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1、求一个数的几倍是多少的应用题求一个数的几倍是多少的应用题 学习目标：学习目标：1、进一步加深对、进一步加深对”倍倍”的含义的理解的含义的理解2、学会解答求一个数的几倍是多少的应、学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。用题。3、初步学会分析数学信息与所求问题之、初步学会分析数学信息与所求问题之间的联系，学会看线段图。间的联系，学会看线段图。玉米有（）个；玉米有（）个；萝卜有（）个（）；萝卜有（）个（）；萝卜的个数是玉米的（）倍。萝卜的个数是玉米的（）倍。3 34 43 34 4第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆： 第一行的第一行的4 4倍倍第二行摆的是第一行的第二行摆的是第一行的4 4倍，也
2、就是要摆倍，也就是要摆4 4个个2,2,用用乘法计算：乘法计算：4 42 28 82 2只；只；是的是的4 4倍；倍；有（）只。有（）只。8 8你能提出用乘法计算的问题吗？你能提出用乘法计算的问题吗？擦桌椅的有多少擦桌椅的有多少人？人？人人2714（人）（人）7214（人）（人）我我拔拔的的萝萝卜卜是是你的你的3 3倍。倍。我我拔拔了了5 5个个萝卜。萝卜。拔拔萝萝卜卜跳跳蹦蹦床床的的是是玩玩转转椅椅的的5 5倍倍。跳跳蹦蹦床的小兔有几只？床的小兔有几只？学学校校里里打打篮篮球球的有的有7 7人。人。踢踢足足球球的的是是你你们的们的5 5倍。倍。（1 1）踢足球的有多少人）踢足球的有多少人？（2 2）一共有多少人？）一共有多少人？
