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2、：用自己喜欢的方式快速助学提示：用自己喜欢的方式快速的阅读课文，读准生字词，思考课的阅读课文，读准生字词，思考课文写了一件什么事？文写了一件什么事？（自主学习（自主学习 时间：时间：3分钟）分钟）欧洲欧洲 瑞瑞士士 舒舒适适 启启程程特特殊殊 骤骤降降 疲疲劳劳 政政府府 救救护护 踏踏着着 载载重重长途长途跋涉跋涉 成千上万成千上万饥寒交迫饥寒交迫 濒濒临死亡临死亡活活动二：精二：精读课文，感悟文，感悟爱心心助学提示：助学提示：1.为什么要开什么要开设燕子燕子专列呢？列呢？燕子遇到了哪燕子遇到了哪些麻烦？些麻烦？ 用用“”在文中画出来。在文中画出来。2.人类又是怎样救护的呢人类又是怎样救护的
3、呢？在小？在小组内内读一一读讨论讨论。（先自主学（先自主学习 再小再小组讨论 时间：8分分钟）这年春天，成千上万只燕子从南这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温麻烦。当地气温骤降骤降，风雪不止，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过过长途跋涉长途跋涉，已经非常，已经非常疲劳疲劳，再加，再加上找不到食物，上找不到食物，饥寒交迫饥寒交迫、濒临死濒临死亡亡。1、气温骤降、风雪不止、气温骤降、风雪不止2、昆虫都被冻死、昆虫都被冻死3、燕子经过长途跋涉，已经、燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳非常疲劳4、找不到
4、食物，饥寒交迫，、找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡濒临死亡所以所以 “听众朋友们，瑞士广播电台向听众朋友们，瑞士广播电台向大家播报一条重要新闻，现在成千大家播报一条重要新闻，现在成千上万的燕子生命垂危，大家快快行上万的燕子生命垂危，大家快快行动起来，动起来，救救燕子救救燕子！” 听到消息后，居民们听到消息后，居民们纷纷纷纷走出走出家门，家门，冒着冒着料峭的春寒，料峭的春寒，顶着顶着满天满天飞舞的大雪，飞舞的大雪，踏着踏着冻得坚硬的山路，冻得坚硬的山路，四处四处寻找冻僵的燕子。寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着播后，和爸爸妈妈一起，在
5、覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。手冻得僵硬，但她一点也不在乎。活活动三：三：课内延伸，内延伸，总结课文文贝蒂不在乎蒂不在乎 ，也不在乎也不在乎 ，更不在乎更不在乎 ，只在乎只在乎 。贝蒂：我想对你说贝蒂：我想对你说列车开动了。载着燕子的列车，列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人们致谢们致谢走过那条小河走过那
6、条小河你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她曾经来过她曾经来过走过这片芦苇走过这片芦苇坡坡你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她留下一首歌她留下一首歌为何片片白云为何片片白云悄悄落泪悄悄落泪为何阵阵风儿为何阵阵风儿轻声诉说轻声诉说hihihihi还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地轻轻地轻轻地飞过飞过只有片片白云为只有片片白云为她落泪她落泪只有阵阵风儿轻只有阵阵风儿轻声诉说声诉说hihihihi还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地轻轻地飞过轻轻地飞过 请爱护鸟，爱护所有的生灵，尊重所有的生命，因为我们同在一个地球上。当堂达标：联系上下文填词 （ ） 爬山蹚水，形容旅途艰苦。（ ）紧接；临近。（ ）形容霜、雪洁白。（ ）忽然下降。（ ）无衣无食，又饿又冷。形容生活贫困。（ ）向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
