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1、磁钟中心校磁钟中心校 张建锋张建锋 列夫托尔斯泰 18281910，俄国著名作家。主要作品有战争与和平安娜卡列妮娜复活等长篇巨著。 他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 思考：课文讲了一件什么事？快速读课文 1、读课文，自学本课的生字新词。 自读课文，感知课文 2、再读课文，边读边划出不理解的词语或读不懂的句子，在旁边打上问号。桅杆 更凶了 逃脱 顶端 醒悟 读一读记一记放肆 控出 吓唬 呜咽哭笑不得 不知所措风平浪静 摇摇晃晃 在一艘帆船上，由于水手拿猴子（ ），使猴子很（ ）；猴子放肆起来就去（ ）；孩子就去（ ）猴子，
2、一直追到了（ ），处境非常危险，船长看到了就（ ）孩子跳水，最后得救了。根据课文内容填空逼取乐放肆拿孩子的帽子追桅杆顶端方法总结： 写人记事的文章（记叙文），一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词串联起来，就是这类文章的主要内容。读一读读一读记一记记一记： 默读课文2-7自然段，思考下列问题： 1、孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？ 2、从哪些地方看出孩子的处境十分危险？ 学习提示 1、猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。 2、猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更
3、大了”。孩 子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 3、猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，把帽子挂在最高的横木的一头，然后扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，走上横木去取帽子。交流感悟感悟“处境危险” 2、这时候，甲板上的水手全都吓呆了。 3、只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来 。 1、孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？（这时，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断，所以一再提到“开枪”。） 临危不惧临危不惧 当机立断当机立断 从容不迫从容不迫 急中生智急中生智讨论：讨论：船长是怎么船长是怎么做的？根据船长的做的？根据船长的做法，联想到他当做法，联想到他当时的想法？你们能时的想法？你们能想出更好的办法吗想出更好的办法吗？用自己的话说说？用自己的话说说船长是怎样的一个船长是怎样的一个人？人？
