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1、张岱 张岱（张岱（1597159716891689），字宗），字宗子、又字石公、号子、又字石公、号陶庵陶庵、明、明山阴山阴（今浙江绍兴）人。晚明（今浙江绍兴）人。晚明小品文小品文的代表作家，擅长的代表作家，擅长写景写景和表现士和表现士大夫的大夫的闲情雅致闲情雅致，文笔清新活泼，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有趣味盎然。主要作品有陶庵梦陶庵梦忆忆和和西湖梦寻西湖梦寻。作者简介作者简介 崇崇祯祯五五年年/ /十十二二月月，余余住住西西湖湖。大大雪雪/ /三三日日，湖湖中中/ /人人鸟鸟声声俱俱绝绝。是是日日/ /更更定定矣矣，余余挐挐一一小小舟舟，拥拥/ /毳毳衣衣炉炉火火，独独往往/ /湖湖心
2、心亭亭/ /看看雪雪。雾雾凇凇沆沆砀砀，天天/ /与与云云与与山山与与水水，上上下下一一白白。湖湖上上影影子子，惟惟/ /长长堤堤一一痕痕，湖湖心心亭亭一一点点，与与/ /余舟一余舟一芥芥，舟中人，舟中人/ /两三粒而已。两三粒而已。 到到亭亭上上，有有两两人人/ /铺铺毡毡对对坐坐，一一童童子子/ /烧烧酒酒炉炉正正沸沸。见见余余，大大喜喜曰曰：“湖湖中中/ /焉焉得得/ /更更有有此此人人！”拉拉余余同同饮饮。余余强强饮饮三三大大白白而而别别。问问其其姓姓氏氏，是是金金陵陵人人，客客此此。及及/ /下下船船，舟舟子子喃喃喃喃曰曰：“莫莫说说/ /相相公公痴痴，更更有有/ /痴痴似似相相公公
3、者！者！”湖心亭看雪湖心亭看雪解释加点词解释加点词1余余挐挐一小舟一小舟2拥拥毳衣毳衣炉火炉火3独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪4雾凇雾凇沆砀沆砀舟中人两三粒舟中人两三粒而已而已强强饮饮三三大白而别大白而别7客客此此8莫说莫说相公相公痴痴撑撑围裹围裹独自独自白气白气弥漫的样子弥漫的样子罢了罢了痛饮痛饮客居客居痴迷痴迷 5 5与余舟一与余舟一芥芥小草小草通假字通假字余余挐挐一小舟一小舟挐（挐（ro）通）通“桡桡”，撑（船），撑（船）词类活用词类活用客客此此原义为原义为“客人客人”，此处为，此处为“做客做客”。大雪大雪三日三日名词作动词名词作动词下大雪下大雪一词多义：一词多义：1.是：是：是是日更定日
4、更定（这，指第三天）（这，指第三天）是是金陵人金陵人（表判断）（表判断）2.一：一：一一白白（全）（全）长堤长堤一一痕痕（数量词）（数量词） 一词多义：一词多义： 3.更：是日更：是日更更定矣定矣（古代的计时单位，一夜分五更，每更约（古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时）小时）更更有痴似相公者有痴似相公者（比，更加，进步）（比，更加，进步）4.白：一白：一白白（白色）（白色）强饮三大强饮三大白白而别而别（这里指酒杯）（这里指酒杯）一词多义：一词多义： 5.绝：湖中人鸟声俱绝：湖中人鸟声俱绝绝：消失消失绝绝巘多生怪柏巘多生怪柏极，最极，最6.焉：焉：焉焉得更有此人得更有此人哪里哪里焉焉得致土
5、石得致土石哪里哪里一词多义：一词多义： 7.及：及：及及下船：下船：等到等到的时候。的时候。及及鲁肃过寻阳鲁肃过寻阳等到等到的时候。的时候。其他词语：其他词语：是日更是日更定定：定，结束。定，结束。独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪独自独自拥毳拥毳cu衣炉火衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。穿着皮毛衣，带着火炉乘船。雾凇沆砀雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水汽凝成的冰花。冰花一片弥漫。雾凇，水汽凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。沆砀，白气弥漫的样子。 其他词语：其他词语：上下上下一白一白一白，全白。一，全；都一白，全白。一，全；都焉得更焉得更有此人：有此人：焉得，哪能。更，还。焉得，哪能。更，还。都说
6、相公都说相公痴：痴：傻，本文为痴迷的意思。傻，本文为痴迷的意思。强（强（qing）饮三大白而别：饮三大白而别：尽力尽力翻译句子翻译句子 ：1、湖上影子，为长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一、湖上影子，为长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已芥、舟中人两三粒而已湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。舟，舟中两三粒人影罢了。2、湖中焉得更有此人、湖中焉得更有此人在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）
7、的人呢！人呢！3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上（湖上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。至下都是白茫茫的一片。 1、这篇写景散文情景交融，自然成章，这篇写景散文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景的的特点。特点。2、作者在写景的同时，都抒发了作者独特、作者在写景的同时，都抒发了作者独特的感受，说说你从这篇文章中分别读出了的感受，说说你从这篇文章中分别读出了作者怎样的心境。作者怎样的心境。纯洁静谧、清新淡雅纯洁静谧、清新淡雅（1）表
8、达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹深沉慨叹 1.“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，一句中的，一句中的“独独”有何妙处？有何妙处？一个一个“独独字，充分展示了作者遗世独立的高洁情字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。怀和不随流俗的生活方式。2.如何理解如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话。这句话。作者痴
9、迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴痴”字的称字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 回答问题： 3.文章第一段主要写了什么内容？文章第一段主要写了什么内容？“人鸟声俱绝人鸟声俱绝”的的“绝绝”字好在哪里？字好在哪里？具体写了看雪的时间、地点、装备和雪景。一个具体写了看雪的时间、地点、装备和雪景。一个“绝绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
10、悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。4.哪一句是描写雪景的句子？有什么妙处？哪一句是描写雪景的句子？有什么妙处？运用白描的手法，抓住了夜色中雪景的特点，运用白描的手法，抓住了夜色中雪景的特点，“一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒”高度概括，生动高度概括，生动地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 回答问题： 5.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？现了作者怎样的感受？运用了神态、语言、动作描写；表现了作者
11、的喜运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。悦之情和豪爽之情。6.请用简单的句子概括课文两段的主要内容，每请用简单的句子概括课文两段的主要内容，每句不超过五个字。句不超过五个字。第一段：西湖雪景。第二段：亭上奇遇。第一段：西湖雪景。第二段：亭上奇遇。1.解释下列句中加点的词，相同的一项是（解释下列句中加点的词，相同的一项是（）A.问其姓氏，是金陵人问其姓氏，是金陵人客客此此/问问客客所何来所何来B.是是日，更定矣日，更定矣/搬弄搬弄是是非非C.冻风时作，冻风时作，作作则飞沙走砾则飞沙走砾/一鼓一鼓作作气气D.而此地而此地适适与余近与余近/少无少无适适俗韵俗韵练习2.将下列句
12、子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。别说相公您痴，还有比您更痴的人。别说相公您痴，还有比您更痴的人。见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”（他们）看见我，非常高兴地说：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎样在湖中怎样还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”3.这篇写景散文写得情景交融，自然成章，毫无这篇写景散文写得情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。文章写出了雪后西湖之景的什么特雕琢之感。文章写出了雪后西湖之景的什么特点？点？凝静清绝（或开阔辽远，清新淡雅）凝静清绝（或开阔辽远，清新淡雅）
