《八年级思想品德上册第一单元成长根据地》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德上册第一单元成长根据地（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 成长根据地成长根据地 房县白鹤镇白鹤学校房县白鹤镇白鹤学校 王厚平王厚平5家庭剧场家庭剧场我与他人的关系我与他人的关系1 11学会与父母平等沟通，正确认学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服可能产生的矛盾，克服“逆反逆反”心理。心理。第二第二课：家庭：家庭剧场家家庭庭剧剧场场“侦侦探探”爸爸爸爸学习、学习，学习、学习，还是学习还是学习剧剧场场内内外外日常生活日常生活中的家庭中的家庭冲突冲突化解家庭矛盾，营造和谐家庭化解家庭矛盾，营造和谐家庭产生的原因产生的原因解决的办法解决的办法正确对待父母在学习上的严格要求，正确对待父母在
2、学习上的严格要求，处理好学习与兴趣、爱好的关系处理好学习与兴趣、爱好的关系掌握与父母在学习问题上的沟通的掌握与父母在学习问题上的沟通的有效方法有效方法青春期我们和父母之间发生冲突是在所难免的青春期我们和父母之间发生冲突是在所难免的原因是什么？原因是什么？巧解冲突节，体会父母的真情，孝敬父母巧解冲突节，体会父母的真情，孝敬父母第二第二课：家庭：家庭剧场1、避免与父母冲突的、避免与父母冲突的办法有哪些？法有哪些？自己的脾气要平和，不可太情自己的脾气要平和，不可太情绪化化多与父母多与父母亲沟通交流沟通交流创造机会；造机会；经常做事。常做事。不用生硬的不用生硬的语言或作出言或作出过激的行激的行为。2、
3、与父母、与父母发生冲突的主要原因是什么？生冲突的主要原因是什么？（1）进入青春期的我入青春期的我们与父母与父母发生冲突生冲突是是难免的，免的，（2）一方面，我）一方面，我们觉得自己已得自己已经长大了，大了，应该拥有独立自主的有独立自主的权力力；（3）另一方面，父母）另一方面，父母还不不习惯我我们的的“长大大”不适不适应我我们追求独立自主的愿望和行追求独立自主的愿望和行为。这是一是一对矛盾，矛盾，处理不好，就会理不好，就会发生生冲突。冲突。3、解决与父母、解决与父母间冲突的冲突的办法有哪些？法有哪些？认真真倾听听善于体善于体谅。主主动交流交流主主动道歉道歉创造机会造机会控制情控制情绪承担承担责任
4、任达成达成协议 闲闲话话“家家”常常我与他人的关系我与他人的关系2 26懂得文化的多样性和丰富性，懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。我与集体、国家和社会的关系我与集体、国家和社会的关系1 16感受个人情感与民族文化和国感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。家命运之间的联系，提高文化认同感。46了解中华民族的传统美德，以了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。自己的实际行动弘扬和培育民族精神。第三课：闲话第三课：闲话“家常家常”闲闲
5、话话“家家”常常回眸传统回眸传统异域采风异域采风未来展望未来展望中西家文化的差异及其产生的中西家文化的差异及其产生的原因原因感受世界文化的多样性和丰富感受世界文化的多样性和丰富性性吸收西方先进的家文化理念，吸收西方先进的家文化理念，建设和谐的小康家庭建设和谐的小康家庭第三课：闲话第三课：闲话“家家”常常1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观、中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定
6、。才会有整个社会的和谐、安定。2、下列表现、下列表现“家规家规”的蓍作有的蓍作有:A、礼记、礼记B、颜氏家训、颜氏家训C朱子家训朱子家训D、三字经、三字经3、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭同爱护，建立和谐家庭:A、需要规范家庭成员的行为、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力、为家庭的前途共同努力4、怎样对待中国传统家文化？中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。5、中
7、国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的、中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的“圣人圣人之徒之徒”以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。（1）你是如何看待鲁迅的这段话的？你赞成这段话的观点吗？）你是如何看待鲁迅的这段话的？你赞成这段话的观点吗？鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓“家规家规”的一种批判。不赞成。这段话有点类似于的一种批判。不赞成。这段话有点类似于“父
8、要子亡，子不父要子亡，子不得不亡得不亡”的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。试问：的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。试问：难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗？难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗？（2）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如些夹杂着
9、封建糟粕的观念，诸如“父为子纲父为子纲”之类的，我们应当坚之类的，我们应当坚决摒弃。决摒弃。（3）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗？吗？如：如：“四十年来家国，三千里地河山四十年来家国，三千里地河山”“孟母三迁孟母三迁”“孔融让梨孔融让梨”等，等，6、中国一直以来是子代依赖于父代、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是养老模式是“反哺式反哺式”的，孝道作的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养伦理的重
10、要支柱，而西方国家的养老模式是老模式是“接力式接力式”的，每代人只的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。会保障体系来解决。中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。规模逐渐缩小。、这种变迁在形式、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，夫妻家庭及单
11、身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。其中核心家庭越来越占据主要地位。7、中国家庭结构的变迁轨迹和形式、中国家庭结构的变迁轨迹和形式:8、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。在中国吃一餐饭，要打架三次。”他他解释说：解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”（1）这则幽默主要说
12、明了什么道理？）这则幽默主要说明了什么道理？答：说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的答：说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式待人处事的方式（2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？地融入当地主流文化中？答：对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的答：对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法地方，要掌握交流的方法第三课第三课闲话闲话“家家”常常一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自一、
13、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。）大型情景喜剧家有儿女表现的题材范围大型情景喜剧家有儿女表现的题材范围包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、交友、早恋、诚信、爱心、兴趣、习惯等引起交友、早恋、诚信、爱心、兴趣、习惯等引起社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲突等等，在国内一度引起轰动。据此完成突等等，在国内一度引起轰动。据此完成14题题1、家有儿女这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，
14、、家有儿女这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿岁的儿子夏雨，子夏雨，14岁的儿子刘星，岁的儿子刘星，17岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于A、核心家庭中的重组家庭、核心家庭中的重组家庭B、主干家庭的重组家庭、主干家庭的重组家庭 C、单亲家庭的重组家庭、单亲家庭的重组家庭 D、联合家庭的重组家庭、联合家庭的重组家庭 (A)课堂巩固与检测课堂巩固与检测2、在这个重新组合的家庭中：夏东海和刘梅分别离异过，并各、在这个重新组合的家庭中：夏东海和刘梅分别离异过，并各自
15、带有小孩。共同的心愿使他们生活在了一起，期望自带有小孩。共同的心愿使他们生活在了一起，期望“整合整合”两人的爱心和智慧，培养出出类拔萃的后代。在这一点上，两两人的爱心和智慧，培养出出类拔萃的后代。在这一点上，两人都继承了中国人传统家庭文化的人都继承了中国人传统家庭文化的(A)A、重视家庭教育、重视家庭教育 B、按姓氏的辈分给每个孩子取名、按姓氏的辈分给每个孩子取名 C、讲究家庭秩序、讲究家庭秩序 D、为孩子们营造温馨的传统节日、为孩子们营造温馨的传统节日 3、从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱，、从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱
16、，既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；母亲刘梅思想传统，对子女母亲刘梅思想传统，对子女“望子成龙望子成龙”，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，是维系这个家庭的情感纽带。这说明是维系这个家庭的情感纽带。这说明(D)A、只有西方的家庭教育方法才是正确的、只有西方的家庭教育方法才是正确的B、中国传统的家庭教育观念都是过时的、中国传统的家庭教育观念都是过时的 C、要借鉴外国家庭教育所有观念和方法、要借鉴外国家庭教育所有观念和方法D、要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来、要将
17、中国和外国优秀的家庭文化结合起来 【感悟亲情，体味温馨】【感悟亲情，体味温馨】 生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上
18、学。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。等她从厨房理出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。等她从厨房理出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。悄悄地关上门上学去了。轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了眼睛湿润了(1)从材料中的划线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母等。自立（会做家务）；自觉（学习主动）；善解人意；孝敬父母等。
