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1、第27课时命题作文第28课时半命题作文第29课时话题作文第30课时材料作文第31课时结构技法：错综见文意，曲折生文态第32课时真情技法：我手写我心，放胆抒真情第33课时文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰第34课时素材技法：选典型素材，裁天机云锦一、一、阅卷老卷老师的的阅卷手卷手记 中考作文中考作文阅卷手卷手记传真真天津考区天津考区20122012年年7 7月月2 2日日今今天天早早晨晨7 7点点，老老师们都都准准时到到达达了了阅卷卷地地点点，有有不不少少早早饭还没没来来得得及及吃吃呢呢。上上午午的的阅卷卷速速度度有有点点快快，为了了保保证质量量，领导要求慢下来，再仔要求慢下来，再仔细一些。一些。
2、小小组的的组长也也出出来来发布布命命令令了了：满分分作作文文不不能能有有“硬硬伤”，如如标点、点、错别字，判字，判满分要慎重。分要慎重。负责作作文文的的副副组长也也出出面面说话，通通报了了作作文文评卷卷情情况况：本本组有有一一半半低低于于平平均均分分，要要求求在在实事事求求是是的的前前提提下下，放放宽尺尺度度，同同时要适当加快要适当加快进度。度。总结一一下下阅卷卷中中的的问题，中中考考作作文文要要想想拿拿到到高高分分，并并不不是是一一件困件困难的事情，关的事情，关键要落要落实好以下几个得分点：好以下几个得分点：1 1准准确确审题，吃吃透透题意意，把把握握好好命命题意意图，不不偏偏离离行行车轨道
3、，更不要南道，更不要南辕北北辙。2 2恰恰当当立立意意，而而且且要要旗旗帜鲜明明，让人人一一目目了了然然，不不玩玩深深沉沉游游戏。3 3拟一一个个好好的的题目目，并并且且题目目要要能能显示示出出立立意意来来( (当当然然，这并不影响并不影响题目的文采目的文采) )。4 4写写好好开开头和和结尾尾，最最好好用用排排比比手手法法，写写得得文文采采斐斐然然；而而且开且开头、结尾都要能扣尾都要能扣题旨、旨、显题意。意。5 5书写写要要漂漂亮亮，谨记：漂漂亮亮字字是是高高分分作作文文的的通通行行证，难看看字是低分作文的墓志字是低分作文的墓志铭。江江苏南京考区南京考区20122012年年6 6月月2121
4、日日在在阅卷卷时我我们发现，好好多多学学生生对这个个题目目都都无无从从下下手手，拼拼凑凑的的内内容容都都不不切切题。在在评出出的的一一类文文中中，审题立立意意时，都都注注意意了了“带上上一一本本书”和和“旅旅行行”的的内内涵涵和和外外延延。“带上上一一本本书”可可以以带在在身身边，也也可可以以带在在心心里里；“书”可可以以实指指，如如名名著著、唐唐诗宋宋词，也也可可以以虚虚指指，如如精精通通历史史的的司司马迁迁、词国国皇皇后后李李清清照照等等；“旅旅行行”可可以以是是空空间的的旅旅行行，如如到到福福建建武武夷夷山山、杭杭州州西西湖湖等等，也也可可以以是是时间的的旅旅行行，如如到到春春秋秋战国国
5、唐唐宋宋元元明明清清等等，即即心心灵灵的的旅旅行行、神神游游。把把这些些内内涵涵和和外外延延理理清清楚楚了了，立立意意空空间就就大大了了，写写出出出出彩的作文来也就不彩的作文来也就不难了。考了。考场作文的作文的读者很特者很特殊，我殊，我们要在有限的要在有限的时间内内阅完同一完同一题目的成千份作文，目的成千份作文，在每一篇文章的停留在每一篇文章的停留时间不能不能过长，而有些考生文章写得，而有些考生文章写得过于于含蓄、含蓄、隐晦，晦，这就吃了就吃了亏亏。所以要写明白。所以要写明白晓畅的文章，要写那的文章，要写那种吹糠种吹糠见米的文章，要学会巧妙点米的文章，要学会巧妙点题，做到三致其志，可以，做到三
6、致其志，可以这样：一是起笔点：一是起笔点题限方向，二是文中内容保切限方向，二是文中内容保切题，三是，三是结尾呼尾呼应巧切巧切题。让阅卷老卷老师能能够迅速迅速领悟到文章的主旨以及悟到文章的主旨以及对文文题的理解深度。的理解深度。江江苏苏州考区州考区20122012年年6 6月月2323日日本次作文本次作文阅卷中卷中发现考生考生对素材的运用比以前丰富了，我素材的运用比以前丰富了，我们熟知的熟知的许多关于多关于“心中有支心中有支欢乐的歌的歌”的材料，包括名著的材料，包括名著经典、典、诗词歌歌赋、寓言童、寓言童话、名人名言等，能体、名人名言等，能体现“心中有支心中有支欢乐的的歌歌”的主的主题，都被考生
7、根据需要，都被考生根据需要进行了内容引用、部分化用或行了内容引用、部分化用或格式借用。比如，格式借用。比如，纪伯伯伦说：“我宁可做人我宁可做人类中有梦想、有愿中有梦想、有愿望的最渺小的人，而不愿意做一个无梦想、无愿望的最望的最渺小的人，而不愿意做一个无梦想、无愿望的最伟大的大的人。人。”有考生借用有考生借用这一格式，写出新的一格式，写出新的语句：句：“我宁可唱着快我宁可唱着快乐歌歌谣，怀着童年着童年时候的梦想，而不愿意做一个怨天尤人、怨气候的梦想，而不愿意做一个怨天尤人、怨气冲天、唉声冲天、唉声叹气的人。气的人。”富有感情的作文在一富有感情的作文在一类文中居文中居多，主要体多，主要体现在三个方
8、面：一是凭借在三个方面：一是凭借细节的刻画再的刻画再现情感情感的美好，通的美好，通过抓住人物抓住人物语言、言、动作、神作、神态的的细微微变化来反映心化来反映心理；二是借景物展示情感的理；二是借景物展示情感的变化，情随景到，借景生情；三是化，情随景到，借景生情；三是用情用情节掀起情感的波掀起情感的波澜，把情，把情节设计得一波三折、波得一波三折、波澜迭起，迭起，达到情感的美不达到情感的美不胜收。收。浙江湖州考区浙江湖州考区20122012年年6 6月月2020日日今天的作文今天的作文阅卷中卷中发现了了这样两个共性的两个共性的问题：一是一是对象不明，主象不明，主题模糊。命模糊。命题作文作文“你最珍你
9、最珍贵”的写作的写作对象象是是“你你”，需要，需要进一步明确。一步明确。“你你”指代的是指代的是谁？人，事，物，？人，事，物，还是是情？你可以情？你可以选择其一，也可以相互融合，写出你其一，也可以相互融合，写出你为什么珍什么珍贵？千？千万不能指代不明。主万不能指代不明。主题究竟定在究竟定在“亲情情”“”“乡情情”“”“友情友情”还是是“无私无私奉献奉献”等品行上，必等品行上，必须鲜明突出，不能晦明突出，不能晦涩。二是描写粗糙，内容二是描写粗糙，内容单一。写一。写“你最珍你最珍贵”，没有抓住体，没有抓住体现“你最珍你最珍贵”的的细节，人物描写手法，人物描写手法单一，形象塑造一，形象塑造脸谱化化倾
10、向，向，千人一面，万人一腔，令人生千人一面，万人一腔，令人生厌；情；情节简单直来直去，缺少起伏直来直去，缺少起伏变化。化。为避免避免单一，可以一，可以进行神行神态、动作和作和语言描写，深入人物言描写，深入人物心灵，把人物的心理感受心灵，把人物的心理感受传神地展神地展现出来。可以采用出来。可以采用误会法，尺会法，尺水水兴波，增添情波，增添情节和情感上的波和情感上的波澜。 二、作文分类指导与示例二、作文分类指导与示例第第2727课时命题作文课时命题作文 第第27讲讲 中考真题体验中考真题体验近3年考情总结20122012年真年真题20112011年真年真题20102010年真年真题纯命命题( (宁
11、波宁波) )你是我的一本你是我的一本书( (滨州州) )我心中有个梦我心中有个梦( (台州台州) )我会我会记得得( (江西江西) )垒高自己高自己( (兰州州) )我是我是这样长大大的的( (上海上海) )心里美滋滋的心里美滋滋的( (湖州湖州) )你最珍你最珍贵( (苏州州) )心中有支心中有支欢乐的歌的歌( (桂林桂林) )这，让我感我感动( (娄底娄底) )为青春喝彩青春喝彩( (湖州湖州) )温暖，就是那么温暖，就是那么简单( (南安南安) )拨动我心弦的故我心弦的故事事( (济宁宁) )我最喜我最喜欢的一堂的一堂语文文课( (安安顺) )聊一聊快聊一聊快乐的往的往事事( (盐城城)
12、 )歌声歌声( (上海上海) )悄悄地提醒悄悄地提醒( (南充南充) )我和我和别人不一人不一样( (河北河北) )陪伴陪伴( (陕西西) )想看想看见你的笑你的笑( (芜湖湖) )心中有心中有话对你你说( (长沙沙) )送他人一送他人一朵花花( (南京南京) )我作主我作主( (烟台烟台) )总想想为你唱你唱支歌支歌( (衢州衢州) )少年不知愁少年不知愁滋味滋味( (毕节) )心中的那份心中的那份爱( (广州广州) )奖励自己励自己( (上海上海) )黑板上的黑板上的记忆第第27讲讲 近近3年考情总结年考情总结提提示示语命命题( (福州福州) )爱，还要会要会爱( (丽水水) )向目的地向
13、目的地进发( (重重庆) )那件小事激励着那件小事激励着我我( (成都成都) )走走过那一个拐角那一个拐角( (资阳阳) )微笑微笑( (南京南京) )带一本一本书去旅行去旅行( (天天门) )一一朵美美丽的浪花的浪花( (武武汉) )敬畏文字敬畏文字( (宜昌宜昌) )清清欢一刻一刻( (北京北京) )少年少年风采采( (陕西西) )逗号逗号( (杭州杭州) )为了自己的梦了自己的梦想想( (安徽安徽) )在我在我们这个年个年龄( (福州福州) )走一步，再走走一步，再走一步一步( (兰州州) )雨露雨露( (重重庆) )善良的魅力善良的魅力( (连云港云港) )阳光路上阳光路上( (北京北
14、京) )日日积月累月累( (成都成都) )拥抱抱( (天津天津) )如星子滑如星子滑过夜夜空空( (重重庆) )因因为有了有了期盼期盼( (盐城城) )书香作伴香作伴( (眉山眉山) )日子日子( (杭州杭州) )成成长路上路上无捷径无捷径( (广广东) )那天，我那天，我捡到了快到了快乐的的钥匙匙( (宜昌宜昌) )美美丽的智的智慧慧( (苏州州) )总有属于有属于我的季我的季节( (陕西西) )在在这里里( (北京北京) )凝聚凝聚第第27讲讲 近近3年考情总结年考情总结综观近近年年来来全全国国各各地地中中考考命命题作作文文所所占占比比重重，20072007年年约32.3%32.3%，20
15、082008年年约30%30%，20092009年年约35%35%，20102010年年约45.3%45.3%，20112011年年约58.12%58.12%，20122012年年约占了占了68.18%68.18%，保持了相，保持了相对的的稳定。定。从从命命题内内容容上上来来看看，近近年年来来全全命命题作作文文的的命命题内内容容呈呈现出出丰丰富富多多彩彩的的倾向向：或或贴近近考考生生生生活活，关关注注个个体体成成长；或或启启迪迪考考生生思思考考人人生生哲哲理理；或或引引导考考生生聚聚焦焦社社会会热点点丰丰富富多多样的的命命题，给考生作文的考生作文的选材提供了更材提供了更为广广阔的空的空间。从形
16、式上来看，一般有两种形式：从形式上来看，一般有两种形式：第第27讲讲 近近3年考情总结年考情总结一一是是单纯以以“命命题”出出现，前前后后没没有有提提示示或或导语，这种种形形式式，从从字字面面上上看看限限制制较少少，审题上上没没有有障障碍碍，让考考生生有有相相当当宽泛泛的的选材材范范围。如如20122012年年上上海海中中考考作作文文命命题“心心里里美美滋滋滋滋的的”，“美美滋滋滋滋”突突出出的的是是“很很高高兴或或很很得得意意的的样子子”。在在这里里，“美美”的的内内涵涵较为丰丰富富，可可以以是是一一种种快快乐，可可以以是是一一种种自自豪豪，也也可可以以是是一一种种欣欣慰慰。也也就就是是说，
17、凡凡是是让自自己己快快乐、自自豪豪或或欣欣慰慰的的经历与与感感受受，均均可可以以成成为写写作作内内容容。就就内内涵涵来来看看，“美美滋滋滋滋”强强调的的是是看看不不见的的自自我我感感受受。这种种美美好好而而得得意意之之情情，应该是是藏藏于于内内心心，情情不不自自禁禁地地表表露露。当当然然，这种种情情不不自自禁禁之之情情可可以以通通过眼眼神神传递，可以通可以通过表情表情显示，也可以通示，也可以通过言行表达。言行表达。第第27讲讲 近近3年考情总结年考情总结二二是是以以“提提示示语命命题”的的形形式式出出现，通通过导语或或提提示示语，为考考生生在在审题和和选材材上上作作出出了了一一定定的的引引导，
18、同同样有有较大大的的开开放放性性和和自自由由度度。如如20122012年年湖湖南南省省益益阳阳市市中中考考作作文文命命题“启启航航”，在在题目目之之前前，加加上上了了一一段段导语：“一一个个海海员说，他他最最喜喜欢的的是是起起锚时激激起起的的那那一一片片洁白白的的浪浪花花”用用艾艾青青的的一一节短短小小诗歌歌，引引出出一一个个美美丽的的动词“启启航航”，可可谓既既有有诗意意的的芬芬芳芳，也也有有理理性性的的美美感感。从从形形式式上上看看，命命题堪堪称称精精美美别致致。相相比比其其他他命命题作作文文，这类考考题虽固固定定了了题目目，但但在在思思路路与与内内容容上上没没有有设置置太太多多的的限限制
19、制，写写作作起起来来相相对自自由由，便便于于发挥。从从词义上上讲，“启启航航”并并不不难理理解解。“启启”就就是是“开开始始”，“航航”就就是是“航航行行”，这个个带有有比比喻意意义的的词语，其意，其意义与与“起航起航”是相是相第第27讲讲 近近3年考情总结年考情总结同同的的。“启启航航”是是一一个个很很大大的的话题，作作文文时宜宜采采用用化化大大为小小的的方方式式切切入入。这种种技技巧巧，对于于写写作作记叙叙文文的的考考生生来来说，尤尤为重重要要。也也许只只是是一一个个笑笑脸、一一句句问候候、一一个个动作作、一一次次付付出出，你你便开始了生活与生命的启航。便开始了生活与生命的启航。 第第27
20、讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃一、抓一、抓题眼，把握表意重心眼，把握表意重心文文章章表表意意的的重重心心就就是是最最能能体体现文文章章中中心心的的关关键性性词语，只只有有抓抓住住了了关关键性性词语，才才能能体体现文文章章的的特特色色，写写出出更更好好的的作作文文。一一般般来来说，偏偏正正短短语结构构重重在在修修饰语部部分分，如如20122012年年中中考考浙浙江江杭杭州州卷卷作作文文“一一份份满意意的的答答卷卷”，其其表表意意的的重重心心在在“满意意”两两个个字字上上，审题时紧扣扣“满意意”两两个个字字思思考考就就可可以以了了。再再如如20122012年年湖湖北北荆州州市市中中考考
21、作作文文题之之一一“温温暖暖的的阳阳光光”，以以“阳阳光光”比比喻生生活活中中的的关关爱、成成长中中的的幸幸福福、人人生生中中的的启启迪迪、生生命命中中的的养养料料其其表表意意的的重重心心在在“温温暖暖”两两个个字字，对于于“阳阳光光”的的体体验，要要紧扣扣“温温暖暖”一一语展展开开生生动的的描描摹摹，要要展展开开想想象象，善善用用修修辞辞格格，丰丰富富阳阳光光带给自自我我的的震震撼撼力力，唯唯此此才才会会使使得得文文章章中中心心鲜明凸出。明凸出。第第27讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃二、明限制，确定二、明限制，确定选材范材范围限限制制的的内内容容大大致致有有时间、地地点点、对象象、内内容容、
22、数数量量等等，审题时要要弄弄清清楚楚，作作文文时则不不能能越越“雷雷池池”半半步步。没没有有限限制制的的内内容容，题目目上上没没写写，需需要要自自己己去去想想。因因为只只有有想想到到没没有有限限制制的的内内容容，才才能能找找到到选材材的的广广阔天天地地，扩大大选材材的的范范围。如如20122012年年内内蒙蒙古古呼呼和和浩浩特特中中考考作作文文题：“我我们家家的的星星期期天天”，题目目限限制制了了时间星星期期天天，范范围我我们家家，没没有有限限制制人人物物和和事事件件。这样，写写作作时就就可可以以不不去去考考虑人人物物和事件，和事件，选材的范材的范围就大多了。就大多了。又又如如20122012
23、年年山山东济宁宁中中考考作作文文题“微微笑笑面面对生生活活”，明明确确规定定了了对待待生生活活的的态度度是是微微笑笑，由由此此可可以以推推断断出出要要写写的的生生活活是是一一种种艰难的的、不不平平凡凡的的、需需要要付付出出艰辛辛和和努努力力的的生生活活。至至于于生生活活的的实际内内容容是是什什么，么，题目并没有目并没有规定，考生可以自由定，考生可以自由发挥，广泛取材。，广泛取材。第第27讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃三、展三、展联想，深入挖掘主旨想，深入挖掘主旨充充分分发挥想想象象和和联想想，以以题目目为载体体，向向深深层次次挖挖掘掘，使使自自己己的的作作文文有有深深度度，这也也是是得得高高分
24、分的的重重要要一一环。如如20122012年年江江苏南南通通市市中中考考作作文文题“就就这样慢慢慢慢长大大”，其其关关键在在于于对“长大大”的的理理解解。如如果果认为“长大大”的的含含义只只是是生生理理、身身体体的的变化化，或或是是学学会会了了某某种种生生活活技技能能，能能够照照顾自自己己，胆胆子子变大大了了，能能对付付别人人的的欺欺负等等等等，那那么么这种种理理解解就就比比较肤肤浅浅。而而如如果果能能够寓寓理理于于事事，从从不不同同的的角角度度写写正正处于于花花季季年年龄的的初初中中生生成成长中中的的追追求求、向向往往、烦恼和和困困惑惑，以以及及对人人生生的的初初步步认识，写写人人生生中中的
25、的各各种种各各样的的责任任感感已已经在在心心中中出出现，那那么么，这样的的思思考考就就准准确确而而较深深刻刻地地把握了文把握了文题的含的含义。第第27讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、巧构思，化抽象四、巧构思，化抽象为具体具体“一一粒粒沙沙里里见世世界界，一一瓣瓣花花上上说人人情情。”选材材若若太太宽泛泛，会会给人人“空空”或或“浮浮”的的感感觉。要要解解决决这一一问题，不不妨妨采采取取“化化大大为小小”“”“化化虚虚为实”或或“化化宽为窄窄”的的方方式式，从从细微微处，具具体体生生动地地展展现对生生活活的的感感悟悟。如如20122012年年扬州州市市中中考考作作文文命命题“不不能能没没有有你
26、你”，这个个抽抽象象的的“你你”可可以以转化化为具具体体的的人人、事事、景景物物，譬譬如如亲友友、书籍籍、小小提提琴琴、李李白白、鲁迅迅、最最美美司司机机吴吴斌斌、“蛟蛟龙”潜潜水水器器、万万里里长城城、自自信信、同同情情心心、人人文情文情怀虚虚实皆可，更易打开思路。皆可，更易打开思路。五、五、炼语言，注重个性化表达言，注重个性化表达语言言是是作作文文最最外外在在最最鲜活活的的东西西，无无论是是平平实朴朴素素的的，还是是充充满文文学学韵韵味味的的，锤炼语言言，使使表表情情达达意意确确切切、形形象象、简约而而意意韵韵丰丰富，富，应是学生不懈的追求。是学生不懈的追求。 第第27讲讲 2012真题示
27、例真题示例2012真题示例第第27讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨本本题为“材材料料命命题”作作文文，引引导考考生生关关注注生生活活，体体验成成长，关关注注现实。“逗逗号号”，每每个个考考生生无无论在在学学习上上，还是是生生活活中中，都都会会遇遇到到。因因为“逗逗号号”不不仅仅是是指指句句子子中中较小小的的停停顿，还指指生生活活中中、生生命命中中的的小小停停顿。因因此此，对于于考考生生而而言言，面面对此此题目目，人人人人都都有有话可可说，审题上上没没有有任任何何难度度。如如何何写写好好这篇篇中中考考作作文文呢呢？必必须突突破破旧旧的的思思维模模式式，用用自自己己的的眼眼睛睛去去观察察
28、，用用自自己己的的头脑去去思思考考，用用自自己己的的心心灵灵去去感感悟悟，用用自自己己最最擅擅长的的方方式式去去表表达达，记录下下自自己己的的成成长轨迹迹，展展现精精彩彩的的思思维。具具体体可可以以从从以以下三方面入手：下三方面入手：第第27讲讲 2012真题示例真题示例一一、选材材求求新新求求真真。选材材时，一一定定要要打打开开思思路路，可可以以认真真回回忆自自己己生生活活中中的的点点点点滴滴滴滴，写写自自己己的的欢乐、苦苦恼、追追求求、秘秘密密，写写自自己己对学学习的的态度度或或处世世的的风格格；可可以以写写社社会会生生活活中中自自己己看看到到的的、听听到到的的新新鲜事事，写写自自己己的的
29、家家庭庭、班班级的的趣趣事事；可可以写自己以写自己对生活的感悟，生活的感悟，对生命的理解。生命的理解。二二、构构思思标新新立立异异。可可以以从从切切入入角角度度、行行文文思思路路、写写作作方方法法等等方方面面来来创新新构构思思。从从角角度度而而言言，可可以以从从单一一角角度度出出发，抓抓住住某某一一主主要要特特征征来来展展示示人人物物的的形形象象，也也可可以以从从整整体体角角度度入入手手，画画出出集集体体场面面；可可以以从从正正面面的的角角度度展展现情情感感，也也可可以以从从侧面面的的角度展示社会角度展示社会进步；可以静步；可以静态地描述生活的方方面面，地描述生活的方方面面，第第27讲讲 20
30、12真题示例真题示例也也可可以以动态地地写写出出人人生生的的发展展变化化从从思思路路而而言言，我我们可可以以用用分分镜头展展示示“逗逗号号”在在不不同同场合合的的形形象象，也也可可以以用用“一一线串串珠珠”串串起起“逗逗号号”生生活活的的点点点点滴滴滴滴；可可以以“散散点点铺排排”，将将“逗逗号号”形形象象一一一一罗列列出出来来，也也可可以以纵向向展展示示，叙叙写写“逗逗号号”不不同同时期期的的故故事事；可可以以用用日日记体体记录“逗逗号号”；也也可可以以借借自自白白书、档档案案等等形式表形式表现生活的本生活的本质三三、表表达达个个性性率率真真。真真情情的的流流露露，会会拉拉近近作作者者和和读
31、者者心心灵灵的的距距离离，个个性性的的表表达达则会会吸吸引引读者者阅读的的目目光光。擅擅长叙叙事事的的，可可以以讲讲生生活活的的趣趣事事；擅擅长描描写写的的，可可以以描描摹摹精精彩彩的的生生活活片片段段；擅擅长抒抒怀的的，可可以以诉说自自己己的的愿愿望望；擅擅长想想象象的的，可可以以在在对自己未来的自己未来的畅想中展示自己的才想中展示自己的才华。 第第27讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示逗号逗号陕西一考生西一考生在在父父母母眼眼里里，我我是是永永远长不不大大的的宝宝贝；在在我我眼眼里里，父父母母永永远是心灵栖息的港湾。是心灵栖息的港湾。六六年年了了，我我最最担担心心的的事事情情还是
32、是如如期期而而至至。尽尽管管我我苦苦苦苦祈祈求求那一天不要到来。那一天不要到来。那那时时，我我常常常常想想，我我要要是是没没有有接接到到那那张张在在父父母母看看来来就就是是他他们一生的希望的那张纸片，该多么好啊！们一生的希望的那张纸片，该多么好啊！我我很很留留恋恋童童年年那那无无拘拘无无束束的的生生活活，所所以以上上小小学学第第一一天天，是是母亲拿一根棍子把我一步一步地赶到学校的。母亲拿一根棍子把我一步一步地赶到学校的。第第27讲讲 2012真题示例真题示例我我更更留留恋恋能能天天天天看看到到父父母母，能能和和他他们生生活活在在一一起起，能能凡凡事事都都不不用用操操心心的的日日子子，于于是是，
33、当当我我接接到到初初中中录取取通通知知书的的时候候，我哭得很我哭得很伤心。我多么希望没有那心。我多么希望没有那张纸片。片。六六年年时间里里，父父母母无无数数次次叮叮嘱嘱我我：孩孩子子，你你一一定定要要考考上上县城城里里的的初初中中，只只有有去去了了那那里里，你你才才能能上上更更好好的的高高中中，然然后后是是更更好好的的大大学学。可可是是，那那时我我并并不不知知道道什什么么叫叫大大学学，甚甚至至不不知知道道什什么叫高中。么叫高中。我我只只知知道道，我我天天天天晚晚上上要要回回家家，天天天天晚晚上上要要和和那那群群天天真真无无邪的小朋友们玩耍。邪的小朋友们玩耍。而而上上初初中中，就就意意味味着着要
34、要和和父父母母分分开开了了。尽尽管管每每个个星星期期可可以以回家一次，但对我来说，远远不够。我不希望过着住校的日子。回家一次，但对我来说，远远不够。我不希望过着住校的日子。第第27讲讲 2012真题示例真题示例熬熬过过了了那那个个我我希希望望很很漫漫长长却却很很短短暂暂的的暑暑假假，我我终终于于无无奈奈地地收拾生活用品，准备开始我的中学生涯。收拾生活用品，准备开始我的中学生涯。临临行行前前的的晚晚上上，母母亲亲突突然然来来到到我我的的房房间间，一一改改往往日日对对我我的的严严厉厉。她她轻轻轻轻地地坐坐到到我我跟跟前前，双双手手轻轻轻轻地地抚抚摩摩着着我我的的包包裹裹。“娃娃啊啊！”母母亲亲喊喊
35、我我的的时时候候，我我看看到到她她轻轻轻轻地地转转过过背背去去，又又慢慢慢慢地地转转过过来来。“其其实实我我和和爸爸爸爸也也不不想想你你离离开开我我们，可可是是你你必必须去去上上初初中中。只只有有这样，你你才才有有美美好好的的将将来来，咱咱家家才才有有希希望望。我我和和你爸爸你爸爸这样辛苦，无非就是希望你有出人辛苦，无非就是希望你有出人头地的一天。地的一天。”“可是，我可是，我”我想我想说，却不知道，却不知道说些什么。些什么。“我我知知道道你你想想说说什什么么。可可是是，你你不不用用说说。如如果果你你总总是是害害怕怕分开，害怕离别，那你以后上了大学怎么办分开，害怕离别，那你以后上了大学怎么办”
36、第第27讲讲 2012真题示例真题示例那那天天晚晚上上，母母亲亲给给我我讲讲了了很很多多名名人人背背井井离离乡乡外外出出求求学学的的事事迹，有毛泽东，有钱学森迹，有毛泽东，有钱学森只只记记得得我我离离开开父父母母的的那那天天，晨晨曦曦仍仍在在天天际际。我我迈迈开开轻轻快快的的步步伐伐。因因为为我我知知道道，这这次次的的分分别别，只只是是我我人人生生中中的的一一个个逗逗号号。在在未未来来，还还有有许许许许多多多多的的逗逗号号。而而我我，则则不不能能为为这这些些逗逗号号羁羁绊绊住。住。 满分解分解读 1 1取取材材生生活活，激激发共共鸣。作作者者记述述了了一一件件亲身身经历的的事事，即即自自己己即
37、即将将进入入初初中中而而不不愿愿离离开开父父母母的的感感受受。这种种经历大大部部分分人都有人都有过，生活气息很，生活气息很浓厚，所以容易引起共厚，所以容易引起共鸣。第第27讲讲 2012真题示例真题示例2 2巧巧设悬念念，可可读性性强强。文文章章起起始始部部分分的的“最最担担心心的的事事情情”“”“那那一一天天”“”“那那张纸片片”等等，巧巧妙妙地地设置置了了悬念念，可可以以极极大大地地引引发读者的者的阅读兴趣。趣。3 3心心理理描描写写，细腻感感人人。文文章章最最大大的的亮亮点点在在于于作作者者细腻地地描描写写了了自自己己的的内内心心感感受受，如如希希望望录取取通通知知书不不要要到到来来、对
38、童童年年的的感感受受、即即将将离离开开前前的的心心里里挣扎扎等等，将将自自己己对父父母母的的留留恋恋刻刻画得淋漓尽致，画得淋漓尽致，让我我们窥探到一个懵懂少年的内心世界。探到一个懵懂少年的内心世界。 第第27讲讲 2013模拟预测模拟预测2013模拟预测1 1人人生生之之路路上上，难免免有有失失意意、忧伤、挫挫折折相相伴伴相相随随。有有时，你你也也许会会感感叹人人情情冷冷暖暖、世世态炎炎凉凉。而而实际上上，只只要要你你打打开开心心中中那那扇扇真真诚、豁豁达达的的门，诚挚地地与与他他人人交交往往，你你就就会会发现，人人间处处有有真真情情；有有时，在在前前进的的路路途途中中你你也也许会会明明显地地
39、感感觉到到“山山重重水水复复疑疑无无路路”，而而实际上上，只只要要你你打打开开心心中中那那扇扇智智慧慧、勇敢的勇敢的门，就会，就会“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”请以以“打打开开心心中中的的那那扇扇门”为题写写一一篇篇600600字字以以上上的的作作文文。除除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。第第27讲讲 2013模拟预测模拟预测2 2请以以“青春的脚步青春的脚步”为题，写一篇不少于，写一篇不少于600600字的作文。字的作文。3 3眼眼睛睛近近视，带给人人们许多多苦苦恼：看看东西西模模模模糊糊糊糊，看看不不真真切切；天天一一黑黑，眼眼前前一一片片昏昏暗暗，走走路路就就更更加加担担心心眼眼睛睛
40、近近视是是这样，那么心灵的近，那么心灵的近视呢？也呢？也许更可怕。更可怕。请以以“心心灵灵的的近近视”为题，写写一一篇篇文文章章。立立意意自自定定，除除诗歌歌外文体自外文体自选，不少于，不少于600600字。字。 第第2828课时半命题作文课时半命题作文 第第28讲讲 中考真题体验中考真题体验近3年考情总结20122012年真年真题20112011年真年真题20102010年真年真题留前留前半半题( (安徽安徽)_)_在其中在其中( (安安顺)_)_飘香香( (襄阳襄阳)_)_自己自己( (泸州州)_)_的的风景景( (镇江江)_)_让我与我与众不同众不同( (东营)_)_之根，之根，扎在心田
41、扎在心田( (宁波宁波)_)_，不普，不普通通( (温州温州)_)_童心童心( (襄阳襄阳)_)_越来越越来越好好( (芜湖湖)_)_并不平并不平凡凡( (泰安泰安)_)_，我想，我想对你你说( (厦厦门)_)_让我回我回味无味无穷( (兰州州)_)_让我陶醉我陶醉( (綦江綦江)_)_，让生活更美好生活更美好( (河北河北)_)_来来了了( (菏菏泽)_)_啊，啊，真美！真美！第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结留后留后半半题( (南充南充) )爱在在_( (嘉嘉兴) )那那时，那，那_( (孝感孝感) )最美的最美的_( (达州达州) )渴望渴望_( (南安南安) )因因为有有你，我你
42、，我_( (南昌南昌) )传递_( (三明三明) )如果我如果我有有_( (孝感孝感) )宁愿宁愿_( (无无锡) )快快乐，来自于来自于_( (安徽安徽) )不会不会变的是的是_( (南昌南昌) )我我读_( (临沂沂) )不不该丢失的失的_( (黄黄冈) )我多想我多想_( (邵阳邵阳) )心中的心中的_( (泸州州) )呼呼唤_第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结留中留中间部分部分( (荣昌荣昌) )留一点留一点_给自己自己( (株洲株洲) )向向_出出发( (恩施恩施) )天下最美天下最美_声声( (宿迁宿迁) )我的我的_主主张( (河北河北) )我与我与_的的亲密接触密接触(
43、(重重庆) )我改我改变了了_的色彩的色彩( (安安顺) )我在我在_的引的引领下下( (肇肇庆) )因因_做做得更好得更好( (株洲株洲) )藏在藏在_中的秘密中的秘密( (河南河南) )怀念念_的日子的日子( (自自贡) )洒洒进_的雨的雨( (宁波宁波) )一个一个_的微笑的微笑( (成都成都) )听听听听_的声音的声音( (株洲株洲) )我在我在_中成中成长( (台州台州) )把把_甩在身后甩在身后第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结留首留首尾尾部分部分( (肇肇庆) )我不再我不再为_而而_( (眉山眉山)_)_为_点点亮一亮一盏灯灯( (东营)_)_竟然如此竟然如此_( (沈阳
44、沈阳)_)_原来就是原来就是_( (六六盘水水)_)_越来越越来越_( (沈阳沈阳) )用用_丈量丈量_第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结半半命命题作作文文就就是是指指命命题者者只只提提供供一一个个不不完完整整的的作作文文题，由由考考生生将将题目目空空缺缺的的部部分分自自行行补充充完完整整后后再再进行行写写作作的的一一种种作作文文形形式式。半半命命题作作文文题目目只只出出现一一半半或或一一部部分分，另另外外一一半半或或一一部部分分由由考考生生自自己己去去补充充。这种种题型型的的最最大大特特点点是是：考考生生立立意意、选材有材有较大的自由度，在一定范大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主
45、内考生有一定的自主权。综观近近几几年年各各地地中中考考作作文文试题，半半命命题作作文文占占有有相相当当的的比比例例。20072007年年约13%13%，20082008年年约12%12%，20092009年年约12.3%12.3%，20102010年年约13.6%13.6%，20112011年年约13.46%13.46%，20122012年年约14.77%14.77%，保保持持了了相相对的的稳定。定。第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结半半命命题作作文文从从形形式式上上看看，它它由由文文字字部部分分和和填填空空部部分分组成成，有有的的题目目前前还有有一一段段提提示示语，后后面面还有有具具体
46、体要要求求。写写作作半半命命题作作文文的的关关键在在于于补题，我我们在在拿拿到到题目目后后，先先要要分分析析已已有有文文字字部部分分所所表表达达的的意意思思，再再进行行恰恰当当补题。此此外外，在在几几乎乎所所有有的的文文题后后面面都都有有具具体体要要求求，如如“将将题目目补充充完完整整”“”“有有真真情情实感感”“”“不不少少于于600600字字”等等等等。这些些在在审题时也也应引引起起重重视，否否则会会影影响响作作文的文的质量和得分。量和得分。根根据据结构构形形式式的的不不同同，纵观前前两两年年全全国国各各地地的的中中考考作作文文，我我们发现半命半命题作文主要有以下几种：作文主要有以下几种：
47、第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结一一是是留留前前半半题，如如20122012年年福福建建省省宁宁德德卷卷中中考考作作文文题之之一一“_的的道道歉歉”，此此题可可从从人人的的角角度度补题，如如：“父父亲的的道道歉歉”“”“迟到到的的道道歉歉”“”“那那不不曾曾说出出口口的的道道歉歉”等等。可可以以从从物物的的角角度度补题，如如：“对一一只只麻麻雀雀的的道道歉歉”“”“对那那只只死死去去的的狗狗的的道道歉歉”等等。还可可以以从从虚虚有有概概念念的的角角度度补题，如如：“对青青春春的的道道歉歉”“”“对诚信信的的道歉道歉”等。等。又又如如20122012年年安安徽徽卷卷中中考考作作文文题“_
48、在在其其中中”，此此题目目暗暗含含着着一一个个叙叙述述主主体体“我我”，即即要要能能写写出出“我我”在在“其其中中”感感受受到到的的生生活活中中的的“真真、善善、美美”。“其其中中”也也是是代代词，需需要要考考生生从从生生活活中中去去寻找找，比比如如：学学习、读书、游游戏、失失败、挫挫折折等等。在在拟题方面方面给考生更大的考生更大的选题空空间，让大家大家“有有话可可说”。第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结二二是是留留后后半半题，如如20122012年年浙浙江江嘉嘉兴中中考考作作文文题“那那时，那那_”，此此题带有有明明显的的回回忆色色彩彩，考考生生可可以以回回忆自自己己生生活活中中的的种
49、种种种往往事事，抒抒发情情怀，也也可可以以回回忆一一个个家家庭庭、一一个个学学校校、一一个个班班级，或或者者一一个个社社区区、一一个个城城市市、一一个个国国家家、一一个个民民族族等等历史，写出自己的独特感悟。史，写出自己的独特感悟。三三是是留留中中间部部分分，如如20122012年年山山东潍坊坊市市中中考考作作文文题“生生活活，因因_而而精精彩彩”，该命命题确确定定了了写写作作的的范范围“生生活活”和和写写作作的的基基调“精精彩彩”，考考生生要要尽尽可可能能通通过补题，缩小小写写作作的的口口子子，将将写写作作引引入入自自己己熟熟悉悉的的领域域，将将写写作作打打造造成成展展现自自己己素素养养和和
50、个个性性的的舞舞 台台 。 像像 “友友 谊 ”“”“梦梦 想想 ”“”“诚 信信 ”“”“困困 难 ”等等 就就 显 得得 老老 套套 ， “上上 学学 ”“”“运运 动 ”“”“书 本本 ”“”“学学 习 ”等等 范范 围 过 大大 ， 而而 “老老 房房 子子 ”“”“对 手手 ”“”“一一 首首 歌歌 ”等等则显得新得新鲜新新颖，充，充满灵性。灵性。第第28讲讲 近近3年考情总结年考情总结又又如如20122012年年湖湖南南长沙沙市市中中考考作作文文题“在在_世世界界中中的的感感悟悟”，写写作作此此题，一一要要看看提提示示，透透过“音音乐”“”“篮球球”“”“网网络”等等词语可可以以知
51、知道道，自自我我世世界界里里的的精精彩彩内内容容，都都可可以以成成为“感感悟悟”的的对象象。二二要要看看限限制制，作作文文时，不不能能只只是是简单地地写写自自己己如如何何喜喜欢音音乐、“篮球球”或或“网网络”，更更重重要要的的是是要要通通过这些些独独特特的的世世界界，来来反映其背后的价反映其背后的价值与意与意义，表达出深切的，表达出深切的“感悟与体会感悟与体会”。四四是是留留首首尾尾部部分分，如如20122012年年山山东省省莱莱芜市市中中考考作作文文题“积攒_”，此此题可可以以补充充具具体体的的事事物物，如如邮票票、钱、画画册册、图书等等，也也可可以以补充充抽抽象象的的事事物物，如如财富富、
52、知知识、友友谊、力力量量等等。无无论补充充什什么么，都都不不要要忘忘了了其其中中暗暗含含的的一一个个叙叙述述主主题“我我”。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃一、具体事物一、具体事物拟题法法这种种方方式式可可以以以以小小见大大，使使选材材新新颖具具体体。如如“难忘忘的的_”，我我们可可以以填填上上“一一条条红丝带”，叙叙写写关关爱他他人人，关关注注生生命命的的动人人一一幕幕。又又如如“当当我我面面对_的的时候候”，可可填填上上“那那片片绿叶叶”，托托物物言言志志，抒抒写写自自己己愿愿做做绿叶叶、无无私私奉奉献献的的情情操操；也也可可填填上上“那那座座荒荒山山”，呼呼吁吁绿化化荒
53、荒山山，爱护家家园园，加加强强环境境保保护。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃又又如如20122012年年四四川川宜宜宾的的中中考考作作文文题“致致_的的一一封封信信”，对初初中中生生来来说，就就只只适适合合填填入入具具体体事事物物作作为诉说对象象，如如“爸爸爸爸妈妈、老老师、同同学学、一一个个陌陌生生人人、小小鸟、小小狗狗、一一棵棵树”等等具具体体可可感感的的对象象，这些些人人或或物物接接近近初初中中生生的的生生活活，行行文文中中容容易易把握，不易跑把握，不易跑题。二、抽象事物二、抽象事物拟题法法这种种拟题方方式式化化具具体体为抽抽象象，便便于于抒抒写写自自己己内内心心复复杂的的情情感感
54、。如如“当当我我面面对_的的时候候”，可可以以填填上上“虚虚荣荣”，敞敞开开心心扉扉抒抒写写自自己己对心心灵灵的的拷拷问；又又如如“寻找找_”，可可以以填填上上“心心灵灵的的伊伊甸甸园园”或或“人人生生的的方方程程”等等词语，写写自自己己丰丰富富的的内内心心世世界界和追求。和追求。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃又又如如20122012年年江江苏宿宿迁迁的的中中考考作作文文题“我我的的_主主张”，就就可可以以填填上上“青青春春、时尚尚、美美丽”等等抽抽象象的的概概念念，抒抒发自自己己对这些些事物的看法和主事物的看法和主张。再再如如20122012年年山山东省省莱莱芜市市中中考考作作文文题
55、“积攒_”，前前面面说到到此此题可可以以填填具具体体事事物物。但但是是相相对来来说，填填上上具具体体事事物物往往往往容容易易落落入入俗俗套套，难以以出出新新，而而写写抽抽象象的的事事物物，则显得得新新颖别致，令人耳目一新。致，令人耳目一新。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃三、特定情境三、特定情境拟题法法这种种拟题方方式式新新颖别致致，如如前前面面提提到到的的“当当我我面面对_的的时候候”这一一半半命命题作作文文，可可以以采采用用特特定定情情境境拟题法法，将将题目目拟为“当当我我面面对掌掌声声的的时候候”“”“当当我我面面对鲜红的的5858分分的的时候候”“”“当当我我面面对那那双双眼眼睛
56、睛的的时候候”“”“当当我我面面对那那张笑笑脸的的时候候”等等，将将人人物物置置于于特特定定的的场景景中中，赋予予人人物物特特定定的的感感情情，便便会会获得得一一种种奇奇妙的效果。妙的效果。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、特殊符号四、特殊符号拟题法法此此法法是是借借用用数数学学、物物理理或或化化学学等等学学科科特特殊殊符符号号或或公公式式来来拟题。这类标题的的作作文文在在行行文文中中必必须恰恰当当地地体体现公公式式符符号号与与社社会会现象象、某某种种道道理理的的契契合合点点，使使形形式式和和内内容容统一一。如如以以“当当我我面面对_的的时候候”为题，来来表表达达自自己己对社社会会上上
57、种种种种时弊弊的的质疑疑；可可以以填填上上“A A、B B、C C”等等英英语字字母母，抒抒写写自自己己学学习英英语的的乐趣趣和和享享受受。如如“我我好好想想得得到到_”，可可以以填填上上“一一个个A A”，写写出出自自己己对成成功功的的渴渴望望和和对老老师关关爱的的呼呼吁吁。还如如“感感悟悟_”，可可以以填填上上“8 81818”，写写出出某某种种奇奇怪怪的的社社会会现象象，表表达达自自己己的的无奈和迷茫。无奈和迷茫。这些些题目形象生目形象生动，令人耳目一新。，令人耳目一新。第第28讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃五、条五、条块分割分割拟题法法这种种拟题法法是是从从形形式式上上来来说的的。为避
58、避免免半半命命题作作文文拟题或或内内容容上上的的严重重“撞撞车”，不不妨妨依依据据所所选的的体体裁裁，将将内内容容“裁裁”成成几几个个小小“条条块”。如如半半命命题作作文文“寻找找_”，可可以以填填上上“失失落落的的昨昨日日”，将将“昨昨日日”一一分分为三三，用用小小标题“镜头一一”“”“镜头二二”“”“镜头三三”逐逐一一“回回放放”给读者者。另另一一考考生生的的“感感悟悟_”，填填上上的的是是“生生活活中中的的美美”，先先设一一“题记”，下下拟三三组小小标题“母母爱之之美美”“”“劳动之之美美”“”“运运动之之美美”，截截取取生生活活的的三三个个画画面面，表表现对美美的的热爱和感悟。和感悟。
59、 第第28讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第28讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨虽然然这是是个个半半命命题作作文文，但但给的的供供选词语很很抽抽象象，可可以以填填入入的的其其他他词语也也不不可可胜数数，叙叙述述的的主主体体“我我”的的思思考考和和感感悟悟必必须在在作作文文中中表表现出出来来，这就就引引导我我们从从真真实的的生生活活经历入入手手，说真真话抒真情。抒真情。写写作作时首首要要任任务是是按按要要求求把把题目目补充充完完整整，可可以以从从已已给的的四四个个词中中任任选一一个个，也也可可以以填填其其他他词语。为了了避避免免材材料料撞撞车，自自立立词语填填空空，如如
60、填填：孝孝、精精神神、别样滋滋味味等等，值得得提提倡倡。而而有有的的同同学学未未仔仔细推推敲敲，填填了了一一个个句句子子、填填后后题目目不不顺、填填了了多多个个词语。这就在作文的起点上就在作文的起点上逊人一筹。没有人一筹。没有审题障碍不代表障碍不代表第第28讲讲 2012真题示例真题示例不不需需要要审题。这个个题目目可可供供写写作作的的空空间很很大大，题目目指指向向为横横线所所填填词语。适适合合写写记叙叙文文与与散散文文，可可以以写写阅读中中的的乐、实践践中中的的趣趣、交交往往中中的的情情、见闻中中的的美美。可可是是写写记叙叙文文如如果果没没有有细节的的描描写写、场景景的的刻刻画画、语言言的的
61、流流畅，只只是是一一味味粗粗线条条地地介介绍、交交代代，难有有上上乘乘之之作作。写写散散文文没没有有阅读的的积累累、真真挚的的情情感感、切切身身的的感感受受，容容易易空空洞洞、松松散散。除除此此之之外外，材材料料的的选取取、立意的深浅也是此篇作文区分度最大之立意的深浅也是此篇作文区分度最大之处。要要想想写写好好这个个题目目，抓抓住住框框架架和和立立意意两两方方面面，文文题中中的的“其其”字字应该是是文文章章内内容容的的主主要要部部分分，可可以以作作为文文章章的的整整体体框框架架，抓抓住住了了这个个字字，就就抓抓住住了了文文章章内内容容的的核核心心。而而需需要要考考生生补充充的的词语，则是文章的
62、立意所在。是文章的立意所在。第第28讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示诗意在其中意在其中安徽一考生安徽一考生如如梦梦的的季季节，似似一一首首隽隽永永的的诗篇篇，流流淌淌着着浓郁郁的的馨馨香香。只只是尽那是尽那边，风景正好。景正好。题记“沾沾衣衣欲欲湿湿杏杏花花雨雨，吹吹面面不不寒寒杨柳柳风。”初初春春，路路旁旁萦绕着着生生命命活活跃的的气气息息，飞扬的的歌歌声声踏踏着着绚丽的的舞舞步步，铺落落着着细碎碎的的阳阳光光。微微风轻柔柔地地漫漫步步在在田田间溪溪畔畔，又又钻入入杏杏花花林林中中，看看一一眼眼粉粉白白，叹几几声声红尘。又又有有早早春春的的游游人人，穿穿行行于于杏杏林林，纷扬的的
63、杏杏花花如如翩翩跹的的蝶蝶儿儿沾沾落落游游人人的的衣衣衫衫，或或落落一一地地的的杏杏花花雨雨，踏踏一一地地的的轻云。早春的云。早春的风挟着清香的泥土气息，裹着柳挟着清香的泥土气息，裹着柳树冒失的清冒失的清第第28讲讲 2012真题示例真题示例馨馨。风轻柔柔地地吹吹拂拂柳柳树下下思思忖忖行行人人的的脸颊，风中中，柳柳树婀婀娜娜飘动着着翩翩翩翩倩倩影影。阳阳光光大大朵大大朵地地绽放放着着，只只为早早春春点点缀几几笔笔灿烂的色彩。的色彩。“接接天天莲叶叶无无穷碧碧，映映日日荷荷花花别样红。”盛盛夏夏静静谧的的小小池池塘塘芊芊绵郁郁郁郁，芳芳草草萋萋萋萋，白白云云流流淌淌，池池中中挤挤挨挨挨挨挺挺立立
64、着着碧碧绿的的荷荷叶叶，舞舞动着着倾城城之之莲，灿若若云云霞霞，沾沾染染着着独独到到的的清清香香，幽幽幽幽沁沁人人心心脾脾，那那是是沉沉默默如如斯斯的的粉粉。浅浅唱唱，清清风应和和，池池央央，池池畔畔，撑撑起起的的绿色色莲伞，挡风遮遮雨雨，撑撑起起一一方方小小小小粉粉色色的的天天空空，不不知知何何时而而来来的的水水珠珠快快乐地地散散落落在在浑圆的的荷荷叶叶上上，一一池池的的荷荷花花宛宛若若飘动轻纱的的舞舞毯毯翩翩起起。风止止时，又又似似亭亭亭亭玉玉立立的的倩倩女女掩掩面面，水水的的灵灵秀秀更更增增添添了了荷荷花花的的活活力力。静静伫池池畔畔，心心中中只只剩剩下下无无穷碧碧的的莲叶叶和和那那别样
65、红的荷花。的荷花。第第28讲讲 2012真题示例真题示例“停停车坐坐爱枫林林晚晚，霜霜叶叶红于于二二月月花花。”夕夕阳阳西西下下，日日薄薄西西山山，满山山绯红，山山与与天天相相接接处亦亦如如绽开开的的海海棠棠红得得火火热。鸟归山山林林，夕夕阳阳的的余余晖披披散散着着、点点缀着着流流云云朵朵，亦亦如如锦色色彩彩衣衣置置放放于于天天边。山山间落落叶叶铺满山山道道小小径径，曲曲径径通通幽幽处，路路林林尽尽处亦亦是是火火红一一片片，拥抱抱晚晚秋秋之之色色的的枫林林。山山那那边，层林林尽尽染染，只只是是满眼眼的的红，满眼眼的的热。这火火红的的枫叶叶更更显山山林林的的寂寂静静之之美美，为何何有有人人于于此
66、此抒抒其其“离离人人眼眼中中血血”的的悲悲壮壮哀哀凄凄之之感感呢呢？火火一一样的的枫林林燃燃烧着着，缭绕着着，燃燃遍遍秋秋色色，燃燃遍遍天天际的的夕夕阳阳。火火红的的日日，更更显秋之霜叶，秋之霜叶，热情地情地红着，着，红遍山遍山冈。诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。尽那边，风景独好。尽那边，风景独好。第第28讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 1 1结构构清清晰晰，逻辑严密密。全全文文以以优美美的的题记总起起，领起起下下文文；主主体体部部分分以以三三句句古古诗名名句句分分别串串起起，脉脉络清清晰晰，层次次分分明明；最最后后以以简洁的的语言言总
67、括括内内容容，呼呼应开开头的的题记。这样以以“总分分总”的的结构行文，一目了然。构行文，一目了然。2 2借借点点铺陈，画画面面唯唯美美。文文章章对于于相相关关古古典典文文学学资源源的的“活用活用”，对于虚于虚拟情境的逼真描述，增添了意境美。情境的逼真描述，增添了意境美。3 3句句式式灵灵活活，错落落有有致致。文文中中长短短句句交交错，使使语言言富富有有灵灵动鲜活之美，字里行活之美，字里行间显得得摇曳多姿。曳多姿。 第第28讲讲 2013模拟预测模拟预测2013模拟预测1 1请以以“珍珍藏藏_”为题写写一一篇篇作作文文，立立意意自自定定，文文体自体自选，写作前，写作前请首先将首先将题目目补充完整
68、。充完整。2 2读下面的文字，按照要求作文。下面的文字，按照要求作文。鲁迅迅先先生生曾曾在在风筝筝中中自自省省道道：“然然而而我我的的惩罚终于于轮到到了了，在在我我们离离别得得很很久久之之后后，我我已已经是是中中年年。我我不不幸幸偶偶而而看看了了一一本本外外国国的的讲论儿儿童童的的书，才才知知道道游游戏是是儿儿童童最最正正当当的的行行为，玩玩具具是是儿儿童童的的天天使使。于于是是二二十十年年来来毫毫不不忆及及的的幼幼小小时候候对于于精精神神的的虐虐杀的的这一一幕幕，忽忽地地在在眼眼前前展展开开，而而我我的的心心也也仿仿佛佛同同时变了了铅块，很很重重很很重重地地堕堕下下去去了了”生生活活中中，我
69、我们也也会会做做错事事，事后你有何深刻的反省呢？事后你有何深刻的反省呢？第第28讲讲 2013模拟预测模拟预测请你你以以“_，我我错了了”为题，写写一一篇篇不不少少于于600600字字的的作文。作文。3 3请你你以以“打打开开课本本，我我_”为题，写写一一篇篇不不少少于于600600字的作文。字的作文。第第2929课时话题作文课时话题作文 第第29讲讲 中考真题体验中考真题体验近3年考情总结20122012年真年真题20112011年真年真题20102010年真年真题命命题式式话题( (绥化化) )凝凝视( (十堰十堰) )快快乐生活生活( (赤峰赤峰) )成成长引引语式式话题( (南充南充)
70、 )风雨雨( (临沂沂) )倾听听( (重重庆) )成全成全( (滨州州) )我最喜我最喜欢的的季季节( (凉山凉山) )跨跨过那条坎那条坎( (滨州州) )再回首再回首( (南充南充) )沟通沟通( (孝感孝感) )同行同行( (遂宁遂宁) )反省反省( (赤峰赤峰) )告告别( (大大连) )容容纳( (聊城聊城) )自自视( (南充南充) )成成长( (深圳深圳) )奖品品( (绥化化) )趣趣( (梅州梅州) )渴望渴望材料材料式式话题( (聊城聊城) )面面对缺陷缺陷( (安安顺) )心心( (梅州梅州) )书到用到用时( (聊城聊城) )借口借口( (恩施恩施) )友友邻相伴相伴(
71、 (青青岛) )反省自我反省自我( (凉山凉山) )欣欣赏( (哈哈尔尔滨) )真心真心换真情真情( (华阴阴) )聪明与明与愚蠢愚蠢第第29讲讲 近近3年考情总结年考情总结“话题”，就就是是指指谈话的的中中心心；以以所所给的的话题为中中心心，并并围绕这个个中中心心内内容容进行行选材材写写出出的的文文章章就就是是“话题”作作文文。这类作作文文题表表面面上上一一般般不不含含有有观点点，内内容容上上不不予予限限制制，形形式式上上往往往往也也是是体体裁裁不不限限。“话题”作作文文其其实只只是是提提供供了了一一个个话题，即即规定定了了表表达达的的中中心心内内容容，而而不不限限制制取取材材范范围和和表表
72、达达方方式式的的作作文文形形式式。以以话题为内内容容的的开开放放式式命命题与与以以往往的的命命题作作文文相相比比较，它它的的好好处是是给考生写作的空考生写作的空间更大，更大，发挥的余地更大。的余地更大。综观近近年年来来全全国国各各地地中中考考话题作作文文所所占占比比重重，20072007年年约14%14%，20082008年年约13.2%13.2%，20092009年年约12.6%12.6%，20102010年年约13.4%13.4%，20112011年年约12.68%12.68%，20122012年年约占了占了12%12%，保持了相，保持了相对的的稳定。定。按命按命题方式划分，方式划分，话题
73、作文可以分作文可以分为以下三种：以下三种：第第29讲讲 近近3年考情总结年考情总结1 1命命题式式话题作文作文命命题式式话题作作文文仅仅出出现话题，没没有有其其他他文文字字材材料料。其其审题、立立意意和和选材材、谋篇篇布布局局等等工工作作，仅仅凭凭借借话题本本身身进行行思思考考。“化化大大为小小”的的方方法法就就是是将将题目目内内容容落落实到到具具体体的的“小小”的的方方面面的的过程程。具具体体“小小”的的内内容容可可以以是是一一件件事事、一一个个人人，也也可可以以是是几件事、几个人。可以写几件事、几个人。可以写记叙文，也可以写叙文，也可以写议论文。文。2 2引引语式式话题作文作文话题作作文文
74、的的“引引语”，有有的的是是千千锤百百炼的的名名言言警警句句，有有的的是是命命题者者精精心心构构思思的的短短文文，有有的的则是是句句式式整整齐、语言言优美美、富富有有哲哲理理的的散散文文诗。这类话题作作文文中中的的引引导语主主要要是是用用来来启启发你你的的思路，引思路，引发你的思考和你的思考和联想，引想，引导你的作文思路。你的作文思路。第第29讲讲 近近3年考情总结年考情总结3 3材料式材料式话题作文作文“提提示示性性材材料料话题写写作作要要求求”，是是近近几几年年中中考考话题作作文文所所采采用用的的主主要要结构构形形式式，话题作作文文中中的的材材料料提提供供了了一一些些可可供供考考生生选择的
75、的“选项”和和“点点”，是是引引发话题或或解解说话题的的。因因此此，有有许多多内内容容供供考考生生选择，考考生生可可直直接接从从材材料料中中选择相相关关的的“点点”进行行谋篇布局。篇布局。 第第29讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃在写在写话题作文的作文的时候，同学候，同学们要重点注意以下六个方面：要重点注意以下六个方面：一、一、阅读材料，材料，认真真审题不不少少话题作作文文看看似似提提倡倡自自主主，其其实也也有有诸多多限限制制，并并非非想想写写什什么么就就写写什什么么，想想怎怎样写写就就怎怎样写写。近近几几年年的的话题作作文文试题大大多多由由话题材材料料、写写作作话题、具具体体写写作
76、作要要求求三三部部分分组成成。“话题作作文文”的的审题，就就包包括括审材材料料、审“话题”和和审要要求求。材材料料是是提提出出“话题”的的媒媒介介，划划定定了了写写作作范范围和和思思考考对象象，因因此此，它它是是“话题作文作文”审题的重点，必的重点，必须认真真阅读，深刻理解。，深刻理解。第第29讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃二、二、选好角度，好角度，拟个个靓题“眼眼为心心窗窗，题为文文眼眼。”一一个个新新颖醒醒目目的的标题会会令令读者者心心驰神神往往、一一读为快快，令令读者者一一见倾心心、先先入入为主主，正正如如芬芬芳芳的的美美酒酒，令令人人未未饮先先醉醉。精精彩彩的的话题作作文文标题如如“你
77、你不不必必完完美美”“”“花花儿儿努努力力地地开开”“”“为自自己己准准备一一个个鱼篓”“”“每每天天变傻傻一一点点点点”“”“最最美美的的是是你你自自己己”“”“遗憾憾也也是是一一种种美美丽”“”“我我丑丑，并并不不伪装装美美丽”“”“生生命命不能承受之不能承受之轻”“”“飘香的生命香的生命”“”“留只眼睛看自己留只眼睛看自己”等。等。第第29讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃三、三、认真真选体，展示特体，展示特长话题作作文文不不限限体体裁裁，学学生生可可以以结合合自自身身特特点点和和所所长，“海海阔凭凭鱼跃，天天高高任任鸟飞”，努努力力让作作文文潜潜能能得得到到最最充充分分的的发挥。但但不不限
78、限体体裁裁不不等等于于不不讲文文体体，不不是是随随心心所所欲欲、任任意意选择，只只是是放放宽了了对文文体体的的限限制制，给学学生生创造造了了宽松松选体体的的自自由由。同同学学们要要根根据据自自己己的的特特长，发挥自自己己的的优势，选择自自己己喜喜好好或或擅擅长的的体体裁裁。有有些些学学生生形形象象思思维较强强，想想象象力力丰丰富富，可可以以选择写写记叙叙文文，甚甚至至可可以以编故故事事、写写小小说、拟童童话；有有些些学学生生逻辑思思维较强强，看看问题有有深深度度，长于于辨辨析析，可可以以选择写写议论性性的的问题；如如果果知知识面面广广、语言言积累累丰丰富富、情情感感细腻，可可以以选择写写散散文
79、文。总之之，写写什什么么必必须是是什什么么，写写什什么么必必须像像什什么么。当当然然，对于于一一些些文文字字驾驭能能力力比比较强强的的学学生生，还可可以以在在稳中中求求新新求求变，别出出心心裁裁，采采取取书信信、日日记、电影影剪剪辑、实验报告告、剧本本等等形形式。式。第第29讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、合理立意，四、合理立意，稳中求新中求新古古人人曰曰：“意意高高则文文胜。”一一篇篇好好的的话题作作文文，除除了了有有个个好好题目目，选择恰恰当当的的体体裁裁，还必必须力力求求立立意意出出新新。这里里的的“新新”，不不是是钻牛牛角角尖尖，故故作作高高深深，怪怪异异另另类，而而是是在在于于显示
80、示你你对社社会会、对人人生生的的观察察、思思考考和和感感悟悟，发他他人人之之所所未未发而而又又言言之之有有理理。要要注注意意发散散思思维，对同同一一事事物物学学会会从从不不同同角角度度进行行思思考考，多多方方比比较甄甄别，选出出最最有有新新意意而而又又最最恰恰当当的的一一面面来来立立意意。例例如如：同同样写写的的是是步步行行街街的的建建设，有有人人看看到到的的是是设计师的的聪慧慧，有有人人看看到到的的是是施施工工者者的的勤勤劳，有有人人看看到到的的是是科科学学的的进步步，有有人人看看到到的的是是经济的的繁繁荣荣，有有人人看看到到的的是是维护设施施环境境的的道道德德文文明明，还有有人人看看到到的
81、的是是街街旁旁凉凉亭亭长椅椅所所体体现的的人人文文关关怀。而而后后者者，是是较少少人想到的，人想到的，这种立意可以种立意可以说是独是独树一一帜，富有新意。，富有新意。 第第29讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第29讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨“倾听听”就就字字面面上上看看，是是侧耳耳听听，认真真地地听听声声音音。在在这里里，“听听”的的内内涵涵较丰丰富富，可可以以用用耳耳倾听听，也也可可用用心心倾听听。就就内内涵涵来来看看，“倾听听”就就是是接接受受、享享受受、感感知知和和理理解解的的意意思思。题目目中中的的提提示示语，虽不不具具备审题难度度，但但仍仍需需注注意意
82、以以下下三三个个问题：一一、在在什什么么情情况况下下倾听听？细描描倾听听时的的环境境或或氛氛围。二二、倾听听的的具具体体内内容容是是什什么么？让文文章章内内容容充充实。三三、倾听听时的的感感受受怎怎样？关关注注文文章章的的深深度度。这三三个个问题，就就是是我我们构构思思的的完完整整写写作作思思路路。就就主主旨旨来来看看，“倾听听”的的内内容容，是是文文章章成成功功的的基基础。立立意意时，如如果果写写倾听听父父母母之之爱，立立意意会会稍稍显平平淡淡；如如果果写写倾听听自自然然，立立意意也也难出新意。不出新意。不过，可以，可以转换一下一下视角：放眼社会、角：放眼社会、第第29讲讲 2012真题示例
83、真题示例关关注注时时事事，选选取取最最撼撼动动人人心心的的实实事事(最最美美女女教教师师张张丽丽莉莉的的材材料料，题目目可可用用“倾听听大大爱的的声声音音”) )；还可可以以化化虚虚为实，“倾听听花花( (宽容容之之花花与与嫉嫉妒妒之之花花、善善良良之之花花与与邪邪恶之之花花) )开开的的声声音音”挖挖掘掘出出人人物物之之间的情感，立意就不同的情感，立意就不同寻常了。常了。虽说作作文文“要要求求”的的第第一一条条“文文体体”不不限限，但但就就“倾听听”这一一文文题而而言，最适合的文体，言，最适合的文体，应是是记叙文和叙文和议论文。文。至至于于写写作作角角度度，我我们可可以以从从三三方方面面来来
84、考考虑：写写记叙叙文文，写写倾听听父父母母之之爱，倾听听自自然然之之音音，展展开开时，巧巧妙妙地地引引入入诗词名名言言，增增加加文文章章的的文文化化底底蕴，表表达达真真挚的的情情感感；写写记叙叙文文，写写历史史的的回回音音，未未来来的的呼呼唤，感感受受厚厚重重的的历史史文文化化，憧憧憬憬未未来来的的高高科科技技，陶陶冶冶学学生生爱科科学学的的情情操操；写写议论文文，按按照照“什什么么是是倾听听”“”“为什什么么要要倾听听”“”“怎怎样倾听听”的的结构构，选取取倾听听屈屈原原、司司马迁迁、曹曹雪雪芹芹等等人人的的心心灵灵之之音音，表表现他他们心心怀理想，在黑暗中理想，在黑暗中坚持，从而成持，从而
85、成为时代的坐代的坐标。 第第29讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示倾听生命拔听生命拔节的声音的声音临沂一考生沂一考生时间红了了樱桃桃，绿了了芭芭蕉蕉。弹指指一一挥间，三三年年的的初初中中生生活活已悄然离去，但已悄然离去，但这份芬芳依然弥漫心份芬芳依然弥漫心头，随思，随思绪渲染而来渲染而来风景景这边独好独好曾曾记否，那漫天雪花否，那漫天雪花飞舞之景，舞之景，涤荡心灵？心灵？第第29讲讲 2012真题示例真题示例童童话般般的的银装装素素裹裹的的世世界界里里，我我们追追逐逐在在操操场上上，雪雪花花飞扬！汗汗水水飞扬！串串串串纯净的的笑笑声声，震震落落枝枝头簌簌簌簌的的雪雪团，行行行行奔奔跑
86、跑的的脚脚印印，叠叠印印成成页页诗笺，描描画画着着理理想想的的诗行行。一一派派生生机机勃勃勃勃的的景景象象，心心儿儿鲜活活，雪雪球球飞舞舞，叫叫声声响响彻云云霄霄。这雪雪中中激激战图，诠释了了童童年年的的乐趣趣，释放放着着青青春春的的活活力力，定定格格为一一幅幅“雪雪地地狂狂欢图”。这段段美美好好的的记忆，温温暖暖着着纯洁的的心心灵灵，陪陪伴伴着着快快乐地成地成长。第第29讲讲 2012真题示例真题示例青春正在激青春正在激扬曾曾记否，那激情昂否，那激情昂扬的的队形比形比赛，浮，浮现脑海？海？清清风风习习习习，阳阳光光灿灿烂烂的的四四月月，我我们们身身着着白白衬衬衣衣，黑黑裤裤子子，戴戴白白色色
87、手手套套，慷慷慨慨激激昂昂地地走走向向比比赛场地地。助助威威的的口口号号喊喊起起，平平静静的的心心激激动起起来来，凝凝聚聚了了所所有有同同学学的的目目光光，初初战告告捷捷；开开始始进入入造造型型阶段段，先先摆一一个个“3232”队形形，喊喊出出响响亮亮口口号号“七七班班，藏藏龙卧卧虎虎”；紧接接着着又又变了了一一个个“NO.1NO.1”，再再喊喊口口号号，果果然然震震撼撼全全场。看看着着评委委老老师的的含含笑笑目目光光，我我们知知道道：又又是是王王者者！共同的荣耀共同的荣耀见证了同学了同学们拼搏的足迹。拼搏的足迹。第第29讲讲 2012真题示例真题示例奋斗从未停止斗从未停止曾曾记否，那披星戴月
88、的学否，那披星戴月的学习，吃了多少苦？，吃了多少苦？毕业在在即即，放放弃弃了了惦念念的的电视剧，告告别向向往往的的篮球球，一一头扎扎进书山山，钻入入题海海，迎迎接接中中考考的的到到来来。现实比比理理想想残残酷酷，模模拟考考试失失利利后后，再再重重燃燃战斗斗的的信信心心，向向老老师请教教、与与同同学学争争论、总结做做题经验，触触类旁旁通通取取而而代代之之的的是是真真实的的自自信信，振振奋只只为进入理想的高中殿堂。入理想的高中殿堂。现现在在，端端坐坐考考场场，信信心心百百倍倍。这这流流畅畅的的字字迹迹倾倾泻泻于于笔笔端端，看着这弥散墨香的试卷，仿佛看到知识之门在向我敞开看着这弥散墨香的试卷，仿佛看
89、到知识之门在向我敞开青春的生命书写着奋斗的历程。青春的生命书写着奋斗的历程。第第29讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 选材材独独特特新新颖。选取取有有代代表表性性的的三三组镜头，采采用用诗意意的的标题、独独特特的的结构构，记载成成长的的过程程。这样吸吸引引阅读者者的的眼眼球球，自然会受到自然会受到阅卷老卷老师的青的青睐。内内容容丰丰富富出出彩彩。文文章章用用三三个个片片段段，记述述青青春春成成长的的过程程，倾听听生生命命拔拔节的的声声音音，表表现朝朝气气蓬蓬勃勃的的活活力力。笔笔墨墨简练，语言言灵灵动，评为标杆作文就很正常了。杆作文就很正常了。 第第29讲讲 2013模拟预测模拟预
90、测能力提升能力提升2013模拟预测1 1“晒晒”本本意意是是“把把东西西放放在在太太阳阳光光下下使使它它干干燥燥；人人或或物物在在阳阳光光下下吸吸收收光光和和热。”然然而而这个个词随随着着时代代的的发展展却却有有了了新新的的意意义，出出现许多多与与之之相相关关的的新新词汇：晒晒客客、晒晒网网、晒晒图、晒晒工工资、晒心情、晒幸福、晒心情、晒幸福请你以你以“晒晒”为话题，文体自，文体自选，题目自目自拟，不少于，不少于600600字。字。2 2请你你以以“储备”为话题，文文体体自自选，题目目自自拟，不不少少于于600600字。字。第第29讲讲 2013模拟预测模拟预测3 3有有一一位位非非洲洲的的酋
91、酋长去去英英伦三三岛观光光。回回来来后后，别人人问那那里里的的情情形形怎怎样，酋酋长想想了了想想，回回答答：“英英国国的的人人都都说英英语，连小孩子也在小孩子也在说。”酋酋长说的的并并没没有有错，他他所所注注意意的的只只是是这些些，其其他他的的或或许被被忽略了。忽略了。这就就是是眼眼界界。正正像像鹰即即使使高高翔翔万万里里，看看到到的的也也只只是是地地上上的的兔兔子子；而而蜣蜣螂螂眼眼里里只只有有草草原原上上的的粪球球法法布布尔尔曾曾优美美地地记述述过蜣螂蜣螂兴高采烈地搬运高采烈地搬运粪球的盛况。球的盛况。请以以“眼界眼界”为话题，写一篇不少于，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求
92、：要求：立意自定；立意自定；角度自角度自选；除除诗歌外，文体自歌外，文体自选。第第3030课时材料作文课时材料作文第第30讲讲 中考真题体验中考真题体验近3年考情总结20122012年真年真题20112011年真年真题20102010年真年真题单一一型材型材料作料作文文( (黄黄冈) )郑愁予愁予的的诗歌歌雨雨说选段段( (桂林桂林) )“临渊羡渊羡鱼，不如退而不如退而结网网”( (吉林吉林) )关于关于徐霞客徐霞客游游记( (襄樊襄樊)65)65岁老老人从北京步行人从北京步行游世博的故事游世博的故事第第30讲讲 近近3年考情总结年考情总结多元多元型材型材料作料作文文( (荣昌荣昌) )材料一
93、：材料一：李敖拒李敖拒领低廉低廉稿稿费的故事的故事材料二：刘开材料二：刘开渠撕渠撕毁毁自己画自己画作的故事作的故事( (达州达州) )我我们拥有美有美丽的世界，要学会的世界，要学会珍惜珍惜( (武武汉) )学学习的多个的多个层次和高境界次和高境界( (哈哈尔尔滨) )兄弟下山兄弟下山挑水的故事挑水的故事( (邵阳邵阳) )一只橘子包一只橘子包含的智慧含的智慧( (黄黄冈) )木偶的木偶的故事故事第第30讲讲 近近3年考情总结年考情总结隐喻型材型材料作料作文文( (眉山眉山) )禅禅师与与刀子的故事刀子的故事( (资阳阳) )两只猴子的两只猴子的故事故事( (河南河南) )姚明关于合姚明关于合作
94、的言作的言论( (昆明昆明) )年年轻人和垂人和垂钓者的故事者的故事( (武武汉) )小橡小橡树由迷茫到由迷茫到坚定定的故事的故事( (乐山山) )山里人山里人砍砍树开路的故开路的故事事( (曲靖曲靖) )漏斗和漏斗和玉米粒的启示玉米粒的启示第第30讲讲 近近3年考情总结年考情总结材材料料作作文文也也叫叫命命意意作作文文，作作文文只只提提供供材材料料，但但不不提提供供话题，要要求求考考生生阅读材材料料，根根据据自自己己对材材料料的的感感悟悟、理理解解，自自定定立立意意，自自选文文体体，自自拟标题进行行作作文文。要要求求“全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选择一个一个侧面、一个角度构思面、一
95、个角度构思”的作文。的作文。综观近近年年来来全全国国各各地地中中考考材材料料作作文文所所占占比比重重，20072007年年约1.7%1.7%，20082008年年约2.4%2.4%，20092009年年约2.1%2.1%，20102010年年约2.2%2.2%，20112011年年约2.15%2.15%，20122012年年约占了占了2.27%2.27%，保持了相，保持了相对的的稳定。定。根据材料的指向性，材料作文根据材料的指向性，材料作文题可分可分为以下三以下三类：一一是是单一一型型材材料料作作文文。这类材材料料作作文文中中心心单一一明明确确，可可采采用用“聚聚焦焦中中心心”法法构构思思，即
96、即直直接接提提炼出出材材料料中中心心，立立意意选材材，谋篇布局。篇布局。第第30讲讲 近近3年考情总结年考情总结二二是是多多元元型型材材料料作作文文。考考生生可可以以采采用用“从从中中选点点”法法构构思思，即从多个中心里即从多个中心里选择一个重点立意一个重点立意选材，然后再布局材，然后再布局谋篇。篇。三三是是隐喻型型材材料料作作文文。我我们可可以以采采用用“含含义概概括括”法法审题构构思思，即即通通过分分析析归纳的的方方法法概概括括所所给材材料料的的基基本本思思想想，再再立立意意选材与材与谋篇布局。篇布局。 第第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃一、寓意型一、寓意型所所谓寓寓意意，
97、就就是是寄寄托托或或隐含含的的意意思思。这类材材料料作作文文是是提提供供一一则寓言或寄寓寓言或寄寓隐含某些哲理的寓意性材料，根据要求作文。含某些哲理的寓意性材料，根据要求作文。二、二、论说型型包包括括名名言言警警句句、哲哲理理语段段、议论文文段段。要要求求考考生生从从此此类材材料中提料中提炼出哲理，一般都写成出哲理，一般都写成议论文。如下面文。如下面这个文段：个文段：“蚕蚕食食桑桑而而所所吐吐者者丝也也，非非桑桑也也；蜂蜂采采花花而而所所酿者者蜜蜜也也，非花也。非花也。读书如吃如吃饭，善吃者，善吃者长精神，不善吃者精神，不善吃者长痰瘤。痰瘤。”这是是清清代代著著名名作作家家袁袁枚枚随随园园诗话
98、中中的的一一段段话。请根根据据你你对这段段话的理解写一篇作文。的理解写一篇作文。第第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃写写材材料料作作文文把把握握材材料料的的主主旨旨极极为关关键。读这段段材材料料可可以以看看出出本本文文的的主主旨旨应确确定定为以以蚕蚕食食桑桑吐吐丝、蜂蜂采采花花酿蜜蜜、人人吃吃饭长精精神神为喻，指指出出人人应善善于于读书。可可以以抓抓住住文文章章中中“善善吃吃”“”“不不善善吃吃”的的“善善”做文章。做文章。三、事例型三、事例型事事例例可可以以是是名名人人的的事事例例，也也可可以以是是普普通通人人的的事事例例。要要求求考考生从生从这个事例中个事例中发现一定道理，得到一定启示。
99、如下面的文段：一定道理，得到一定启示。如下面的文段：相相传，著著名名钢琴琴家家梅梅亚贝尔尔习惯睡睡懒觉。为了了唤他他起起床床，他他的的妻妻子子就就弹一一个个曲曲子子的的开开端端。梅梅亚贝尔尔是是一一个个不不能能容容忍忍有有始始无无终的的人人，这时他他就就会会翻翻身身起起床床接接着着把把曲曲子子弹完完。对梅梅亚贝尔尔来来说，追求完整，追求完整，这种魔力种魔力实在太大了。在太大了。第第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃梅梅亚贝尔尔善善始始善善终、慎慎终如如始始、不不断断追追求求的的作作风给我我们什什么么样的的启启示示呢呢？“不不能能三三天天打打鱼，两两天天晒晒网网”应该是是审题时先先入入脑海海的的
100、立立意意。另另外外，我我们还会会想想到到贵在在坚持持、善善始始善善终、慎慎终如如始始，才才能能取取得得进步步等等观点点。但但如如果果我我们从从材材料料中中的的点点深深思思，即即从从梅梅亚贝尔尔妻妻子子出出发，即即可可提提炼出出“做做事事要要讲究究方方法法”这一一新新颖的的观点。点。四、情景型四、情景型这类材材料料一一般般都都设置置一一个个特特定定的的情情景景( (生生活活场面面，特特别的的细节) )。第第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃光光明明日日报发表表时评不不要要让“儿儿童童节”变成成“消消费节”。文文章章指指出出，时下下许多多儿儿童童想想在在“六六一一”实现的的愿愿望望多多与与吃吃喝喝
101、玩玩乐有有关关。一一些些家家长也也带着着孩孩子子到到商商场里里买这买那那，消消费起起来来毫毫不不手手软。对此此，专家家呼呼吁吁：不不要要让“儿儿童童节”变成成单一一的的“儿儿童童消消费节”，要，要让儿童儿童节变得更有意得更有意义。回回眸眸刚刚走走过的的童童年年，对于于怎怎样过一一个个有有意意义的的儿儿童童节，你你一一定定有有自自己己的的看看法法。请就就此此写写一一篇篇文文章章，可可以以结合合自自己己的的经历或或见闻来来谈，也可以自，也可以自选一个角度一个角度发表表见解。解。这道道作作文文题命命题目目的的是是要要引引导学学生生关关注注周周围的的事事物物，关关注注生活，关注社会。生活，关注社会。第
102、第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃五、五、图表型表型这种种题型型所所提提供供的的是是图画画或或单幅幅图，或或具具有有相相关关性性的的两两幅幅以以上上的的图，或或者者表表格格，要要求求在在看看懂懂图表表所所表表达达的的意意思思后后作作文文。或或写写对图表表进行行说明明介介绍的的说明明文文；或或写写对图表表所所表表现的的内内容容进行行联想想和和想想象象，并并将将故故事事叙叙述述出出来来的的记叙叙文文；或或写写对图表所表表所表现的的现象象进行行评判的判的议论文。文。我我们来看下面来看下面这则题名名为花开花落花开花落的漫画。的漫画。 第第30讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃第第30讲讲 方法技巧精萃方
103、法技巧精萃可可以以写写成成一一篇篇记记叙叙文文，罗罗列列自自己己或或他他人人因因为为受受到到长长辈辈过过度度的的爱爱而而烦烦恼恼的的经经历历；可可以以写写成成议议论论文文，对对从从漫漫画画中中得得出出的的具具体体观观点点进进行行深深入入浅浅出出的的论论证证；还还可可以以根根据据自自己己擅擅长长的的文文体体写写童童话话、寓言、小小说等等。寓言、小小说等等。第第30讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第30讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨这道道题目目属属于于论说型型作作文文题。从从材材料料中中提提取取一一个个中中心心，是是写写材材料料作作文文最最为常常见且且最最为稳妥妥的的审
104、题立立意意方方法法。如如果果能能准准确确地地提提炼出出材材料料的的中中心心，并并以以其其作作为文文章章的的主主旨旨，一一定定会会使使所所写写文文章章既既切切题又又有有深深度度。所所以以，写写材材料料作作文文时应尽尽量量采采用用这种种方方法来立意。法来立意。第第30讲讲 2012真题示例真题示例由由雨雨说引引出出“笑笑”这个个寻常常的的话题，要要想想常常中中出出新新，就就要要解解读出出这里里的的“笑笑”不不是是对事事情情采采取取的的那那种种无无原原则、无无所所谓的的“付付之之一一笑笑”；也也不不是是以以不不变应万万变的的、圆滑滑的的“待待之之以以笑笑”；更更不不是是去去讨论这个个世世界界上上有有
105、“笑笑”的的分分类、笑笑的的历史史、笑笑的的哲哲学学、笑笑的的妙妙用用，而而是是在在困困境境面面前前经过深深入入思思考考之之后后的的一一种种积极极应对的的态度的度的选择。具体写作的具体写作的时候，可以从以下角度候，可以从以下角度选材立意：材立意：1 1聆听生活中的笑声。聆听生活中的笑声。2 2直面心灵笑直面心灵笑对困困难。3 3深入深入议论笑笑对生活。生活。第第30讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示生命的生命的绿叶叶黄黄冈一考生一考生每每天天走走在在回回家家的的路路上上，都都会会望望见对面面的的小小区区墙上上长满了了爬爬山山虎虎，不不过那那些些全全都都是是枯枯叶叶，想想起起去去年年的
106、的那那场大大火火，烧去去了了这满墙的的生生命命，不不禁禁觉得得惋惋惜惜。以以前前一一到到夏夏天天，墙上上绿绿的的爬爬山山虎在虎在风中向我中向我们招手，仿佛一个个可招手，仿佛一个个可爱的的绿娃娃。娃娃。今今年年春春归归，无无意意间间望望了了那那萧条条的的墙上上，竟竟然然在在那那些些枯枯萎萎的的枝枝干干上上冒冒出出了了几几点点新新芽芽，小小小小的的，并并不不很很起起眼眼，我我不不禁禁走走过去去一一看看，哇哇！真真的的长出出了了几几点点新新芽芽，心心里里顿觉欣欣喜喜。我我想想一一定定是是它它们对生生命命的的渴渴望望感感动了了春春姑姑娘娘，重重新新赋予予了了它它们生生命命，让它它们枯木逢春。枯木逢春。
107、第第30讲讲 2012真题示例真题示例记记得得很很久久很很久久以以前前，这这一一大大片片墙墙上上全全部部都都是是爬爬山山虎虎，满满眼眼的的翠翠绿绿。心心神神疲疲惫惫时时，只只要要望望望望这这里里，就就觉觉精精神神百百倍倍。远远远远望望去去，真真像像一一片片绿绿色色的的海海洋洋，走走过过这这里里的的人人，都都能能感感受受到到一一阵阵清清香香的的气气息息。没没有有花花香香，只只觉觉清清爽爽；没没有有花花艳艳，只只是是素素雅雅；没没有有草草的的衬衬托托，却却依依然然生生意意盎盎然然。清清晨晨起起来来，感感到到的的是是春春光光无无限限美美好好。平平时时，也也没没有有人人照照料料它它们们，也也不不知知是
108、是谁谁在在这里里播播种种，种种出出这么么美美的的生生命命来来。微微风拂拂过，成成群群的的爬爬山山虎虎像像一一道道道道绿色色的的波波浪浪在在荡漾漾着着，发出出“沙沙沙沙沙沙”的的声声音音，像像是是欢快快的的笑笑声声。声声音音虽不不比比银铃，但但声声音音更更爽爽朗朗，像像是是大大海海在在歌歌唱唱，这无无数数的的绿叶叶组成了生命的海洋。成了生命的海洋。第第30讲讲 2012真题示例真题示例自自从从那那场场大大火火烧烧毁毁了了这这么么多多鲜鲜活活的的生生命命，他他们们衰衰败败了了，干干枯枯了了好好久久。但但是是现现在在，枝枝干干上上萌萌发发出出新新的的生生命命。仍仍是是无无人人照照料料的的情情况况下下
109、，死死而而复复生生，它它们们在在厄厄运运面面前前的的勇勇敢敢让让人人们们惊惊叹叹不不已已，令令我我肃肃然然起起敬敬。我我想想，到到了了这这个个夏夏天天，这这面面墙墙上上一一定定又又会会长长满满可可爱爱的的爬爬山山虎虎。因因为为在在默默默默中中，他他们们正正奋奋力力挣挣扎扎着着，乐乐观观生生长长着，生命的力量不可阻挡！着，生命的力量不可阻挡！这这不不禁禁让让我我想想起起了了我我们们人人类。人人生生难免免会会遇遇到到像像爬爬山山虎虎那那样的的挫挫折折，只只要要我我们的的信信念念还在在，就就要要像像爬爬山山虎虎勇勇敢敢拼拼搏搏，乐观面面对，奇奇迹迹是是可可以以创造造的的。“第第二二样事事，我我还要要
110、教教你你们勇勇敢敢地地笑笑/ /那那旗旗子子见了了我我笑笑得得哗啦啦啦啦地地响响/ /只只要要旗旗子子笑笑，春春天天的的声声音音就就有有了了/ /只只要要你你们笑笑，大大地地的的希希望望就就有有了了”。郑愁愁予予告告诉我我们：只要有笑容，就会有希望。只要有笑容，就会有希望。第第30讲讲 2012真题示例真题示例珍珍惜惜属属于于自自己己的的每每一一片片生生命命的的绿叶叶吧吧！勇勇敢敢乐观会会使使你你拥有一片海洋！像那有一片海洋！像那绿绿的爬山虎一的爬山虎一样 满分解分解读 作作者者跳跳出出了了写写人人的的禁禁锢，为我我们刻刻画画了了一一个个坚强强勇勇敢敢、乐观顽强强的的“爬爬山山虎虎”的的形形象
111、象，出出人人意意表表而而又又在在情情理理之之中中。文文中中的的景景物物描描写写让人人印印象象深深刻刻，小小作作者者采采用用了了拟人人化化的的手手法法，以以景景语诉情情语，营造了氛造了氛围，渲染了情感。，渲染了情感。 第第30讲讲 2013模拟预测模拟预测2013模拟预测阅读下面材料，根据要求作文。下面材料，根据要求作文。“混混搭搭”就就是是混混合合搭搭配配，原原本本是是时尚尚界界的的一一个个专用用名名词，指指着着装装时摒摒弃弃传统的的搭搭配配模模式式，将将不不同同风格格、不不同同材材质、不不同同身身价价的的东西西按按照照个个人人口口味味拼拼凑凑在在一一起起，从从而而达达到到令令人人耳耳目目一一
112、新新的的效果。效果。进进入入新新世世纪纪后后，社社会会分分工工越越来来越越精精细细，各各行行各各业业都都讲讲究究优优化化组组合合，很很多多领领域域在在加加强强创创新新力力度度时时都都纷纷借借鉴时尚尚界界的的做做法法，刮刮起起了了阵阵“混混搭搭”风，虽然然“混混搭搭”之之举成成功功与与风险并并存存，但但人人们还是是乐此不疲。此不疲。第第30讲讲 2013模拟预测模拟预测上上面面的的文文字字，引引发了了你你怎怎样的的联想想或或感感悟悟？请根根据据你你的的联想或感悟写一篇文章，不少于想或感悟写一篇文章，不少于600600字。字。要要求求：不不得得脱脱离离材材料料的的含含义；题目目自自拟，文文体体自自
113、选，诗歌歌除除外外；不不得得抄抄袭，不不得得套套作作；不不得得透透露露个个人人相相关关信信息息；书写写规范，正确使用范，正确使用标点符号。点符号。 三、考场作文四大夺魁技法三、考场作文四大夺魁技法第第3131课时结构技法：错综见文意，课时结构技法：错综见文意，曲折生文态曲折生文态第第31讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝教材经典挖宝变色色龙是是1919世世纪俄俄国国批批判判现实主主义作作家家契契诃夫夫的的一一篇篇代代表表作作。这篇篇小小说的的情情节极极为简单：小小说中中的的主主人人公公奥奥楚楚蔑蔑洛洛夫夫，在在街街头处理理一一只只狗狗咬咬伤一一个个人人的的手手指指头的的案案件件经过。但但小小说的的
114、结构构非非常常巧巧妙妙。主主体体部部分分围绕“狗狗的的主主人人是是谁”这条条线索索，六六次次判判定定，五五次次变色色，充充分分揭揭露露了了这“变色色龙”的的一一副副奴奴才才嘴嘴脸。小小说只只写写了了一一个个场面面，情情节集集中中，结构构紧凑凑，中中间不不少少变化化，步步步步引引人人入入胜，在在情情节的的发展展中中展展现人人物物性性格格，揭揭示示了了小小说所表所表现的深刻的主的深刻的主题思想。思想。第第31讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝考考场场作作文文正正合合这这种种写写作作情情形形，思思路路必必须须清清晰晰，必必须须是是在在设设题题要要求求范范围围内内的的一一条条线线或或一一个个圆圆，不不能能
115、芜芜杂杂，不不可可枝枝蔓蔓。而而一一篇篇成成形形的的考考场场作作文文，思思路路的的唯唯一一外外现现方方式式就就是是文文章章的的结结构构。所所以以考考场场作作文文对对文文章章进进行行精精雕雕细细刻刻是是非非常常必必要要的的。精精彩彩的的文文章章结结构，让文章犹如精心打理过的园圃，芳香宜人又精巧别致。构，让文章犹如精心打理过的园圃，芳香宜人又精巧别致。 第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃一、从一、从纵向看向看1 1详略得当，搭配合理。略得当，搭配合理。处理理详写写和和略略写写，首首先先要要根根据据表表现中中心心思思想想的的需需要要，其其次次要要根根据据文文体体性性质决决定定详略略。
116、说理理的的文文章章，重重在在阐明明主主要要论点点的的论证部分，因此，部分，因此，说理部分要理部分要详写，引写，引证事例事例则略写。略写。2 2段落分明，段落分明，层次清晰。次清晰。划划分分段段落落要要根根据据中中心心的的需需要要和和内内容容的的多多少少而而定定。既既要要注注意意一一个个段段落落只只说明明一一层意意思思，又又要要注注意意不不要要分分得得太太细，考考场作作文文中中常常常常出出现两两种种情情况况：有有时段段落落包包含含的的内内容容太太多多，本本来来好好几几层意意思思，硬硬挤在在一一起起，弄弄得得层次次不不清清；有有时段段落落又又分分得得太太细，本本来来只只有有一一层意思，硬分成几段，
117、搞得支离破碎。意思，硬分成几段，搞得支离破碎。第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃3 3过渡渡灵灵活活，衔接接自自然然。俗俗话说：“过河河要要架架桥。”过渡渡就就是是文文章章段段落落之之间的的桥梁梁。在在文文章章中中，过渡渡常常常常用用在在从从一一层意意思思转入入另另一一层意意思思的的转折折处；由由总到到分分，由由分分到到总的的衔接接处；由由议入入叙叙，由由叙叙入入议的的变换处；倒倒叙叙、分分叙叙、插插叙叙的的起起讫处。它它的的任任务就就是是把把文文章章前前后后的的段段落落、层次次连接接起起来来，使使人人有有一一种种浑然然一一体体，一一气气呵呵成成之之感感。其其主主要要形形式式有有以以下下几
118、几种种：一一是是叙叙述述过渡渡，指指连接接段段与与段段、章章节之之间的的叙叙述述性性文文字字；二二是是设问过渡渡，指指利利用用设问句句做做段段落落、章章节之之间的的过渡渡；三三是是排排比比过渡渡，指指用用排排比比段段做做文文章章各各层或或各各段段的的开开首首句句或或结束束句句，构构成成层次次或或段段落落间的的排排比比，由由排排比比句句替替代代内内容容的的过渡渡；四四是是上上小小标题过渡渡，指指在在较长的文章里，在各部分之前冠以小的文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章接文章第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃整整体体的的过渡渡；五五是是转换话题过渡渡，由由一一个个意意思思转换为另另一一个个意
119、意思思的的过渡渡；六六是是关关联词语过渡渡，指指选择恰恰当当的的关关联词语将将上上下下文文贯通通起起来来的的过渡渡方方法法；七七是是承承上上启启下下过渡渡，指指在在具具有有或或然然联系系的的两两个个层次次或或段段落落间，写写一一句句或或几几句句既既能能承承接接上上文文，又又能引出下文能引出下文话题的的过渡性的渡性的语句。句。二、从横向看二、从横向看1 1时序序贯穿式。穿式。记事事性性的的记叙叙文文，事事情情的的发展展往往往往是是按按时间先先后后顺序序划划分分层次次和和段段落落的的。如如中中考考满分分作作文文考考试的的惨惨痛痛经历中中，作作文文的的前前三三段段第第一一句句话分分别是是：7 7：3
120、030进入入教教室室，8 8：0000就就要要考考试了，赶了，赶紧占个靠后的位置。占个靠后的位置。7 7：4040已已经把所需要的公式写在把所需要的公式写在第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃来来是是号号称称“四四大大名名捕捕”之之一一的的谭老老师，还有有平平日日一一贯严肃认真真的的教教导主主任任毕老老师。将将贯穿穿全全文文的的时序序特特别地地凸凸显出出来来，增增强强了了记叙文形式的美感。叙文形式的美感。2 2空空间转移式。移式。游游记、参参观访问记之之类的的记叙叙文文，往往往往以以空空间的的变换、地地点点的的转移移为主主要要依依据据来来划划分分层次次段段落落。如如桃桃花花源源记一一文文，就
121、是空就是空间转移式写法的一个典型例子。移式写法的一个典型例子。3 3时空交互式。空交互式。第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃“时空空交交互互式式”结构构，顾名名思思义，是是指指将将时间和和空空间相相互互糅糅合合在在一一起起，以以此此来来组织材材料料和和编排排内内容容的的一一种种结构构。如如优秀秀作作文文精精彩彩的的乡村村夜夜中中有有这样的的几几段段：傍傍晚晚的的太太阳阳终于于顶不不住住那那沉沉重重的的夜夜幕幕，在在昆昆虫虫和和各各种种动物物的的催催促促下下，被被压下下了了地地平平线这时渐渐地地，夜夜越越来来越越深深。这时夜夜更更深深了了将不同将不同时段、不同空段、不同空间的人、事等有条理地
122、的人、事等有条理地进行了叙述。行了叙述。第第31讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃4 4逐逐层深入式。深入式。逐逐层深深入入的的写写法法符符合合人人物物性性格格形形成成、事事件件发生生发展展的的规律律，所所以以，“逐逐层深深入入式式”的的结构构也也是是记叙叙文文常常用用的的一一种种结构构。这种种结构构比比较容容易易掌掌握握，因因为只只要要我我们能能让文文章章在在内内容容前前后后上上表表现出出某某种种“意意思思”的的“递进”便便可可以以了了。以以情情感感变化化叙叙事事的的典典范范课文文有有荔荔枝枝蜜蜜阿阿长与与山山海海经等等，如如此此构构段段，会会让人人有有一种一种渐入佳境的感入佳境的感觉。第第31
123、讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃5 5并列并列组合式。合式。并并列列组合合式式的的结构构就就是是将将有有关关“意意思思”相相近近的的内内容容“并并列列组合合”在在一一起起，以以充充分分揭揭示示主主旨旨的的一一种种文文章章结构构。如如优秀秀作作文文感感受受四四季季，感感悟悟芳芳香香一一文文，将将春春、夏夏、秋秋、冬冬四四季季的的“感感悟悟”并并列列在在一一起起，还用用“春春之之颂”“”“夏夏之之恋恋”“”“秋秋之之思思”及及“冬冬之之盼盼”等等四四个个小小标题对其其作作了了高高度度的的概概括括，而而小小标题的的形形式式也也使使全全文文在在结构上构上显得极得极为新新颖别致。致。 第第31讲讲 201
124、2真题示例真题示例2012真题示例第第31讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨题目目中中的的“微微笑笑”就就是是文文章章的的题眼眼，也也表表明明了了作作者者的的情情感感态度度；而而题目目中中的的选填填内内容容就就是是作作文文的的写写作作重重点点。比比如如你你的的题目目是是“以以微微笑笑面面对失失败”，写写作作的的时候候就就要要以以你你的的某某一一次次失失败作作为写写作作重重点点，写写你你面面对失失败是是怎怎样微微笑笑着着战胜失失败，从从失失败中中汲汲取取经验教教训，从从而而为成成功功打打下下坚实的的基基础的的。文文章章可可写写的的角角度度很很多多，可可以以写写以以微微笑笑面面对生生活活的
125、的风雨雨，以以微微笑笑面面对自自己己人人生生当当中中的的酸酸甜甜苦苦辣辣、挫挫折折磨磨难，也也可可以以写写我我们国国家家应如如何何微微笑笑地地面面对发展展过程程中中出出现的的问题。这个个题目目告告诉我我们，无无论生生活活中中出出现什么什么问题，都，都应该以一种以一种积极、极、乐观、真、真诚的的态度去面度去面对。第第31讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示以微笑融化怯懦以微笑融化怯懦天津一考生天津一考生成成长如如一一杯杯绿茶茶，虽然然略略带苦苦涩，却却芳芳香香袅袅，清清香香怡怡人人，品品后后齿颊留留香香，经久久不不忘忘；成成长如如一一盏美美酒酒，虽然然稍稍显炽烈烈，但但醇醇厚厚绵长，酒酒
126、香香清清雅雅，品品后后方方知知酒酒浓，醉醉过才才懂懂情情重重。以以微微笑来融化怯懦，生命之花才能永笑来融化怯懦，生命之花才能永远绽放。放。第第31讲讲 2012真题示例真题示例怯懦的丑小怯懦的丑小鸭不不知知什什么么原原因因，我我从从小小就就很很胆胆小小，尤尤其其不不敢敢当当众众说话。记得得小小时候候有有一一次次，我我和和几几个个小小伙伙伴伴在在一一起起玩玩耍耍，邻居居家家的的阿阿姨姨让我我们轮流流表表演演节目目，并并且且用用糖糖果果予予以以奖励励。小小伙伙伴伴们都都跃跃欲欲试，争争相相表表演演起起来来。轮到到我我时，一一看看众众人人的的目目光光都都注注视着着我我，我我心心里里一一阵恐恐慌慌，提
127、提前前想想好好的的节目目竟竟忘忘得得干干干干净净，满脸窘窘得得通通红，在在大大家家善善意意的的哄哄笑笑中中，我我“哇哇”的的一一声声大大哭哭起起来来。所所以以，一一直直以以来来，我我就就像像安安徒徒生生笔笔下下的的那那只只丑丑小小鸭，卑卑微微着着，怯怯懦懦着着，始始终走不出心灵的阴影。走不出心灵的阴影。第第31讲讲 2012真题示例真题示例心弦心弦拨动直到那一次，才直到那一次，才彻底改底改变了我。了我。那那是是一一节期期盼盼已已久久的的音音乐课，课堂堂上上美美丽可可爱的的音音乐老老师教教给我我们唱唱大大海海啊啊，故故乡，教教过几几遍遍之之后后，老老师开开始始抽抽查。“，你你来来试试吧吧！”往往
128、日日音音乐老老师那那好好听听的的声声音音此此时在在我我听听来来不不亚于于晴晴天天霹霹雳。天天啊啊，这可可怎怎么么办，老老师竟竟然然让我我第第一一个个唱唱！我我迟疑疑地地站站起起身身来来，脸早早已已涨得得通通红，我我吞吞吞吞吐吐吐吐地地嘀咕咕着着：“老老师，我我不不会会”老老师似似乎乎没没有有听听见我我的的话，仍仍然然笑笑意意盈盈盈盈地地鼓鼓励励着着：“唱唱得得不不好好没没有有关关系系，重重要要的的是是要要敢敢于于表表现自自己己。”我我深深深深地地埋埋下下头，恨恨不不得得钻到到桌桌子子底底下下，索索性性一一言言不不发。音音乐老老师无无奈奈地地摇了了摇头，只只好好让我我坐坐下下来来，一一节课我我都
129、都在在窘窘迫迫与自与自责中度中度过。第第31讲讲 2012真题示例真题示例下下课课后后，老老师师把把我我叫叫到到办办公公室室，对对我我亲亲切切地地说说：“我我知知道道你你的的实实力力，你你不不是是不不会会唱唱，只只是是太太胆胆小小，跟跟老老师师说说说说你你怕怕什什么么呢呢？”看看着着老老师温温和和的的微微笑笑，我我第第一一次次袒袒露露了了心心迹迹：“我我我我就就是是怕怕自自己己唱唱得得不不好好，别人人会会笑笑话。”听听了了我我的的话，老老师轻轻地地说：“你你知知道道吗，老老师曾曾经也也像像你你一一样胆胆小小。后后来来我我读过一一本本书，其其中中有有一一句句话给我我触触动很很大大，那那句句话是是
130、学学生生天天生生就就该犯犯错，教教室室就就是是学学生生犯犯错误的的地地方方，既既然然每每个个人人都都会会犯犯错误，你你还担担心心什什么么呢呢？微微笑笑着着抬抬起起头，你你会会发现其其实你你自自己己很很优秀秀！”老老师语重重心心长的的一一席席话，融融化化了了我我心心底底怯怯懦懦的的坚冰冰，我我不不由由得抬起得抬起头，挺起胸，自信的微笑慢慢地在，挺起胸，自信的微笑慢慢地在脸颊上上绽放放第第31讲讲 2012真题示例真题示例华丽的的蜕变现在在，我我人人生生的的字字典典中中已已经将将“怯怯懦懦”“”“胆胆小小”这样的的字字眼眼彻底底删除除：课堂堂上上，我我大大胆胆举手手，积极极地地发言言；操操场上上，
131、我我开开朗朗活活泼，矫健健飒爽爽；演演讲比比赛，我我慷慷慨慨陈词，激激情情昂昂扬；文文艺汇演演，我我歌歌声声曼曼妙妙，舞舞姿姿翩翩翩翩在在老老师微微笑笑的的目目光光中中，我我知知道道，昔日的丑小昔日的丑小鸭已已经华丽转身，身，变成了成了翱翔在天空的天翔在天空的天鹅。第第31讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 本本文文是是一一篇篇非非常常优秀秀的的考考场记叙叙文文，叙叙述述简洁清清晰晰，感感情情真真挚动人人，文文中中人人物物的的神神态、语言言描描写写细腻生生动，有有很很强强的的感感染染力力。文文章章的的构构思思非非常常精精巧巧，一一开开始始用用一一段段抒抒情情性性的的语言言奠奠定定了了
132、全全文文的的感感情情基基调，同同时也也点点明明了了文文章章的的中中心心，接接着着采采用用三三个个小小标题把把故故事事的的缘起起、经过、结局局交交代代得得非非常常清清楚楚，使使文文章章结构构严谨，条条理理分分明明，把把一一个个“丑丑小小鸭变白白天天鹅”的的故故事事写写得得情情真真意切。意切。 第第3232课时真情技法：我手写我心，课时真情技法：我手写我心，放胆抒真情放胆抒真情第第32讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝教材经典挖宝一一个个普普通通父父亲的的背背影影，一一个个蹒跚跚的的背背影影，因因为朱朱自自清清先先生生动情情时刻刻的的一一番番流流露露，而而穿穿越越了了时间和和空空间，始始终在在茫茫茫茫
133、人人海海中中熠熠熠熠闪光光。一一个个平平凡凡的的背背影影，铸就就了了一一篇篇不不平平凡凡的的背背影影，而而这一一篇篇背背影影也也让无无数数人人铭记了了那那样一一个个不不起起眼眼的的背背影影，更更让他他们的的视线在在父父母母身身后后停停留留。背背影影是是朱朱自自清清先先生生的的一一篇篇回回忆性性的的叙叙事事散散文文。文文本本中中，作作者者截截取取了了在在车站站与与父父亲别离离时，父父亲穿穿过铁道道为“我我”买橘橘子子这样一一件件小小事事，以以“我我”对父父亲的的情情感感的的变化化为线索索，从从一一个个儿儿子子的的角角度度解解读父父亲，体体现了了父父亲的的艰辛不易和辛不易和对儿子的儿子的爱，也表达
134、了，也表达了“我我”对父父亲深深的深深的爱。第第32讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝“感感情情真真挚”是是衡衡量量作作文文内内容容的的一一条条重重要要标准准，它它要要求求作作者者或或描描写写美美丽事事物物和和环境境，或或铺叙叙美美好好亲情情和和友友谊，或或关关注注现实生生活活和和社社会会热点点，做做到到“以以情情动人人”。课程程标准准指指出出：“在在作作文文教教学学中中，要要求求学学生生说真真话、实话、心心里里话，不不说假假话、空空话、套套话。”正正所所谓言言为心心声声，文文章章应该是是作作者者内内心心情情感感的的真真实流露。流露。 第第32讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃用用真真情情
135、关关照照生生活活，花花草草也也熠熠熠熠生生辉；用用真真情情熔熔铸作作文文，心心弦弦也也微微微微震震颤。那那就就让思思维在在情情感感的的河河流流里里穿穿梭梭，让语言言在在情情感感的的波波浪浪里里翻翻花花，让灵灵魂魂在在情情感感的的激激荡中中净化化。怎怎样才才能能让自自己己笔笔下下的文章充的文章充满真情，用真情真情，用真情拨动读者的心弦呢？下面介者的心弦呢？下面介绍几种方法：几种方法：一、典型一、典型细节作突破作突破典典型型生生动的的细节描描写写是是抒抒发真真挚感感情情的的突突破破口口。世世间也也许存存在在那那种种轰轰烈烈烈烈、惊惊心心动魄魄的的情情感感，但但更更多多的的却却是是细微微平平凡凡、具
136、具体体真真切切的的情情感感，我我们身身边，真真情情无无处不不在在：一一声声真真切切的的问候候、一一个个鼓鼓励励的的眼眼神神、一一杯杯热腾腾的的牛牛奶奶、一一件件半半新新不不旧旧的的寒寒衣衣无无不流淌着不流淌着浓浓的情意。的情意。第第32讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃二、二、设置情境巧展置情境巧展现大大音音稀稀声声，真真爱无无言言。有有时候候，往往往往越越是是深深沉沉的的感感情情，越越不不轻易易流流露露出出来来，因因而而也也越越不不容容易易为人人觉察察。但但是是，一一旦旦到到了了某某个个特特定定的的关关键时刻刻，这种种真真情情才才展展现无无遗，令令人人回回肠荡气气。因因此此，在在作作文文时，有有
137、意意识地地选取取这样的的关关键时刻刻，通通过创设一一个特定的情境，来展示真情的本色。个特定的情境，来展示真情的本色。三、三、语言表达言表达传真情真情使使用用表表现力力强强的的语言言，也也能能增增加加感感情情传递的的力力量量。如如使使用用排排比比，气气势贯通通，感感情情喷薄薄而而出出；使使用用拟人人、比比喻形形象象，生生动，使抽象的感情立体可感等等。使抽象的感情立体可感等等。第第32讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、巧放位置增效果四、巧放位置增效果给抒抒情情的的精精彩彩语句句安安排排一一个个好好的的位位置置能能凸凸显抒抒情情效效果果。情情感感无无价价，在在考考虑到到文文章章整整体体构构思思的的情
138、情况况下下，可可考考虑把把它它放放到到记叙叙文文字字的的后后面面，让它它画画龙点点睛睛，提提升升主主题；可可以以让它它独独立立成成段段，使之醒目，以示重使之醒目，以示重视。让文文章章跟跟着着真真实感感情情走走，我我手手写写我我心心，即即使使技技法法、文文字字稍稍有有逊色也可以打色也可以打动人心。人心。 第第32讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第32讲讲 2012真题示例真题示例名名师点点拨这个个回回忆往往事事类的的话题适适合合的的文文体体有有记叙叙文文、散散文文等等。题材材很很宽泛，可以是人，可以是事，可以是物，也可以是景。泛，可以是人，可以是事，可以是物，也可以是景。首首先先
139、要要选好好感感情情的的承承载体体。把把对人人、事事的的感感情情寄寄托托在在具具体体的的某某个个物物上上，托托物物言言志志，把把物物( (景景) )、人人、事事、理理融融为一一体体，都都非非常常感感人人。因因此此，首首先先要要选好好一一个个思思想想感感情情的的载体体，需需要要注注意意的的是是，要要对这个物个物( (景景) )进行必要的描行必要的描绘。其其次次要要突突出出回回忆的的本本质。解解读该文文题，须抓抓“现象象”和和“内内涵涵”两两面面。前前者者属属事事物物的的外外层信信息息，及及相相互互之之间的的关关系系；后后者者是是藏藏身身于于表表象象之之下下的的秘秘密密，属属于于深深层信信息息。与与
140、所所填填的的补题关关键词相相关关联起起来来，二二者者的的交交错互互通通，不不仅可可以以实现由由表表及及里里的的思思维演演绎，还能能让分析更分析更见锋利，深度地揭示利，深度地揭示“记忆”的本的本质。 第第32讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示那那时，那江南，那江南嘉嘉兴一考生一考生第第三三次次思思江江南南了了，你你看看到到它它可可能能会会说厌倦倦。我我，一一个个浪浪荡多多年年的的游游子子，又又何何尝不不是是厌倦倦呢呢？每每每每提提起起笔笔，便便是是不不断断重重复复的那几句的那几句话，却又，却又总出不来感出不来感觉。思念，是永不。思念，是永不厌倦的。倦的。我我一一如如既既往往地地思思念念
141、着着我我的的江江南南，一一如如思思念念生生我我养养我我的的母母亲亲。提提起起笔笔，便便涌涌起起一一层层又又一一层层的的思思绪绪，一一时时不不知知从从何何写写起起了了，江江南的水乡，长高了吧。南的水乡，长高了吧。不不止止一一次次地地，出出现现在在我我的的梦梦中中，不不得得不不说说，江江南南，我我爱爱上上你了。你了。第第32讲讲 2012真题示例真题示例在在繁繁华华的的闹闹市市中中，思思念念着着江江南南的的茶茶。江江南南，我我知知道道，你你迎迎风风飘飘扬扬的的酒酒旗旗在在招招我我回回去去呢呢，那那日日我我去去了了你你的的乌乌篷篷船船，听听摇摇橹的的老老翁翁唱唱着着那那亘亘古古不不变的的船船歌歌，“
142、春春风解解恼诗人人鼻鼻，非非叶叶非非花花自自是是香香”。我我自自当当没没有有杨万万里里的的文文气气，写写不不出出江江南南看看月月浓浓的的茶茶香香。只只是是品品味味，就就足足够醉醉上上一一个个世世纪了了。且且不不谈什什么么空空泛泛的的茶茶道道。看看那那波波平平浪浪静静的的湖湖水水，在在船船橹的的摇晃晃下下荡开开一一圈圈又又一一圈圈的的涟漪，点点滴滴都漪，点点滴滴都让人心醉。人心醉。总总得得有有心心碎碎的的时时候候啊啊，睁睁开开眼眼，桌桌上上的的半半杯杯茶茶已已凉凉，玻玻璃璃桌上的紫砂壶，是悲剧。我的江南，你在哪儿桌上的紫砂壶，是悲剧。我的江南，你在哪儿第第32讲讲 2012真题示例真题示例在在繁
143、繁华华的的街街市市中中，思思念念着着江江南南的的石石板板路路。一一块块块块斑斑驳驳不不平平的的青青石石板板路路，承承载载着着江江南南人人千千载载的的回回忆忆，沉沉淀淀着着江江南南人人不不变变的的岁岁月月。青青石石板板铺铺就就了了如如梦梦了了的的江江南南，石石板板路路不不仅仅是是江江南南的的旋旋律律、江江南南的的语语调，江南的本，江南的本质，更是江南的一条条脉胳，一，更是江南的一条条脉胳，一丝丝纹理。理。稀稀稀稀斜斜斜斜的的雨雨，不不偏偏不不倚倚落落在在黄黄昏昏的的江江南南。冷冷清清清清的的街街道道，滑滑润的的石石板板，朦朦胧中中若若隐若若现的的青青墙，我我恨恨不不能能睡睡在在这样一一个个美美丽
144、的的无无法法形形容容的的地地方方，宁宁愿愿它它是是一一个个梦梦，又又不不甘甘愿愿它它，只只是是个个梦梦。谁人人的的梦梦中中会会有有如如此此美美丽的的意意象象，怕怕是是诗人人也也不不能能够把把霓霓虹虹灯灯伴伴着着高高楼楼大大厦厦。远处的的塔塔尖尖寂寂寞寞地地飘着着炊炊烟烟，雨雨打打湿湿了了眼眼睛睛，有有些些惆惆怅。这个个城城市市，拥挤着着，冷冷漠漠着着，是是哀哀怨怨。我我的的江江南南，你你在在哪哪儿儿第第32讲讲 2012真题示例真题示例梦梦毕竟竟是是梦梦，思思念念只只能能在在虚虚幻幻中中得得以以安安慰慰，阔别多多年年的的江江南南，相相思思着着。转眼眼望望，泪泪成成殇，极极力力去去想想，我我与与
145、江江南南的的儿儿女女情情长，却不能再想，不敢再想，情到深，却不能再想，不敢再想，情到深处，易断，易断肠。我我打打江江南南走走过，是是梦梦中中去去的的，不不曾曾带些些什什么么回回来来，寂寂寞寞更更加加寂寂寞寞。一一个个浪浪荡的的游游子子，捧捧一一抔抔思思念念的的归归土土，相相思思泪泪，飞飞作作雨。雨。算算了了，暂暂且且不不去去想想，就就此此停停住住罢罢。想想起起我我的的江江南南，总总是是费费神的，我只能在每天卸下繁重的生活后，闭上眼。神的，我只能在每天卸下繁重的生活后，闭上眼。思念我的江南一会儿，前尘隔海，古屋不再。思念我的江南一会儿，前尘隔海，古屋不再。思念，是永不厌倦的思念，是永不厌倦的第第
146、32讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 这篇篇文文章章思思绪自自由由，文文笔笔恣恣肆肆，语言言精精美美。作作者者描描绘了了一一幅幅如如梦梦如如画画的的江江南南仙仙境境图，让我我们的的思思绪也也随随之之一一起起飘飘欲欲仙仙，进入入了了这个个美美丽的的烟烟雨雨世世界界。作作者者在在语言言的的运运用用上上别具具特特色色，抓抓住住了了江江南南景景物物的的特特征征，注注意意了了景景物物的的比比较，同同时，情情随随景景动，人景合一。人景合一。 第第3333课时文采技法：清水出芙蓉，课时文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰天然去雕饰第第33讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝教材经典挖宝高高尔尔基基以以敏敏
147、锐的的艺术感感悟悟力力创造造出出了了“海海燕燕”的的艺术形形象象，来来欢呼呼即即将将来来临的的革革命命风暴暴，为无无产阶级唱唱出出了了一一曲曲充充满战斗斗激激情情的的颂歌歌。诗中中综合合运运用用了了多多种种艺术手手法法，使使语言言富富有有饱满的的张力力。如如比比喻句句“海海燕燕像像黑黑色色的的闪电”，准准确确传神神地地展展现了了海海燕燕矫健健、勇勇猛猛的的雄雄姿姿；拟人人句句“大大海海抓抓住住闪电的的箭箭光光，把把它它们熄熄灭在在自自己己的的深深渊渊里里，”把把大大海海人人格格化化，突突出出了了人人民民力力量量的的强强大大。反反复复句句“它它深深信信，乌云云遮遮不不住住太太阳阳，是是的的，遮遮
148、不不住住的的！”重复重复“遮不住遮不住”，强强调海燕海燕坚信革命必信革命必胜。第第33讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝好好的的满满分分作作文文文文采采其其实实也也跟跟海海燕燕一一样样，应应是是内内容容与与语语言言表表达达的的有有机机统统一一。“石石蕴蕴玉玉则则山山朗朗，水水含含珠珠而而川川媚媚；运运用用之之妙妙，存存乎乎一一心心。”只只要要肯肯下下苦苦功功，平平时时多多阅阅读读，多多积积累累，学学习习新新的的方方法法，就就可可以以使使自自己己的的作作文文语语言言具具有有文文采采，为为满满分分作作文文的的打造提供了最根本的保证。打造提供了最根本的保证。 第第33讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技
149、巧精萃一一篇篇文文章章，修修辞辞缺缺位位往往往往味味同同嚼嚼蜡蜡，文文句句浅浅显必必定定不不耐耐品品味味，句句式式单一一突突现文文思思呆呆板板，词语贫乏乏必必然然简陋陋单调，因因此此，文采文采对于作文的于作文的“升升级”至关重要。至关重要。一、善用修辞一、善用修辞追求音韵美追求音韵美修修辞辞，犹犹如如语言言百百花花苑苑中中的的一一朵瑰瑰丽的的奇奇葩葩，光光彩彩耀耀人人，作作用用在在于于使使语言言“锦上上添添花花”。修修辞辞是是一一项富富于于实效效性性的的语言言表表述述方方式式，用用得得好好，可可以以达达到到化化抽抽象象为具具体体、化化贫瘠瘠为丰丰满、化化粗粗略略为细腻的的效效果果。在在文文章章
150、中中，恰恰当当地地使使用用修修辞辞手手法法，可可使使语言言生生动、准准确确、鲜明明，并并能能增增强强语势。常常用用的的修修辞辞手手法法有有：比比喻、拟人、排比、反复、人、排比、反复、对偶、偶、设问、反、反问等。等。第第33讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃二、引用名句二、引用名句追求理性美追求理性美名名言言警警句句，文文言言诗词，含含蓄蓄典典雅雅，是是知知识的的积淀淀，智智慧慧的的浓缩。“腹腹有有诗书气气自自华”，我我们在在写写作作时恰恰当当引引用用名名句句，不不仅可可以以增增加加作作品品的的“含含金金量量”，还可可以以拓拓展展意意境境，增增添添文文采采，营造造意意蕴之美，能收到事半功倍、画之美，
151、能收到事半功倍、画龙点睛之效。点睛之效。三、活用句式三、活用句式追求参差美追求参差美句句子子是是语言言表表达达的的基基础，要要想想使使文文章章的的语言言富富有有文文采采，就就要要在在文文中中善善于于变换多多种种句句式式，即即能能够根根据据表表达达的的需需要要而而灵灵活活地地选择不不同同的的句句式式，长句句和和短短句句结合合，尤尤其其用用短短句句，能能使使语言言精精彩彩纷呈，呈，产生一种特殊的美，增加生一种特殊的美，增加语言的言的节奏感和音奏感和音乐美。美。第第33讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、妙用四、妙用词语追求形象美追求形象美词语生生动丰丰富富，不不仅能能准准确确地地表表意意，准准确确地
152、地勾勾勒勒出出事事物物的的特特点点，更更主主要要是是使使语言言简明明精精练，含含蓄蓄隽隽永永，达达到到言言有有尽尽而而意意无无穷的效果。的效果。其其实，使使中中考考作作文文有有文文采采的的手手段段远不不止止以以上上几几种种，比比如如还有有恰恰当当巧巧妙妙地地运运用用动词、形形容容词、修修饰语、叠叠词等等，使使遣遣词造造句句生生动、活活泼；运运用用错位位语言言、新新潮潮语汇、广广告告语、流流行行歌歌曲曲、俚俚语、歇歇后后语等等，使使文文句句或或含含蓄蓄，或或幽幽默默，或或形形象象，富富有有意意蕴，耐人耐人寻味。味。第第33讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第33讲讲 2012真题示
153、例真题示例名名师点点拨文文题中中的的“旅旅行行”可可实可可虚虚，可可以以指指走走向向某某个个具具体体的的目目的的地地，如如到到“西西藏藏”“”“云云南南大大理理”等等；也也可可以以是是心心灵灵的的旅旅行行，如如徜徜徉徉书中中，或或穿穿越越时空空，梦梦回回“汉唐唐”等等。“书”也也可可实可可虚虚，可可以以是是除除课本本外外的的自自己己喜喜欢的的书籍籍或或期期待待阅读的的书籍籍；也也可可以以是是某某个个精精通通历史史、可可当当成成一一本本活活的的书的的人人等等。本本题既既可可以以写写记叙叙文文，也也可可以以写写议论文文。总之之，只要把只要把读书和旅行二者有机地和旅行二者有机地结合起来，便可以写出佳
154、作来。合起来，便可以写出佳作来。在在审题准准确确之之后后，还应该放放飞一一下下思思维，打打开开思思路路。从从虚虚实意意自自由由搭搭配配的的角角度度思思考考，写写作作的的空空间就就大大了了许多多。比比如如从从“书”的的本本义与与“旅旅行行”的的本本义这一一角角度度构构思思，从从“书”的的虚虚意意与与“旅旅行行”的的本本义这一一角角度度构构思思，还可可以以从从文文题的的整整体体出出发，呼呼吁吁“带一一本本书去去旅旅行行”的的角角度构思。度构思。 第第33讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示带一本一本书去旅行去旅行南京一考生南京一考生夜夜阑人人静静，独独倚倚窗窗下下，听听雨雨打打梧梧桐桐的的
155、滴滴答答声声，点点点点滴滴滴滴，弥弥漫漫心心际。手手执香香茗茗，翻翻开开你你的的词集集，回回想想起起白白天天百百脉脉泉泉畔畔“清清照照园园”的的一一番番游游历，袅袅茗茗香香中中，灵灵魂魂便便开开始始在在你你的的思思想想中中放牧放牧第第33讲讲 2012真题示例真题示例想想当当年年，你你“词词压压江江南南，文文盖盖塞塞北北”，真真无无愧愧于于“词词国国皇皇后后”的的美美誉誉。即即便便是是无无意意折折下下的的一一束束词词绪绪，也也引引得得胜胜过过夫夫君君无无数数，浓浓浓浓情情意意，都都刻刻在在了了那那一一叠叠又又一一叠叠的的回回信信里里。“莫莫道道不不销销魂魂，帘帘卷卷西西风风，人人比比黄黄花花瘦
156、瘦。”那那是是你你一一生生中中最最为为惬惬意意的的时时光光吧吧？亭亭楼楼飞飞檐檐下下，煮煮上上一一壶壶酒酒，你你与与夫夫君君对对面面而而坐坐，“见见客客人人来来，袜袜刬刬铲铲金金钗钗溜溜。和和羞羞走走”；西西楼楼凭凭栏栏处处，片片片片蜜蜜意意融融在在了了夫夫妻妻斗斗茶茶中中，你你一一唱唱我我一一和和，羞羞煞煞得得那那滩滩鸥鸥鹭鹭惊惊起起了了红红晕晕；闲闲暇暇之之时时，一一人人手手执执一一册册在在手手，溪溪亭亭日日暮暮，放放舟舟轻渡渡，陶陶醉醉其其中中，忘忘记了了归路。路。第第33讲讲 2012真题示例真题示例歇歇山山飞飞檐檐，绮绮丽丽多多姿姿；悬悬山山抱抱厦厦，丰丰富富多多变变；曲曲廊廊凹凹凸
157、凸，花花木木扶扶疏疏；飞飞亭亭叠叠瀑瀑，双双脊脊比比翼翼“李李清清照照纪念念馆”门楼楼迎迎门屏屏风前前，郭郭沫沫若若题写写的的“一一代代词人人”四四个个大大字字光光彩彩夺目目。而而我我却却总觉得得：你你“流流寓寓江江南南”的的情情景景，比比起起你你“词坛绽秀秀”“”“志志同同道道合合”的生活，更令人沉醉。的生活，更令人沉醉。那那欢欢乐乐时时光光，总总是是在在不不经经意意间间溜溜走走。抬抬头头望望着着窗窗外外的的残残月月，你你欲欲语语还还休休，物物是是人人非非呀呀，泪泪水水就就在在启启唇唇呢呢喃喃间间不不知知不不觉觉地地滑滑落落。那那段段过过于于幸幸福福的的生生活活，在在如如今今“寂寂寞寞深深闺
158、闺，柔柔肠肠一一寸寸愁愁千千缕缕”的的日日子子，总总是是令令人人不不堪堪回回首首。即即便便是是已已近近子子夜夜，在在这这种种乍乍暖暖还还寒寒的的季季节，你你又又怎怎能能安安然然入入睡睡？披披起起当当年年夫夫君君送送你你的的轻纱，本想暖本想暖壶热酒去寒，不料端起酒酒去寒，不料端起酒壶，心就凄冷起来。天，心就凄冷起来。天第第33讲讲 2012真题示例真题示例亮亮后后到到双双溪溪泛泛舟舟散散散散心心吧吧，别把把自自己己憋憋坏坏了了，可可念念想想刚起起，脚脚步步就就停停下下了了：谁知知道道，谁知知道道那那窄窄窄窄的的小小舟舟，是是否否载得得动内内心心这重重重的重的忧愁呀？愁呀？那那是是怎怎样样的的一一
159、番番情情境境呀呀：黄黄色色的的菊菊花花堆堆积积一一地地，已已经经没没有有了了当当时时的的茂茂盛盛和和生生机机。那那位位为为你你摘摘花花的的人人已已经经走走了了。守守着着窗窗儿儿，看看天天边边的的残残月月，你你凝凝眸眸思思虑虑：“山山无无陵陵，江江水水为为竭竭，冬冬雷雷震震震震，夏夏雨雨雪雪，天天地地合合，乃乃敢敢与与君君绝绝！”如如果果有有下下辈辈子子，让让我我还还做做你你的的妻妻子子吧吧，只只是别再是别再“应是绿肥红瘦！应是绿肥红瘦！”合合卷卷沉沉思思，思思绪绪翻翻滚滚。依依窗窗而而望望，见见纪纪念念堂堂通通往往后后院院“静静治治堂堂”的的竹竹林林幽幽径径处，月月色色朦朦胧一一片片。抬抬头仰
160、仰望望“静静治治堂堂”及及它它的的上上空空，忽忽然然感感觉一一群群归雁雁掠掠过长空空，一一只只孤孤雁雁，远远尾尾随随在在后后。端端起起茶茶杯杯，抿一口香茗，祈求内心的安静，不料抿一口香茗，祈求内心的安静，不料“才下眉才下眉头，却上心，却上心头”。第第33讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 诗词典典故故巧巧嵌嵌用用。文文章章引引用用和和化化用用的的诗词随随处可可见。有有时是是直直接接引引用用，如如“莫莫道道不不消消魂魂，帘帘卷卷西西风，人人比比黄黄花花瘦瘦”，表表现了了李李清清照照不不同同时期期的的内内心心世世界界；更更多多的的是是化化用用诗词，如如“溪溪亭亭日日暮暮，放放舟舟轻渡渡”
161、“”“物物是是人人非非呀呀，泪泪水水就就在在启启唇唇呢呢喃喃间不不知知不不觉地地滑滑落落”等等句句子子，把把读者者带回回到到了了李李清清照照的的优美美的的词句句中中，读来令人唇来令人唇齿留香。留香。双双线交交织线索索明明。文文章章用用游游“清清照照园园”和和读李李清清照照词两两条条线索索结构构全全文文，双双线的的交交织巧巧妙妙地地暗暗合合了了题目目的的“旅旅行行”和和“书”，既既起起了了点点题作作用用，又又把把“旅旅行行”和和“读书”有有效效地地糅糅合合在在一一起起：在在旅旅行行中中了了解解李李清清照照，在在读书中中理理解解李李清清照照。旅旅行行和和读书互互为补充。充。 第第3434课时素材技
162、法：选典型素材，课时素材技法：选典型素材，裁天机云锦裁天机云锦第第34讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝教材经典挖宝萧乾乾的的吆喝喝一一文文中中介介绍了了北北京京的的吆喝喝声声所所代代表表的的经营品品种种，介介绍了了各各种种吆喝喝声声的的具具体体内内容容，表表现方方式式以以及及音音韵韵节奏奏等等，取取材材广广泛泛，源源自自于于生生活活却却又又成成就就于于艺术，是是对生生活活素素材材的的深深入入挖挖掘掘和和艺术加加工工而而成成的的。热闹的的街街巷巷，丰丰富富的的物物品品，特特色色的的小小吃吃，北北京京人人的的早早晚晚四四季季的的生生活活场景景，作作者者在在介介绍这些些吆喝喝声声时总体体上上是是充充满
163、了了怀念念之之情情的的，那那种种对往往事事的的美美好好回回忆，那那种至今想来仍忍俊不禁的情种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行也流露在字里行间。第第34讲讲 教材经典挖宝教材经典挖宝想想让考考场作作文文蟾蟾宫折折桂桂，写写作作素素材材是是一一个个非非常常重重要要的的方方面面。作作文文素素材材不不仅在在于于多多积累累，更更在在于于会会选用用、善善运运用用。选取取典典型型素素材材，才才能能最最大大限限度度地地展展现素素材材的的张力力。典典型型的的材材料料，是是指指那那些些有有代代表表性性的的、最最能能反反映映事事物物本本质的的、最最能能打打动人人心心的的、最最能能表表现中中心心的的材材料料，这
164、样的的材材料料能能以以一一当当十十，具具有有典典型型意意义。凡凡是与主是与主题无关或关系不大的材料，无关或关系不大的材料，坚决舍弃。决舍弃。 第第34讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃方法技巧精萃一、挖掘教材素材一、挖掘教材素材许多多考考生生正正是是充充分分利利用用课文文里里的的素素材材，挖挖掘掘这些些素素材材所所蕴藏藏的的意意义，写写出出了了一一篇篇篇篇精精妙妙绝伦的的好好作作文文。利利用用和和挖挖掘掘课文文中中的的素素材材，要要在在充充分分理理解解课文文内内容容的的基基础上上，对课文文中中出出现的的历史史名名人人、历史史事事件件运运用用联想想和和想想象象进行行再再造造性性拓拓展展，通通过环境境
165、创设和和细节描描写写使使文文章章形形象象生生动、文文采采飞扬，常常中中出出新新、平平中中见奇。奇。第第34讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃二、依托名著素材二、依托名著素材古古今今中中外外的的名名著著是是人人类的的一一大大文文化化遗产，名名著著内内容容包包罗万万象象，欣欣赏价价值大大，是是人人类社社会会的的“百百科科全全书”。名名著著中中的的人人物物和和故故事事可可谓家家喻户晓，我我们要要尽尽可可能能多多读。写写作作时我我们可可以以回回忆名著，名著，让久久别的的历史人物重返史人物重返现代舞台。代舞台。三、化用名人素材三、化用名人素材熟熟悉悉文文化化名名人人，并并将将他他们的的事事迹迹和和名名篇篇名
166、名句句加加以以运运用用，可可以以提提升升我我们的的作作文文品品位位。运运用用“文文化化名名人人”素素材材时，要要注注意意聚聚合合，要要展展示示作作文文的的文文化化内内涵涵，不不妨妨将将与与某某一一话题相相关关的的几几个个片片段段、几几则材材料料、几几句句诗词聚聚合合在在一一起起，共共同同展展示示一一个个与与话题相相关关的的主主题。第第34讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃四、穿插文化素材四、穿插文化素材在在各各种种作作文文因因子子的的积淀淀中中，文文化化因因子子的的积淀淀最最为重重要要。所所谓文文化化因因子子是是指指典典故故、寓寓言言、熟熟语、意意象象、古古诗文文名名句句、历史史传说、名名人人字字
167、号号、人人物物经历、人人物物评价价、优秀秀文文学学作作品品中中的的典典型型形形象象、艺术建建筑筑史史等等具具有有文文化化特特质的的素素材材，这些些文文化化因因子子能能从不同的角度反映人与事物的内涵和底从不同的角度反映人与事物的内涵和底蕴。五、引入生活素材五、引入生活素材如如爱好好体体育育的的同同学学，可可以以评说姚姚明明的的球球技技和和中中国国足足球球的的得得失失；爱好好音音乐的的同同学学，可可以以侃侃谈曾曾轶可可的的歌歌喉喉和和周周杰杰伦的的歌歌唱唱风格格；爱好好文文学学的的同同学学，可可以以感感悟悟托托尔尔斯斯泰泰的的小小说和和余余秋秋雨雨的的散散文文。引引入入生生活活的的源源头活活水水，
168、融融入入饱满的的激激情情，就就能能成成就就一一篇篇篇富有个性的佳作。篇富有个性的佳作。第第34讲讲 方法技巧精萃方法技巧精萃六、关注六、关注时事素材事素材将将最最鲜活活的的热点点时事事融融入入考考场作作文文之之中中，是是一一种种时尚尚，更更是是一一种种昭昭示示。我我们选中中社社会会热点点事事件件，用用我我们自自己己的的理理性性思思维，思思考考它它们，挖挖掘掘它它们，提提炼出出自自己己独独特特的的东西西，寄寄托托自自己己真真善善美的感情，也同美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。是一种极富生命力的作文。 第第34讲讲 2012真题示例真题示例2012真题示例第第34讲讲 2012真题示例真题示
169、例名名师点点拨这个个作作文文题为考考生生展展开开联想想和和想想象象提提供供了了一一个个广广阔的的空空间，如如何何选词也也给不不少少考考生生带来来困困惑惑。根根据据题意意，世世界界是是一一本本书，自自然然是是一一本本书，社社会会是是一一本本书，生生活活是是一一本本书，人人生生是是一一本本书，父父母母是是一一本本书，老老师是是一一本本书，同同学学是是一一本本书，自自己己是是一一本本书只要琢磨透了只要琢磨透了“一本一本书”的含的含义，就便于，就便于补题、选材与构思。材与构思。第第34讲讲 2012真题示例真题示例本本题作作文文，字字数数要要求求不不少少于于500500字字，要要在在如如此此短短的的篇
170、篇幅幅中中，写写深深写写透透一一个个主主题，诚非非易易事事。因因此此补题除除了了要要避避免免雷雷同同，还应该从从小小处切切入入，才才能能写写得得具具体体、写写得得生生动。如如以以“同同学学是是我我的的一一本本书”为题旨旨，可可以以选取取3 34 4个个有有代代表表性性的的个个性性同同学学来来写写，注注意意细节取取胜，让人人感感受受到到他他们的的丰丰富富和和他他们的的纯真真。行行文文中中，可可以以抓抓住住几几个个精精彩彩的的、动人人的的、震震撼撼人人心心的的镜头，细腻地地刻刻画画人人物物的的外外貌貌、心心理理、语言言和和动作描写，力求靠作描写，力求靠细节取取胜，靠刻画出彩。，靠刻画出彩。选材材要
171、要小小巧巧玲玲珑，而而且且另另一一半半也也宜宜在在人人物物、生生活活等等比比较熟熟悉悉的的字字眼眼上上打打主主意意。行行文文中中，要要尽尽可可能能地地多多采采用用比比喻、引引用用、排排比比等等修修辞辞手手法法，使使语言言富富有有文文采采，富富有有文文化化底底蕴，这样的的文文章章自自然然容容易易受受到青到青睐。 第第34讲讲 2012真题示例真题示例满分展示分展示你是我的一本你是我的一本书宁波一考生宁波一考生又到了回家的日子，收拾行囊，坐上又到了回家的日子，收拾行囊，坐上车，将学校抛在后面。，将学校抛在后面。由由于于车内内太太过沉沉闷，目目光光便便久久久久地地停停留留在在汽汽车的的窗窗外外。路路
172、的旁的旁边是排排是排排杨树，伸展开粗壮的枝干，在秋，伸展开粗壮的枝干，在秋风中无奈地中无奈地摆动。就就在在这时，一一片片树叶叶从从我我眼眼前前滑滑过，看看着着那那一一去去几几回回头的的身身影影，不不觉引引起起我我的的遐遐想想。树叶叶多多好好啊啊！它它是是在在春春日日里里，大大树积攒酝酿，慢慢慢慢地地铺展展开开的的。论颜色色，那那是是生生命命的的象象征征，充充满活活力力与与激激情情；论形形状状，掌掌形形扇扇形形，各各式式各各样，招招展展着着舞舞动着着；论作作用用，它它们组成成了了大大树成成长的的巨巨大大“发动机机”，提提供供源源源源不不竭竭的生的生长动力。力。第第34讲讲 2012真题示例真题示
173、例可可是是，秋秋风中中大大树们撒撒手手了了。即即便便是是在在夏夏日日的的炎炎炎炎烈烈日日或或疾疾风骤雨雨下下他他们又又可可曾曾有有过放放弃弃的的念念头，纵使使腰腰深深深深弯弯曲曲，纵使使枝枝干干被被吹吹折折，纵使使被被连根根拔拔起起，大大树的的枝枝上上总是是带着着叶叶子子的的。可可是是，他他们现在在撒撒手手了了，那那么么从从容容那那么么淡淡定定，甚甚至至还会会左左右右摇摆起来。起来。难道是叶子想道是叶子想远去，大去，大树在道在道别吗？心心中中的的波波浪浪涌涌动动，一一浪浪盖盖过过一一浪浪。即即使使是是我我已已经经走走过过了了十十几几个个春春秋秋，见见到到了了很很多多次次这这样样的的场场景景，可
174、可我我依依然然无无法法平平静静。毕毕竟竟在在十十几几次次落落叶叶的的日日子子里里，我我所所经经历历的的、所所收收获获的的，早早已已牢牢牢牢占占据据着着我我的的心心头头。此此时时肯肯定定大大树树的的做做法法，无无疑疑是是在在对对自自己己说说，自己拥有的一切必会在未来某一刻全部消失。自己拥有的一切必会在未来某一刻全部消失。第第34讲讲 2012真题示例真题示例不不知知何何时时胸胸中中被被石石头头压压着着，呼呼吸吸开开始始变变得得急急促促了了些些，于于是是，我我急忙回过神，调整心态以免出现晕车现象。急忙回过神，调整心态以免出现晕车现象。待待我我再再次次向向窗窗外外望望时时，眼眼中中的的大大树树已已变
175、变得得亲亲切切了了许多多，想想起起叶叶落落归根根这一一成成语更更是是让我我的的心心中中有有了了一一些些慰慰藉藉。随随手手抽抽出出一一本本书，小小读片片刻刻，触触及及“大大自自然然”这三三个个字字眼眼时，我我猛猛然然抬抬起起头，目目光光注注视着窗外的着窗外的树。是是啊啊，大大自自然然之之所所以以能能经经久久不不衰衰，不不正正是是因因为为它它有有这这种种远远见见吗吗？一一个个生生命命背背负负不不了了太太多多的的行行囊囊。拖拖着着疲疲惫惫的的身身躯躯走走在在人人生生大大道道上上，我我们们注注定定要要抛抛弃弃很很多多。果果断断地地放放弃弃一一些些是是面面对对人人生生面面对对生生活活的的一一种种清清醒醒
176、的的选选择择。只只有有学学会会放放弃弃那那些些本本该该放放弃弃的的包包袱袱，生生命命才才会会轻轻装装上上阵阵，一一路路高高歌歌；只只有有学学会会放放弃弃走走出出烦烦恼恼的的困困扰扰，生生活活才才会会倍倍感感绚绚丽丽富有朝气。不知不觉，我已到家了。富有朝气。不知不觉，我已到家了。第第34讲讲 2012真题示例真题示例大大自自然然是是一一本本书书，一一本本处处处处充充满满学学问问的的书书。即即便便是是短短短短的的回回家家的的路路上上这几几页，即即便便是是一一片片落落叶叶这一一段段落落，都都有有这么么多多学学问，何何况况是是无无奇奇不不有有的的大大千千世世界界呢呢？那那定定然然是是大大百百科科全全书
177、了了！擦擦亮亮眼眼睛睛，仔仔细阅读大大自自然然这本本书吧吧，用用千千万万朵智智慧慧的的灯灯火火灿烂着着温温柔柔和和明明朗朗的的天天空空，牵出出生生命命音音乐般般轻柔柔的的翅翅膀膀，牵出出一一生春光明媚的季生春光明媚的季节。第第34讲讲 2012真题示例真题示例 满分解分解读 这篇篇作作文文是是散散文文，着着眼眼于于身身边小小事事，选材材围绕中中心心，主主旨旨突突出出鲜明明，意意境境悠悠远，语言言老老练，值得得品品味味。文文章章以以“处处留留心心皆皆学学问”这个个人人生生感感悟悟为线索索，将将“处处”置置于于路路边，将将“留留心心”的的对象象托托于于“落落叶叶”这个个日日常常的的生生活活素素材材
178、，形形成成“小小入入口口大大世世界界”的的格格局局，令令人人耳耳目目一一新新。文文中中将将自自己己由由车窗窗外外的的景景色色而而产生生的的联想想缀连起起来来，使使文文章章内内蕴丰丰厚厚，角角度度多多端端；还简略略地地将将自自己己的的行行程程交交代代一一下下，上上车路路上上下下车，这样整整体体上上行行文文思路就更清晰了。思路就更清晰了。 四、中考状元四、中考状元谈写作写作 英才引英才引导，见贤思思齐中考状元中考状元谈作文秘笈作文秘笈考考场作作文文与与竞赛作作文文不不同同。写写竞赛作作文文，我我们可可以以查找找资料料，请教教老老师，反反复复修修改改；而而写写考考场作作文文，我我们没没有有资料料，没
179、没有有人人可可以以请教教，也也没没有有充充裕裕的的时间来来反反复复修修改改。因因此此，我我觉得得我我们在在写写考考场作作文文时要要求求一一个个“稳”字字。文文中中引引用用的的例例子子一一定定要要是是自自己己烂熟熟于于心心的的，以以确确保保不不会会因因为事事例例的的失失真真而而影影响响文文章章的的感感染染力力。最最好好不不要要写写过于于出出格格的的构构思思，一一来来是是预防防阅卷卷老老师在在有有限限的的时间内内不不能能准准确确把把握握文文章章核核心心主主旨旨，误判判为跑跑题；二二来来也可避免在写作中因也可避免在写作中因“写作写作储备”不足而不足而导致文章内容空洞。致文章内容空洞。我我认为考考场作
180、作文文的的主主题一一定定要要“小小”。考考场作作文文的的规定定字字数数只只有有几几百百字字，由由此此我我们就就不不难推推想想，这样的的篇篇幅幅绝对不不适适合合容容纳过多多的的人人物物和和事事件件，否否则就就会会使使人人物物描描写写呆呆板板无无神神，事事件件描描述述简单空空洞洞，难以以达达到到预期期的的表表达达效效果果。我我们要要精精心心选取取人人物物最典型最具个性的特征来描写，最典型最具个性的特征来描写，让有限的笔墨有限的笔墨发挥最大的效用。最大的效用。而而对于于人人生生、社社会会这样的的“大大问题”，看看似似有有很很多多话要要说，容容易易写写，其其实非非常常难把把握握，想想要要在在有有限限的
181、的时间和和篇篇幅幅内内阐述述清清楚楚，常常常常会会感感到到力力不不从从心心，造造成成语言言混混乱乱、词不不达达意意、中中心心不不明明甚甚至至自自相相矛矛盾盾等等失失误。我我们应该从从一一件件小小事事入入手手较深深入入地地分分析一个小析一个小问题，从一个，从一个细节入手入手进行行论述，便可以游刃有余了。述，便可以游刃有余了。写写作作第第一一步步：审题若若胡胡乱乱审题，那那洋洋洋洋洒洒洒洒几几百百字字的的文文章章就就是是乱乱弹琴琴。每每个个题目目都都有有题眼眼，即即重重点点字字词，也也就就是是写写作作的的基基调，题眼眼往往往往是是题目目的的定定语或或是是重重要要动词，抑抑或或是是一一个个表程度的副
182、表程度的副词。第第二二步步是是立立意意和和选材材立立意意是是一一件件繁繁重重的的脑力力活活，在在考考试作作文文中中，立立意意要要乐观要要健健康康，说白白了了，就就是是不不能能过于于愤世世嫉嫉俗俗。立立意意还要要推推陈出出新新，与与众众不不同同，以以防防与与他他人人来来个个“作作文文撞撞车”。第第三三步步是是确确定定文文体体，所所选文文体体最最好好是是自自己己能能驾驭的的，让自自己己有有发挥的的空空间，选文文体体应是是尽尽己己所所能能，而而非非投投其其所所好好。在在下下在在选文文体体方方面面实在在不不咋咋样，常常写写成成“文文体体四四不不像像”，愿愿诸君君引引以以为戒戒。文文体体选定定后后，便便
183、是是找找素素材材，“巧巧妇难为无无米米之之炊炊”，我我们要要在在生生活活中中、阅读中中积累累素素材材，在在考考场上上才才能能信信手手拈拈来来。选材材要要舍舍大大求求小小，即即从从小小事事入入手手，引引出出感感悟悟。材材料料选择还要要对应文文体体，记叙叙文文需需令令人人有有所所感感，说明明文文则是是有有所所知知，议论文文要要使使人人有所悟。有所悟。上述步上述步骤完成后，便可列提完成后，便可列提纲，打腹稿，打腹稿，进行表达。行表达。最最后后步步骤是是修修改改。我我们不不能能忽忽视修修改改这一一步步骤。曹曹雪雪芹芹著著红楼楼梦梦是是“披披阅十十载，增增删五五次次”，才才有有这一一传世世佳佳作作。修修
184、改改后后，作作文文语句通句通顺，没有，没有语病，病，读起来不拗口，起来不拗口，这是最基本的要求。是最基本的要求。初初中中生生作作文文的的基基本本字字数数要要求求通通常常为600600字字，而而试卷卷给予予的的字字数数格格子子常常常常远超超过既既定定的的要要求求。因因此此学学生生一一定定要要将将作作文文的的字字数数控控制制在在600600格格范范围左左右右一一点点，这类做做法法我我是是不不敢敢苟苟同同的的。初初中中生生的的文文章章对句句子子的的精精练度度要要求求不不高高，只只要要求求文文从从字字顺、感感情情真真挚、主主题突突出出，基基本本上上就就算算成成功功了了。也也正正因因为无无法法做做到到精
185、精练，故故而而难以以完完全全掌掌控控字字数数。另另外外，我我们一一再再强强调文文章章不不能能够笼统以以三三段段定定框框架架结构构，这样多多个个段段落落必必然然出出现诸多多地地方方因因另另起起段段落落而而空空余余很很多多。因因此此，再再将将作作文文限限制于制于600600格的范格的范围，那是，那是远远达不到指定字数要求的。达不到指定字数要求的。综观各各地地作作文文选中中的的学学生生佳佳作作，绝大大多多数数篇篇幅幅都都远超超600600字字，非非是是要要强强调文文章章写写长就就好好，而而是是只只有有不不去去过分分限限制制，才才能能给作作文文以以更更大大的的拓拓展展空空间，写写出出上上乘乘佳佳作作。
186、当当然然，在在考考场作作文文中中，字字数数限限制制是是必必需需的的。我我个个人人的的观点点是是，文文章章字字数数以以卷卷面面给定定格格数数为基基准准，该当当结束束时戛戛然然而而止止，这样，洋洋洋洋洒洒洒洒，收收放放自如，才是考自如，才是考场作文中的上品。作文中的上品。标题是是文文章章的的眼眼睛睛，也也是是阅卷卷老老师对文文章章的的第第一一印印象象，特特别是是自自拟题目目写写作作，阅卷卷老老师很很看看重重考考生生所所拟的的标题。俗俗话说：“秧秧好好一一半半谷谷，题好好一一半半文文”，可可见题目目的的重重要要性性。有有些些同同学学先先写正文再写正文再拟标题，文章写好后也，文章写好后也许是没有是没有
187、时间写写标题，也，也许是是忘忘了了补写写标题。虽然然评分分规定定无无标题扣扣2 2分分，但但实际结果果却却远非非2 2分分。有有人人曾曾做做过这样的的实验，将将几几篇篇写写得得较好好的的作作文文，按按保保留留标题和和隐去去标题两两种种类型型请两两组老老师分分别予予以以阅卷卷，其其分分数数差差别一一般般都都在在5 5分分以以上上。这是是因因为阅卷卷老老师对无无标题作作文文产生生了了一一种种心心理理距距离离，不不知知不不觉便便降降低低了了分分数数等等级。至至于于如如何何拟题，我我觉得得应做做到到这样几几条条：确确切切。指指符符合合文文章章内内容容，也也指指遣遣词造造句句符符合合规范范。精精练。指指标题字字数数恰恰当当。生生动。指指题目目能能体体现出出一一种种活活力力，具具有有可可读性性，饶有有情情趣趣。新新颖。指指有有新新视角角、新新思思路路、新新感感悟悟，能能够给人人一一种种新新鲜感感。有有意意蕴。指指有有内内在在的的含含义。拟题方方法法多多种种多多样，可可以以运运用用修修辞辞拟题，可可以以引引用用俗俗语拟题，可可以以化化用用古古语拟题，可可以以借借用用成成语拟题，可可以以套套用用流流行行语拟题，也也可可以以巧巧用用其其他他学学科科公公式式或或符符号号拟题等等，大家可以根据自己的情况灵活运用。等等，大家可以根据自己的情况灵活运用。
