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1、1我们每一个人都是一滴小水滴，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，来自四面八方，是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了八（八（2）班这条美丽的河流中，班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。长流不息，闪亮动人。八八（五）班（五）班让班级因让班级因“我我”更美丽更美丽主题班会现在开始。主题班会现在开始。2小小故事会小小故事会小小故事会小小故事会小水珠小水珠被抛到高处被抛到高处陶醉而忘却陶醉而忘却海妈妈海妈妈满不在乎满不在乎强烈的阳光强烈的阳光消失无影无踪消失无影无踪1, 1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后为什么小水珠离开大海的怀
2、抱后, ,会马上会马上消失？消失？ 2, 2, 如果小水珠不想在这个世界上消失如果小水珠不想在这个世界上消失, ,它该它该怎么办怎么办 ？小水珠的力量单薄小水珠的力量单薄, ,无法抵御强烈的无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉太阳光很容易被蒸发掉. .但回到大海但回到大海就不一样了就不一样了. .那里有无数的小水珠那里有无数的小水珠, ,它们紧紧团结在一起它们紧紧团结在一起, ,共同抵御太阳光共同抵御太阳光, ,所以没有那么容易被蒸发掉所以没有那么容易被蒸发掉. .由这个故事了联想到人类自身由这个故事了联想到人类自身, ,我们个人与班集体的关系是不是也像我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大
3、海的关系一样呢小水珠与大海的关系一样呢3主题班会主题班会让班级因让班级因“我我”更美丽更美丽谈谈我们的同学谈谈我们的同学44.评一评：谁为班级建设出力最多？评一评：谁为班级建设出力最多？1.讨论讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？2.评一评评一评:班里的同学谁哪方面做的最好班里的同学谁哪方面做的最好?3.讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？5同学间该如何和谐相处：同学间该如何和谐相处：同学间该如何和谐相处：同学间该如何和谐相处：1.1.学会尊重。学会尊重。“敬人者，人敬之敬人者，人敬之”。
4、2.2.乐于助人。乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.3.宽容大度。宽容大度。不为区区小事不为区区小事斤斤计较斤斤计较。宽以待人，严于律己。宽以待人，严于律己。宽以待人，严于律己。宽以待人，严于律己。4.4.主动真诚。主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.5.求同存异。求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.6.换位思考。换位思考。 当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一
5、下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。 6我的老师们我的老师们1.谈谈我们的老师。谈谈我们的老师。2.你是怎样与老师相处的？你是怎样与老师相处的？7我们应该怎样与老师相处？我们应该怎样与老师相处？1.1.热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。2.2.尊重老师，上课时认真听讲。尊重老师，上课时认真听讲。尊重老师，上课时认真听讲。尊重老师，上课时认真听讲。3.3.虚心请教老师。做勤学好问的学生。虚心请教老师。做勤学好问的学生。虚心请教老师。做勤
6、学好问的学生。虚心请教老师。做勤学好问的学生。4.4.要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。5.5.老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。6.6.做让老师高兴的事做让老师高兴的事做让老师高兴的事做让老师高兴的事做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生. .81.1.每个人在成长路上都会犯错每个人在成长路上都会犯错,
7、 ,我们需要一个真心希我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督望我们好的人的指点和监督; ;2.2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀: :无论他怎么违纪无论他怎么违纪, ,都没有老都没有老 师理他师理他. .3.3.你所能伤害的你所能伤害的, ,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了, ,你你 的仇人最高兴的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没不关心你的人一点感觉也没 有有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人, ,才会愤怒才会愤怒, ,才会伤心才会伤心, , 才难过才难过我们我们, ,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以, ,请珍惜身请珍惜身 边每一个关心你边每一个关心你
8、, ,爱你的人爱你的人!9我和我们班我和我们班1 1、来自同学、来自同学.2 2、来自老师、来自老师.10 蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林大火时团成一个或小或蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。大的蚁球，蚁后在中心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。 在水里，蚂蚁会形成在水里，蚂蚁会形成“蚁盘蚁盘”，像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被，像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半
9、部分的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。水淹死，但上半部分的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。 森林大火中的蚂蚁球-从小蚂蚁身上你看到了什么？地 点 南美洲关键词 原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾11著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。12 我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3 3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度13假设我们的班集体是一个木桶假设我
10、们的班集体是一个木桶1.在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？2.试想一下，你是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木试想一下，你是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？板？总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.14 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在
11、一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！15我们来自不同的地方我们来自不同的地方我们有着不同的个性我们有着不同的个性我们是应着集体的缘分走到了一起我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭组成了一个团结友爱的大家庭带着每个人独特的个性带着每个人独特的个性我们聚合在一起融入集体生活我们聚合在一起融入集体生活
12、为了实现伟大的理想为了实现伟大的理想我们聚合在一起进行集体学习我们聚合在一起进行集体学习42双眼睛，默默地求索双眼睛，默默地求索-我们努力我们努力42颗跳动的心，鸣奏着一个声音颗跳动的心，鸣奏着一个声音-我们真诚我们真诚真诚对人，真诚对己真诚对人，真诚对己我们徜徉在知识的海洋里我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦钻研激流勇进，刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来团结友爱，畅想未来我们将拥有无限美好的明天我们将拥有无限美好的明天明明明明天天天天会会会会更更更更好好好好朗朗诵诵者者：16为了理想，带着家人的期望，为了理想，带着家人的期望，为了理想，带着家人的期望，
13、为了理想，带着家人的期望，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从陌生到相识，从相识到相知，彼此从陌生到相识，从相识到相知，彼此从陌生到相识，从相识到相知，彼此从陌生到相识，从相识到相知，这是一种缘分！这是一种缘分！这是一种缘分！这是一种缘分！进入初中的我们，都是满怀着希望，进入初中的我们，都是满怀着希望，进入初中的我们，都是满怀着希望，进入初中的我们，都是满
14、怀着希望，带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！能在一个充满爱的集体中生活！能在一个充满爱的集体中生活！能在一个充满爱的集体中生活！能在一个充满爱的集体中生活！五班这个集体是我们共同的家。五班这个集体是我们共同的家。五班这个集体是我们共同的家。五班这个集体是我们共同的家。我们都爱自己的家，我们都爱自己的家，我们都爱自己的家，我们都爱自己的家，因为在这里有温
15、暖和关爱，有老师和同学，因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学，因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学，因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学，为了更美好的明天为了更美好的明天为了更美好的明天为了更美好的明天, ,我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。17八（五）班是我家，八（五）班是我家，八（五）班是我家，八（五）班是我家，同学都是好朋友，同学都是好朋友，同学都是好朋友，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，团结友爱手拉手，团结友爱手拉手，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，你帮我呀我帮你，你帮我呀我帮你，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。共同进步朝前走。共同进步朝前
16、走。共同进步朝前走。方便来了要谦让，方便来了要谦让，方便来了要谦让，方便来了要谦让，好处有了不争抢，好处有了不争抢，好处有了不争抢，好处有了不争抢，团结起来就是力量，团结起来就是力量，团结起来就是力量，团结起来就是力量，我家明天更美好！我家明天更美好！我家明天更美好！我家明天更美好！集体朗读集体朗读集体朗读集体朗读18班上那些事儿班上那些事儿19歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学
17、被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心；课堂上说话，影响别人听课的；课堂上说话，影响别人听课的；课堂上说话，影响别人听课的；课堂上说话，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难
18、题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；课前进入教室不学习，
19、讲闲话甚至影响别人的；课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；20老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接明明是自己不努力，却总是找老师和父母的
20、原因，就是不肯虚心接明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；受批评；受批评；受批评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；怜的人就是自己；怜的人就
21、是自己；怜的人就是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；21比一比比一比:假如上边每一项用一个错号代表，看谁得的错号假如上边每一项用一个错号代表，看谁得的错号数量少。数量少。22按时到校不迟到，保证课堂纪律按时到校不迟到，保证课堂纪律-做纪律示范班
22、做纪律示范班跑好课间操；课间操大声喊口号；跑好课间操；课间操大声喊口号；-做课间操示范班做课间操示范班住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；-做寝室示范班做寝室示范班认真打扫教室，做好值日工作；认真打扫教室，做好值日工作；-做卫生示范班做卫生示范班以良好的仪容仪表出现在学校以良好的仪容仪表出现在学校-做仪容仪表示范班做仪容仪表示范班及时关门、窗；课间操记得关灯。及时关门、窗；课间操记得关灯。-做安全示范班做安全示范班出手抄报不敷衍，按时完成。出手抄报不敷衍，按时完成。合理提出教学和利于班集体成长的建议；合理提出教学和利于班集体成长的建议；为班级活动付出实际行动；为班级
23、活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；课堂上积极学习；遵守好课堂纪律；课堂上积极学习；遵守好课堂纪律；地上有纸或垃圾就帮忙捡起来；地上有纸或垃圾就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；积极参与各种课外活动和竞赛选拔；积极参与各种课外活动和竞赛选拔；我我们们还还可可以以为为咱咱们们班班做做什什么么？23优点优点继续发扬光大！继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合
24、作，会乐于助人；许多同学入班及时，学习积极、认真；许多同学入班及时，学习积极、认真；极少有自私自利的现象；极少有自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；男、女生参加体育活动积极性较高；24不足不足积极认真改进积极认真改进1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信；3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控
25、制不好；控制不好；4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；5.部分同学值日不够自觉；部分同学值日不够自觉；6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；7.极少有同学敢于挑战自我极少有同学敢于挑战自我25一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。维护班级的荣誉。谁都不能少，谁都不能少，少了谁都不行。人海茫茫，我们相聚在一起少了谁都不行。人海茫茫，我们相聚在一起这是缘分我们应这是缘分我们应该珍惜我们在一起的美好时光该珍惜我们在一起的美好时光。26我们要成为：我们要成为：一个有凝聚力的集体，一个有凝聚力的集体，一个充满团队协作的集体，一个充满团队协作的集体，一个奋发向上的集体。一个奋发向上的集体。每天为班级加油！每天为班级加油！每天为自己加油！每天为自己加油！27
