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1、开头与结尾高考作文要求考生在关键处多制造些亮点,吸引阅卷老师的目光。精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。古人行文讲究“凤头、猪肚、豹尾”。一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾,就会使文章光彩夺目,让人见之倾心,顿生好感。下面介绍一些常见的开头、结尾的方法。 一、亮丽的开头 清代李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”好的开头,不仅写起来顺手,同时也有“先入为主”的功效,能给阅卷老师一个很好的印象。一般说来,考场作文要简洁、明快、新颖、别致,切忌长篇大论,以免落入俗套。 下面,结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法: 1.开篇点题法 就是文章开头不转弯抹角,直
2、截了当地点明写作主题。这种开头技法又称开门见山。这样的开头讲究要言不烦,片言明旨,寥寥数语即能概括全文内容,明中心,摄魂魄。 例: 太阳不语,自是一种光辉;高山不语,自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高远(起兴)人也一样,沉默不语也是一种潜在的、无声的激励,是一种可贵如金的品质。 (2009年高考福建卷优秀作文这也是一种激励的开头)【点评】本开头先用“太阳不语,自是一种光辉;高山不语,自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种高远”这一排比句作铺垫,接着便类比推出“沉默不语也是一种激励”这一中心论点。开篇即亮明题旨,给人一种简洁明了的印象,同时营造出一种浓郁的抒情气氛。 2.运用修辞法 排比句,句式整齐,
3、气势充沛,极富感染力;比喻句、拟人句,形象生动,新颖别致;设问句,则让读者一开始便生发好奇感,产生阅读兴趣。总之,运用修辞法设置文章的开头,能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛,立即能摄人魂魄。 例: 春天因为披上柳绿桃红,而芳香四溢,生机勃勃;天空因为蓝天白云的交相辉映,而明媚无限,晴空万里;我因为有一双隐形的翅膀,在蓝天下,在大地上,可以自由自在地飞翔。 (2009年高考北京卷优秀作文我有一双隐形的翅膀开头)【点评】此开头用“春天因为披上柳绿桃红,而芳香四溢,生机勃勃;天空因为蓝天白云的交相辉映,而明媚无限,晴空万里”起兴引出“我因为有一双隐形的翅膀,在蓝天下,在
4、大地上,可以自由自在地飞翔”这一论述主题,并且构成排比句,开篇便展示了不俗的文采。 3.摘言引语法 引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头,能引起读者广泛而丰富的联想,体现作者积累的广博和思想的厚度。 例: 每一次,都在徘徊孤单中坚强。 每一次,就算很受伤,也不闪泪光。 我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。 当那小小的梦想偷偷地在心底发芽,我感到脚下的石头悄悄地变粗粝,一次次将我的脚刺痛,一次次将我绊倒。一次次倒下,我又一次次坚强地站起,因为我相信前方必有阳光、沙滩,必有温暖的港湾。 (2009年高考北京卷优秀作文我有一双隐形的翅膀的开头)【点评】本开头引用了隐
5、形的翅膀的歌词,使文章一开篇便涌动着音乐的旋律,极富有节奏感,同时借助于此歌词十分巧妙地引出对自己人生经历的形象描绘,将“自信即我的隐形翅膀”的主题蕴涵其中。4.设置情景法 传神逼真的场景刻画,可用来渲染、烘托气氛,这样开启文章,能让读者产生身临其境之感,迅速地进入阅读的氛围之中。 例: 一阵萧瑟的秋风吹过,老人把我更紧地握在胸前,抬起头,他出神地望着南方的天际,我顺着他的目光尽力南眺,只看到远天有一队鸿雁,正列着整齐的人字形,翩翩向南飞去。随着一声长叹,有泪滴从他苍老的脸上滑落在我身上。 (2009年高考山东卷优秀作文见证的开头)【点评】该考生在文章开篇便以极富画面感、镜头感的语言给我们描述
6、了苏武牧羊的感人场景。老人紧握符节的动作、尽力南眺的神情、一声长叹、苍老的脸上滑落的泪滴,再加上那远天的南飞鸿,组成了一幅栩栩如生的动态画面,初读文章便会被感染被触动。 5.巧用题记法 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。 例: 十八年,荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长,我见证了母亲的衰老。题记 高考前,在家中整理相册。在一个不起眼的角落里,我发现了一张小时候的照片。“妈,你快来看!”妈放下切菜的刀,擦了擦手,拿过照片端详了半天,竟如孩子般地笑开了:“飞,你看,那时你妈我真年轻啊!” (2009年高考山东卷优秀作文见证的开头)【点评】作者运用了“十八年,荏苒而过。岁月如镜。母亲见
7、证了我的成长,我见证了母亲的衰老”这样富含诗意的语句作为文章的题记,牵引出文章的内容的同时,也揭示了文章的主旨,营造了浓浓的抒情氛围。 6.故事入文法 在文章的开篇设置一个紧扣主题或能引出主题的故事,能激发读者的阅读兴趣,起到引人入胜的作用。但要注意开篇所讲的故事不宜太长,否则就会喧宾夺主,给人以头重脚轻之感。 例: 一个农夫的一头驴子掉进了井里,他费尽了心思还是救不出驴子,最后他想让驴子少受一点折磨,就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时,却发现驴子的表现真的很让人吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候,驴子马上将土抖落,然后站在土上面。就这样,驴子终于上升到井口,欢快地跑了出来。
8、人们本想把驴子埋在井里面,可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡,而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这是人类应该学习的大智慧。 (2009年高考全国卷优秀作文驴子的智慧的开头)【点评】本开头以一则寓言故事入题,十分生动形象地引出主题成功就是把绊脚石垫在脚下。用蕴涵道理的故事开篇既激发了读者的阅读兴趣,也给人以“应该学学驴子的智慧”的启示。 7.制造悬念法 设置场景或连用问句,让读者一开始便生发好奇感,也是一种很好的开篇方式。 例: 常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样一些简单得不能再简单的道理,在今天却会被有些人忘记。在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误
9、呢? 小时候,妈妈说,脏东西是不能吃的,可是炸鸡里的苏丹红是怎么回事?牛奶里怎么会有三聚氰胺?连鸡蛋都有人工合成的!蔬菜瓜果上的农药,注了水的猪肉,这些不都是我们吃下去的脏东西吗?难道,那些黑心的生产商连什么该吃,什么不该吃的常识都没有? (2009年高考广东卷优秀作文将“常识”牢记在心的开头)【点评】此开头接连用了五个问题,把“知识高度普及的今天”,那么多人犯常识性错误,那么多常识性的错误在犯的严重性展示了出来。这一个个问号引发了读者阅读下去以探求问题的答案的兴趣,激发了读者对现实问题的反思,可谓一箭数雕。二、精彩的结尾 亮丽的开头固然能使人眼前一亮,引发一睹为快的念想;精彩的结尾亦能让人难
10、以掩卷,拍案叫绝。好的结尾或总结全文,深化主旨;或戛然而止,干净利索;或意在言外,发人深思。 下面,结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法: 1.首尾呼应法 考虑到文章结构的完整严密,构思结尾时可有意识地照应开篇,首尾圆合,给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。注意:结尾的文字绝不可机械地重复开头,而应是情感上的深化,主旨的升华。 例如我与故事: 开头:历史被时光悄悄地掩埋,蓦然回首,了无痕迹,但是总有些故事永存心底,带你回到过去 结尾:历史被时光悄悄掩埋,但总有些故事,永留心底,激起阵阵涟漪,让我沉着、勇敢、明智。 (2009年高考重庆卷优秀作文)【点评】本文是以三则历史故事为主体,集中表达自己
11、从中得到的收获与感悟。文章的结尾与开头照应得非常好。“历史被时光悄悄掩埋,但总有些故事,永留心底”,这些语句首尾重复,强调“有些故事”对“我”的吸引;而结尾处“激起阵阵涟漪,让我沉着、勇敢、明智”,相对于开头处“带你回到过去”的看似不经意的变化,又是对文章内容的总结,是“我”从故事中获得的人生启迪,是对开篇的升华。2.卒章显志(旨)法 这是我国文章写作的一种传统技法,就是在前文记叙、描写、议论、说明的基础上,对全文进行概括性的总结,把主题思想明确地表达出来。 例如踮起脚尖的结尾: 朱自清有父亲的背影,史铁生有母亲推着轮椅的身躯,傅聪有傅雷先生殷切的家书,而我,我有什么?我有父母踮起的脚尖! 父
12、母是平凡的,父母对子女的爱却是伟大的,是无与伦比的,是一个人一生最大的财富。 踮起脚尖,父母的爱,今生永不忘,也不敢忘! (2009年高考湖南卷优秀作文)【点评】本结尾在文章记叙了父母深夜回家怕影响“我”休息,踮起脚尖走路的故事的基础上,用充满深情的文字表达了对父母之爱的理解与感悟,卒章显志,极有感染力。3.抒情议论法 就是在结尾处写出肺腑之语,或直抒胸臆,给人以极强的情感冲击;或生发议论,给人以富含哲理的启迪。 如人间处处蔡铭超的结尾: “有心杀贼,无力回天”,但蔡铭超仍应赞扬,希望我们每一个人像他一样,怀着对祖国的热爱,去为祖国做一件事。待13亿强壮的国人发出同一声音时,国宝何愁不归! 兔
13、首、鼠首归来日!人间处处蔡铭超。(2009年高考江西卷优秀作文)【点评】此结尾运用富含强烈情感的语句发出号召:希望我们每一个人像蔡铭超一样,怀着对祖国的热爱,去为祖国做一件事。最后一段用简短有力的语言呼唤更多的爱国行为。这些语句中蕴涵的深沉的爱国之情感染了每一个读者。4.营造意境法 就是用精彩的语言在结尾描绘出富有诗情画意的艺术画面,营造出优美的意境,达到饱含意蕴、令人回味的效果。 例如谁唱江南断肠句的结尾: 于是,在东风三月跫音响起的时候,不再掀起春帷,只保留着那一份永恒的祝福就好。 在苒苒物华休的秋日,不再拟把疏狂图一醉,只将游子的心牵在风筝的线上,那一头绕着永远的故乡就好。 在悠悠的歌唱
14、响起时,不再去踏破江南的小巷,去访那亘古忧愁的歌者,只在心头添一份惆怅,持一份祝福,何必知谁唱江南断肠句。 (2008年高考湖南卷优秀作文)【点评】本文围绕“朦胧是美”展开,结尾几段用“东风三月跫音响起”“苒苒物华休的秋日”这些化用诗句而成的语句营造出了朦胧的美境,满富诗情画意,留给读者无穷的审美享受和无数的想象空间。5.借用名言、诗句法 借用名言、诗句结尾既可使文章简洁,又可以增添文采。可以直接引用,也可以巧妙仿用。 例如这也是一种幸福的结尾: 不是每一份爱,都需要“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的苦苦追寻;不是每一份情,都需要“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的肝肠寸断。
15、执子之手,与子偕老,这也是一种幸福。 (2009年高考福建卷优秀作文)【点评】此结尾引用了辛弃疾的青玉案和苏轼的江城子中的词句,引出“不是每一份爱”都需要苦苦追寻,“不是每一份情”都需要肝肠寸断的议论。“执子之手,与子偕老,这也是一种幸福”的观点水到渠成。同时诗句的引用也彰显了作者深厚的文学功底,使文章极具文采。 6.细节点化法(神态、语言、动作、心理、外貌等) 这是一种以细节出彩、着力凸显作者匠心与功力的结尾技法。 例如这也是一种爱的结尾: 像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力,儿子赶紧上前与父亲并肩地站在一起,帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了,笑得像铁树开花一样的灿烂。 这也是一种爱,饭
16、桌上无言的爱。 (2009年高考福建卷优秀作文)【点评】让画面说话,让细节说话,是此结尾的成功之处。作者抓住了“儿子赶紧上前”这一动作,抓住了“父亲笑了”这一细微的表情变化,让人感受到了在父子之间默默流淌着的爱,这种无言的爱,比任何语言都动人。 以上是几种主要的结尾方式,实际上远不止这些,具体运用时要根据内容的需要和文体特点灵活掌握。 7、呼告式结尾针对训练1下面是以“忏悔”为话题写作的几篇文章的开头,请选出不好的一项 ()A有阳光的地方,就有生生不息的力量,你爱它,就会用心灵去追随;由忏悔涤过的心灵,就有源源不断的希望,你的心灵宁静了,就会有晨曦穿透寒夜将温暖送上。阳光在身上流转,忏悔在心中
17、激荡,当所有的业障被宽赦,你的人生就会依然明媚晴朗。B世人说:人间总有罪恶发生。上帝说:净化灵魂,清洗心灵浊秽。于是,便有了忏悔。题记哲学家周国平感叹:“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”而我说:“欲寻回这已失灵魂的唯一途径就是要懂得忏悔,学会忏悔。”所谓忏悔,就是清洗心灵的污秽,进行精神反省,使灵魂得以升华的过程。C“忏悔”一词是佛教的一个专用术语,也是佛教理论的一个重要概念,强调心理方面的认错与改正。凡有心改过,皆称“忏悔”。忏悔的意义主要不在于承担罪责,而是在于通过忏悔净化自身、淘汰精神上的污染物,在使自身康复的同时不再在人群中传播“病毒”。D忏悔的力量是巨大的,它是早春滋润万物的细雨,
18、让严冬过后的土地重返生机;它是晨钟暮鼓,响彻在心灵的上空,让心灵拒绝堕落和黑暗;它是阳光,普照在心灵深处,让心灵没有腐朽的气息,没有阴暗的旮旯;它是神圣之水,让枯死的树木重新葳蕤。解 析 : A.用 “阳 光 ”“晨 曦 ”“温 暖 ”“明 媚 ”等 词汇十分形象地把“忏悔”这一行为的作用描述得优美生动。此开头展示出了作者的文字功底。B.用题记点睛,并引用哲学家周国平的话,导出自己的观点,可谓开门见山,直截了当。C.此开头用十分严肃的语言对“忏悔”进行阐释,过于生硬,平凡。D.以比喻句构成的排比开头,紧扣“忏悔的力量”这一论述主旨,形象生动、富有感染力。答案:C2下面是宽容是阳光一文的四个结尾
19、,请选出不好的一项()A宽容是一种善。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩渺无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。B“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”安德鲁马修斯在宽容之心中说了这一句能够启人心智的话。C人与动物之间,人与人之间,国家与国家之间,都需要宽容。我们不能想象,缺乏宽容的世界会变成什么样子。可不是每个人都能轻而易举地拥有宽容的气度,这种气度源于人的见识、修养、品位。D一粒沙和一只蚌相爱了,沙对蚌说:“爱我将是痛苦的。”蚌回答:“我会把你放到我的灵魂里。”如果深陷于利害得失的我们也能幻化
20、为一只宽容的蚌,那么即使生活中遭遇再多的风雨,滑过我们脸颊的泪滴也会如珍珠般美丽。解析:A项运用了排比的句式,强化了对宽容的理解,使收尾很有气势;B项引用名言,富含哲理,启人心智;C项过于平淡,收尾于怎样才能拥有宽容的气度也太突兀;D项用沙和蚌的故事,满富诗情画意。答案:C3阅读下面的文字,回答问题。2009年10月24日下午,湖北省荆州市宝塔河江段有两名少年不慎滑入水中,十余名大学生奋不顾身“结梯救人”,最终两名少年被成功营救上岸,而大学生陈及时、方招与何东旭三人却被江水无情吞没,英勇献身。2009年“感动中国年度人物”评选,陈及时、方招、何东旭等勇救落水儿童的长江大学大学生群体荣获特别奖。
21、请全面理解以上材料,以“向生命之梯致敬”为题写一篇文章,写一段总结或结束语,至少运用一种修辞手法。答案:手拉手,人接人,心连心,情关情这是一架以青春和爱的力量连接起来的血肉天梯,那些灿烂如花的年轻生命用自己稚嫩的肩膀担负起了社会的重任,支撑起了道德的蓝天。没有人登高疾呼,没有人许诺感谢,没有人胆小退却,这些可爱的年轻人相约着向大江迈进。一步是一歌,一步是一曲,那是青春的爱之歌、心之曲、情之恋4阅读下面的文字,根据要求作文。 2009年4月11日,英国最著名的电视选秀节目英国达人迎来了一位特殊的参赛者47岁的无业大妈苏珊波伊儿。从她走上舞台的那一刻起,包括评委在内的所有人都不看好她,甚至嘲笑她。
22、苏珊不以为然,反而是“目中无人”地高唱起音乐剧悲惨世界中的歌曲我曾有梦。她一开口,歌声就具备了惊人的爆发力与磁性!一曲唱罢,观众们纷纷起立热烈鼓掌,几个岁数很大的观众偷偷用手擦去感动的眼泪。评委皮尔斯摩根直呼:“现在没人笑你了,你的表演震撼人心、无与伦比!而你更是我们这个节目开办三年来最大的惊喜!”没想到正是这动情一唱,让苏珊一炮而红,就连著名影星黛米摩尔都在自己的博客中添加了苏珊的网址链接。据了解,现年47岁的苏珊波伊儿,来自苏格兰中南部的小镇,自12岁喜欢上唱歌后,她一直梦想成为伊莲佩姬一样的职业歌唱家。自2007年,91岁高龄的母亲因病离开她后,她便开始一个人独居。由于没有工作,加上强烈的孤独感,苏珊波伊儿最爱的是到镇上的教堂祷告和做义工。在接受采访时她称:“我喜欢做志愿者,我常常告诉自己悲惨的事情确实很悲惨,但重点是我们要战胜它,你不仅要开怀大笑而且也要坚强面对。”苏珊在接受媒体采访时说参赛动机之一就是圆儿时的梦想。 要求:全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。答案:略