2019高考生物二轮复习专题三遗传第2讲遗传规律伴性遗传第Ⅱ课时高考研究--教师为主导锁定高考范围备考更高效课件.ppt

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1、第 2 讲遗传规律、伴性遗传第课时 高考研究教教师师为为主主导导锁定高考范围,备考更高效1通过文字叙述、表格或柱形图给定相关信息考查表现通过文字叙述、表格或柱形图给定相关信息考查表现型与基因型的推导,计算某种表现型或基因型所占的型与基因型的推导,计算某种表现型或基因型所占的比例以及实验设计与实验结果预测分析,应熟练应用比例以及实验设计与实验结果预测分析,应熟练应用分离定律和分离定律和9331解答特殊分离比问题解答特殊分离比问题2伴性遗传与人类遗传病多以遗传系谱图或表格信息为伴性遗传与人类遗传病多以遗传系谱图或表格信息为载体,考查遗传系谱的分析和概率计算等载体,考查遗传系谱的分析和概率计算等考点

2、(一)孟德尔定律及其变式应用师说考点师说考点杂合子交配杂合子交配异常分离比异常分离比基因型说明基因型说明异常情况异常情况11只出现雄性个体只出现雄性个体伴伴X染色体遗传的染色体遗传的隐性基因致雄配子隐性基因致雄配子死亡死亡(XAXaXaY)301AA、2Aa、1aa(致死致死)隐性纯合致死隐性纯合致死211AA(致死致死)、2Aa、1aa显性纯合致死显性纯合致死异常分离比异常分离比基因型说明基因型说明异常情况异常情况151只要具有显性基因表现型就相同,与隐只要具有显性基因表现型就相同,与隐性纯合子的表现型不同性纯合子的表现型不同14641与基因种类无关,只与个体含有的显性与基因种类无关,只与个

3、体含有的显性基因个数有关,且呈现累加效应基因个数有关,且呈现累加效应961A_B_(性状甲性状甲)A_bb和和aaB_(性状乙性状乙)aabb(性状丙性状丙)97A_B_(性状甲性状甲)A_bb、aaB_、aabb(性状乙性状乙)多因一效多因一效(如两对如两对基因决定基因决定一对相对一对相对性状性状)133A_B_、A_bb和和aabb(性状甲性状甲)aaB_(性状乙性状乙)A基因不控制基因不控制性状,对另一性状,对另一对基因起抑制对基因起抑制作用作用943A_B_(性状甲性状甲)aaB_和和aabb(性状乙性状乙)A_bb(性状丙性状丙)隐性上位效应隐性上位效应1231A_B_和和aaB_(

4、性状甲性状甲)A_bb(性状乙性状乙)aabb(性状丙性状丙)显性上位效应显性上位效应异常分离比异常分离比基因型说明基因型说明异常情况异常情况精研题点精研题点解析解析解析解析解析解析解析解析测交类型测交类型测交后代表现型种类及比例测交后代表现型种类及比例父本父本母本母本橙红花橙红花雌株雌株白花白花雌株雌株黄花黄花雌株雌株橙红花橙红花雄株雄株白花白花雄株雄株黄花黄花雄株雄株F1aaXbXb1/72/7002/72/7aaXbYF11/81/41/81/81/41/8解析解析锁定热点锁定热点0303解析解析纯合子纯合子杂合子杂合子AA红色红色A与任一等位基因与任一等位基因红色红色aa纯白色纯白色A

5、P与与AS、a红斑白花红斑白花ASAS红条白花红条白花AS与与a红条白花红条白花APAP红斑白花红斑白花解析解析考点(二)基因位置确认的遗传实验设计师说考点师说考点实验结论实验结论杂交方案杂交方案基因关系基因关系若后代雌性全为显性个体,雄若后代雌性全为显性个体,雄性全为隐性个体,则基因位于性全为隐性个体,则基因位于X染色体上;若后代雌、雄个染色体上;若后代雌、雄个体中显隐性出现的概率相同体中显隐性出现的概率相同(或显隐性的概率与性别无关或显隐性的概率与性别无关),则基因位于常染色体上,则基因位于常染色体上显显性性雄雄性性个个体体与与隐隐性雌性个体杂交性雌性个体杂交已知已知显隐性显隐性若结果相同

6、,基因位于常染色若结果相同,基因位于常染色体上;若结果不同,基因位于体上;若结果不同,基因位于X染色体上染色体上选选用用纯纯合合亲亲本本,采采用用正正交交和和反反交交方方法法,看看正正反反交交结结果果是是否否相同相同未知未知显隐性显隐性精研题点精研题点解析解析锁定热点锁定热点0303解析解析解析解析解析解析提能增分检测课堂巩固落实课堂巩固落实解析解析解析解析解析解析杂交杂交组合组合亲本表现型亲本表现型子代表现型及比例子代表现型及比例父本父本母本母本雄性雄性雌性雌性甲甲灰身灰身直毛直毛黑身黑身直毛直毛1/4灰灰身身直直毛毛、1/4灰灰身身分分叉叉毛毛、1/4黑黑身身直直毛毛、1/4黑身分叉毛黑身分叉毛1/2灰身直毛、灰身直毛、1/2黑身直毛黑身直毛乙乙黑身黑身分叉毛分叉毛灰身灰身直毛直毛1/2灰身直毛、灰身直毛、1/2灰身分叉毛灰身分叉毛全为灰身直毛全为灰身直毛解析解析谢 观 看THANK YOU FOR WATCHING谢

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