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1、大侦探大侦探火眼金睛火眼金睛（1）他在大街上走着。）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大在大街上走着。街上走着。（3）身穿黑衣服、）身穿黑衣服、戴着墨镜戴着墨镜的他的他慢慢地在大街上走着，慢慢地在大街上走着，不时地左不时地左右观看右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终，目光始终瞄着瞄着行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终街上走着，贼眉鼠
2、眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功辨别或者找到此人得益于什么？细节描写细节描写精雕细琢绘人物精雕细琢绘人物写人记叙文的细节描写写人记叙文的细节描写什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写就是对人物、景物、事件等细节描写就是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画，也就是表现对象的细微而具体的刻画，也就是文学作品中对人物动作、语言、心理、文学作品中对人物动作、语言、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加
3、以细致生动的描写。又具体的典型情节加以细致生动的描写。说一说说一说细节描写细节描写的作用？的作用？表现人物内心世界，凸显人物个性特点、推进故事情表现人物内心世界，凸显人物个性特点、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”李准李准“唯有细节将组成作品的价值。唯有细节将组成作品的价值。”巴尔扎克巴尔扎克说一说说一说细节描写细节描写的分类：的分类：肖像细节描写肖像细节描写神态细节描
4、写神态细节描写动作细节描写动作细节描写语言细节描写语言细节描写景物细节描写景物细节描写这是那种细节描写？这是那种细节描写？辨一辨辨一辨（1）又有这样一个人，又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。提一柄九齿钉耙。（2）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：就将一包书递给我，高兴地说道：“哥哥儿，有画的的儿，有画的的三哼经三哼经，我给你买来了！，我给你买来了！”（3）有一天，我在家听到打门，开门看有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地见老王直僵僵地镶嵌镶嵌在门框里在门框里。感悟细节感
5、悟细节女孩的眼里突然盈满了泪水：女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天，那天，我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的一个。位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到我看到妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，一副羽毛球拍和一只饭盒。一副羽毛球拍和一只饭盒。”“那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？”“不是，不是，那是一盒黄瓜头儿那是一盒黄瓜头儿吃黄瓜吃黄瓜
6、时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。”“做什么用的？做什么用的？”“妈妈说用来美容，没事的时候她就妈妈说用来美容，没事的时候她就用黄瓜头儿擦自己的脸，用黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪水一女孩的泪水一下子流了出来，下子流了出来，“我突然发现妈妈一直都我突然发现妈妈一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。她愁过，她一直都是很乐观的。”女孩有女孩有些哽咽了，些哽咽了，“我想如果我死了，就太对不我想如果我死了，就太对不起她了起她了我在她那里坐了一会儿，就回我在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从此再没有产
7、生过这样的念头。到了学校，从此再没有产生过这样的念头。”我的妈妈是怎样一个不平常的女人！我的妈妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计所迫，过着最底层生活的，一个被生计所迫，过着最底层生活的，用用黄瓜头儿美容的女人！黄瓜头儿美容的女人！我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。同的人群，拥有绝对不同的细节。著名女作家著名女作家池莉池莉关键处驻足关键处驻足细微处细微处说说父亲是一个胖
8、子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影临渊羡鱼临渊羡鱼、并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼神啊！
9、让我的心头不禁一热，复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔方法一：方法一：细化动作，延长过程、我分明感到妈妈的目光在抚摸我的头发，我分明感到妈妈的目光在抚摸我的头发，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？逝去的岁月吗？妈妈的目光又抚上了我的眉，漫妈妈的目光又抚上了我的眉，漫上了我的眼，上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠
10、。摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈妈妈的目光洒到了我的脸颊上，她在为一生心血的结的目光洒到了我的脸颊上，她在为一生心血的结晶而欣慰吗？妈妈的目光又滑向了我的嘴唇，她晶而欣慰吗？妈妈的目光又滑向了我的嘴唇，她在为唇边那淡淡的疤痕而心疼吗？这一刻我的心在为唇边那淡淡的疤痕而心疼吗？这一刻我的心头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔方法一：方法一：细化动作，延长过程、并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，她就那么站着，眼睛愣愣地
11、看着我。那是怎样她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热，复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔方法方法二：巧用修辞，画其神韵二：巧用修辞，画其神韵、那是怎样复杂而深情的眼神啊！那是第一那是怎样复杂而深情的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈。那一刻，虽然初冬的凉意与深
12、夜小草的交谈。那一刻，虽然初冬的凉意与深夜的昏暗笼罩房间，但我的心中却洒满阳光，温的昏暗笼罩房间，但我的心中却洒满阳光，温暖而甜蜜。妈妈很少守在我的身边，但我终于暖而甜蜜。妈妈很少守在我的身边，但我终于懂得了妈妈埋藏在心底的爱，那么浓，那么深，懂得了妈妈埋藏在心底的爱，那么浓，那么深，那么重。眼泪如决堤的水一般在瞬间涌出双眸，那么重。眼泪如决堤的水一般在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔打湿了枕畔方法方法二：巧用修辞，画其神韵二：巧用修辞，画其神韵、并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果我的床前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，她就那么站着，
13、眼睛愣然站在我床边，她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热，眼泪在瞬神啊！让我的心头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔间涌出双眸，打湿了枕畔方法方法三：变换角度三：变换角度 增加层次增加层次、我在这眼神的普照下，顿时我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；
14、一会儿，我好象又变成了一副了笑颜；一会儿，我好象又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！赏！让我的心头不禁一热，眼泪在瞬让我的心头不禁一热，眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔间涌出双眸，打湿了枕畔方法方法三：变换角度三：变换角度 增加层次增加层次临渊羡鱼临渊羡鱼类比联想就是看到一样事物类比联想就是看到一样事物想到另一样和他相似的东西，想到另一样和他相似的东西，两样东西有相似或相通之处。两样东西有相似或相通之处。并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床前。我并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边，她就那么站偷偷睁开眼，看到
15、妈妈果然站在我床边，她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼神着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样复杂而深情的眼神啊！我曾在史铁生的啊！我曾在史铁生的我与地坛我与地坛里见过，那母亲的里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫呱呱呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的曾在毕淑敏的我的五样我的五样中见过，那母亲的眼神里中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！是一种不能割舍的珍爱！方法四：方法四：类比联想，添其内涵方法五：方法五：动用感官：绘出情趣动用感官：绘出情趣（1）“她骂他懦夫。
16、她骂他懦夫。”（这句话我们就可以从动作、（这句话我们就可以从动作、神态、语言、心理等方面把它变得更具体。）神态、语言、心理等方面把它变得更具体。）A她骂他道：她骂他道：“你真是一个懦夫！你真是一个懦夫！”（添加语言）（添加语言）B她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！你真是一个懦夫！”（添加动作）（添加动作）C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！你真是一个懦夫！”（添加神态）（添加神态）D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在
17、不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！你真是一个懦夫！”（添加心理）（添加心理）方法五：方法五：动用感官：绘出情趣动用感官：绘出情趣真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次老师发现他们俩人的作业雷同，老师找他们于上次老师发现他们俩人的作业雷同，老师找他们谈话，谁知他把责任全推到了她的身上，说是她抄谈话，谁知他把责任全推到了她的身上，说是她抄的他的，弄得她是有口无言，结果她被
18、老师狠狠地的他的，弄得她是有口无言，结果她被老师狠狠地批评了一顿。虽然她对他的胆小、懦弱、不敢承认批评了一顿。虽然她对他的胆小、懦弱、不敢承认自己的错误装作漫不经心的样子。其实，她早已被自己的错误装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（添加场景）（添加场景）三、三、变换角度增加层次变换角度增
19、加层次二、二、巧用修辞画其神韵巧用修辞画其神韵一、一、细化动作延长过程细化动作延长过程四、四、类比联想添其内涵类比联想添其内涵“慢慢”说的说的 方法方法细节描写：细节描写：就是把细小事物，如一个动作、就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，通过准确、生动、一种表情、一句话等，通过准确、生动、细致的描绘，使读者细致的描绘，使读者“如见其人如见其人”、“如闻其如闻其声声”、“如临其景如临其景”。五、动用感官五、动用感官绘其情趣绘其情趣从从处入手处入手关注细节关注细节从从处入手处入手细致观察细致观察从从处入手处入手精选典型精选典型小小细细精精身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，身穿黑
20、衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。普通的人平凡的事仔细观察细致描写感动和温暖就在身边我来写我来写请以请以那一刻，我那一刻，我要求：要求：600字以上。字以上。恰当运用细节描写，刻画人物性格，表露恰当运用细节描写，刻画人物性格，表露思想情感。思想情感。1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)
