《月亮代表我的心月夜和望月怀远比较赏析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《月亮代表我的心月夜和望月怀远比较赏析课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听听乐曲曲1a 月亮代表“我的心杜甫杜甫?月夜月夜?和和张张九九龄龄?望月望月怀远怀远?比比较赏较赏析析2a 月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 望月怀远张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。3a小小组竞赛，合作探究，合作探究环节一：一：诵读诗歌歌环节二：双方互二：双方互问互答互答环节三：比三：比较赏析析诗歌歌环节四：回四：回忆其它有关月亮的其它有关月亮的诗句句环节五：真五：真题演演练4a环节一：一：诵读诗歌歌比比赛规那么：那么：1 1、第一、第
2、一组诵读? ?月夜月夜? ?，第二，第二组诵读? ?望月望月怀远? ?。 2 2、分、分为全全组齐读和每和每组派一名代表来派一名代表来读。 3 3、齐读较好的一好的一组+10+10分，另一分，另一组+5+5分。分。 单独独读较好的一好的一组+6+6分，另一分，另一组+3+3分。分。5a环节二：双方互二：双方互问互答互答比比赛规那么：那么：1 1、关于、关于诗歌的疑歌的疑难问题，每，每组可以向可以向对方方组提提问。2 2、每提出一个有价、每提出一个有价值的的问题+2+2分。答复准确分。答复准确的一的一组+4+4分，根本准确的酌情加分。分，根本准确的酌情加分。注意：答复一定要有合理的分析。注意：答
3、复一定要有合理的分析。6a补充提充提问1 1、从、从诗诗歌可以看到，在家里的不歌可以看到，在家里的不仅仅有妻子，有妻子，还还有儿女。有儿女。为为什么作者却什么作者却说说是是闺闺中中“独看呢？独看呢？2 2、有人、有人说说“香香雾雾云鬟湿，清云鬟湿，清辉辉玉臂寒一玉臂寒一联联中有两个中有两个字用得格外形象生字用得格外形象生动动，含蓄凝，含蓄凝练练。你。你认为认为是哪两个是哪两个字，并字，并请简请简要要说说明理由。明理由。 3 3、? ?月夜月夜? ?中最后两句表达了中最后两句表达了诗诗人怎人怎样样的愿望？的愿望？4 4、首、首联联“海上生明月，天涯共此海上生明月，天涯共此时时乃千古名句，它乃千古
4、名句，它好在哪里？哪一个字用得最好？好在哪里？哪一个字用得最好？5 5、? ?望月望月怀远怀远? ?一一诗诗的的颔联颔联中你中你认为认为用得最妙的是哪一用得最妙的是哪一个字？并解析。个字？并解析。6 6、尾、尾联联“还还寝梦佳期有什么作用？寝梦佳期有什么作用？7a1 1、从、从诗诗歌可以看到，在家里的不歌可以看到，在家里的不仅仅有妻子，有妻子，还还有儿女。有儿女。为为什么作者却什么作者却说说是是闺闺中中“独看呢？独看呢？ 儿女太儿女太过过年幼，年幼，还还“未解未解忆长忆长安，妻子安，妻子对对“我的我的思念无人思念无人倾倾听、无人理解，更添孤独之感。听、无人理解，更添孤独之感。2 2、有人、有人
5、说说“香香雾雾云鬟湿，清云鬟湿，清辉辉玉臂寒一玉臂寒一联联中有两个中有两个字用得格外形象生字用得格外形象生动动，含蓄凝，含蓄凝练练。你。你认为认为是哪两个字，是哪两个字，并并请简请简要要说说明理由。明理由。 “ “湿和湿和“寒。寒。诗诗人通人通过过想象，形象地写出了妻子想象，形象地写出了妻子望月独看之久，望越久而思越深。望月独看之久，望越久而思越深。3 3、? ?月夜月夜? ?中最后两句表达了中最后两句表达了诗诗人怎人怎样样的愿望？的愿望？ 希望有朝一日能在月下希望有朝一日能在月下“双照而泪痕干，盼望双照而泪痕干，盼望团圆团圆。 “ “独看的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，独看的泪痕里浸透着天下乱
6、离的悲哀，“双照双照的清的清辉辉中中闪闪耀着四海升平的理想。耀着四海升平的理想。 诗眼眼8a4 4、首、首联联“海上生明月，天涯共此海上生明月，天涯共此时时。乃千古名句，。乃千古名句，它好在哪里？哪一个字用得最好？它好在哪里？哪一个字用得最好？“海上生明月一句意境雄海上生明月一句意境雄浑阔浑阔大。看起来平淡无奇，大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，却自然没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，却自然具有一种海天具有一种海天浑浑融的气象。融的气象。“生字写出明月从海面冉冉升起的景象，不生字写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅仅富有富有动动感和生命力，而且点染了海和月同生共命
7、的感和生命力，而且点染了海和月同生共命的缠绵缠绵。 “ “天涯共此天涯共此时时一句由景入情，情景交融。一是一句由景入情，情景交融。一是诗诗人人与与远远在天涯的伊人共此一在天涯的伊人共此一轮轮明月，望月生情；二是融明月，望月生情；二是融融月光洒融月光洒满满人人间间，天下离人此，天下离人此时时都在望月都在望月怀远怀远。9a5 5、? ?望月望月怀远怀远? ?一一诗诗的的颔联颔联中你中你认为认为用得最妙的是哪一个用得最妙的是哪一个字？并解析。字？并解析。 怨怨: “: “怨是怨是“怨恨，埋怨的意思。怨恨，埋怨的意思。 多情人怨恨着多情人怨恨着这这漫漫的漫漫的长长夜，夜，对对月相思而月相思而彻彻夜不得
8、入眠。夜不得入眠。 这这里写出多情人由里写出多情人由怀远怀远而苦思，由苦思而而苦思，由苦思而难难眠，由眠，由难难眠而怨眠而怨长长夜的种种夜的种种连锁动连锁动作作过过程，充分程，充分说说明相思之苦，表达明相思之苦，表达诗诗人人怀远怀远之情。之情。 6 6、尾、尾联联“还还寝梦佳期有什么作用？寝梦佳期有什么作用？ 寻寻梦之想是一种无可奈何的痴念。借此更表梦之想是一种无可奈何的痴念。借此更表现现出出诗诗人人思念思念远远人的深人的深挚挚感情，使感情，使诗诗的的怀远怀远更更为为具体、更有含具体、更有含蕴蕴。诗诗歌便在歌便在这这失望和希望的交集中戛然收住，失望和希望的交集中戛然收住，读读之之尤尤觉觉韵味深
9、韵味深长长。 10a环节三：比三：比较赏析析诗歌歌比赛规那么：1、以抢答形式比较两首诗的异同。 提示：可从内容情感和形式表现手法 等方面比较，一定要有合理的分析。2、答复准确的一方+4分，根本准确的酌情加分。 11a 曲笔抒情从对方着笔，指诗人不直接抒发自己内心的情感，而是展开想象，反弹琵琶，从对方着笔，通过他人对自己的情感来表现。这样既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。12a 思想感情思想感情 表表现手法手法 月夜月夜望月望月怀远对亲人的思念之情。人的思念之情。对和平生活的向往之情。和
10、平生活的向往之情。想象想象 虚写虚写 曲笔抒情曲笔抒情 从从对对方方着笔着笔 对远人人亲人、人、爱人、人、朋友的思念之情。朋友的思念之情。情景交融情景交融直抒胸臆直抒胸臆13a环节四：回四：回忆其它有关月亮的其它有关月亮的诗句句 比赛规那么： 以抢答形式，每说出一句正确的诗句+1分。注意：错字、多字、少字不得分14a1 1、我寄愁心与明、我寄愁心与明月月，随，随风直到夜郎西。直到夜郎西。2 2、明、明月月松松间照，清泉石上流。照，清泉石上流。3 3、人有悲、人有悲欢离合，离合，月月有阴晴有阴晴圆缺。此事古缺。此事古难全，但全，但愿人愿人长久，千里共久，千里共婵娟。娟。4 4、今宵酒醒何、今宵酒
11、醒何处？杨柳岸柳岸晓风残残月月。5 5、月月落落乌啼霜啼霜满天，江天，江枫渔火火对愁眠。愁眠。6 6、秦、秦时明月明月汉时关，万里关，万里长征人未征人未还。7 7、醉不成、醉不成欢惨将惨将别，别时茫茫江浸茫茫江浸月月。8 8、月月明星稀，明星稀，乌鹊南南飞。9 9、沧海海月月明珠有泪，明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。田日暖玉生烟。1010、春花秋、春花秋月月何何时了？往事知多少。了？往事知多少。15a环节五：真五：真题演演练阅读阅读下面下面这这首首诗诗，完成，完成89题题。(2021年安徽高考年安徽高考题题 月月圆圆杜甫杜甫孤月当楼孤月当楼满满，寒江，寒江动动夜扉。夜扉。委波金不定，照席委波金不定，
12、照席绮绮逾依逾依。未缺未缺空山静，高空山静，高悬悬列宿列宿稀。稀。故园松桂故园松桂发发，万里共清，万里共清辉辉。注注这这首首诗诗是唐代宗大是唐代宗大历历元年元年 766 秋天杜甫寄居夔州所作。秋天杜甫寄居夔州所作。绮绮逾依：逾依：这这里里指指 席子上的席子上的 荣耀更加柔美。荣耀更加柔美。未缺：指月未缺：指月圆圆。列宿：众星。列宿：众星。8这这首首诗诗前六句描写了月前六句描写了月圆圆之夜的哪几幅画面？之夜的哪几幅画面？请请用用简洁简洁的的语语言言进进行概括。行概括。 4分分 9本本诗诗最后两句情感真最后两句情感真挚挚，请请从虚从虚实结实结合的角度合的角度进进行行赏赏析。析。 4分分 16a 1
13、 1、答案：孤月当空，清、答案：孤月当空，清辉满辉满楼；月映寒江，影楼；月映寒江，影动动柴扉；柴扉；月洒江波，浮光月洒江波，浮光跃跃金；月照金；月照绮绮席，荣耀交融；月挂空席，荣耀交融；月挂空山，万山，万籁籁俱静；月明中天，疏星寥落。俱静；月明中天，疏星寥落。 解析：只需要概括，不要分析；先要判断解析：只需要概括，不要分析；先要判断“几幅，几幅，前三前三联联一句一景，六句就是六个画面，关一句一景，六句就是六个画面，关键键的是要用的是要用准确的准确的词语词语概括，如第一句：天空一概括，如第一句：天空一轮轮孤月，清孤月，清辉辉洒洒满满楼宇；意思是楼宇；意思是对对的，但的，但语语言上就不如言上就不如
14、“孤月当空，孤月当空，清清辉满辉满楼楼简洁简洁。 2 2、答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清、答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清辉辉，是是实实写。故园桂花正写。故园桂花正该该开放，虚中有开放，虚中有实实；万里清；万里清辉辉，实实中有虚。虚中有虚。虚实结实结合，表达了合，表达了诗诗人人对对家家乡乡的深切思念，的深切思念，寄托了寄托了诗诗人渴盼万家人渴盼万家团圆团圆的美好愿望。的美好愿望。 解析：先要分清虚解析：先要分清虚实实，“故园松桂故园松桂发发是是诗诗人的想人的想象，属虚写，但象，属虚写，但这这又是符合又是符合时时令特点，虚中又有令特点，虚中又有实实。 “ “万里共清万里共清辉辉是是对对眼前景的描写，是眼前景的描写，是实实写，但思念写，但思念的人又在的人又在远远方，方，实实中又有虚。二是表达效果的分析，中又有虚。二是表达效果的分析，这这是关是关键键。17a
