《102直方图(第2课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《102直方图(第2课时)(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、10.2 10.2 直方图直方图第第2 2课时课时1复习引入复习引入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗?步骤:步骤: 计算最大与最小值的差;计算最大与最小值的差; 决定组距和组数;决定组距和组数; 列频数分布表;列频数分布表; 以横轴表示以横轴表示变量取值变量取值,纵轴表示频数,画频数分布直方图,纵轴表示频数,画频数分布直方图. .活动活动为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得它们的长度(单位:cm)如下表:2利用新知,解决实际问题利用新知,解决实际问题6.56.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.
2、5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.5 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.
3、2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 6.3 6.0 5.8 6.3 请学生分组讨论,列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图,并说明从图表中可以得到什么信息?想想步骤!想想步骤!解题过程解题过程:(1)计算最大与最小值的差. 在样本数据中,最大值是7.4,最小值是4.0,它们的差是7.44.03.4(cm)。你算对了吗?你算对了吗?(2)决定组距和组数)决定组距和组数. . 对数据分组整理的步骤:对数据分组整理的步骤:你算对了吗?你算对了吗?最大值与最小值的差是3.4 cm,如果取组距为0.3 cm,那么由于,可以分成12组,组数合适于是取组距为0.3 cm,组数为12
4、 取其他组距可以吗? 当数据的个数在100以内时,组数往往在512之内比较合适,那么在这个范围内,究竟组数的多少对结果有什么影响呢?(3)完成频数分布表)完成频数分布表 分分 组划划 记频 数数4.0x4.3一14.3x4.6一14.6x4.9丅24.9x5.2正55.2x5.5正正一115.5x5.8正正正155.8x6.1 正正正正正286.1x6.4 正正 136.4x6.7正正一116.7x7.0正正107.0x7.3丅27.3x7.6一1合合 计100 (4)画出频数分布直方图. 通过观察频数分布直方图,你发现了什么规律吗? 结合刚才解决实际问题的过程,请你说说应用直方图解决问题的步骤及直方图描述数据中的特点.4归纳小结归纳小结