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1、 有人说，童年是一支支动有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的歌，读出画，读出许多美好的事。事。1诗诗.导入导入所见所见清清.袁枚袁枚牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。2唐唐.吕岩吕岩牧童牧童5.5.古诗词三首古诗词三首知诗人知诗人：读诗题读诗题：3 吕岩吕岩 字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后
2、来家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。已经得道成了神仙。4 - -唐唐. .吕岩吕岩草铺横野六七里草铺横野六七里, ,笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声. .归来饱饭黄昏后归来饱饭黄昏后, ,不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣卧月明. . 牧童牧童读诗句读诗句：5牧牧童童吕 岩（唐）草铺草铺/横野横野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚风晚风/三四声。三四声。归来归来/饱饭饱饭/黄昏后，不脱黄昏后，不脱/蓑衣蓑衣/卧月
3、明。卧月明。6草铺横野六七里，草铺横野六七里，7笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。8归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，9不脱不脱蓑衣卧月明。蓑衣卧月明。10从诗中你看到了什么，听到了什么？111.请找出前两句诗中出现的两个动词,并思考这两个字的意思。2.六七里、三四声是确切的数字吗？3.饱饭、卧月明的意思？是谁饱饭后卧月明呢？12饱饭饱饭：吃饱了饭。：吃饱了饭。卧月明卧月明：躺在月夜底下：躺在月夜底下铺铺：铺开，写出了草的茂盛：铺开，写出了草的茂盛和草原给和草原给人的那种平缓舒服的感觉。人的那种平缓舒服的感觉。弄弄：逗弄，写出了风中笛声时断时续、：逗弄，写出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉
4、戏的意味。悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味。六七里、三四声：六七里、三四声：不是确切的数字，只是不是确切的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。13咏雪诗郑板桥一片二片三四片，一片二片三四片，五六七八九十片。五六七八九十片。千片万片无数片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。飞入芦花总不见。14自由读诗自由读诗讨论交流讨论交流：1、诗中描写了一个怎样的牧童诗中描写了一个怎样的牧童？*这是一个这是一个（）的牧童的牧童。（。（用用一个一个词词来概括来概括）2 2、这个牧童在干什么？、这个牧童在干什么？3 3、哪些句子是、哪些句子是写景的写景的？15 草铺横野六七
5、里，笛弄晚风三四声。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。晚风中牧笛声声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后，他连牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后，他连蓑衣也有不脱，就躺在月夜的露天地里休蓑衣也有不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。息了。16风景风景：野草野草横铺横铺六七里六七里晚风晚风明月明月黄昏黄昏牧童：牧童：弄笛弄笛卧卧表现出牧童的表现出牧童的天真天真.悠闲悠闲.自在自在.无拘无束无拘无束优美优美 恬静恬静17悟诗情悟诗情:自由读读自由读读,说说你从牧
6、童说说你从牧童这这悠闲自在、无忧无虑悠闲自在、无忧无虑的童的童年生活中，你体会到了什么？年生活中，你体会到了什么？说说你对这种童年生活的说说你对这种童年生活的感受感受。18小结小结： 牧童这首诗描绘了一个充满童牧童这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了我们体会到了童年生活的乐趣童年生活的乐趣和对和对美美好童年生活的无尽怀念好童年生活的无尽怀念。 19再次品读诗句，你脑海出现了一个什么样的牧童？作者吕岩想借牧童表达什么呢？悟诗情悟诗情:20主题思想 通过描写儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 抒发了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。 21
