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1、1.2. 虽然说有很多同学很喜欢读书，可并没有良好的阅读虽然说有很多同学很喜欢读书，可并没有良好的阅读习惯。常常出现在阅读书籍时习惯。常常出现在阅读书籍时囫囵吞枣，走马观花式囫囵吞枣，走马观花式浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了，但浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了，但没有做读书笔记的习惯没有做读书笔记的习惯，即便做了笔记，也，即便做了笔记，也只是抄抄只是抄抄书中几句好句，几个好词书中几句好句，几个好词。甚至不是什么好句好词，。甚至不是什么好句好词，随便抄那么几句就认为是读书笔记了。随便抄那么几句就认为是读书笔记了。前言3.4.5.04030201共读同一本好书以及互相交流共读
2、同一本好书以及互相交流（班级交流阶段）（班级交流阶段）进行小组内部以及班内推荐进行小组内部以及班内推荐（自我交流阶段）（自我交流阶段） 确定推荐的书目以及推荐形式确定推荐的书目以及推荐形式（自我准备阶段）（自我准备阶段）寻找喜欢且适宜推荐的书目寻找喜欢且适宜推荐的书目（自我浏览阶段）（自我浏览阶段）好好 书书 推推 荐荐 会会 活活 动动 流流 程程6.7.完成附件1确定好分享的内容（故事情节、写法技巧、（故事情节、写法技巧、对比阅读、心得体会）对比阅读、心得体会）.自读批注自读批注自读过程中留下思考的内容（故事情节、写法技巧、（故事情节、写法技巧、对比阅读、心得体会）对比阅读、心得体会）文本
3、设计文本设计设计形式设计形式自我准备阶段可设计的形式（ppt、配音朗读、文、配音朗读、文本对比分析）本对比分析）8.以飘为例以飘为例0101PPT设计9.书书目目分分析析内内容容分分析析人物分析人物分析（可选）（可选）文文本本赏赏析析心得感悟心得感悟PPTPPT设计设计020304050110.班级交流，主交流者交流，其他同学做好笔记.组内交流组内交流小组内进行交流，推选出组内优秀选手班内交流班内交流自我交流阶段11. 请每组派出一个代表 交流每组认为好看的书12.213.志同道合志同道合（同一观点同一观点汇聚成海汇聚成海） 辩论舞台辩论舞台（不同观点（不同观点 碰撞火花）碰撞火花）共共读读同同一一本本书书201X-Describe14. 下面请与你想 交换的人进行 交换15.欢迎大家多元思维的碰撞.16.
