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1、优秀个人优秀个人优秀小组优秀小组第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组D D类学案类学案1、知道磁现象的电本质、知道磁现象的电本质,了解了解安培分子电流假说安培分子电流假说2、知道磁感线的定义、知道磁感线的定义,知道条知道条形磁铁、蹄型磁铁、直线电流、形磁铁、蹄型磁铁、直线电流、环形电流、通电线圈的磁感线环形电流、通电线圈的磁感线分布，并学会用安培定则判定分布，并学会用安培定则判定电流的磁场方向电流的磁场方向3、知道磁通量定义，知道、知道磁通量定义，知道 =BS的适用条件，会用这一公的适用条件，会用这一公式进行计算。式进行计算。1直线电流的磁场直线电流的磁场：
2、右手握住直导线，：右手握住直导线，伸直大拇指方向与伸直大拇指方向与 方向一致，弯曲方向一致，弯曲四指方向就是四指方向就是 的方向的方向2环形电流的磁场环形电流的磁场：右手弯曲的四指方：右手弯曲的四指方向和向和 方向一致，伸直大拇指所指方方向一致，伸直大拇指所指方向为向为 方向方向3通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场：右手弯曲的四指：右手弯曲的四指方向跟方向跟 方向一致，伸直大拇指所指方向一致，伸直大拇指所指的方向为的方向为 方向方向如图所示，在直角坐标系中，电子束沿如图所示，在直角坐标系中，电子束沿y轴轴的正方向运动，则在的正方向运动，则在z轴上的轴上的A点处产生的点处产生的磁感强度的方向是：磁
3、感强度的方向是： A、+x方向方向 B、-x方向方向 C、+z方向方向 D、-z方向方向xyzAo在一个平面内有在一个平面内有6根彼此绝缘的通电直导线，根彼此绝缘的通电直导线，电流方向如图所示，各导线的电流大小相等，电流方向如图所示，各导线的电流大小相等，、4个区域的面积相等，则垂直个区域的面积相等，则垂直纸面指向纸内磁通量最大的区域是纸面指向纸内磁通量最大的区域是_，垂直纸面指向纸外磁通量最大的区域是垂直纸面指向纸外磁通量最大的区域是_内容：内容：合作探究部分合作探究部分合作探究部分合作探究部分步骤：步骤：1、统一答案，完善步骤、统一答案，完善步骤2、不同答案，共同研讨、不同答案，共同研讨3
4、、争议问题，组长提出、争议问题，组长提出要求：要求：1、时间为、时间为5分钟分钟2、全体起立，组内研讨、全体起立，组内研讨3、全组研讨结束后方可全体坐下、全组研讨结束后方可全体坐下题号题号题号题号展示展示展示展示点评点评点评点评合作合作1 1第第 组组第第 组组合作合作2 2第第 组组第第 组组合作合作3第第 组组第第 组组合作合作4 4第第 组组第第 组组合作合作5第第 组组第第 组组合作合作6 6 第第 组组第第 组组要求：要求：一、一、字迹工整，字迹工整， 版面干净版面干净；二、二、公式准确，公式准确， 步骤清楚步骤清楚。三、逻辑清晰，三、逻辑清晰， 声音适度；声音适度；四、打分合理，四、打分合理， 询问生师。询问生师。注意书写原始公式注意书写原始公式B2B2B2356124A2A2A21、知道磁现象的电本质、知道磁现象的电本质,了解了解安培分子电流假说安培分子电流假说2、知道磁感线的定义、知道磁感线的定义,知道条知道条形磁铁、蹄型磁铁、直线电流、形磁铁、蹄型磁铁、直线电流、环形电流、通电线圈的磁感线环形电流、通电线圈的磁感线分布，并学会用安培定则判定分布，并学会用安培定则判定电流的磁场方向电流的磁场方向3、知道磁通量定义，知道、知道磁通量定义，知道 =BS的适用条件，会用这一公的适用条件，会用这一公式进行计算。式进行计算。
