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1、专题专题0909 诗歌的语言考点诗歌的语言考点炼炼字（二）字（二）炼字之炼字之从作品的形象入手从作品的形象入手 古人写诗，古人写诗，“看山则情满于山，看山则情满于山，观海则情溢于海观海则情溢于海”，这里所指的山，这里所指的山和海都是特定的写作对象，也就是和海都是特定的写作对象，也就是诗人在诗歌中描写的特定意象，我诗人在诗歌中描写的特定意象，我们在分析诗人炼字的时候，不要舍们在分析诗人炼字的时候，不要舍近求远，有时答案就在写作对象诗近求远，有时答案就在写作对象诗句当中，而很多考生往往忽视了这句当中，而很多考生往往忽视了这个最简单的现象。个最简单的现象。溪亭溪亭 林景熙林景熙 清秋有馀思，日暮上溪
2、亭。清秋有馀思，日暮上溪亭。高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。独行穿林叶，闲坐数流萤。独行穿林叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 【答案答案】“穿穿”“”“数数”描写所涉及对象都是诗人自己，描写所涉及对象都是诗人自己，“穿穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，描写的是诗人独自一人穿过树林，“数数”描写的是诗人独自一人在描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤，百无聊赖地数起了流萤， “ “穿穿”“”“数数”两个字生动传神地表现了诗两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。典例一：结合全诗，评析第三联中典例一
3、：结合全诗，评析第三联中“穿穿”“”“数数”的艺术效的艺术效果。果。【分析分析】 从句子本身内容来看，从句子本身内容来看，“穿穿”“”“数数”描写所涉及对象都是诗描写所涉及对象都是诗人自己，暗示炼字的艺术效果跟人自己，暗示炼字的艺术效果跟人物形象鉴赏有关。人物形象鉴赏有关。 “ “穿穿”言言 “独独”，“数数”言言“闲坐闲坐”，结，结合词语所搭配的词语（表现诗人合词语所搭配的词语（表现诗人情感状态的词语）暗示艺术效果情感状态的词语）暗示艺术效果与人物形象的情态有关。与人物形象的情态有关。典例二：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。典例二：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东坡东坡苏轼苏轼雨洗东坡月色
4、清，市人行尽野人行。雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。坡头路，自爱铿然曳杖声。 注注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。之所。荦确：山多大石。荦确：山多大石。 请结合全诗赏析请结合全诗赏析“铿然铿然”一词的妙用。一词的妙用。【答案答案】“铿然铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者
5、坚守信念、乐观旷达的情怀。坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。【分析分析】 从句子本身内容来看，从句子本身内容来看，“铿然铿然”描写所涉及对象都是诗人自己，描写所涉及对象都是诗人自己，暗示炼字的艺术效果跟人物形象鉴暗示炼字的艺术效果跟人物形象鉴赏有关。赏有关。 “ “铿然铿然”搭配搭配“自爱自爱”，于上句于上句“莫嫌莫嫌” ” 相呼应，写出了诗相呼应，写出了诗人的一种人生态度。暗示炼字的艺人的一种人生态度。暗示炼字的艺术效果与人物形象（人物的人生态术效果与人物形象（人物的人生态度）有关。度）有关。炼字之炼字之景物形象景物形象 典例三：第三联上下两句中最精练传神的分别是哪两个字
6、？请简要典例三：第三联上下两句中最精练传神的分别是哪两个字？请简要分析。分析。新晴野望新晴野望 王维王维新晴原野旷，极目无氛垢。新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外，碧峰出山后。浓月无闲人，倾家事南亩。浓月无闲人，倾家事南亩。 【答案答案】分别是分别是“明明”和和“出出”。“明明”就是分外耀眼光亮，描写的对就是分外耀眼光亮，描写的对象是田野外河水上涨，在阳光的照耀下波光粼粼；象是田野外河水上涨，在阳光的照耀下波光粼粼；“出出”就是呈现出来，就是呈现出来，描写雨后群山在太阳光的照射下更加秀丽清新，更加有层次感。描写雨后群山在太
7、阳光的照射下更加秀丽清新，更加有层次感。【分析分析】 从句子本身内容来看，从句子本身内容来看， “明明”和和“出出”描写所涉及描写所涉及对象都是景物，暗示炼字的对象都是景物，暗示炼字的艺术效果跟景物形象鉴赏有艺术效果跟景物形象鉴赏有关。从句子形式看，文字有关。从句子形式看，文字有语序措置现象，暗示炼字效语序措置现象，暗示炼字效果与景物描写的意图有关。果与景物描写的意图有关。炼字之炼字之景物形象景物形象典例四：江间作四首（其三）典例四：江间作四首（其三）西山连虎穴，赤壁隐龙宫。西山连虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
8、最羡鱼竿客，归船雨打篷。最羡鱼竿客，归船雨打篷。注注潘大临（约潘大临（约10571057一一1106)1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1 1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。说这样写的好处。【答案答案】 “ “拳拳”和和“退退”。用。用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩字形象地表现出鹭
9、鸟在沙滩上栖息时的神态。用上栖息时的神态。用“退退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。【分析分析】 从句子本身内容来看，从句子本身内容来看，“拳拳”和和“退退”描写所涉及对象都是描写所涉及对象都是景物，暗示炼字的艺术效果跟景景物，暗示炼字的艺术效果跟景物形象鉴赏有关。从句子形式看，物形象鉴赏有关。从句子形式看，文字有语序措置现象，暗示炼字文字有语序措置现象，暗示炼字效果与景物描写的意图或手法有效果与景物描写的意图或手法有关。（景物表达更生动、形象或关
10、。（景物表达更生动、形象或使用了某种特别手法。）使用了某种特别手法。）炼字之炼字之意境意境 此诗无一此诗无一“情情”字，而无处不含字，而无处不含“情情”。请从三、四句中找出最能体现诗。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。是如何营造意境的。典例五：秋夜典例五：秋夜 朱淑真朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 【答案答案】“凉凉”。“凉凉”字运用双关手法，既
11、写天凉，又写心境字运用双关手法，既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 【分析分析】 从句子本身内容看，从句子本身内容看，“凉凉”字涉及描写多个对象：床铺、字涉及描写多个对象：床铺、月色、夜色、心情等，暗示炼月色、夜色、心情等，暗示炼字效果及涉及环境又涉及人物。字效果及涉及环境又涉及人物。 题目中有明确的要求：如题目中有明确的要求：如何营造意境。直接点明炼字效何营造意境。直接点明炼
12、字效果服务于意境。果服务于意境。 炼字之炼字之意境意境典例六：过香积寺典例六：过香积寺 王王 维维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙薄暮空潭曲，安禅制毒龙 注注 。安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的传神的一个字，你认为这首诗第三联两句
13、诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。么？请结合全诗简要赏析。 【答案答案】“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于岩石的。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。似乎显得阴冷。 “ “咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象意境。中幽静孤寂的景象意境。 【分析分析】 从句子本身内容看，从句子本身内容看，“咽咽”“”“冷冷” “” “凉凉”字字涉及对象是景物，暗示
14、炼涉及对象是景物，暗示炼字的艺术效果跟景物形象字的艺术效果跟景物形象鉴赏有关。从句子形式看，鉴赏有关。从句子形式看，文字有语序措置现象，暗文字有语序措置现象，暗示炼字效果与景物描写的示炼字效果与景物描写的意图有关。意图有关。炼字之炼字之从表现手法入手从表现手法入手 诗歌的表现手法极为丰富，常见诗歌的表现手法极为丰富，常见的有比喻、拟人、夸张、对比、起兴、的有比喻、拟人、夸张、对比、起兴、映衬、抑扬、双关渲染、用典、托物映衬、抑扬、双关渲染、用典、托物言志、借景抒情、情景交融等，分析言志、借景抒情、情景交融等，分析诗歌的炼字时，如果能够从表现手法诗歌的炼字时，如果能够从表现手法切入，先点明作者使
15、用了什么表现手切入，先点明作者使用了什么表现手法，然后分析使用这种手法的表达效法，然后分析使用这种手法的表达效果。果。典例七：简析诗中典例七：简析诗中“带带”字的妙处。字的妙处。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 【答案答案】“带带”采用了采用了拟人拟人手法，赋予手法，赋予“老鹤老鹤”人的动作，不说人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。 【分析分析】
16、 从句子本身内容看，从句子本身内容看，“带带” ” 涉及对象是物，暗示炼字的艺术效果涉及对象是物，暗示炼字的艺术效果跟物象有关。从句子形式看，上下句之间有关联：跟物象有关。从句子形式看，上下句之间有关联：“带带”字连接的内字连接的内容不能按照平常思路思考（不是为了物象而炼字），暗示炼字效果与容不能按照平常思路思考（不是为了物象而炼字），暗示炼字效果与这种不寻常的词句搭配有关。这种不寻常的词句搭配有关。典例八：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（典例八：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 8分）分）春日即事春日即事 李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车
17、尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。 注注李弥逊（李弥逊（1085108511531153），字似之，吴县（今属江苏），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。分冷落的地方。（1 1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。 【答案答案】 作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即
18、留住春天。这个网住，即留住春天。这个想象、比喻想象、比喻非常生动、新奇。非常生动、新奇。 【分析分析】 从句子本身内容看，从句子本身内容看，“网网” ” 涉及对象是物，暗示炼字的涉及对象是物，暗示炼字的艺术效果跟物象有关。从句子形式看，上下句之间有关联：艺术效果跟物象有关。从句子形式看，上下句之间有关联：“网网”字连接的内容不能按照平常思路思考（不是为了物象字连接的内容不能按照平常思路思考（不是为了物象而炼字），暗示炼字效果与这种不寻常的词句搭配有关。而炼字），暗示炼字效果与这种不寻常的词句搭配有关。典例九：阅读下面这首唐诗，回答问题。（典例九：阅读下面这首唐诗，回答问题。（8 8分）分）寄远
19、寄远 杜牧杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1 1）首句中）首句中“悠悠悠悠”在诗中有何作用？（在诗中有何作用？（3 3分）分） 【答案答案】“悠悠悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静，也暗透出他的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥客心孤迥”作了准备，打下作了准备，打下了了铺垫铺垫。 【分析分析】 从句子本身内容看，从句子
20、本身内容看，“悠悠悠悠” ” 涉及对象是物，暗示涉及对象是物，暗示炼字的艺术效果跟物象有关。炼字的艺术效果跟物象有关。从句子形式看，上下句之间初从句子形式看，上下句之间初看起来没有关联。结构上前两看起来没有关联。结构上前两句写景，后两句抒情，暗示炼句写景，后两句抒情，暗示炼字效果与结构有关。字效果与结构有关。炼字之炼字之从情感的角度从情感的角度 诗歌是最能直接表达情感的一种文学诗歌是最能直接表达情感的一种文学形式，正如著名诗人何其芳所言，形式，正如著名诗人何其芳所言，“没有没有情感就没有诗歌情感就没有诗歌”诗人情感的表达有的比诗人情感的表达有的比较直接，有的比较含蓄，但不管如何表达，较直接，有
21、的比较含蓄，但不管如何表达，诗歌中信息量最大、含金量最高的往往在诗歌中信息量最大、含金量最高的往往在那些带有情感的诗眼当中。所以，抓住情那些带有情感的诗眼当中。所以，抓住情感分析作者的炼字，也是一种行之有效的感分析作者的炼字，也是一种行之有效的方法。方法。典例十：请阅读下面一首词，然后回答问题。（典例十：请阅读下面一首词，然后回答问题。（8 8分）鹧鸪天分）鹧鸪天室人降日室人降日* *，以此奉寄，以此奉寄 元元 魏初魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。山接水，水明霞，
22、满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 * *室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？ 【答案答案】 表达了作者漂泊中深切思念家表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。中亲人之情。“又又”字暗示作者不字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 【分析分析】 从句子本身内容看，从句子本身内容看，“又又” ” 涉及对象是人物，暗示炼字的艺术涉及对象是人物，暗示炼字的艺术效果跟人物形象有关。效果跟人物形象有关。语言的表达效果往往和内容形象相联系。语言的表达效果往往和内容形象相联系。 1 1、为形象服务：写出形象的特点，、为形象服务：写出形象的特点，使他（或它）生动逼真，形象可感，形使他（或它）生动逼真，形象可感，形神兼备。神兼备。 2 2、为主题服务：反映作者的思想感、为主题服务：反映作者的思想感情。情。 3 3、为意境服务：能营造出一定特点、为意境服务：能营造出一定特点的意境，从而传达出作者的思想（包括的意境，从而传达出作者的思想（包括理想和追求）、感情及精神境界。理想和追求）、感情及精神境界。
