《四年级语文上册《18.牛和鹅》统编版课件（共23页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册《18.牛和鹅》统编版课件（共23页）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛牛鹅鹅牛牛的的眼眼睛睛看看人人，觉觉得得人人比比牛牛大大，所所以以牛牛是是怕人的；怕人的；鹅鹅的的眼眼睛睛看看人人，觉觉得得人人比比鹅鹅小小，所所以以鹅鹅不不怕人。怕人。1818 牛和鹅牛和鹅我会读我会读 霖哥儿霖哥儿 金奎叔金奎叔 无所谓无所谓 顽皮顽皮 嘎嘎嘎嘎 吭吭吭吭 啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒 吁哩哩哩吁哩哩哩 掐脖子掐脖子 握拳头握拳头 摔酒瓶摔酒瓶 捶牛背捶牛背 吁吁yyxxy y 吁哩哩哩吁哩哩哩气喘吁吁气喘吁吁呼吁呼吁我会读我会读 霖哥儿霖哥儿 金奎叔金奎叔 无所谓无所谓 顽皮顽皮 嘎嘎嘎嘎 吭吭吭吭 啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒 吁哩哩哩吁哩哩哩 掐脖子掐脖子 握拳头握拳头 摔酒瓶摔酒瓶 捶牛
2、背捶牛背 顽顽顽顽我会写我会写 1.1.我我们们看看到到牛牛，一一点点儿儿不不害害怕怕，敢敢用用手手拍拍它它的的背背，摸摸它它的的肚肚子子，甚甚至至敢敢用用树树枝枝去去触触它它的的屁屁股呢！股呢！ 2.2.这这时时有有一一个个顽顽皮皮的的孩孩子子故故意意要要引引它它们们来来，就就吁哩哩哩吁哩哩哩地叫了一声。地叫了一声。 3.3.这这时时，带带头头的的那那只只老老公公鹅鹅就就啪啪嗒嗒啪啪嗒嗒地地跑跑了过来，了过来，嘎嘎嘎嘎，它赶上我了。，它赶上我了。 感知大意感知大意 课课文文先先写写了了我我们们（ ），后后来来“我我”（ ） ，金金奎奎叔叔帮帮“我我”赶赶走走了了那那只只鹅鹅，最最后后“我我”
3、不不再再（ ），也不再（），也不再（ ）。）。 欺牛怕鹅欺牛怕鹅被鹅追咬被鹅追咬怕鹅怕鹅欺负牛欺负牛 批注批注 读者读读者读文章时留下文章时留下的符号或文的符号或文字。字。 有有的的孩孩子子还还敢敢扳扳牛牛角角，叫叫它它跪跪下下来来，然后骑到牛背上去。然后骑到牛背上去。真真是是对对牛牛一一点不惧怕啊！点不惧怕啊！ 读读文文章章时时，遇遇到到写写得得精精彩彩的的地地方方、有有疑疑问问的的地地方方、有有深深刻刻感感受受或或者者启启发发的地方，我们都可以作批注。的地方，我们都可以作批注。 默读课文第默读课文第4 41111自然段，用自然段，用“ ”标画标画“我我”和金奎叔对待鹅的语句，用和金奎叔对待
4、鹅的语句，用“”标标画鹅见到画鹅见到“我我”和金奎叔的表现，尝试从不同和金奎叔的表现，尝试从不同角度用批注的形式，写写自己的想法。角度用批注的形式，写写自己的想法。品读课文品读课文自主标画自主标画- -小组交流小组交流- -全班交流全班交流 我们看到鹅，那就完全两样了：我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。圈子才敢走过去。 我们十我们十分害怕分害怕鹅。鹅。 我们马上都不说话了，贴着墙壁，我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕悄悄地走过去。
5、我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。它们看见了会追过来。 “我们我们”非常小心非常小心翼翼，怕被翼翼，怕被鹅发现。鹅发现。比比 “挨挨 ”更生动更生动 鹅鹅听听见见了了，就就竖竖起起头头来来，侧侧着着眼眼睛睛看看了了看看，竟竟爬爬到到岸岸上上，一一摇摇一一摆摆地地、神神气气地地朝朝我我们们走走过过来来；还还伸伸长长脖脖子子，“吭吭吭吭”地地叫叫着着，扑扑打打着着大大翅翅膀膀，好好像眼里根本没有我们似的。像眼里根本没有我们似的。？在在忙忙乱乱中中，我我的的书书包包掉掉了了，鞋鞋子子也也弄弄脱脱了了。我我想想，它它一一定定要要把把我我咬咬死死了了。我我就就又又哭哭又又叫叫，可可是是叫叫些些什什么
6、么，当当时时自自己己也也不不知知道道，大大概概是是这这样样叫吧：叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”抓抓住住动动作作、心心理理、语语言言描描写写，写写出出“我我”的的惊慌失措。惊慌失措。金奎叔金奎叔 1. 1.他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。脖子。 2. 2.他轻轻地把鹅提了起来，然后像摔一个他轻轻地把鹅提了起来，然后像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。空中。不怕不怕？ 它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张
7、开翅膀，这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。跳进池塘里，向远处游去。落荒而逃落荒而逃鹅鹅之之前前多多神神气气，现在多狼狈啊。现在多狼狈啊。 金奎叔说金奎叔说：“让它这样看好了！可是，让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。” 鹅鹅有有什什么么可可怕怕的的！它它虽虽然然把把我我们们看看得得比比它它小小，可可我我们们实实在在比比它强啊！它强啊！ 我我觉觉得得牛牛虽虽然然把把我我们们看看得得比比它它大大，可可我我们们平平白白地地去去欺欺负负它它干干吗？吗？作者不再怕作者不再怕鹅了。鹅了。 作者也不作者也不欺负牛了。欺负牛了。 生生活活中中我我们们也也不不能能像像鹅鹅那那样样欺欺软软怕怕硬硬，学习多角度看问题，真正做生活有心人。学习多角度看问题，真正做生活有心人。小结小结作业站作业站 课课下下请请同同学学们们用用作作批批注注的的方方法法，读读读读课课文后面的阅读链接。文后面的阅读链接。 拓展拓展谢谢！谢谢！
