭奠出现的趋势，侧重阐述的是近几年清明节祭奠出现的趋势，侧重阐述的是近几年清明节祭奠出现的趋势，材料材料材料材料2 2 2 2则侧重讲今年清明节祭奠所出现的新变化，材料则侧重讲今年清明节祭奠所出现的新变化，材料则侧重讲今年清明节祭奠所出现的新变化，材料则侧重讲今年清明节祭奠所出现的新变化，材料1 1 1 1与材料与材料与材料与材料2 2 2 2之间存在着时间之间存在着时间之间存在着时间之间存在着时间的前后关系，而事件本身则出现变化，通过筛选、提取与概括，不难得出答案。的前后关系，而事件本身则出现变化，通过筛选、提取与概括，不难得出答案。的前
29、后关系，而事件本身则出现变化，通过筛选、提取与概括，不难得出答案。的前后关系，而事件本身则出现变化，通过筛选、提取与概括，不难得出答案。题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，能针对题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，能针对题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，能针对题考查综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。作答时，考生首先要回答出自己对清明节祭材料提出自己的观点并做简要阐述。作答时，考生首先要回答出自己对清明节祭材料提出自己的观点并做简要阐述。作答时，考生首先要回答出自己对清明节
30、祭材料提出自己的观点并做简要阐述。作答时，考生首先要回答出自己对清明节祭奠形式的看法，如赞同或反对，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，奠形式的看法，如赞同或反对，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，奠形式的看法，如赞同或反对，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，奠形式的看法，如赞同或反对，然后多角度阐述自己这样认为的理由，阐述时，事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。【参考答案】【参考答案】【参考答
31、案】【参考答案】（1 1 1 1）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式体现了）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式体现了）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式体现了）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。）不同的观念。）不同的观念。）不同的观念。）（2 2 2 2）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠
32、已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。加以正面引导。加以正面引导。加以正面引导。龚摔沼贮亩山淑谰懈隅妈垣墒极穿承跳仔枚鹊咸啸述纸伦肖伟治分肯格仪专题准确鲜明专题准确鲜明5.5.5.5.有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与
33、质疑有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述使用反问句。者的话表述使用反问句。者的话表述使用反问句。者的话表述使用反问句。( ( ( (不超过不超过不超过不超过30303030个字个字个字个字) ) ) )赞成者说：赞
34、成者说：赞成者说：赞成者说： 质疑者说：质疑者说：质疑者说：质疑者说： 【解析】【解析】【解析】【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关键是自圆其说，言之成理即可。键是自圆其说，言之成理即可。键是自圆其说，言之成理即可。键是自圆其说，言之成理即可。【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；赞成者的理由：节省时间，保障安全，
35、增进亲情等；赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。篱无位汽溅帜韭遏团郁衔圭钨凉芹彩氯疾痛狂字艰膨滇肢氏禾镍蘑盈医夸专题准确鲜明专题准确鲜明6 6 6 6“跟帖跟帖跟帖跟帖”是指在网上就某个事件（多指新闻事件）参与讨论、表达观点而是指在网上就某个事件（多指新闻事件）参与讨论、表达观点而是指在网上就某个事件（多指新闻事件）参与讨论、表达观点而是指在网上就某个事件（多指新闻
36、事件）参与讨论、表达观点而发的发的发的发的“帖子帖子帖子帖子”。请你针对下面的事件发一个帖子，表明你的看法。（请你针对下面的事件发一个帖子，表明你的看法。（请你针对下面的事件发一个帖子，表明你的看法。（请你针对下面的事件发一个帖子，表明你的看法。（50505050字左右）字左右）字左右）字左右）2010201020102010年年年年10101010月月月月16161616日，保定市某单位日，保定市某单位日，保定市某单位日，保定市某单位22222222岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学
37、生活区接女朋友，将两名女大学生撞伤（其中一人经抢救无效死亡）。事故发生生活区接女朋友，将两名女大学生撞伤（其中一人经抢救无效死亡）。事故发生生活区接女朋友，将两名女大学生撞伤（其中一人经抢救无效死亡）。事故发生生活区接女朋友，将两名女大学生撞伤（其中一人经抢救无效死亡）。事故发生后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言“有本事你们告去有本事你们告去有本事你们告去有本事你们告去”“”“”“”“我爸爸是李刚我爸爸是李刚我爸爸是李刚我爸爸是李刚（当地公安局副局长）（当地公安局副局长）（当地公安局副
38、局长）（当地公安局副局长）”。【参考答案】【参考答案】【参考答案】【参考答案】可笑、可怜、可悲、可叹。笑那可笑、可怜、可悲、可叹。笑那可笑、可怜、可悲、可叹。笑那可笑、可怜、可悲、可叹。笑那“富二代富二代富二代富二代”的仗势欺人，怜那如花般生命的仗势欺人，怜那如花般生命的仗势欺人，怜那如花般生命的仗势欺人，怜那如花般生命的凋零殒落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沧丧。的凋零殒落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沧丧。的凋零殒落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沧丧。的凋零殒落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沧丧。紫曾丙兑埃映段铬络纪种丁耘输级纵纲微值绳窄酶平韦玄双蚌蜕觉斑妓搁专题准确鲜明专题准确鲜明
