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1、力,力与运动 总复习研讨课复习板块 2. 2.重点实验重点实验 3.3.习题经典习题经典 4.4.复习检测复习检测 1.1.复习提纲复习提纲. .书海导航书海导航构建知识网络构建知识网络 2.2.重点实验重点实验设计、分析、评价设计、分析、评价在在A点推门比在点推门比在B点容点容易，这个现象表明：易，这个现象表明： 力的作用点能影力的作用点能影 响力的作用效果响力的作用效果请利用推门的情境设计请利用推门的情境设计体验力的作用效果与体验力的作用效果与力的作用点有关的实验力的作用点有关的实验用大小相同、方向相同的力分别作用在A、B两点，感受推门的难易程度，发现作用在A点更容易将门推开，所以力的作用
2、效果与力的作用点有关 实验题考核目标设计方案（控制设计方案（控制 相同，相同， 不同，比较不同，比较) ) 会根据现象、数据分析得出结论：会根据现象、数据分析得出结论：控制变量、切题控制变量、切题针对针对方案、结论方案、结论进行进行评价、改进评价、改进体验力体验力的的三要素三要素重力与质量重力与质量的的关系关系探探究究滑动摩擦力滑动摩擦力二二力平衡力平衡斜面小车斜面小车实验实验自自制测力计制测力计 重力与质量 某组在探究重力与质量关系时，用弹簧测力计分某组在探究重力与质量关系时，用弹簧测力计分别测出不同质量物体的重力。记录数据如下：别测出不同质量物体的重力。记录数据如下： 质量m（kg）0.1
3、0.20.30.40.50.6重力G（N） 123456结论：物体重力与质量成正比甲同学得出结论：甲同学得出结论：物体质量越大，受到的重力就越大。物体质量越大，受到的重力就越大。乙同学得出结论：乙同学得出结论：物体受到的重力与质量成正比。物体受到的重力与质量成正比。请你对他们的实验结论进行合理评价请你对他们的实验结论进行合理评价甲乙两位同学的结论都对，但乙同学的结论更具体，包含了甲的结论。重点实验二 探究滑动摩擦力大小探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关与哪些因素有关1测力计必须测力计必须 拉木块，目拉木块，目的根据的根据_的原理，便于测摩擦的原理，便于测摩擦力。力。利用长木板，毛巾、棉布、各面粗
4、糙程利用长木板，毛巾、棉布、各面粗糙程度相同的长方体木块、钩码、测力计等度相同的长方体木块、钩码、测力计等器材设计：探究器材设计：探究滑动摩擦力大小和滑动摩擦力大小和压力压力的关系实验方案（可图文并的关系实验方案（可图文并茂）茂）二力平衡水平匀速直线水平匀速直线 滑动摩擦力大小和滑动摩擦力大小和压力压力的关系：的关系：1，把长方体木块放在水平桌面上，用，把长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计弹簧测力计水平匀速直线水平匀速直线拉动木块，拉动木块，记下此时弹簧测力计的示数为记下此时弹簧测力计的示数为F12，在木块上放一勾码（或重物）重复，在木块上放一勾码（或重物）重复上面操作，记下弹簧测力计示数
5、为上面操作，记下弹簧测力计示数为F23,比较比较F1和和F2大小大小次数次数接触面材料接触面材料压力压力/N拉力拉力/N1木块和木块和木板木板512木块和木块和木板木板71.63木块和木块和木板木板92.5当接触面的粗糙程度一定时，当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力越大，滑动摩擦力越大。实验结论： 错错 题题 再再 现现 长木块不长木块不同表面同表面次次数数木块不同侧面木块不同侧面拉力拉力/N一木一木 二木二木光滑表面光滑表面12 小小 大大0.5 N 0.9N0.5N 0.9N粗糙表面粗糙表面34 小小 大大1.4 N 2.0N1.4N 2.0N分析1.2(3.4)可得
6、结论:从整个记录分析,还能得出结论:小丽在探究滑动摩擦力大小和运动小丽在探究滑动摩擦力大小和运动速度是否有关时速度是否有关时,她的方案如图她的方案如图,：以以3m/s速度拉动速度拉动 以以5m/s速度拉动速度拉动请你请你指出指出她的错误及你认为她错误的她的错误及你认为她错误的理理由由：并写出你的：并写出你的改进改进方案方案小丽在探究滑动摩擦力大小和运动小丽在探究滑动摩擦力大小和运动速度是否有关时速度是否有关时,她的方案如图她的方案如图,：以以3m/s速度拉动速度拉动 以以5m/s速度拉动速度拉动错误：错误：没控制压力大小相等（没控制变量）没控制压力大小相等（没控制变量）理由理由：因为压力大小影
7、响滑动摩擦力大小因为压力大小影响滑动摩擦力大小 改进改进：只需拿掉重物：只需拿掉重物注意：注意：滑动摩擦力的大小只和滑动摩擦力的大小只和压力压力大小、大小、接触面接触面粗糙程度粗糙程度有关有关，和接触面的和接触面的面积面积、和运动、和运动速度速度无关。无关。自制测力计 甲乙两同学各自选取两个相同材甲乙两同学各自选取两个相同材料，粗细不同的橡皮筋，及料，粗细不同的橡皮筋，及0.5N的的钩码若干、刻度尺、笔、硬纸板等钩码若干、刻度尺、笔、硬纸板等器材，请你参与他们制作：器材，请你参与他们制作：1 写出制作原理：简要制作过程写出制作原理：简要制作过程2请你对两位同学不同选材将产生的效果进请你对两位同
8、学不同选材将产生的效果进行评价，并对制作过程提出一条合理建议行评价，并对制作过程提出一条合理建议自制测力计答案 原理：原理：一定范围内，筋的伸长量与所受拉力成正比一定范围内，筋的伸长量与所受拉力成正比制作要点：制作要点：定零刻度、定量程、定分度值定零刻度、定量程、定分度值选材评价：选材评价：和粗的比，细的量程小，在受力相同和粗的比，细的量程小，在受力相同 时，细的伸长量大，可分成更多份，时，细的伸长量大，可分成更多份， 分度值更小，更准确分度值更小，更准确合理建议：合理建议：不要紧贴硬纸板，避免摩擦带来的影响不要紧贴硬纸板，避免摩擦带来的影响特殊问题：设计说明书特殊问题：设计说明书使用注意：调
9、零使用注意：调零 和（和（ ）如图是研究如图是研究_实验装置实验装置二力平二力平衡条件衡条件3、二力平衡的条件作用在作用在同一同一物体上的两个力大小物体上的两个力大小相相等等，方向，方向相反相反，且作用在，且作用在同一直线同一直线上上实验题考核目标实验题考核目标彼此平衡的两个力的合力为彼此平衡的两个力的合力为零零棉布棉布毛巾毛巾玻璃玻璃小车在同一斜面同小车在同一斜面同一高度由静止释放一高度由静止释放的目的：的目的：使小车获得相同的使小车获得相同的水平初速度水平初速度实验结论：在同样的条件下，平面越光滑，阻力越小，小车前进得越远。推理论证：在理想情况下，如果表面绝对光在理想情况下，如果表面绝对光
10、滑，物体受到的阻力为零，这时滑，物体受到的阻力为零，这时物体将做匀速直线运动物体将做匀速直线运动.实验现象： 小车在毛巾表面前进的距离最近，在玻璃表面前进的距离最远. 3.3.习题经典习题经典复习目标2.2.区分平衡力、相互作用力区分平衡力、相互作用力3.3.求力的大小及变化求力的大小及变化4.4.物理知识与生活实际物理知识与生活实际 1.1.画力的图示、示意图画力的图示、示意图幻灯片幻灯片 20201、重为、重为10N的木块静止在斜面上，画出的木块静止在斜面上，画出木块所受重力的图示。木块所受重力的图示。2、画出小车在斜坡上下滑过程中的受、画出小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图力示意图力的图
11、示有标度、示意图没有标度力的图示有标度、示意图没有标度 用吊车吊着重为用吊车吊着重为5000N的货物，处于静止状态，画的货物，处于静止状态，画出此货物受力的图示出此货物受力的图示 瓶子重瓶子重6N，拿瓶子静，拿瓶子静止在手中，画出瓶子的受力止在手中，画出瓶子的受力的示意图的示意图知识准备 1 怎样判断平衡力怎样判断平衡力 看状态（静止、匀直）看状态（静止、匀直）抓特点抓特点(注意与相互作用注意与相互作用 力区别力区别 )下列物体中，正在受平衡力作用的是（下列物体中，正在受平衡力作用的是（ ）A、正在腾空而起的火箭、正在腾空而起的火箭B、自由下落的小球、自由下落的小球C、在水平面做匀速圆周运动的
12、小球、在水平面做匀速圆周运动的小球D、搬而不起的石头、搬而不起的石头D6、放在水平桌面上静止的物理课本，、放在水平桌面上静止的物理课本，下列各力中属于相互作用力的是（下列各力中属于相互作用力的是（ ）属于平衡力的是（）属于平衡力的是（ ）A课本的重力和桌面对课本的支持力课本的重力和桌面对课本的支持力 B课本对桌子的压力和桌子对课本的课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力支持力C课本的重力和课本对桌面的压力课本的重力和课本对桌面的压力 D课本对桌面的压力和桌面对地面的课本对桌面的压力和桌面对地面的压力压力BA注意：平衡力与相互作用力最大注意：平衡力与相互作用力最大区别：区别：看两个力的受力物体看两
13、个力的受力物体是否为是否为同一物体同一物体知识准备1 同一直线合力？同一直线合力？ （同向和，反向差）（同向和，反向差）2 是否为平衡力？是否为平衡力？ （大小（大小=拉力？拉力？-动摩擦动摩擦 =重力？重力？-静摩擦静摩擦用手握住矿泉水瓶，瓶不掉下来的用手握住矿泉水瓶，瓶不掉下来的原因（原因（ ）A A手给瓶的摩擦力大于瓶的重力手给瓶的摩擦力大于瓶的重力B B手给瓶的摩擦力等于瓶的重力手给瓶的摩擦力等于瓶的重力C C手给瓶的摩擦力大，重力消失，所手给瓶的摩擦力大，重力消失，所以不掉以不掉D D只要手握住瓶颈部，不论用力多少只要手握住瓶颈部，不论用力多少都不会掉下来都不会掉下来B用用20N的力
14、握住质量为的力握住质量为1Kg装油的装油的瓶子在空中静止不动，若此时将手瓶子在空中静止不动，若此时将手的握力增加到的握力增加到30N，则手与瓶间的，则手与瓶间的摩擦力的大小是（摩擦力的大小是（ ）10N水平放置的水桶重水平放置的水桶重 300N，一人用，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（桶受到的合力大小为（ ） A50N B550N CON D250NC水平地面上放一个重水平地面上放一个重100牛的石头，某牛的石头，某人用人用120牛的力竖直向上拉它，则石头牛的力竖直向上拉它，则石头所受的合力是（所受的合力是（ ）牛）牛水平地面上放一个重水平地面
15、上放一个重100牛的石头，某牛的石头，某人用人用20牛的力竖直向上拉它，则石头牛的力竖直向上拉它，则石头所受的合力是（所受的合力是（ ）牛）牛一水平拉力使重一水平拉力使重100N100N的物体在的物体在水平桌面上以水平桌面上以0.5m/s0.5m/s的速度做匀速的速度做匀速直线运动，已知桌面对物体的阻力直线运动，已知桌面对物体的阻力是是20N20N，则此水平拉力的大小是（，则此水平拉力的大小是（ ）A 10N B 20NA 10N B 20NC 80N D 120NC 80N D 120NB重为重为200N200N的物体静止在粗糙的水平地的物体静止在粗糙的水平地面上，这时物体所受到的摩擦力是面
16、上，这时物体所受到的摩擦力是N N，如果用，如果用150N150N的力沿水平方向向的力沿水平方向向右拉物体，物体没有被拉动，此时物右拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到的摩擦力大小为体受到的摩擦力大小为N N，当拉，当拉力为力为200N200N时此物体匀速直线运动，则时此物体匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力此时它受到的摩擦力_N_N0150200有人用力推一个木箱，使它在水平面上有人用力推一个木箱，使它在水平面上做匀速直线运动，如果所用水平向右做匀速直线运动，如果所用水平向右推力为推力为60N60N，则木箱受到的摩擦力是，则木箱受到的摩擦力是N N，方向是方向是，如果此时的推力变为，如果此时
17、的推力变为80N80N，则木箱受到的摩擦力是，则木箱受到的摩擦力是N N，方向是方向是 。60水平向左水平向左60水平向左水平向左爬杆是一项有益的运动爬杆是一项有益的运动,重重500牛王牛王力同学匀速向上爬力同学匀速向上爬,杆对手的摩擦杆对手的摩擦力大小为力大小为 牛牛,方向方向 。 22,某车在一条长直水泥路面上先以10 m/s 的速度匀速行驶了2 min ,后以8 m/s 的速度匀速行驶了5 min ,则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是( ) A 1 :1 B 5:4 C 1:2 D都不对1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小
18、摩擦目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣摩擦习题摩擦习题一个物体始终只受到两个力一个物体始终只受到两个力F1和和F2的作用，一开始物体处于静止的作用，一开始物体处于静止状态，且状态，且F1=F0，在，在t1时间保持时间保持F1不变，只改变不变，只改变F2的大小，此过程中的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与物体所受合力的方向始终与F1的方的方向相同，图中可以表示向相同，图中可以表示F2大小随时大
19、小随时间变化的图象是（间变化的图象是（ ）0F0F2t0F2F00F2F0tt0F0F2t 解平衡力习题的三步曲：解平衡力习题的三步曲： (1 ) 明确研究对象明确研究对象-谁受力？谁受力？ (2) 受力分析受力分析-受哪些力受哪些力?（3）确认状态）确认状态-静止？匀速？静止？匀速？工人师傅用工人师傅用80N的水平向前的的水平向前的推力推着一辆小车在水平方向匀速推力推着一辆小车在水平方向匀速前进，突然他发现在前方有一位老前进，突然他发现在前方有一位老人，为了避免相撞，他立即用人，为了避免相撞，他立即用200N的力水平向后拉车，当车仍然水平的力水平向后拉车，当车仍然水平向前运动时，车所受合力的
20、大小向前运动时，车所受合力的大小是多少？是多少？解释生活现象所需的三个步骤解释生活现象所需的三个步骤(1 ) 先确定是摩擦力？压强？惯性？先确定是摩擦力？压强？惯性？(2) 控制准变量：控制准变量： 摩擦力：（摩擦力：（ ） 、（、（ ） 压压 强：（强：（ ）、（）、（ ） 惯惯 性：性： 记准工具话记准工具话 （3）扣题！）扣题！解释生活现象所需的三个步骤解释生活现象所需的三个步骤记准变量记准变量： 摩擦力：（压力、粗糙程度）摩擦力：（压力、粗糙程度） 压压 强：（压力、受力面积）强：（压力、受力面积） 惯性惯性工具话工具话：（：（ ）原来处于）原来处于 （ ）状态，）状态， 当（当（ ）
21、，（），（ ）由于）由于具有惯性具有惯性，要保，要保持原来状态，所以（持原来状态，所以（ ）。）。体操运动员在上单杠之前总要在手上涂体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了些镁粉，是为了 摩擦，采用的方摩擦，采用的方法是法是 ；而在杠上；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了是为了_摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小减小减小压力减小压力1、冬天路面结冰，人们经常往路面、冬天路面结冰，人们经常往路面 撒煤灰渣滓，这么做的原因是撒煤灰渣滓，这么做的原因是 _2、城市一类街道，如中山路，严禁、城市一类街道，如中山路，严禁 载重汽车上道的原因是：载重汽车上道的原因是： _.3、教材、教材 页，纸飞机离开手后继续页，纸飞机离开手后继续 飞的原因：飞的原因： 能否通过 4.4.复习效果检测复习效果检测
