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1、放放 大大 镜镜1 1、科学概念、科学概念A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。能看到更多的细节。B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。2 2、过程与方法、过程与方法A、正确用放大镜观察物体。、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。本课要点：本课要点：放大镜早在(一千多)年前，人们就发明了放大镜放大镜能把物体的(图像)放大，显现人的肉眼看不清的细微之处放大镜在我们的生活、
2、工作、学习中被广泛使用.为什么要用放大镜观察为什么要用放大镜观察为什么要用放大镜观察为什么要用放大镜观察观察病虫害观察病虫害拆除危拆除危险物品险物品珠宝玉石珠宝玉石检验检验 科学课学习科学课学习老人看书老人看书读报读报考古研究考古研究文物文物放大镜的用法放大镜的使用方法放大镜的使用方法1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。动，直至图像大而清楚。2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。大而清楚。放大镜下的新发
3、现（折射）放大镜下的新发现（折射）用放大镜看计算机和电视屏幕通过观察我们知道了电视机屏幕其通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由实是由 红红 、绿、绿 、蓝、蓝 三种颜色组成。三种颜色组成。放大镜的结构图片凸透镜凸透镜放大镜的特征是放大镜的特征是 透明透明 、中间厚、中间厚 、边沿薄、边沿薄 。 放大镜的结构A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜放大物体图像的功能，用放大镜观察物体观察物体 能看到更多的细节。能看到更多的细节。B、放大镜镜片的特点是透明和中、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）间较厚（凸起）什么样的放大镜放大倍数高放大镜的放大倍
4、数与凸透镜的中央厚度有关，与放大镜的直径大小无关。凸透镜和凹透镜老光镜镜片是凸透镜近视镜镜片是凹透镜（最早提出放大装置的应用（最早提出放大装置的应用的是英国的的是英国的格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特 英国科学家培根设计并制造英国科学家培根设计并制造出了眼镜）出了眼镜）。放大装置最早提出放大装置的应用的是英国的最早提出放大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特 英国科学家英国科学家培根培根设计并制造出了眼镜设计并制造出了眼镜光线通过透镜要发生折射所以通过观察电视机屏幕是由所以通过观察电视机屏幕是由 红红 、绿、绿 、蓝、蓝 三种颜三种颜色组成。这是光线通过凸透镜折射产生的色组成。这是光线通过凸
5、透镜折射产生的那些物体具有放大功能那些物体具有放大功能凡是透明的，圆形的物体都有放大功能如水滴、圆柱形的玻璃棒、装水的杯子、哈哈镜等。1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、 三种颜色组成。三种颜色组成。2、放大镜的特征是、放大镜的特征是 、 、 。光线通过放大。光线通过放大镜会发生镜会发生 。3、人类最早使用的透镜是用、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜，能增进视力的眼镜是由是由 设计制造的。设计制造的。红红练习练习绿绿蓝蓝透明透明 中央厚中央厚 边
6、缘薄边缘薄折射折射水晶水晶格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特培根培根判判 断断1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ）2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ）5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ）6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多
7、的信息。（、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）作业作业近视镜是凹透镜近视镜是凹透镜老光镜是凸透镜老光镜是凸透镜1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、 三种颜色组成。三种颜色组成。2、放大镜的特征是、放大镜的特征是 、 、 。光线通过放大。光线通过放大镜会发生镜会发生 。3、人类最早使用的透镜是用、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜，能增进视力的眼镜是由是由 设计制造的。设计制造的。红红前节知识回顾前节知识回顾绿绿蓝蓝透明透明 中
8、央厚中央厚 边缘薄边缘薄折射折射水晶水晶格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特培根培根放大镜下的昆虫世界放大镜下的昆虫世界1 1、放大镜下昆虫奇特的身体构造放大镜下昆虫奇特的身体构造2、蚜虫和它的天敌、蚜虫和它的天敌草蛉草蛉本课要点：本课要点：用肉眼观察昆虫肢体（蝴蝶）苍蝇蟋蟀蚜虫蚜虫和它的天敌草蛉用放大镜观察昆虫肢体（脚）苍蝇的脚苍蝇的脚 1.脚毛脚毛 2.钩爪钩爪 3.爪垫爪爪垫爪4、粘液、粘液耳朵触角（鼻子）昆虫头部具单眼和复眼由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼），复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感蜻蜓的复眼蜻蜓的复眼蚜虫和它的天敌草蛉小鳞片小鳞片 练练 习习扁平的细毛扁平的细毛复眼复眼小眼
9、小眼不同不同鼻子鼻子灵敏灵敏汁液汁液针眼针眼草蛉草蛉一、填空。一、填空。1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（ ）组）组成，这些其实是（成，这些其实是（ ）。）。2、蝇的眼睛是（、蝇的眼睛是（ ），由许多（），由许多（ ）组成。）组成。3、蟋蟀的、蟋蟀的“耳朵耳朵”在足的（在足的（ ）侧。不同的昆虫的）侧。不同的昆虫的触角形状（触角形状（ ），研究表明昆虫头上的触角就是它），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（们的（ ）。它们嗅觉很（）。它们嗅觉很（ ）。）。4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（ ），蚜虫的大小如（），蚜虫的大小如（ ）。蚜虫
10、的天敌是（）。蚜虫的天敌是（ ）。）。判判 断断1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ ）2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ ）3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ ）4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ ）5、蟋蟀的、蟋蟀的“耳朵耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（ ）6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（、在放大镜下，我们
11、发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ ）8、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ ） 作作 业业连线：连线：蟋蟀蟋蟀 膝状膝状蝗虫蝗虫 棒状棒状蚂蚁蚂蚁 羽毛状羽毛状蝴蝶蝴蝶 鞭状鞭状雄蛾雄蛾 丝状丝状天牛天牛 放大镜下的昆虫世界放大镜下的昆虫世界昆虫的触角昆虫的触角前节知识回顾.电视机屏幕其实是由电视机屏幕其实是由 红红 、绿、绿 、蓝、蓝 三种三种颜色组成颜色组成蚜虫和它的天敌草蛉用放大镜观察昆虫肢体（脚）苍蝇的脚苍蝇的脚 1.脚毛脚毛 2.钩爪钩
12、爪 3.爪垫爪爪垫爪4、粘液、粘液昆虫头部具单眼和复眼由许多结构相同的小眼组成称之为（复眼），复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感耳朵连线：连线：蟋蟀蟋蟀 膝状膝状蝗虫蝗虫 棒状棒状蚂蚁蚂蚁 羽毛状羽毛状蝴蝶蝴蝶 鞭状鞭状雄蛾雄蛾 丝状丝状天牛天牛 触角（鼻子）触角（鼻子）昆虫的触角昆虫的触角放大镜下的晶体教学目标放大镜下的晶体教学目标本课要点：本课要点： A、什么是晶体？、什么是晶体？ B、大部分固体物质由什么组成？、大部分固体物质由什么组成？C、常见的晶体有哪些？、常见的晶体有哪些？D、怎样制作晶体？、怎样制作晶体？1、什么是晶体？2、观赏几种常见的晶体白白糖糖晶晶体体食食盐盐晶晶体
13、体味味精精晶晶体体.教材P8自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。3、画晶体4、制作晶体（1点滴法）5、制作晶体的方法6、制作一个大的晶体制作食盐晶体制作食盐晶体制作硫酸铜晶体制作硫酸铜晶体一、填空。一、填空。1、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）的颗粒）的颗粒都是有（都是有（ ）外形的固体，人们把这样的固体物）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（质叫做（ ）。）。2、自然界中的大部分固体物质都是（、自然界中的大部分固体物质都是（ ）或由（）或由（ ）组合而成。晶体的形状（）组合而成。晶体的形状（ ），但都很有（），
14、但都很有（ ）。有的是（）。有的是（ ），有的像（），有的像（ ），的像一），的像一簇簇的（簇簇的（ ）。）。 练习练习食盐食盐白糖白糖味精味精碱面碱面晶体晶体规则规则规则几何规则几何晶体晶体立方体立方体多种多样多种多样金字塔金字塔针针晶体晶体3、许多岩石是由（、许多岩石是由（ ）集合而成。在显微镜下）集合而成。在显微镜下花岗岩由（花岗岩由（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等矿物晶体）等矿物晶体组成。组成。4、晶体的形状多种多样，但都很有（、晶体的形状多种多样，但都很有（ ）。制造晶）。制造晶体的方法有（体的方法有（ ）、（）、（ ）。）。放大镜下的晶体的作业放大镜下的晶体的作业规则规则减少水
15、分减少水分降低温度降低温度矿物晶体矿物晶体长石长石云母云母石英石英凸透镜和凹透镜的区别中央厚，边沿薄中央厚，边沿薄如：老光眼镜镜片如：老光眼镜镜片中央薄，边沿厚。不能放大中央薄，边沿厚。不能放大如：近视眼镜镜片如：近视眼镜镜片凸透镜和凹透镜的区别凸透镜可以放大物体图片凸透镜的放大倍数与中央的厚度有关与直径大小无关。一个凸透镜的放大倍数是有限的。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。放得更大。4、怎样放的更大、怎样放的更大本课要点：本课要点：科学概念：科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。更大。
16、 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：过程与方法： A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体、用自制的显微镜观察周围的物体。1、自制显微镜1、自制简易显微镜步骤：1、找两个放大倍数不同的凸透镜2、调整它们之间的距离来观察物体3、直到看到物体最清楚的图像为止4、用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来。2、用自制显微镜观察物体肉眼看青苔好像绿茸茸的地毯2、用自制显微镜观察物体显微镜观察青苔好像是一片丛林2、用自制显微
17、镜观察物体2、用自制显微镜观察物体显微镜下看到的花粉2、用自制显微镜观察物体显微镜下看到的花粉管3、列文克虎的故事荷兰生物学家列文虎克制成最早的可以放大（300）倍的显微镜4、显微镜的发展史4、显微镜的发展观察工具发展的流程图：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。高倍的显微镜知识小结知识小结科学概念：科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。微小世界的重要观察工具。过程与方法：过程与方法： A、用两个放
18、大镜组合制作一个简易显微镜。、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体、用自制的显微镜观察周围的物体一、填空。一、填空。1、世界上第一架显微镜是由荷兰（、世界上第一架显微镜是由荷兰（ ）发明的。现在人们又发明了（）发明的。现在人们又发明了（ ）显）显微镜和（微镜和（ ）显微镜。）显微镜。2、微生物是由（、微生物是由（ ）发现的。）发现的。3、电子显微镜可以把物体放大到（、电子显微镜可以把物体放大到（ ）万倍。）万倍。4、细胞是由（、细胞是由（ ）发现的。）发现的。列文虎克列文虎克 练练 习习电子电子扫描隧道扫描隧道列文虎克列文虎克200罗伯特胡克罗伯特胡克知识小结
19、知识小结科学概念：科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。大。 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：过程与方法： A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体、用自制的显微镜观察周围的物体1、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。、两个凸透镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。 （）（）2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。、在雨水、河水中
20、有很多肉眼看不到的微生物。 （）（）3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。、一个凸透镜的放大倍数是有限的。 （）（）4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到的更加丰富的微观世界。的更加丰富的微观世界。 （）（）5、列文、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构倍的金属结构显微镜。显微镜。 （ ）6、显微镜和量筒、弹簧秤一样是人类认识周围物质的工具（）、显微镜和量筒、弹簧秤一样是人类认识周围物质的工具（）7、显微镜的放大倍数是无限的。、显微镜的放大倍数是无限的。 （）（）8、调节显微
21、镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（）、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（） 作作 业业本课要点：本课要点：A、洋葱表皮标本的制作。、洋葱表皮标本的制作。B、显微镜的使用方法和步骤。、显微镜的使用方法和步骤。用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界A A 有一个实验1、认识显微镜的结构2、了解显微镜的使用方法3、观察洋葱皮1、细胞2、显微镜的结构 2 2、显微镜的结构、显微镜的结构3、显微镜的使用方法和步骤。、显微镜的使用方法和步骤。 1、一手握住、一手握住镜臂，镜臂，另一手托着另一手托着镜座，镜座，将显微镜放在平坦的将显微镜放在平坦的桌面上；桌面上；2、
22、转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；、转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；3、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；的光圈；4、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约23cm。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；5、调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的、调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；上面；6、从上镜往下看
23、，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢抬升到标本、从上镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；7、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好向和从目镜里看到的方向正好相反相反4、用显微镜观察物体取一块洋葱在洋葱内表面轻轻划一个（在洋葱内表面轻轻划一个（ # ）字）字在载玻片载玻片上滴一滴 清水清水 一、洋葱表皮标本的制作过程。一、洋葱表皮标本的制作过程。4 4、怎样制作洋葱皮、怎样制作洋葱皮 1、在一块干净的、在一块干净的
24、载玻片载玻片中央滴一滴中央滴一滴清水清水；2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取字，用镊子取下洋葱表皮；下洋葱表皮；3、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；注意标本要平展开，不能折叠；4、用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放、用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；5、用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片、用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端
25、吸掉多余的水。微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水。5、用显微镜观察到的洋葱皮连连 线线 作作 业业 镊子镊子 盛放多余的洋葱片盛放多余的洋葱片培养皿培养皿 夹取实验材料夹取实验材料滴管滴管 吸取少量液体吸取少量液体载玻片载玻片 染色染色碘酒碘酒 放置切片标本放置切片标本烧杯烧杯 吸取多余水分吸取多余水分裁纸刀裁纸刀 盛放液体盛放液体吸水纸吸水纸 切割洋葱切割洋葱 一、填空。一、填空。1、在一块干净的载玻片中央滴一滴（、在一块干净的载玻片中央滴一滴（ ）。）。2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个（、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个（ ）字，用）字，用（ ）取下洋葱表皮。）取下洋葱表皮。3、将撕下的
26、洋葱表皮放在（、将撕下的洋葱表皮放在（ ）清水中，注意）清水中，注意要平展开。要平展开。4、再把（、再把（ ）倾斜地盖到洋葱表皮上，注意不）倾斜地盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生（要在玻片间产生（ ）。）。5、最后用（、最后用（ ）取几滴（）取几滴（ ），用（），用（ ）吸走多余的染液，洋葱玻片标本制作完毕。）吸走多余的染液，洋葱玻片标本制作完毕。 练练 习习 清水清水#镊子镊子载玻片的载玻片的盖玻片盖玻片气泡气泡滴管滴管碘酒碘酒吸水纸吸水纸6、一手握住、一手握住_，另一手托着，另一手托着_，将显微镜放在平坦的桌面上；，将显微镜放在平坦的桌面上；7、转动转换器，将、转动转换器，将_转到镜筒
27、下；转到镜筒下；8、调节载物台下的、调节载物台下的_，从，从_往下看，能看见一个亮的光圈；往下看，能看见一个亮的光圈；9、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约23cm。将想观察的标本的载玻片放在将想观察的标本的载玻片放在_，用压片夹夹住，要使标，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；本恰好在载物台通光孔的中央；10、调节准焦螺旋，降低、调节准焦螺旋，降低_，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；11、从上镜往下看，调整准焦螺旋，将、从上镜往下看，调整准焦螺旋，将_慢慢抬升到标本出慢慢抬升到标本出现在
28、视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；12、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好目镜里看到的方向正好_。 作作 业业 镜臂镜臂镜座镜座低倍物镜低倍物镜反光镜反光镜目镜目镜载物台上载物台上镜筒镜筒镜筒镜筒相反相反连连 线线 前节知识回顾前节知识回顾 镊子镊子 盛放多余的洋葱片盛放多余的洋葱片培养皿培养皿 夹取实验材料夹取实验材料滴管滴管 吸取少量液体吸取少量液体载玻片载玻片 染色染色碘酒碘酒 放置切片标本放置切片标本烧杯烧杯 吸取多余水分吸取多余水分
29、裁纸刀裁纸刀 盛放液体盛放液体吸水纸吸水纸 切割洋葱切割洋葱 前节重要知识回顾1、荷兰生物学家（列文虎克列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的显微镜，发现了（微生物发现了（微生物）。2、英国科学家（罗伯特罗伯特胡克胡克）在世界上第一个看到了第一个看到了（细胞（细胞）。3、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。4、洋葱表皮是由（细胞）构成的，生命体都是由（细胞）组成的。1、观察常见的细胞叶表皮的气孔叶绿体血红细胞口腔上皮细胞苔藓类植物细胞连线连线 叶表皮气孔叶表皮气孔苔藓类植物细胞苔藓类植物细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞叶绿体叶绿体血红细胞血红细胞2、最早发
30、现细胞的人教材教材16页页读读16页黑体字页黑体字3、细胞的作用呼吸呼吸消化消化排泄排泄生长生长发育发育繁殖繁殖遗传遗传免疫免疫填填16页网状图页网状图小结A、生物都是由细胞组成的。、生物都是由细胞组成的。B、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。C、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位基本的功能单位一、填空。一、填空。 练习练习1、（、（ ）学说的建立被誉为）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三世纪自然科学的三
31、大发现之一。大发现之一。2、大量的研究事实说明生命体都是由（、大量的研究事实说明生命体都是由（ ）组成）组成的。的。3、在显微镜下我观察到过（、在显微镜下我观察到过（ ）、（）、（ ）、（ ）等细胞。）等细胞。4、生命体细胞具有（、生命体细胞具有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等功能。）等功能。5、（、（ ）第一个发现细胞之后，许多学）第一个发现细胞之后，许多学者都开始研究起细胞。者都开始研究起细胞。细胞细胞洋葱表皮洋葱表皮血液细胞血液细胞呼吸呼吸消化消化排泄排泄罗伯特胡克罗伯特胡克细胞细胞 口腔上皮口腔上皮1、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。、动物细胞和植物细胞的结构是一模一样的。 （
32、 ）2、叶表皮上的气孔也是一种细胞、叶表皮上的气孔也是一种细胞 。 （ ）3、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生、血液中的红细胞好像是运输兵负责运输氧气和产生 的二氧化碳。（的二氧化碳。（ ）4、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我、有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我 们的健康。们的健康。 （ ）5、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（、我们的外表和父母长得像也是和细胞有关的（ ）作业作业 连线连线作业作业 最早提出放大装置应用最早提出放大装置应用最早制造眼镜最早制造眼镜制作显微镜发现微生物制作显微镜发现微生物最早发现细胞最早发现细胞罗伯特胡克罗伯特胡克列文虎克
33、列文虎克格罗斯泰斯特格罗斯泰斯特培根培根前节知识回顾1、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）2、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。3、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。本课要点：本课要点：A、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活着很多形态各异的微生物。、在水中生活着很多形态各异的微生物。C、微生物具有的生物特征。、微生物具有的生物特征。7 7、用显微镜观察身边的生命世界、用显微镜观察身边的生命世界( (三三) ) 微生物。微生物。1、观观察察水水中中
34、的的微微生生物物的的方方法法 制制作作标标本本2、观察到的水中微生物2、观察到的水中微生物2、水中的微生物2、观察到的水中微生物3、第22页资料水中常见的微生物草履虫3、第22页资料水中常见的微生物变形虫3、第22页资料水中常见的微生物喇叭虫3、第22页资料水中常见的微生物眼虫3、第22页资料水中常见的微生物团藻3、第22页资料水中常见的微生物团藻的群居生活生命体一般有六大特征生命体一般有六大特征： 1. 有共同的物质基础和结构基础；有共同的物质基础和结构基础； 2. 都有新陈代谢作用；都有新陈代谢作用； 3. 都会对外界刺激作出反应；都会对外界刺激作出反应； 4. 都有生长、发育与生殖现象；
35、都有生长、发育与生殖现象； 5. 都有遗传、变异和进化的特性；都有遗传、变异和进化的特性； 6. 都适应一定的环境，也能影响环境。都适应一定的环境，也能影响环境。微生物有生命体的特征微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征连连 线线作业作业 连连 线线 作作 业业 镊子镊子 盛放多余的洋葱片盛放多余的洋葱片培养皿培养皿 夹取实验材料夹取实验材料滴管滴管 吸取少量液体吸取少量液体载玻片载玻片 染色染色碘酒碘酒 放置切片标本放置切片标本烧杯烧杯 吸取多余水分吸取多余水分裁纸刀裁纸刀 盛放液体盛放液体吸水纸吸水纸 切割洋葱切割洋葱 前节重要知识回顾1、生命体细胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生长）
36、（发育）（繁殖）（遗传）（免疫）等功能。2、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。从古至今人类的观察工具是怎样发展的从古至今人类的观察工具是怎样发展的?人们的观察视野又是怎样拓展的人们的观察视野又是怎样拓展的?两者之间有怎样的关系两者之间有怎样的关系? 在在放大镜和显放大镜和显微镜微镜没有发明以前，没有发明以前，人们只能用人们只能用眼、耳、眼、耳、鼻、舌、手鼻、舌、手五种感五种感觉器官探知世界。觉器官探知世界。那时候，人能观察那时候，人能观察到的最小动物，就到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫是蚂蚁等昆虫。
37、 放大镜和显微镜的放大镜和显微镜的发明，让我们看到了发明，让我们看到了微微生物、细胞生物、细胞。 用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展展展展肉眼肉眼放大镜放大镜光学显微镜光学显微镜电子显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜无放大无放大看清昆虫等较小的动物看清昆虫等较小的动物放大十几倍放大十几倍能看清肉眼看不清的东西能看清肉眼看不清的东西放大几百倍放大几百倍能看清细胞、微生物能看清细胞、微生物放大几百万倍放大几百万倍能看清细菌、病毒能看清细菌、病毒放大放大3亿倍亿倍
38、能看清原子、分子能看清原子、分子人类探索微小世界的成果人类探索微小世界的成果人类探索微小世界的成果人类探索微小世界的成果随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。世界方面已经取得了丰硕的成果。选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题，收集资料。感兴趣的任一方面的专题，收集资料。 巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。
39、用于杀死液体中的细菌。的细菌。弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。 这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫漫征服了。伤寒天花都被漫漫征服了。医药方面医药方面食品工业食品工业 其中利用酵母菌发面的原理是：酵母菌分解面粉里的其中利用酵母菌发面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积积聚膨胀，糖类，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积积聚膨胀，从
40、而使馒头、面包内部疏松多孔；从而使馒头、面包内部疏松多孔；在酿酒的过程中，酵在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。 人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。 杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行的，水稻开的花很杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都小很小
41、，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。必须利用放大镜和显微镜。农、林业方面农、林业方面生物方面生物方面环境治理方面环境治理方面微生物的利与弊微生物的利与弊利利 提供食物（做面包、泡菜、酿酒提供食物（做面包、泡菜、酿酒）制造药品（青霉素、胰岛素制造药品（青霉素、胰岛素）改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理）弊弊使人生病（感冒病毒、非典使人生病（感冒病毒、非典）使食物腐烂变质（面包发霉使食物腐烂变质（面包发霉）传染各种疾病（疯牛病、禽流感）传染各种疾病（疯牛病、禽流感）1、观察工具发展的流程图：肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜
42、。2、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。练习科学概念：1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。2、一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质，只是形状、大小发生了变化。教学目标教学目标物质桌子、板凳、椅子、电灯、黑板、饭菜-都是物质物质教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光空气、火、声音、电、光，它们还是物质。什么是物质？观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？桌子、板凳、椅子、电灯、黑板
43、-都是物质我们能直接观察到的物体都可以叫做物质。 教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光空气、火、声音、电、光，它们是物质么？列出证据和理由。电（流）是电荷的定向运动形成的。电（流）是电荷的定向运动形成的。光是人类眼睛可以看见的一种电磁波光是人类眼睛可以看见的一种电磁波空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质声音是物体的振动产生的。声音是物体的振动产生的。火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象教室内外的世界也是物质构成。无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触到
44、的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的整个世界都是由物质构成的。物质的变化？请问教室里的物质是不是都是一成不变，如果不是，会发生怎样的变化？水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石风化、文字写在纸上-这两种物质的变化有什么相同之处？这两种物质的变化有什么相同之处？实验一实验一把易拉罐压扁水结冰不同点：变化的速度不同。不同点：变化的速度不同。相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。这两种物质的变化又有什么这两种物质的变化又有什么相同点和不同点？相同点和不同点？讨论：讨论：火柴燃烧过以后变成了什么物质？火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样么？和之前
45、一样么？铁和铁锈是同一种物质么？铁和铁锈是同一种物质么？不同点：变化速度不同不同点：变化速度不同相同点：都产生了新的物质相同点：都产生了新的物质比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？前者没有产生新的物质，后者产生了新的物前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质质3、让物质发生变化的方法3、让物质发生变化的方法3、让物质发生变化的方法 世界总是在不断的变化，世界总是在不断的变化，一切物质都在变化。一切物质都在变化。物质的变化形式也是多样的，变化可以是物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然自然的的，也可以是，也可以是人为的人为的，物质的变化有两种情况
46、，物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但但没有产生新物质没有产生新物质，另一类变化，另一类变化产生了新的物产生了新的物质质。 你知道哪些让物质变化的方法？扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、-一、填空。一、填空。1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（都是（ ），整个世界都是由（），整个世界都是由（ ）构）构成的。成的。2、物体总是在不断地（、物体总是在不断地（ ），有些变化只），有些变化只改变了物质的（改变了物质的（ ）、（）、（ ），有些变），有些变化产生了（化产生了（
47、）。）。 练习练习 物质物质形态形态大小大小新的物质新的物质物质物质变化变化判判 断断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ）2、火焰和声音都是物质。、火焰和声音都是物质。 （ ）3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ ）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。是物质。 （ ）5、人也是由物质构成的。、人也是由物质构成的。 （ ）6、物质总是在不断地变化着。、物质总是在不断地变化着。 （ ）7、世界都是由物质构成的。、世界都是由物质构成的
48、。 （ ）8、世界上存在着不变的物质。、世界上存在着不变的物质。 （ ）9、空气、水、火、电、声音等也是物质、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ ）10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ）11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ ）作作 业业 简答简答 作作 业业 1、自然界中岩石会发生哪些变化？、自然界中岩石会发生哪些变化？ 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？么相同点和不同点？ 答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，答：自然界
49、中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形状、成份等都会发生变化。状、成份等都会发生变化。 答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只是形状发生变化，没有产生新的物质。是形状发生变化，没有产生新的物质。前节知识复习1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。本课要点：本课要点：A、物质变
50、化可划分为物理变化和化学变化两类，、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。它们的区别在于是不是产生了新的物质。B、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。发生物理变化。物质发生了什么变化物质发生了什么变化 物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？物质之间相互混合，会发生变化吗？1、混合沙和豆子、混合沙和豆子把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它
51、们的特点把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。沙子的特点沙子的特点沙子的特点沙子的特点豆子的特点豆子的特点把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？化了吗？化了吗？化了吗？用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，用筛网分离沙和豆子的混
52、合物，与原来的沙和豆子比较，用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？它们变化了吗？它们变化了吗？它们变化了吗？结论：结论：我们观察不到它们的明显变化我们观察不到它们的明显变化。注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。2、观察白糖的变化、观察白糖的变化用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。预测白糖会发生什蜡烛火焰上，慢慢加热。预测白糖会发生什么变化。当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙么变化。当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却，
53、记录观察到的放到桌子中间的盘子里冷却，记录观察到的现象。现象。安全小贴士：安全小贴士：糖要放得少一些。糖要放得少一些。由于加热时钢勺温度较高由于加热时钢勺温度较高,因此手握勺子顶端；因此手握勺子顶端；注意眼睛不能靠勺子太近注意眼睛不能靠勺子太近加热结束不能用手去摸加热部分；加热结束不能用手去摸加热部分；运用多种感官观察白糖的变化，并作好记录。运用多种感官观察白糖的变化，并作好记录。加热白糖加热白糖在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。到的现象都记录下来。教材教材29页页加热白糖变化记录表加热白糖变化记录表加热前加热前加热
54、前加热前 预测预测预测预测加热后加热后加热后加热后白糖白糖 白色白色颗粒颗粒状状白糖会白糖会慢慢熔慢慢熔化化先慢慢熔化成液体，先慢慢熔化成液体，最后水分蒸发变成最后水分蒸发变成焦黑状物质。焦黑状物质。v有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为化称为物理变化物理变化；冰融化成水冰融化成水 （状态）（状态）易拉罐变形易拉罐变形 （形状）（形状）有些变化产生了新的物质，我们把有新有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为物质生成的变化称为化学变化化学变化。铁
55、钉生锈铁钉生锈火柴燃烧火柴燃烧 化学变化与物理变化的本质化学变化与物理变化的本质区别是什么？区别是什么？是否生成新物质是否生成新物质教材教材29页页玻璃打破是什么变化？火柴燃烧是什么变化？铁器生锈是什么变化？水的流动是什么变化？白糖在加热过程中发生了怎样的变化？白糖在加热过程中发生了怎样的变化？ 123融化融化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化蜡烛燃烧中的变化蜡烛燃烧中的变化 蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧，蜡蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧，蜡烛由固体变成液体。烛由固体变成液体。 当蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水时发生当蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水时发生了了化学变化化学变化，当蜡烛燃烧后一部分蜡烛
56、，当蜡烛燃烧后一部分蜡烛受热熔化变蜡油，则发生了受热熔化变蜡油，则发生了物理变化物理变化。 所以蜡烛燃烧过程既有化学变化又有所以蜡烛燃烧过程既有化学变化又有物理变化物理变化 。判断下列变化是物理变化还是化学变化判断下列变化是物理变化还是化学变化把铁块磨成铁粉把铁块磨成铁粉把湿衣服放在太阳下，晒干了把湿衣服放在太阳下，晒干了铁在高温下熔化成铁水铁在高温下熔化成铁水 煤的燃烧煤的燃烧物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化连线连线物理变化物理变化化学变化化学变化 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 铁钉生锈铁钉生锈木头燃烧木头燃烧水结冰水结冰铁丝弯折铁丝弯折大米煮成饭大米
57、煮成饭食盐溶解于水中食盐溶解于水中 选选 择择1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（ ）。）。A、没有明显变化、没有明显变化 B、变成了其他物质、变成了其他物质 C、豆子发芽了、豆子发芽了2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（ ）。）。A、变成液态的糖、变成液态的糖 B、变成水、变成水 C、不变、不变3、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（ ）。）。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化4、蜡烛在燃烧的过程
58、中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（ ）。）。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化 作作 业业 前节知识复习1、物质的变化:没有产生新的物质，称为物理变化，有新物质生成的变化称为化学变化。2、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会熔化、炭化。3、我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。4、有些物质混合后不会生成新的物质，如白糖和水混合；有些物质混合后会生成新的物质，如小苏打和白醋混合。米饭是我们的主食，我们几乎天天在吃米饭。吃进去的米饭发生了什么变化呢？1、会变
59、味的米饭品尝一口米饭，说说米饭是什么味道的？再咀嚼一会儿，有什么感觉？当出现甜味时，咽下米饭。米饭出现甜味，说明了什么？咀嚼馒头的外皮，也可以体会到甜味吗？小知识：米饭是甜的吗米饭在口腔里与唾液作用发生了化学变化：淀粉麦芽糖2、米饭、淀粉和碘酒在米饭上滴上一滴碘酒，发生什么现象？米饭里面的主要成分是淀粉，淀粉是厨房里常备的烹调用品，我们来观察一下淀粉。在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象。米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。1、淀粉与碘酒会发生淀粉与碘酒会发生化学变化化学变化， 2、生成的新物质是蓝色的，、生成的新物质是蓝色的， 3、利用这一特性可以检验
60、食物中是否、利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。含有淀粉。寻找淀粉的踪迹寻找淀粉的踪迹 P31含淀粉的食物含淀粉的食物不含淀粉的食不含淀粉的食物物马铃薯、玉米、马铃薯、玉米、土豆、番薯、土豆、番薯、胡萝卜（含较胡萝卜（含较少的淀粉）少的淀粉）苹果、番茄、菠菜、苹果、番茄、菠菜、洋葱、橘子、花菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜、大头菜，白萝卜、大头菜，白砂糖白砂糖总结总结淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。制作神秘的信件制作神秘的信件用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给同学，让同学
61、想办法让白纸上的字显示出来。干后送给同学，让同学想办法让白纸上的字显示出来。在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成了到碘酒变成了蓝色蓝色，不一会儿白纸上，不一会儿白纸上就出现了就出现了蓝色蓝色的字。的字。1、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（）和（白醋）混合。2、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。3、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。练习前节知识回顾1、没有新物质生成的变化称为物理变化2、有新物质生成的变化称为化学
62、变化3、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。本课要点：本课要点：A、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新物质、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新物质B、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 二氧化碳二氧化碳 能使燃着的火焰熄灭。能使燃着的火焰熄灭。小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：小苏打：白醋：白醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。1、认识小苏打和白醋小苏打小苏打小苏打白醋白醋白醋白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：小苏打：白醋：白
63、醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。1、认识小苏打和白醋 2、小苏打和白醋混合后的变化白醋沿杯壁轻轻倒入小苏打的杯中。（注意：混合时，请同学们保持安静，并用眼看，用耳听、（注意：混合时，请同学们保持安静，并用眼看，用耳听、用手摸玻璃杯的外壁，然后举手向大家汇报你的发现。）用手摸玻璃杯的外壁，然后举手向大家汇报你的发现。） 小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 小苏打和白醋混合的实验记录表小苏打和白醋混合的实验记录表实验方法（实验过程）在玻璃杯里倒入三匙的白醋再倒入一匙小苏打盖上玻璃片。实验现象用肉眼观察：发现反应激烈，产生大量气泡。用手触摸杯壁：感觉比原来凉。初步结论把白醋
64、和小苏打混合后，它们有明显的变化，有新物质产生。新物质检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现火焰立即熄灭。这种新物质是二氧化碳。这种新物质的特征是无色透明、比空气重、能熄灭火焰。 总结总结科学家把两种或者两种以上的物质混合科学家把两种或者两种以上的物质混合后能产生新物质的变化，称为后能产生新物质的变化，称为化学变化化学变化。这样的反应称为这样的反应称为化学反应化学反应。选择题选择题1 1、下列选项，属于小苏打的特点的是（、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。）。 A A、白色大颗粒、白色大颗粒 B B、都是立方体颗粒、都是立方体颗粒 C C、粉末状颗
65、粒、粉末状颗粒2 2、下列选项，属于白醋的特点的是（、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。）。 A A、具有酸味、具有酸味 B B、白色液体、白色液体 C C、无色液体、无色液体3、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。）。 A、全部是白醋、全部是白醋 B、全部是水、全部是水 C、是含有新物质、是含有新物质 的液体的液体4、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火 焰，火焰（焰，火焰（ ）。）。 A、会立即熄灭、会立即熄灭 B、不会熄灭、不会熄灭 C、半分钟后熄灭、半分钟后熄灭5、小苏打和白醋混合后产生的气体（
66、、小苏打和白醋混合后产生的气体（ ）。）。 A、比空气轻、比空气轻 B、比空气重、比空气重 C、和空气一样重、和空气一样重CABA、科学家把两种或者两种以上的物质混合后能科学家把两种或者两种以上的物质混合后能产生新物质的变化，称为产生新物质的变化，称为化学变化化学变化。这样的反应称为这样的反应称为化学反应化学反应。B、二氧化碳是无色透明、比空气重、能熄灭火焰的气体。前节知识复习前节知识复习 小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 小苏打和白醋混合的实验记录表小苏打和白醋混合的实验记录表实验方法（实验过程）在玻璃杯里倒入三匙的白醋再倒入一匙小苏打盖上玻璃片。实验现象用肉眼观察：发现反应激烈，产生大
67、量气泡。用手触摸杯壁：感觉比原来凉。初步结论把白醋和小苏打混合后，它们有明显的变化，有新物质产生。新物质检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现火焰立即熄灭。这种新物质是二氧化碳。二氧化碳是无色透明、比空气重、能熄灭火焰。1、铁生锈的现象买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈。2、观察铁锈、观察铁锈观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？2、观察铁生锈生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈铁生锈是一种什么变化？我们还有什么证据来证明自己的观点？导电性能比较铁片和铁锈比较记录表铁片和铁锈比较记录表颜色光泽
68、空隙手感敲击 导电 磁铁铁片铁锈教材35页灰白色棕红色有无无有光滑粗糙较韧较脆能导电不导电能吸引不能吸引探索铁生锈的原因铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？我们来设计实验验证自己的假设。研究的问题：研究的问题：我们的假设：我们的假设：实验材料：实验材料：实验方法：实验方法：观察到的现象观察到的现象：1、放在菜油里面的铁钉基本没有生锈、放在菜油里面的铁钉基本没有生锈2、放在空气中、放在空气中的铁钉有一些生锈的铁钉有一些生锈3、一半放在水里，一半在空气中的铁钉严重生锈实验结果：水和空气能使铁生锈实验结果：水和空气能使铁生锈铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同
69、样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触， 另一枚铁钉完全浸没在菜油里， 还有一枚铁钉一半放在水里，一半在空气中。3、每天观察记录一次。教材35页总结总结铁生锈是一种铁生锈是一种化学变化，化学变化，铁锈铁锈是一种不同于铁的新物质是一种不同于铁的新物质。铁生锈与铁生锈与水和空气水和空气有关有关。我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。练习作业作业前节知识回顾铁生锈是一种化学变化，铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。铁
70、生锈与水和空气有关。化学变化。现象。有很多现象现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。化学变化一般都伴随着哪些现象呢？本课要点：本课要点：A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。以初步判断物质是否发生了化学变化。B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。化学变化伴随的现象化学变化伴随的现象 实验：观察硫酸铜溶液和铁钉的反应方法：配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中。有什么现象产生吗？颜色变浅过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？我
71、们观察到的现象：1、酸铜液体的颜色变浅，2、铁钉上有红色物质生成硫。硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？我们用什么证据来说明这个问题？在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种。化学变化伴随的现象1、改变颜色2、发光发热蜡烛燃烧3、产生气体4、产生沉淀物物质的化学变化会伴随这些现象这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。读一读P371）化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。P372）硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新的红色物质，这个反应是化学反应，这个变化是化学变化。小结
72、练习一、填空1、化学变化不同于物理变化的特征是（是否有新物质生成）化学变化的过程中伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀）这几种2、硫酸铜是一种（蓝色、透明）的溶液。3、在硫酸铜和铁钉的反应中铁钉的变化（附着红色物质）溶液的变化（颜色慢慢变浅）我们的结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化是（化学）变化，因为（有新物质生成）二、选择题1、硫酸铜溶液的颜色是（C）的A、白色B、无色C、蓝色2、铁钉侵入硫酸铜溶液，能看到的现象是（BC）A、产生大量气泡B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（B）A、物理变化B、化学变化C、颜色变化1、物质发生化学变化，一定伴
73、随着发光、发、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发 热现象。热现象。 （ ）2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ ）3、生成气体的变化肯定是化学变化。（、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）4、铁生锈是一种物理变化。、铁生锈是一种物理变化。 （ ） 作业作业 连线连线 物理变化物理变化化学变化化学变化在米饭上滴碘酒在米饭上滴碘酒小苏打和白醋混合小苏打和白醋混合蜡烛燃烧蜡烛燃烧水变成水蒸气水变成水蒸气发生颜色变化发生颜色变化生成气体生成气体发光、发热发光、发热1、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多
74、，最重要的特征是（产生新的物质）。2、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。前节知识回顾本课要点：本课要点：A、水和空气共同作用，使铁生锈。、水和空气共同作用，使铁生锈。B、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系 很大。很大。C、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。控制铁生锈的速度控制铁生锈的速度 教材38页铁钉放置在空气中铁钉放置在空气中铁钉放置在潮铁钉放置在潮湿的餐巾纸上湿的餐巾纸上铁钉完全浸没在水中铁铁钉完全浸没在水中铁铁钉一半
75、浸在盐水里，铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中一半暴露在空气中 铁钉生锈观察记录表铁钉生锈观察记录表 放置位置放置位置空气中空气中潮湿处潮湿处水中水中盐水里和盐水里和空气中空气中生锈速度生锈速度我们的结论我们的结论控制铁生锈的速度控制铁生锈的速度放置位置放置位置空气中空气中潮湿处潮湿处水中水中盐水及盐水及空气中空气中生锈速度生锈速度较慢较慢较快较快较慢较慢很快很快结论结论1、铁在与水、空气隔绝的地方不生锈、铁在与水、空气隔绝的地方不生锈2、铁在有水有空气环境下容易生锈。、铁在有水有空气环境下容易生锈。 3、在有盐、有水、有空气的环境中铁生、在有盐、有水、有空气的环境中铁生锈速度很快。锈速度很
76、快。 生活中，人们怎样防止铁生锈、减生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。 课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的？ 喷油漆电镀怎样防止、减缓铁生锈讨论：讨论：铁生锈的原因是铁生锈的原因是？（氧在有水的环境中与铁发生化学反应）。（氧在有水的环境中与铁发生化学反应）。把能使铁生锈的条件统统去掉把能使铁生锈的条件统统去掉？我们的方法：我们的方法：1、2、3、我们的结论我们的结论1、水和空气的共同作用，使铁生锈；、水和空气的共同作用，使铁生锈；2、在日常生活中，铁生锈的快慢与空气中、在日常生活中，铁生锈
77、的快慢与空气中水份的多少有很大的关系；水份的多少有很大的关系；3、把铁放在有水、空气、有盐环境中可以、把铁放在有水、空气、有盐环境中可以加快生锈的速度；加快生锈的速度；4、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法；好方法；怎样防止、减缓铁生锈我们的方法：我们的方法：1、在铁上涂油、在铁上涂油2、在铁的表面发蓝（氧化）、在铁的表面发蓝（氧化）3、在铁表面电镀（镀锌、铬、镍等等）、在铁表面电镀（镀锌、铬、镍等等）4、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等5、一、填空。一、填空。1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会、钢铁制品容
78、易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会和和_与与_发生了复杂的发生了复杂的_变化。变化。2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在较快的是放在_的铁钉。的铁钉。空气空气控制铁生锈的速度控制铁生锈的速度 水水化学化学潮湿的纸巾上潮湿的纸巾上选择选择1、影响铁生锈的因素（、影响铁生锈的因素（ ）。）。 A、只是空气、只是空气 B、只是水、只是水 C、是水和空气的共同作用、是水和空气的共同作用2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ ） A、干燥的沙漠、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边、潮湿的热带海边
79、C、干燥的高原、干燥的高原3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（ ）。）。 A、涂上油漆、涂上油漆 B、放在干燥处、放在干燥处 C、用湿布包起来、用湿布包起来 D、放在地窖里、放在地窖里E、放入水中、放入水中 F、完全浸没在食用油中、完全浸没在食用油中 CBABF作作 业业选择选择4、下列剪刀自述中是化学变化的是（、下列剪刀自述中是化学变化的是（ ）。）。 A、经过磨砺会更加锋利、经过磨砺会更加锋利B、能剪出各式服饰、能剪出各式服饰 C、我造型美观、我造型美观 D、我怕潮湿的空气，在那我更难看、我怕潮湿的空气，在那我更难看5、在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面
80、以下，一、在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面以下，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是（部位是（ ）。）。 A、液面下的铁钉、液面下的铁钉 B、空气中的铁、空气中的铁钉钉 C、液面与空气交界处的铁钉、液面与空气交界处的铁钉 D、以上都一样、以上都一样DC作作 业业选择选择6、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（ ）。）。 A、沼泽地中、沼泽地中 B、含较多沙粒、潮湿透气的土中、含较多沙粒、潮湿透气的土中 C、河流附近酸性土中、河流附近酸性土中 D、干燥、透气性差的土中、干燥、透气性差
81、的土中7、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（ ）。）。 A、涂上油漆、涂上油漆 B、放在干燥处、放在干燥处 C、放入水中、放入水中 D、完全放入食用油中、完全放入食用油中DC作业作业 水结冰水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙子和豆子火柴、蜡烛的燃烧加热白糖米饭、淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜溶液和铁钉本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。 物质的变化物质的变化伴随的主要现象伴随的主要现象变化类型及特点变化类型及特点科学概念科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙子和豆子火柴、蜡烛的燃烧加热白糖米
82、饭、淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜溶液和铁钉物质变化与我们物质变化与我们 物质的变化物质的变化伴随的主要现象伴随的主要现象特点特点科学概念科学概念水结冰、水蒸发水结冰、水蒸发易拉罐压扁易拉罐压扁弯折铁丝弯折铁丝混合沙和豆子混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧火柴、蜡烛燃烧加热白糖加热白糖米饭淀粉和碘酒米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋小苏打和白醋铁生锈铁生锈硫酸铜和铁钉硫酸铜和铁钉状态改变状态改变形状改变形状改变形状改变形状改变基本不变基本不变发光发热发光发热变颜色有焦味变颜色有焦味颜色改变颜色改变产生气体产生气体颜色改变性质改变颜色改变性质改变颜色改变沉淀产生颜色改变沉淀产生物理变化物理变化化学变化化学变
83、化特点：没有产生特点：没有产生 新物质新物质特点：产生新物质特点：产生新物质物质是变化的物质是变化的物质的变化物质的变化物理变化物理变化化学变化化学变化特点：特点：不产生新物质不产生新物质特点：特点：产生了新物质产生了新物质一一杯杯糖糖水水玉玉石石加加工工物质变化与我们的生活烟烟花花一、填空。一、填空。1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是、打开电灯开关，电灯就会发光发热是_变化。变化。2、木炭燃烧时同时会发光发热是、木炭燃烧时同时会发光发热是_变化。变化。3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_ 变化。变化。4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是、
84、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_变化。变化。5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀 物产生是物产生是_变化。变化。6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是、墨汁滴在清水中，清水变黑了是_变化。变化。7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_变化。变化。 练习练习 物理物理化学化学化学化学物理物理化学化学物理物理物理物理月月 球球 概概 况况月球是地球唯一的天然卫星，是距离我月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，与人类的关系非常密切。们最近的天体，与人类的关系非常密切。月球本身并不发光，只反
85、射太阳光月球本身并不发光，只反射太阳光。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠的荒漠. .还有许多由于太空物体高速撞击还有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑月球表面而形成的陨石坑. .月球上没有供月球上没有供人类呼吸的空气。人类呼吸的空气。人人类类与与月月球球 古往今来，人们仰望天上的一轮明月，古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想，幻想有朝一日飞上月宫。总会引起无穷遐想，幻想有朝一日飞上月宫。 1969年年7月，美国的月，美国的“阿波罗阿波罗11号载人号载人飞船成功地在月球上着路飞船成功地在月球上着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆
86、斯特朗） 以前人类对月球还只能用以前人类对月球还只能用 裸眼裸眼和和望远镜望远镜进行观察。进行观察。1969年年7月，美国的月，美国的“阿阿波罗波罗11号载人飞船成功地号载人飞船成功地在月球上着路在月球上着路美国宇航员奥尔德林站在插在月球表面的美国国旗旁留影。个人的一小步，个人的一小步，个人的一小步，个人的一小步，人类的一大步。人类的一大步。人类的一大步。人类的一大步。古人用石头、木炭等来作观月记录。古人用石头、木炭等来作观月记录。哈勃望远镜哈勃望远镜书本66页资料库天文望远镜1990年年4月月24日发日发射的，设置在地球射的，设置在地球轨道上的，通光口轨道上的，通光口径径2.4m的反射式的反
87、射式天文望远镜天文望远镜。无无人人月月球球探探测测飞飞行行器器美国“阿波罗11号”飞船发射升空登月舱 月球探测史月球探测史 年月，美国阿波罗号飞船登月成功，首次实现了人类登月的梦想。美国宇航员尼尔阿姆斯特朗教材47页整个月球表面都覆盖着10厘米厚，像砂粒的東西。当我们抬头看月亮时，可以发现它的表面有一些比较暗的阴影阴影，那就是人们说的“月海”（湖、湾，占20%）。其实里面并没有半滴水，而是干燥的低地和平原。而月亮那些亮区亮区，则是高原和山脉（大多用地球上的山脉命名）。 月球的地表底图:太空人与月球车月海月海环行山环行山辐射纹辐射纹月谷月谷月月球球地地貌貌月月海海月月谷谷月月球球环环形形山山环环
88、形形山山月球表面的一个环形山，其直径大约在月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。左右。它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正面更加粗糙。这张照片是阿波罗球正面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在号飞船在1969年绕月飞行时所拍摄的年绕月飞行时所拍摄的。月球的环形山（月坑）我们平常看到月亮的阴影，就是环形山造成的。以前的人猜不出这些阴影是什么，就幻想成各种动物和神仙的样子。 判断判断1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（ ）2、2007年年10月月24日，我国发射了日
89、，我国发射了“神舟神舟”一号探月卫星。（一号探月卫星。（ ）3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（ ） 练习练习 选择选择1、月球是围绕地球运动的（、月球是围绕地球运动的（ ）。）。 A、行星、行星 B、卫星、卫星 C、恒星、恒星 D、彗星、彗星 2、月球上有许多的（、月球上有许多的（ ） A、环形山、环形山 B、火山、火山 C、湖泊、湖泊 D、雪山、雪山3、月球的直径大约是地球直径的（、月球的直径大约是地球直径的（ ）分之一。）分之一。 A、二、二 B、三、三 C、四、四 D、五、五4、月球质量大约是地球质量的（、月球质量大
90、约是地球质量的（ ）分之一。）分之一。 A、八十、八十 B、七十、七十 C、六十、六十 D、五十、五十 作业作业 前节知识回顾 1969年年7月，美国的月，美国的“阿波罗阿波罗11号号载人飞船成功地在月球上着路载人飞船成功地在月球上着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）月球的直径大约是地球的1/4月球的引力大约是地球的1/6月球的质量大约是地球的1/801、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。2、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。3、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。4、月球是一个（不发光）（不透明）的球
91、体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。前节知识回顾月相月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相P48。给月相排序我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。模拟月相变化月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。P49月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。1、在黑板上贴上太阳，在场地中间画2个圆圈，几个同学站在中间代表地球上的观察者地球上的观察者；一个同学举一个一半涂亮的乒乓球，代表月球月球，沿大圈转动一圈，表示月球绕地球运动
92、一个月。乒乓球，代表月乒乓球，代表月球球黑板上代表太黑板上代表太阳阳代表地球上的观察者代表地球上的观察者2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球“分别运行到18的位置时，画下我们所观察到的“月相”。在18的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误的？上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。上半月亮东边，下半月亮西边。上半月由缺变圆，下半月由圆变缺上半月亮东边，下半月亮西边。月相变化月相变化 农历十五农历十五农历初八农历初八农历二十七农历二十七农历二十二农历二十二农历初三农历初三月相变化月相
93、变化 下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？一半被涂黑的皮球一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板黑板场地内的同学场地内的同学月球绕着地球公转月球绕着地球公转地球上的观察者地球上的观察者被太阳照亮的月球被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳月球的亮面朝着太阳太阳太阳1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做各种形状我们叫做_。2、月球是一个、月球是一个_、_的球体，我们看的球体，我们看到的月光
94、实际上是它反射到的月光实际上是它反射_。3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相_、_也就不同。也就不同。4、貌相的变化规律是，上半月、貌相的变化规律是，上半月_，下半月，下半月_。月相月相练习练习 不发光不发光不透明不透明太阳的光太阳的光亮面大小亮面大小方向方向由缺变圆由缺变圆由圆变缺由圆变缺1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ ）。）。 A、月相、月相 B、月貌、月貌 C、月亮、月亮2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。）。 A、一天、一天 B、一个
95、月、一个月 C、一年、一年3、月相最圆的时间大约是农历的每月（、月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。）。 A、三十、三十 B、十五或十六、十五或十六 C、初八、初八4、农历上半月的月相变化规律是（、农历上半月的月相变化规律是（ ）。）。 A、由缺变圆、由缺变圆 B、由圆变缺、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺、由缺变圆，再变缺作业作业 前节知识回顾1、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。2、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。3、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。4、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”
96、称（望月）。5、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。环形山环形山环形山环形山喷水法造环形山撞击法造环形山填空填空1、月球上环形山的特征是、月球上环形山的特征是_、_、 _等。等。2、现在比较公认的环形山的形成说是、现在比较公认的环形山的形成说是_。大小不一大小不一练习练习深浅不一深浅不一形状不一形状不一撞击说撞击说3、月球环形山的形状大多是（圆形），有月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。也有（大环套小环的）。选择选择1、月球地形的最大特征就是分布着许多（、月球地形的最大特征就是
97、分布着许多（ ）。）。 A、火山、火山 B、环形山、环形山 C、海洋、海洋2、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（ ）。）。 A、环形山大多是圆形的，大小不一、环形山大多是圆形的，大小不一 B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律 C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。、环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。3、（、（ ）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。）认为，环形山是长期流星陨石撞击形成的。 A、“撞击说撞击说” B、“火山说火山说” C、“地震说地震说”作业作业 前节知识回顾1、月球环形山
98、的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。2、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。日食日食日食月食月食日食与月食日食日食月食月食你们有听到过或是看到过日食或月食吗？地球上某些地区有时会看到地球上某些地区有时会看到太阳表面太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为称为日食日食。有时候我们会看到月球部分或全部月有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象，称为面变暗的现象，称为月食月食。日食发生有什么特点呢？太阳被物体挡住了挡光的物体是圆形或球形挡光的物体是运动的地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的“三
99、球仪”模拟实验有没有同学已经明白了为什么会出现日食？有没有同学已经明白了为什么会出现日食？日食的成因日食的成因当月球运行到地球和太阳之间的时当月球运行到地球和太阳之间的时候，候，月球遮住了太阳光（或部分），发生月球遮住了太阳光（或部分），发生“日食日食”现象。现象。日全食日偏食日环食日食日食的类型日食的类型：日全食、日偏食、日环食。：日全食、日偏食、日环食。 日食发生时间一定是新月（农历初一）日食发生时间一定是新月（农历初一）1、月球挡住了、月球挡住了全部全部的太阳光时，发生的太阳光时，发生日全食日全食2、月球挡住了、月球挡住了部分部分的太阳光时，发生的太阳光时，发生日偏食日偏食3、月球挡住了
100、、月球挡住了中间中间的太阳光时，发生的太阳光时，发生日环食日环食日食发生的过程日食发生的过程：先从太阳西侧（右侧）开始，太阳：先从太阳西侧（右侧）开始，太阳东侧（左侧）结束。东侧（左侧）结束。日环食与日全食日环食与日全食正确反映一次日全食过程各阶段顺正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是序的是_日食右侧开始缺月食左侧开始缺月食月食月食学习了日食的形成的过程，学习了日食的形成的过程，那么月食呢？是因为天狗那么月食呢？是因为天狗食月还是因为什么呢？食月还是因为什么呢？“三球仪三球仪”模拟实验模拟实验月食月食的成因月食的成因当月球运行到地球背后，地球位于月球和当月球运行到地球背后，地球位于月球和太阳之
101、间的时候，地球遮住了太阳光，发生太阳之间的时候，地球遮住了太阳光，发生“月食月食”现象。现象。月食的类型月食的类型：月全食、月偏食。：月全食、月偏食。 月食发生时间一定是满月（农历初十五）月食发生时间一定是满月（农历初十五）月食发生的过程月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从：先从东侧（左侧）开始缺失，再从西侧（右侧）结束缺失。西侧（右侧）结束缺失。月全食月全食日地月三者日地月三者位置关系位置关系可见范围可见范围发生时发生时间间持续时持续时间间先亏方先亏方向向类型类型看到的样子看到的样子日食日食月食月食月食和日食比较月食和日食比较日月地日月地日地月日地月部分地区部分地区半个地半个地球以
102、上球以上初一初一十五或十五或十六十六几分钟几分钟一个多一个多小时小时先亏西先亏西先亏东先亏东三种三种两种两种黑色旁边有黑色旁边有日冕日冕暗弱古铜色暗弱古铜色想一想填一填判一判前节知识复习1、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。2、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。3、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），月食发生在（农历十五或十六）。太阳太阳太阳系太阳系除了地球、月球外，我们还知道有哪些天体在围绕太阳运动？八大行星太阳是太
103、阳系里唯一发光的恒星这些天体有什么特点？它们在排列上是怎样的？八大行星八大行星记忆法八大行星的通常记法就是将八大行星的各个名称第一个字串起来：水金地火木土天海还有小行星、卫星、彗星。这里还有一张大陨石坑的照片。以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系太阳系。P56矮行星矮行星是指与行星同样具有足够的质量，呈圆球状，但不能清除起轨道附近其他物体的天体矮行星须具备四个条件：该天体要绕着太阳公转；有足够大的质量，要能够依靠自身的重力作用，通过流体静力学平衡，使自身形状达到近似球形；该天体在公转区域中不具备支配
104、性的作用，受轨道上相邻天体的干扰；该天体不是卫星。据此，冥王星、谷神星、卡戎星（齐娜星）将被归入矮行星行列。国际天文学联合会将建立一个程序对接近矮行星和其他分类边界的天体进行评估。除此其他所有的围绕太阳公转的天体均称为“太阳系小天体”，比如彗星和小行星。把表中行星与太阳的距离按相同比例缩小，将“太阳”及“八大行星”在桌子上排开。离太阳最近的是_，最远的是_；体积最小的是_，最大的是_；自转最快的是_，最慢的是_；公转周期最短的是_，最长的是_。离太阳最近的是_，最远的是_；体积最小的是_，最大的是_；自转最快的是_，最慢的是_；公转周期最短的是_，最长的是_。水星海王星水星木星木星金星水星海王
105、星练习作业1、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。2、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）前节知识复习1、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。2、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。3、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），月食发生
106、在（农历十五或十六）。什么叫星座？人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。寻找北极星填空填空1、为了便于观察，人们把星空中相互之间的距离保持、为了便于观察，人们把星空中相互之间的距离保持不变的星星分成一群，划分成不变的星星分成一群，划分成_，根据其形态想，根据其形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域叫做天空中这些被人们分成的许多区域叫做_。2
107、、大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组、大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的成的_。在北部天空的小熊座上有著名的。在北部天空的小熊座上有著名的_。不同区域不同区域练习练习 星座星座北斗七星北斗七星北极星北极星判断判断1、天空中的星座都是人们随意取名字没有什么根据。（、天空中的星座都是人们随意取名字没有什么根据。（ ）2、在不同季节观察到的星座是不一样的。（、在不同季节观察到的星座是不一样的。（ ）3、北极星是天空中最容易找到的。（、北极星是天空中最容易找到的。（ ）4、天空中最亮的一颗星叫金星，也叫启明星。（、天空中最亮的一颗星叫金星，也叫启明星。（ ）5、看起来大小差不多
108、的星距离我们一样近。（、看起来大小差不多的星距离我们一样近。（ ）6、星座实际是几颗没有联系的恒星在天穹上排列图像（、星座实际是几颗没有联系的恒星在天穹上排列图像（ ）7、我们可以借助北斗星来寻找北极星。（、我们可以借助北斗星来寻找北极星。（ ）8、从不同角度看、从不同角度看“北斗星北斗星”的图形都是一样的。（的图形都是一样的。（ ） 作业作业 选择选择1、为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的、为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域称为（区域称为（ ）。）。 A、星空、星空 B、星系、星系 C、星座、星座2、北斗七星是（、北斗七星是（ ）的明显标志。）的明显标志。 A、小熊座
109、、小熊座 B、大熊座、大熊座 C、狮子座、狮子座3、（、（ ）位于狮子星座。）位于狮子星座。 A、角宿一、角宿一 B、北极星、北极星 C、轩辕十四、轩辕十四4、在北部天空的小熊座里有著名的（、在北部天空的小熊座里有著名的（ ）。）。 A、角宿一、角宿一 B、北极星、北极星 C、轩辕十四、轩辕十四 作业作业 1、为了便于观察，人们把星空中相互之间的距离保持、为了便于观察，人们把星空中相互之间的距离保持不变的星星分成一群，划分成不变的星星分成一群，划分成_，根据其形态想，根据其形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成
110、的许多区域叫做天空中这些被人们分成的许多区域叫做_。2、大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组、大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的成的_。在北部天空的小熊座上有著名的。在北部天空的小熊座上有著名的_。不同区域不同区域前节知识复习前节知识复习星座星座北斗七星北斗七星北极星北极星北极星在小熊座尾上北极星在大熊星座背面北斗七星牛郎织女的故事判断判断1、夏季是观察星座的好季节。（、夏季是观察星座的好季节。（ ）2、夏夜三颗亮星构成了巨大的三角形称、夏夜三颗亮星构成了巨大的三角形称 “夏季大三角夏季大三角” （ ）3、织女星属于天鹰座，牛郞星属于天琴座。（、织女星属于天鹰座，牛郞星属
111、于天琴座。（ ）4、夜空中的银河一年四季都可以看见。（、夜空中的银河一年四季都可以看见。（ ）5、我们看到天空中的闪亮光带就是人们常说的银河。（、我们看到天空中的闪亮光带就是人们常说的银河。（ ）6、牛郎星、织女星、北极星构成了、牛郎星、织女星、北极星构成了“夏季大三角夏季大三角”（ ）7、只要在晴天晚上、只要在晴天晚上8点，我们四季都能看到银河。（点，我们四季都能看到银河。（ ）8、夏季我们看不到北极星。（、夏季我们看不到北极星。（ ）9、利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座（、利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座（ ）10、在夜晚观星时可将活动观星图举过头顶来观察（、在夜晚观星
112、时可将活动观星图举过头顶来观察（ ） 作业作业 前节知识回顾1、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。2、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。3、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。连线牛郎星天蝎座织女星天鹰座天津四天琴座心宿二天鹅座P61背填空填空1、我们观察到的天空中的许多星星其实也是、我们观察到的天空中的许多星星其实也是_。2、我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许、我们看到的天空中
113、闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的许多多的_组成的一个组成的一个_，被人们称为，被人们称为_。3、银河系外的河外星系有、银河系外的河外星系有_、_等，等，这样的河外星系已经发现了超过这样的河外星系已经发现了超过_个。个。4、最早发明望远镜的是、最早发明望远镜的是_。 练习练习恒星恒星恒星集团恒星集团银河系银河系仙女座星系仙女座星系猎犬座星系猎犬座星系100亿亿伽利略伽利略5、太空技术在日益发展中，目前已有的、太空技术在日益发展中，目前已有的_、_等都是为人类进行太空研究提供了可能。等都是为人类进行太空研究提供了可能。6、中国的、中国的“神舟七号神舟七号”与与“神舟六号神舟六号”相比，最大的相
114、比，最大的进步是实现了进步是实现了_。7、光的传播速度是每秒（、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。在一年中所走的距离。太空望远镜太空望远镜 练习练习 人造地球卫星人造地球卫星太空行走太空行走环境环境垃圾的危害：、侵占耕地；污染大气；污染土壤；污染水体；2、垃圾中的病毒、病菌会让人生病，危害人体的健康；3、垃圾气味难闻，破坏风景；1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多也产生了许多_。2、我们家现在处理垃圾一般是、我们家现在处理垃圾一般是_。垃圾垃圾一天的垃圾一天的垃圾扔进垃圾
115、筒扔进垃圾筒一天的垃圾一天的垃圾垃圾的分类表垃圾的分类表按垃圾的按垃圾的材料分材料分按是否按是否有毒分有毒分按是否容易按是否容易腐烂分腐烂分按垃圾按垃圾来源分来源分塑料、金属、玻璃、纸、布等塑料、金属、玻璃、纸、布等有毒垃圾、无毒垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等垃圾的分类1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。3、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；4、有毒有害垃
116、圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸电池的危害电池的危害：1、一节、一节5号废电池扔到大海里，可以使号废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；三条小鱼死掉； 2、一节、一节2号废电池扔到田里，号废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；可以使一平方米的土地寸草不生； 3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会污染万升水，相当于一个污染万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。人一辈子的饮用水量。一天的垃圾一天的垃圾一天的垃圾一天的垃圾家庭垃圾统计表家庭垃圾统计表全班家庭总数全班家庭总数总人数总人数一天垃圾
117、总量一天垃圾总量平均每人每天平均每人每天产生垃圾的大致重量产生垃圾的大致重量说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 一天的垃圾一天的垃圾以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0
118、.82千克，全市日产垃圾1.15万吨，如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃前节知识回顾前节知识回顾说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办害。因此，我
119、们必须（控制）垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾（处理掉）。法把已经产生的垃圾（处理掉）。 垃圾的露天堆放，会造成什么影响垃圾的露天堆放，会造成什么影响垃圾的处理方法有垃圾的处理方法有:填埋和焚烧两种填埋和焚烧两种垃圾处理的第一种方法：垃圾处理的第一种方法：垃圾焚烧垃圾焚烧填埋垃圾模拟实验：方法：在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。实验现象实验现象实验实验垃圾填埋的模拟实验垃圾填埋的模拟实验垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 淘洗干净的细石子、
120、清水、浸过墨水的纸巾、广口瓶、镊子淘洗干净的细石子、清水、浸过墨水的纸巾、广口瓶、镊子实验材料实验材料：实验过程实验过程：1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚厘米厚2、加入清水，使水刚好位于石子的一半；、加入清水，使水刚好位于石子的一半；3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；4、慢慢往上面喷水；、慢慢往上面喷水；5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色实验结论：实验
121、结论：实验启示实验启示填埋垃圾会污染地下水填埋垃圾会污染地下水应该设计合理的垃圾填埋场应该设计合理的垃圾填埋场喷洒出的水代表雨水底部清澈的水代表地下水被污染的纸巾代表垃圾细石子代表土壤玻璃瓶代表垃圾填埋场墨水扩散代表污染扩散垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 新型垃圾填埋场新型垃圾填埋场：新型垃圾填埋场示意图新型垃圾填埋场示意图：垃圾场用不透水的衬垫把垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋垃圾屋”与周与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；集起来处理；垃圾堆
122、发酵会产生大量气体包括可燃性气体和垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。场附近的土壤和地下水状况。填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。垃圾处理的第二种方法：垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧垃圾焚烧垃圾焚烧垃圾焚烧垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有
123、毒物质，造成二次污染。垃圾的处理垃圾处理有两种方法：填埋和焚烧垃圾填埋模拟实验垃圾焚烧的优缺点优优 点点缺缺 点点焚烧的方法焚烧的方法清洁填埋的方法清洁填埋的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染气的污染不能根除对环境的不能根除对环境的污染，同时造成要污染，同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤土壤占地小占地小 ，避免垃，避免垃圾污染地下水，产圾污染地下水，产生的热量用来发电生的热量用来发电对周围的空气产对周围的空气产生污染，生污染，连线连线将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连直线
124、相连细石子、河沙细石子、河沙清水清水浸过墨水的纸巾浸过墨水的纸巾喷水喷水瓶子底部的水变色了瓶子底部的水变色了下雨下雨地下水被浸滤出来的地下水被浸滤出来的有害物质污染了有害物质污染了土层土层地下水地下水填埋的垃圾填埋的垃圾练习练习 一、填空。一、填空。1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有
125、毒气同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的排放；如果还有部分受污染的水渗到土壤和地下水可以用水渗到土壤和地下水可以用_和和_来处理收集。来处理收集。填埋填埋作业作业 公园公园体育场体育场房屋房屋庄稼庄稼衬垫衬垫气体排放管气体排放管过滤液处理池过滤液处理池过滤液收集过滤液收集1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了、为了避免
126、垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的排放；如果还有部分受污染的水渗到土壤和地下水可以用水渗到土壤和地下水可以用_和和_来处理收集。来处理收集。填埋填埋前节知识回顾前节知识回顾 公园公园体育场体育场房屋房屋庄稼庄稼衬垫衬垫气体排放管气体排放管过滤液处理池过滤液处理池过滤液收集过滤液收集减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。我们有哪些减少垃圾的办法？随地丢弃随地丢弃随地丢弃随地丢弃减少丢弃日常生活中哪些垃圾是可以减少的？1、双面打印可以节约纸张2、自带喝水杯外出，少买瓶装
127、饮料3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃4、不要过度包装从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。1、包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装材料的？（1）作为废品卖掉（2）直接作为垃圾扔掉有些包装是不必要的，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装）2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。给商品的生产厂家写几点
128、减少包装浪费的建议。我的建议1、简包装2、包装回收重复使用3、容器重装重新使用重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。我们能想出这些方法来吗？家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？我们应怎样做？解决垃圾问题要从各方面努力，首先要减少垃圾的数量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作无害处理。1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办
129、法。4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。练习练习1、人们在生活中产生大量（）。丢弃的垃圾（）。目前主要处理垃圾的方法有（）和（），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（、），但不能（和）。3、（）是从源头上解决垃圾问题的办法。4、（）会造成（）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（）。5、（）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。作业作业1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方
130、法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。前节知识回顾前节知识回顾对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。你知道废品回收站都回收些什么吗？塑料：能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染。玻璃：回收玻璃比
131、直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。金属：许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。 在家庭垃圾中，还有纸张、布料等可以被回收利用的材料。1.1.回收废塑料回收废塑料开发开发“第二油田第二油田”不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。2.2.回收废电池回收废电池防止悲剧重演防止悲剧重演“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物
132、链。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！3.3.回收废纸回收废纸再造林木资源再造林木资源回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染，每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传
133、纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。4.4.回收生物垃圾回收生物垃圾再造绿色肥料再造绿色肥料我们日常生活的食物残渣可以通过堆肥再造、成为植树绿化的有机肥料。5.5.回收各种废弃物回收各种废弃物 所有的垃圾都能变成资源所有的垃圾都能变成资源铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。在家庭垃圾中，包含哪些可以被
134、回收利用的材料？塑料瓶、金属、玻璃瓶、包装绳等。调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？每一类包含的是哪些垃圾？应该投放到什么样的回收箱里？砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸剩余饭菜果皮蔬菜茎叶各种金属制品纸制品塑料制品玻璃、橡胶、布等制品垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。医疗垃圾也要集中进行处理。否则会传染疾病，危机我们的健康。堆肥箱将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要13个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要13个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。利
135、用报纸和纸板做成的书柜利用木板制作的挂钥匙的饰品1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。以减少垃圾、节约资源。2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。垃圾的处理。3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。小结小结填表填表分类和回收利用分类和回收利用垃圾的种类垃圾的种类所包括的垃圾所包括的垃圾处理方式处理方式厨余垃圾厨余垃圾剩菜剩饭等剩菜剩饭等喂猪、喂鸡等喂猪、喂鸡等可回收垃圾可回收垃圾纸、金属、塑纸、金属、塑料等料等回收回收有
136、毒有害垃圾有毒有害垃圾电池、化学药电池、化学药品等品等专门回收点专门回收点其他垃圾其他垃圾建筑垃圾等建筑垃圾等填埋填埋一、填空。一、填空。1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而且能够而且能够_。2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_、_、_。回收回收 练练 习习重新加工利用重新加工利用减少垃圾数量减少垃圾数量节省大量自然资源节省大量自然资源塑料瓶塑料瓶报纸报纸易拉罐易拉罐一、填空。一、填空。3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够、回收塑料制品在生
137、活中很常见，因为塑料能够_，回收利用塑料能够，回收利用塑料能够_。4、废电池里含有三种有毒物质是、废电池里含有三种有毒物质是_、_、_。5、_也要集中进行处理，否则会传染疾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。病，危及我们的健康。6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要_。多次熔化成型多次熔化成型 练练 习习减少环境污染减少环境污染汞汞铅铅镉镉医疗垃圾医疗垃圾13个月个月判断判断1、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的
138、数量（量（ ）。）。2、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的（制成的（ ）。）。3、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ ）。）。4、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯（惯（ ） 作作 业业一、填空。一、填空。1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而且能够而且能够_。2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的
139、物品有_、_、_。回收回收 前节知识回顾前节知识回顾重新加工利用重新加工利用减少垃圾数量减少垃圾数量节省大量自然资源节省大量自然资源塑料瓶塑料瓶报纸报纸易拉罐易拉罐一、填空。一、填空。3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够_，回收利用塑料能够，回收利用塑料能够_。4、废电池里含有三种有毒物质是、废电池里含有三种有毒物质是_、_、_。5、_也要集中进行处理，否则会传染疾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。病，危及我们的健康。6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要_。多次熔化成型多次熔化成型前节知识回顾前节知识回顾减少环
140、境污染减少环境污染汞汞铅铅镉镉医疗垃圾医疗垃圾13个月个月淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我们一天要用掉多少水？我们用哪些节约用水的方法？我一天用了多少水拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。估计一下，我一天要用掉多少水？早上刷牙早上洗脸上午喝水估计用水量查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自19
141、70年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。一天的生活用水一天的生活用水看水表，读出读数看水表，读出读数我的节水计划1、淋浴时，抓紧时间。2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。3、1、_是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。2、由于、由于_、_和和_，世界人均供水量在不断减少。世界人均供水量在不断减少。3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多多个国家严重缺水，其中最严重的国家达个国家严重缺水，其中最严重的国家
142、达_。淡水淡水 练练 习习人口迅速增长人口迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖60%40多个多个简答简答作业作业你有什么节约用水的好办法吗？你有什么节约用水的好办法吗？答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水 龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 1、_是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。2、由于、由于_、_和和_，世界人均供水量在不断减少。世界人均供水量在不断减少。3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多多个国家严重缺水，其中最严重的国家
143、达个国家严重缺水，其中最严重的国家达_。淡水淡水 前节知识回顾前节知识回顾人口迅速增长人口迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖60%40多个多个60年代淘米洗菜、70年代开始变坏、80年代鱼虾绝代、90年代洗不干净马桶盖。 在淡水资源缺乏的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的，如：生活废水、工业污水、石油污染。生活污水生活污水工业污水工业污水石油污染石油污染污水实验污水实验实验时间实验时间5 5分钟。分钟。保留小部分污水用作对比。保留小部分污水用作对比。沉淀过滤污水的净化实验观察比较自来水和生活用水观察比较自来水和生活用水颜色气味沉淀物透
144、明度自来水无色无无好污水有色刺激性有差观察比较自来水和生活污水观察比较自来水和生活污水清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？水的污染源可能来自哪儿？阅读P82页，在书中填空。污水和污水处理水污染农业杀虫剂肥料工业废水油污家庭洗涤剂排泄物动物尸体污水的处理污水的处理 目前，大多数的污水直接排放到江河湖泊中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害污水应该经过处理，再排放到自然水域中。污水的处理一般都是比较严格的，且每一步都很重要，请阅读P83，写出污水处理的几个重要步骤。（1）初
145、步处理：废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固 状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底 部，形成矿泥。（2）再处理：在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过 滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。（3）追加处理：水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气 使它天然净化，进入 大气后形成纯水蒸气。 氯一般在处理水的再次排放前加入。连线污水和污水处理初步处理再处理追加处理天然净化沉淀过滤一、填空。一、填空。1、在淡水资源短缺的情况下，、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其更给人类和其他生物造成了威胁。他生物造成了威胁。2、绝大的水污染都是由、绝大的水污染都是由_引起的。引起的。3、淡
146、水在自来水厂中除了、淡水在自来水厂中除了_和和_之外，之外，还要加入药物进行还要加入药物进行_，这样的水才能符合我们，这样的水才能符合我们使用的标准。使用的标准。水污染水污染练练 习习人类活动人类活动沉淀沉淀过滤过滤灭菌处理灭菌处理一、填空。一、填空。4、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。5、自来水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游是禁止游泳的。泳的。6、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。7、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的等方法把污水中的杂质分离出来。杂质分离出来。水库水库练练 习习湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用
147、水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤连线连线 作业作业初步处理初步处理再处理再处理追加处理追加处理天然净化天然净化沉淀沉淀过滤过滤一、填空。一、填空。1、在淡水资源短缺的情况下，、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其更给人类和其他生物造成了威胁。他生物造成了威胁。2、绝大的水污染都是由、绝大的水污染都是由_引起的。引起的。3、淡水在自来水厂中除了、淡水在自来水厂中除了_和和_之外，之外，还要加入药物进行还要加入药物进行_，这样的水才能符合我们，这样的水才能符合我们使用的标准。使用的标准。水污染水污染前节知识回顾前节知识回顾人类活动人类活动沉淀沉淀过滤过滤灭菌处
148、理灭菌处理一、填空。一、填空。4、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。5、自来水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游是禁止游泳的。泳的。6、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。7、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的等方法把污水中的杂质分离出来。杂质分离出来。水库水库前节知识回顾前节知识回顾湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤家乡的自然水域家乡的自然水域家乡的自然水域我的考察计划我的考察计划目的目的考察自然水域中的水的质量状况考察自然水域中的水的质量状况地点地点小
149、溪小溪注意事项注意事项（一定要注意安全（一定要注意安全！）！）1.1.要家长陪同。要家长陪同。2.2.考察时做到仔细考察时做到仔细, ,全面。全面。3.3.取样时取样时, ,小心岸边湿滑小心岸边湿滑, ,不要到不要到深水区。深水区。4.4.取样时取样时, ,不要用手直接碰触水不要用手直接碰触水, ,最好带上手套。最好带上手套。工业废水工业废水生活污水生活污水农业污水农业污水实地考察实地考察实地考察实地考察实地考察实地考察水域名称水域名称地方地方水域周围是什么水域周围是什么水域周围的污染源水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况水域中的水生动物活动
150、情况水域的水质情况水域的水质情况颜色颜色气味气味是否浑浊是否浑浊水中杂物水中杂物人们对水域的评价人们对水域的评价我的建议我的建议考察报告考察报告1.取水做好玻片标本。取水做好玻片标本。2.安放。安放。3.对光。对光。4.抬高物镜，放上玻片标本。抬高物镜，放上玻片标本。5.降低物镜，调焦。降低物镜，调焦。6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向（标本移动方向和图像移动方向相反相反）用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出pH值。值。观
151、察时的注意事项观察时的注意事项:1.小心仔细观察，防止水样溅出。小心仔细观察，防止水样溅出。2.不要用手直接触碰。不要用手直接触碰。3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。到容器口去闻味道。4.用显微镜观察时用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。要做到仔细，步骤正确。水域名称水域名称合什大河合什大河 地方地方校园外校园外水域周围是什么水域周围是什么住宅住宅水域周围的污染源水域周围的污染源生活垃圾、农业污染生活垃圾、农业污染水域中的水生植物生长情况水域中的水生植物生长情况
152、苔藓、浮萍、水花生等苔藓、浮萍、水花生等水域中的水生动物活动情况水域中的水生动物活动情况 鱼、虾、螺丝等鱼、虾、螺丝等水域的水质情况水域的水质情况颜色颜色偏黄色偏黄色气味气味有有是否浑浊是否浑浊是是水中杂物水中杂物有塑料袋等有塑料袋等人们对水域的评价人们对水域的评价水质污染比较严重。水质污染比较严重。我的建议我的建议加强治理力度。加强治理力度。自然水域污染自然水域污染自然水域污染自然水域污染依据地表水水域环境功能和保护目依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：标，按功能高低依次划分为五类：类类 主要适用于主要适用于源头水、国家自然保护区源头水、国家自然保护区； 类类 主要适
153、用于集中式生活主要适用于集中式生活饮用水饮用水地表水源地一地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等；仔稚幼鱼的索饵场等； 类类 主要适用于集中式生活主要适用于集中式生活饮用水饮用水地表水源地二地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖区等渔业水域及游泳区；区等渔业水域及游泳区； 类类 主要适用于一般主要适用于一般工业用水工业用水区及人体非直接接区及人体非直接接触的娱乐用水区；触的娱乐用水区； 类类 主要适用于主要适用于农业用水农业用水区及一般景观要求水域。区及一般景观
154、要求水域。 如何保护家乡的水环境？如何保护家乡的水环境？从自身做起，不向江河投放垃圾。对身边的人宣传保护我们的合什。自发组织去清理合什街道的垃圾。向政府建议加强治理合什街道的力度。前节知识回顾目前我们利用水资源存在哪些问题？水污染来自哪些污染源？水资源短缺已经是不争的事实，人口增长、环境污染等都消耗我们的淡水资源。利用水资源过程中浪费水、污染水的现象很严重。水污染主要来自农业、工业、生活等，我们能够利用的水来自哪儿？废水处理的三步骤是什么？大多数地区的水取自水库、湖泊、或河流。沉淀过滤药物灭菌阅读教材P8688页，解决下列问题。一、大气污染的来源？大气污染有什么危害？我们应该怎么解决大气污染？
155、二、什么叫“白色污染”？我们应该如何应对白色污染？三、物种灭绝速度加快的原因？为此人类应该怎么做才能人与自然和谐相处？大气污染大气污染主要来源我们的工业和生活中化石燃料的使用。工厂的烟囱、汽车飞机的尾气。大气污染易引起动物和人类的呼吸系统病变，影响植物生长。为了应对大气污染问题我们要尽量少用化石燃料，多开发绿色能源。尽量乘用公共交通。大气污染大气污染白色污染白色污染指的是难降解塑料制品，重量轻、体积大、数量多、易飘散造成的垃圾难以处理形成的垃圾问题。为此，我们应尽量少用难降解塑料制品，使用可降解材料替代难降解塑料制品。白色污染白色污染物种灭绝速度加快由于人类的滥捕滥杀和过度开发，使得许多生物资
156、源濒临枯竭，另外环境污染也是物种灭接的一个重要原因。我们可以设置自然保护区，制定法案严禁过度捕猎和砍伐。有计划的利用自然资源等。来保护脆弱的生态圈。我国设有九寨沟、长白山、四川卧龙保护区。世界灭绝的物种濒临灭绝的珍稀动植物现 状原 因对 策大气污染白色污染物种灭绝速度加快影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具现 状原 因对 策大气污染影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具白色污染物种灭绝速度加快对人类生活及生存环境造成严重影响人们使用后随处丢弃不腐烂不降解禁止生产使用一次性塑料用品用可降解塑料用品现 状原
157、因对 策大气污染影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具白色污染对人类生活及生存环境造成严重影响人们使用后随处丢弃不腐烂不降解禁止生产使用一次性塑料用品可降解塑料用品物种灭绝速度加快许多生物资源濒临灭绝人类活动加剧建立自然保护区酸雨污染酸雨污染温室效应和气候变暖温室效应和气候变暖臭氧层破坏臭氧层破坏土地沙漠化土地沙漠化森林面积减少森林面积减少物种灭绝和生物多样物种灭绝和生物多样性锐减性锐减水资源污染和水资源水资源污染和水资源危机危机水土流失水土流失城市垃圾成灾城市垃圾成灾大气环境污染大气环境污染 除了垃圾问题、水污染、空气污染、白垃圾问题、水污染、空气
158、污染、白色污染、物种灭绝速度加快色污染、物种灭绝速度加快等环境问题，你还知道哪些我们面临的环境问题？全球变暖：由于过度使用化石燃料，大量砍伐绿色植物。造成空气中二氧化碳浓度过高，产生温室效应，引起全球平均温度升高，冰川融化，海平面抬高等系列问题。 当前突出的环境问题有当前突出的环境问题有大气污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快白色污染、物种灭绝速度加快等，人类等，人类正着力于相应的环境保护行动。正着力于相应的环境保护行动。 小小 结结我们我们已学已学过和过和环境环境问题问题 环境问题和我们的行动环境问题和我们的行动垃圾污染垃圾污染水污染水污染 除此之外除此之外还面临的还面临的环境问题环境问题 大气污染大气污染白色污染白色污染 物种灭绝速度加快物种灭绝速度加快 1、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。2、自来水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游泳是禁止游泳的。的。3、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。4、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的杂等方法把污水中的杂质分离出来。质分离出来。水库水库湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤 作作 业业
