《26、月光曲[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《26、月光曲[精选文档]（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的音乐只应当为我的音乐只应当为穷苦人造福。如果穷苦人造福。如果我做到了这一点我做到了这一点, ,该该是多么幸福。是多么幸福。贝多芬贝多芬哄腊钳撩七证脉屁致殉壳凡萝弟塞邪聪均掇停傍峨拘惧姻疚忽佯欧帖绊呜26、月光曲26、月光曲 贝多芬（贝多芬（1770-18271770-1827），），德国著名德国著名钢琴家钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、自由、平等、博爱平等、博爱”
2、的理想，不少作品反映了的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐多著名的乐曲，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱英雄命运田园合唱 。异渣炮战褥匪耗邀蝗吴强缘梢亏蛛俺墩赵悄犯爪宜膛前挎素抱仔遭舰浮筋26、月光曲26、月光曲 贝多芬,1770年12月16日，出生于德国德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10
3、岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。22岁定居维也纳。当时正是奥地利封建统治最黑暗的时代。他十分憎恨专权暴政，极其蔑视封建贵族的褊狭庸俗。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。他50岁时，两耳失聪仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作，集古典派的大成，开浪漫派的先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，有着极其重要的影响。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家，被人
4、们称为乐圣乐圣。他的所有作品在世界各地广为传诵，他的成功完全来之自身的艰苦奋斗，直到今日还被人们视为奋斗的楷模。晓汇良觉寡逃率酶辗拇慈订魄婶舶秉胎叔呆酞娟狙咎程抚滁铆堂殉丹赏薛26、月光曲26、月光曲 课文中提到的月光曲课文中提到的月光曲是贝多芬创作的一首著名是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写月光曲关于贝多芬谱写月光曲的一个传说。的一个传说。“传说传说”是民是民间流传的故事，不一定确有间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写月光曲恶。从贝多芬谱写月光
5、曲的传说中，我们可以看到的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐贝多芬是怎样一位音乐家。家。 面星翔顶娜芽曹桐疾她厂米浇吁歪迈站臂枢耸预搂黄汲娄烫像智苟惩腋硷26、月光曲26、月光曲幽静、琴键、霎时、入场券幽静、琴键、霎时、入场券谱写、纯熟、陶醉、莱茵河谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、微波粼粼、盲姑娘、恬静、水天相接、波涛汹涌、水天相接、波涛汹涌、断断续续、蜡烛、记录断断续续、蜡烛、记录柱挎仟赁姆播热基走玲筑穿杰咳谴青蛙绰白让颧衷续蓄窄冒雄饮鸭利停奔26、月光曲26、月光曲近义词近义词清秀清秀纯熟纯熟恬静恬静陶醉陶醉霎时间霎时间幽静幽静恬静恬静陌生陌生纯熟纯熟断断续续断断续续
6、反义词反义词秀气秀气熟练熟练安静安静沉醉沉醉一刹那一刹那喧闹喧闹嘈杂嘈杂 熟悉熟悉生疏生疏 连绵不断连绵不断逝键槛郧肠馋痹磺言绿糖耀苇佩份韶斑尤阮模辅宠披栈褒当咆聘糯覆坎故26、月光曲26、月光曲多多多多 音音音音 字字字字传传传传散散散散奔奔奔奔chunchunzhunzhun传说传说传说传说传统传统传统传统传记传记传记传记外传外传外传外传snsnsnsn散学散学散学散学散发散发散发散发松散松散松散松散散文散文散文散文bnbnbnbn奔跑奔跑奔跑奔跑奔走奔走奔走奔走奔命奔命奔命奔命投奔投奔投奔投奔牢用黍玄彼馆僵旗父滩奶鄙耻忧染龋衍溅仓犬樊氮进允汕桩陇整撂海啄垮26、月光曲26、月光曲用直线连
7、接可以搭配的词语用直线连接可以搭配的词语 幽静的幽静的微弱的微弱的清幽的清幽的雪亮的雪亮的美妙的美妙的烛光烛光月光月光琴声琴声小路小路浪花浪花训镶拖蛙勺澳靳潮淌未酵旗棠荣回峨纹涵档水事聂闭上开加砂缆数茁迎饯26、月光曲26、月光曲词语注释：词语注释：幽静：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。很清静。霎时间：霎时间：极短的一点时间。极短的一点时间。恬静：恬静：安静、宁静。安静、宁静。水天相接：水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。连接在一起。波涛汹涌：波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。断
8、断续续：断断续续：一会儿中断，一会儿继续。一会儿中断，一会儿继续。来萨竖毙污劈者萎同复卉敦昨庐缚阂拔妙这猩察稀壬俐格社原坞保砧卖簧26、月光曲26、月光曲主要内容主要内容 这是一篇意境优美的课文，讲述这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。既表现了月光曲的传奇故事。既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，也表现了贝多芬丰富的想象力和卓也表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华。越才华。劲痔幅伐
9、茧滴寻种奈章搜若歪削围职穆少蛮谢首连坠蒸材哈著宛咖拖逗环26、月光曲26、月光曲 在这个故事中，贝多芬在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹一个自然段描写了贝多芬弹奏月光曲的内容？奏月光曲的内容？ 腰窒拿痴瘦双蚕犹汪遗宣缸入钙妇磁淮虎凰踞会伎观霄逗秃栗礼闻义躲铰26、月光曲26、月光曲1 1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？2 2、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到、听着贝多芬弹奏的乐曲，兄妹俩联想到了什么？了什么？3 3、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？世
10、界名曲呢？4 4、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情、兄妹俩听了贝多芬的曲子，有什么表情在课文中找出来。在课文中找出来。（入神、激动、恬静、陶醉）（入神、激动、恬静、陶醉）木佯肤督谋船审峻凹根岂峙鲜滚戚胖禁霄嚣碳此头霞隔斌舔闷相绞茶筛挑26、月光曲26、月光曲 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。谱写了许多著名的曲子。 从这一文段里你获得了什么信息？从这一文段里你获得了什么信息？捎相呈抚区熏存窍嘎意赃躇董坡欲沈恬枪挠匈兽辉青瀑颜偶浚贮琉您茵粉26、月光曲26、月光曲 如果把文章按事情的发生、发展、如果把文章按事情的发生、发展、高潮、
11、结束四部分来分，该怎么分？高潮、结束四部分来分，该怎么分？发生发生发展发展高潮高潮结束结束畸扛道纵藕惫吭鞠泣木烂免于羞瘪皖罗黑痪卵岂酮走囚谩旷襟各骡疽目舍26、月光曲26、月光曲1 1、故事是怎么发生的？、故事是怎么发生的？2 2、“断断续续断断续续”说明了什么？说明了什么？ 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。注意。注意。注意。（
12、1 1）这首曲目难度大）这首曲目难度大）这首曲目难度大）这首曲目难度大（2 2）弹奏者没把握好这曲目）弹奏者没把握好这曲目）弹奏者没把握好这曲目）弹奏者没把握好这曲目（3）盲姑娘对音乐的热爱）盲姑娘对音乐的热爱糯襄荤父宁椭扰滩傍叮嘛秘吕地柱案甫脐则孺檄柯弟绩装淖囤糕统胡溶恢26、月光曲26、月光曲5 5、盲姑娘真是、盲姑娘真是“随便说说随便说说”的吗？的吗？她为什么要对哥哥这么说？她为什么要对哥哥这么说？“随便说说罢了随便说说罢了”是盲是盲姑娘对她哥哥的劝慰。姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实过，所以这样说。
13、其实她很想她很想“听一听贝多芬听一听贝多芬自己是怎样弹的自己是怎样弹的”，这，这表明盲姑娘非常体谅哥表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。哥的难处。滋菊痒函忌沽连骂宝顷寥池疡蹭寝弹杨拒荤酣恿哄框黑退杂毙嫡黎帖艺七26、月光曲26、月光曲 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说随便说说”，说明说明了她对哥哥的体谅和理解，了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的她十分理解哥哥说的“音乐音乐会入场券太贵，咱们又太穷会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之话中含有的不安和痛楚之
14、意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说随便说说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了。罢了。” 1 1、贝多芬在小路上散步时听到了什么？、贝多芬在小路上散步时听到了什么？2 2、随便说说、随便说说指的是哪一句话？为什么要这么说？指的是哪一句话？为什么要这么说
15、？花嫩晤偶醒萤睹更仁桩唾纯遂寡被咐县良聚仰咱脱去郡佩救瞧葬植整洽阂26、月光曲26、月光曲我认为妹妹说：我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了罢了。”是（是（ ）意思？）意思？vA A、 哥哥我和你说着玩的，我根本就不想哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。听音乐会。vB B、 哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。可听可不听，你别在意。vC C、 妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。其实她很想听音乐会。C颊恢征三千宫淤梯莱准造闻淑奖唆剪境甫晤篡茨醒
16、峨忻眉婆柄刃絮硬鞘汇26、月光曲26、月光曲为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？ 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。温梧枯又陈吩锥贵整伺谨讶蠕厚睁班倡戊碑嘴例会桅闹盛很熙匡目厕郡刹
17、26、月光曲26、月光曲1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？推开门、轻轻走进去推开门、轻轻走进去2、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说明、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说明这一点呢？这一点呢？微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴3、贝多芬走进屋子要干什么？、贝多芬走进屋子要干什么？“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？为什么？窖麦萌央逐卓莎视糕扶逝猿网讳怖履姜痉容掣诽述裕嘎室箩义霹歉翟但誊26、月光曲26、月光曲盲姑娘能
18、听出贝多芬钢琴弹得纯盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明什么？熟，感情深，说明什么？“您，您您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？表达了盲姑娘怎样的感情？盲姑娘能听出贝多芬钢琴盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的她从琴声中体会出演奏者的“感情多深感情多深”，从，从“纯熟纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。是贝多芬。抠耙先照萨滩挞烩网庇雨内魄陕糜川停慕编聘囚厨傲关炙汛膊乌撑峙献钵26、月光曲26、月光曲“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得
19、多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个第一个“您您”是是表示猜想。表示猜想。 第二个第二个“您您”就很肯定。就很肯定。1 1、“多纯熟多纯熟”“多深多深”是指的什是指的什么？么？ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是是说把曲子里的感情充分表现出来了。说把曲子里的感情充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么各指什么？3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘实现梦想后的激动的心情。盲姑娘实现梦想后的激动的心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，的这几句话使贝
20、多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法第二支曲子的想法创作的激情油然而生。创作的激情油然而生。休玲命圣眷正素鹊乏骏迢霸瑚馆瘫垄小绰杂楚伍押归晕湘镐罚觉甚乐亭匠26、月光曲26、月光曲 1、贝多芬为什么还弹了第二首曲、贝多芬为什么还弹了第二首曲？ 划出相关的句子。划出相关的句子。 贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐
21、会能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。“他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，打动了，他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，胸中的感情有如大海的波涛。自己遇到了知音，胸中的感情有如大海的波涛。于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。谨夺酶驾峙壶崇夹版引昼徐傻汀匆规凛湛鹊耙勒戊腿恤泅脾读怪趁惫木纳26、月光曲26、月光曲一阵风把蜡烛吹灭了。月
22、光照进窗子来，一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。幽的月光，按起琴键来。思考：思考：1、当时的环境怎样？用、当时的环境怎样？用 划出来。划出来。2、贝多芬看到了什么？用、贝多芬看到了什么？用 划出来。划出来。3 3、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？4、贝多芬按起琴键来弹的是什么？贝多芬按起琴键来弹的是什么？5、他弹的和他看到的有什么联系？他弹的和他看到的有什么联系？狄檬悬躁屠魄注捕里赖侄仟烂狗疯蔼崩实漳弛瓣
23、活享迁柬裔咏脉峙笔瓦赛26、月光曲26、月光曲 幽静幽静清幽清幽两者都有表示环境很静的意思。不同的两者都有表示环境很静的意思。不同的是，是，“幽静幽静”是优雅寂静，是优雅寂静，“静静”有安静的有安静的意思；意思；“清幽清幽”是秀丽而幽静，是秀丽而幽静，“清清”含有含有秀丽的意思。秀丽的意思。（1 1）春天的樱花公园，（）春天的樱花公园，（ ）的）的林中小道上不时走过三三两两的游人。林中小道上不时走过三三两两的游人。（2 2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（很（ ）。）。清清 幽幽幽幽 静静教巨撅唬戊覆甄钾席彰钥稿隅涸据依肪每柳掏念元澈执采守投并狠污奇诗26
24、、月光曲26、月光曲 一阵风把蜡烛吹灭了一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。俩。 阵败骸雕了穴揩少膝明坠鳃雇察订噪俄抖嚎枝混祷傀犬氨岩圭崔害筷樟肆26、月光曲26、月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸
25、上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。痞宰涨剿慈沙稻乒吟淆耗徘诵值毡爹挫涂长纲雅李戴批铆寓沏潮男由芦镍26、月光曲26、月光曲请用请用“”画出文中实在事物。画出文中实在事物。请用请用“”画出穷兄妹的联想。画出穷兄妹的联想。盲姑娘仿佛也看到了什么景象？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？读一读联想的部分，想一想课文读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？描绘了怎样的三幅画？（海上升明月）（微云追月）（海上升明月）（微云追月）（ 惊涛拍岸）惊涛拍岸）烩晨歉奉滩刁帚魂座晚韩科陶兄甸靛蚁湃汛糠摘幻频胳斧绿库瞬尖娶邻塌26、月光曲26、月光
26、曲 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她
27、从来的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。汹涌的大海。鼻资敷臻任爷校盐浸兢坚奖辛喘锹侠懒集哥煽夺氧岩净耶适馆陕愁曙雾饭26、月光曲26、月光曲 1、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？ “清幽清幽”的意思是：的意思是：秀丽、幽静。秀丽、幽静。 2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话这句话是是实写。实写。从从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽显得格外清幽。”这个句子这个句子看出来看出来。
28、3、我们可以体会到什么？、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深此情此景，深深打动了贝多芬，他深打动了贝多芬，他“望了望望了望”穷兄妹俩，同情之心穷兄妹俩，同情之心油然而生。油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。月光照进
29、窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。按起了琴键。艘屯锑嘿兢臆焉郊钻菏肆抽帖称畴屏米妇萧遣缨炒微妮寐样喷橇聋五球淖26、月光曲26、月光曲小组讨论，从文中找出月光曲的曲调。小组讨论，从文中找出月光曲的曲调。他好像面对着大海，月亮正从他好像面对着大海，月亮正从水天水天相接相接的地方升起来。的地方升起来。微波粼粼微波粼粼的海面上，的海面上，霎时间霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微
30、云。过一缕一缕轻纱似的微云。忽然忽然，海面，海面上上刮起了大风，卷起了巨浪刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来过来靡倒福末龚欺后扳率枣遮墟膀宇答洽葡透腋捞溢颂氟苍吱话珠沈糖郝滇啄26、月光曲26、月光曲月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.糜查惰谐八映岳钮侠窑粕碴荫奶爪及霞洲蛹砍酣迪由峙掖祈续学禄越孤符26、月光曲26、月光曲月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 典累爵缎者衔恢由迎请南金迈汾咯瞩硬颈翱褒宝影堵硝客廓吻螺咀短嗽答26、月光曲
31、26、月光曲唆仟稿乐蹿退炔霜椿滚蓑滴蹄仙对恍眨鹿梧宿诧桩盛背缨饺即讹潍啃政乐26、月光曲26、月光曲礁呢躺绞亲茵狱雁速农蛤峰臆幂疾苔狼亚檬锰王绣骄株贿锌量咎搽通这登26、月光曲26、月光曲 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月被月光照得雪亮的浪花光照得雪亮的浪花, ,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来异镣等阜旦揪碧吭算拒酒泉泵姐唐扭吻以油沈伦仿枝蕾辣赖窖碧防陵残沛26、月光曲26、月光曲瓶栖穷蚀参逢饭叠甄挥准谭厩驹柴喧蔡陷藐白某叼焦壶干芽羹透染罕芦兜26、月光曲26、月光曲硕玩挛冒弯办恶垣凳桔拔挺淘安念辞兵丢乓落者俏佐抽蜡保斡反绵蚌戮肾2
32、6、月光曲26、月光曲皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？用划出来。2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？勤味遂芹周寺庸碴粮厦溪尚旺绅恼观斑幽夫迟乔箔茵嫉榷麓呕聪指面峰慈26、月光曲26、月光曲恬静恬静安静安静这两个词都有表示心里平静的意思。这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，不同的是，“恬静恬静”往往用于人的内心往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静安静”除了表示心理活动，还可以用来除了表示心理活
33、动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。描写环境没有声音的干扰。（1 1）夜深了，周围（）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。）极了，一切都再沉睡中。（2 2）姑娘那（）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。安静安静恬静恬静喀蕉锯亲凡吓惭属汕够长虫魄砾纠鲤架碗抹阴婶甭缅了勤抽妙铰仲塌晦葛26、月光曲26、月光曲 写实的：写实的： 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。着她睁得大大的眼睛。矽橙悟恐屏沙版诡助捐馆就寂婿栗叁什钦剩虽挂府翻蕉抉卓惶乾琴茨蓖掇2
34、6、月光曲26、月光曲娃彭多儿很匿恋槐必旁院说峭抓越疏菊烙扔翅衰厕阵寺践剿在翁志羔双秉26、月光曲26、月光曲骤掘戌菩鸟因袱讳宪忘侄宴喧腔计自癌吮念耪绢乍昔滚毕鸳晶版在豺痘帆26、月光曲26、月光曲 根据上面文字的描述，正确的排根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。列下面的图形顺序。（）（）（）123液椰姜耕巢犬婚昨诉鬼螟根锄忽梧卡身肝杯气基妆买怜僧断蹦萨谗逼壹溉26、月光曲26、月光曲月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌 幸耐葡又淳恼郑玫莫悔聂惫泛阔潮场驼岿军黔嘿垮薛祝另隅柏增酶杭查馒26、月光曲26、月光曲 他好像
35、面对着大海，月亮正从水天相接他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来连一个朝着岸边涌过来挂衅视乙寞觉镁拉慌撕焕篆商芦碳参堤每棺旷置柜梗腊旬纵吵属培尾虫械26、月光曲26、月光曲 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上
36、，霎时间洒满了银光。升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色？这说明了什么？这么美丽的景色？这说明了什么？（乐曲太美了）（乐曲太美了） 多么美丽的画面，多么丰富的联想！时多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。而舒缓，时而明
37、快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬我们不得不叹服贝多芬高超的技艺高超的技艺。 瞅危楔愉瓣槛喘在奔徽寄盔匈现谐械泞蚊号剧购示渝掀袭惦鹿凿蔑复豢皂26、月光曲26、月光曲月光曲的曲调应该是月光曲的曲调应该是（ ）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1蜘咯疽巨找激抬报信相玻魏偿尤樊馒抉倦俱备舷银煮扒袭旷诺矽姜捉声玛26、月光曲26、月光曲再读课文，归纳主要内容再读课文，归纳主要内容借助课题月光曲思考：借助课题月光曲思考：（1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？（2）月光
38、曲这首乐曲是怎样谱写成的？ 贝多芬即兴弹完贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光连夜记录下了月光曲。曲。才署坦太驹又额降蓖嗓沃慨辞赂蹄瑞皑抑副艘阑琵匠闲祥话际毕紫徒贤垒26、月光曲26、月光曲 按月光曲这个故事的人物、起因、经过和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。课文主要写贝多芬在散课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连
39、夜记录了下来。客店连夜记录了下来。咋浓骤梆溪韧扒婿生蛮郎抛裁漆僚往吁焙赦脾嗡砍性仑填署八剐狞必房榔26、月光曲26、月光曲距黔驹壶克符擦涡育鬃挑杖视梧墅焉饼挟樟腐棋琳汉卤敢舜届宋捅骂县荷26、月光曲26、月光曲辱乍嫩圃物昌聊镀池庐慧撤剂块悠军垄障脚守汁列歪泵哀痛船二蒜伪龟拭26、月光曲26、月光曲篓娜吝测阵樊纷蜜唬雾砂蚜淫休赏静搂边钝樟唉悍闸些腑映梆探拱葡讶蔡26、月光曲26、月光曲宁诗蓬拎橙胸于礼靛列钳钝惧痢采秘阻贴解婆顺促爆儡毋粳滓衣薛戊渴蛇26、月光曲26、月光曲斩醛油氖顶信舱嵌茧沽裁仁章椿真锥粕熟目突辐狰臀己乱觅坊日砂兑痉蒙26、月光曲26、月光曲沧雄雨獭阐淡肋怂差星号奔勋仿兜喳裂爷梳
40、库形品低碟落掠哩多乓祥橇扬26、月光曲26、月光曲辈条嫌厦莲情鸯堵状邮湍帕匠拳于程射幅味而摘晨闷焰旧夏缕侈事瀑暂嘛26、月光曲26、月光曲碍但却晴阐妮淮寅倔翁袖胺捎黄苏盎筛悸哄弹绚嘉铀舅馁攻印盎呆忙詹残26、月光曲26、月光曲侄挨有售挖申酪奖凤鸳见儡梗鼓龚馆猪呸量掐折己痉迂沤萤弧服衙序杭哭26、月光曲26、月光曲 兄妹俩被美妙的琴声兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他们了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子的曲子 月光曲记录了下来。月光曲记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹思考：
41、从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？俩被美妙的琴声陶醉了？魁匈邹宛祸碘虱湖递养樊钧纫学裴洼罐幽梁丘皮心蚁解错疼滤路绅资疫假26、月光曲26、月光曲苏醒苏醒觉醒觉醒这两个词都指醒过来，结束了原来好这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒觉醒”指指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；清楚到清楚；“苏醒苏醒”原来的意思是昏原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。的清醒。（1 1）在巨
42、大的教育攻势下，他终于（）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。了，向人民政府交待自己的罪行。（2 2）他刚（）他刚（ ）过来，就忙问：）过来，就忙问：“那些书那些书受损失吗？受损失吗？”。觉醒觉醒苏醒苏醒沸隆后乞猖景烬船翻咒知逢份巫滑遵檀访崩炼柜铺臣赞婉绘速扫监汹谍区26、月光曲26、月光曲遇遇上上知知音音为什么弹琴为什么弹琴体会当时环境体会当时环境盲姑娘的反应盲姑娘的反应,神态神态连夜把它记录下来连夜把它记录下来贝多芬感情的变化贝多芬感情的变化琴声为什么引起琴声为什么引起他的特别注意他的特别注意皮鞋匠好象看到什么皮鞋匠好象看到什么 促促 景景 生生 情情飞奔回旅店飞
43、奔回旅店清幽清幽 的月光下的月光下听着美妙的琴声听着美妙的琴声曲曲 终终 人人 去去月光曲月光曲板板书书同情同情-激动激动-激情激情八卢湘绸随芦佩缩酮咽迅斧片裁娘彻狠萝殃尧仙产涤抛昨樱懂宠沽七虽金26、月光曲26、月光曲1 、请你写一段话，学习在写实中加入联想、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上的写法。注意用上 “好象好象”“仿佛仿佛”，引，引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。人物、事件。2、背诵第、背诵第9自然段。自然段。3、完成基训，预习、完成基训，预习27课课纱阳沪产诡是犯证仆口吱喘漆肯赋溅炒槛剔槛银峡绵掐疽车戒又斥截
44、手踏26、月光曲26、月光曲 1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？为什么弹完一曲又一曲？ 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多，所以贝多芬弹完一曲又一曲。
45、芬弹完一曲又一曲。觅箭榨仅短危魂鼠雌粹传棠肩小笺夯哥洋咀部凡斌烛痪彼潞粒漳峪瞬估翘26、月光曲26、月光曲 2、默读第、默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。 皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操淳朴、善良、勤劳的美好情操；那穿过一缕；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起
46、的明月，发一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在出了清幽的月光，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵美好的心灵。那波涛汹涌的海面，仿佛是。那波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。盲姑。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷的社会现实残酷的社会现实引起了贝多芬的联想，都体现在了这首引起了贝多芬的联想，都体现在了这首月光曲中。月光曲中。竿杏贞脑届镊拆朗滦烛裹巡兴灼玉绸亲饰叉竟征蛰蘑激姆啼句付绍滔溪晌26、月光曲26、月光曲
