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1、制作人：刘尚平何何 为为重重荷荷愁苦愁苦深深邃邃踌躇踌躇巴望巴望磐磐石石惹人注目惹人注目杂乱无章杂乱无章含蓄含蓄喧喧嚣嚣( (h)h)( (susu)( (chchu)(u)(chch ) )(pn)(pn)沉重的负担。沉重的负担。忧愁苦恼。忧愁苦恼。深奥深奥犹豫犹豫指望指望厚而大的石头。厚而大的石头。引起别人注意。引起别人注意。又多又乱，没有条理。又多又乱，没有条理。包含包含声音杂乱，不清静。声音杂乱，不清静。检查预习：读准字音，理解词义检查预习：读准字音，理解词义 贝多芬是伟大的德国作曲家、贝多芬是伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。维也纳古典乐派代表人物之一。 最为著名的交响乐
2、有最为著名的交响乐有英雄英雄、命运命运、田园田园、第第九交响曲九交响曲和和合唱交响曲合唱交响曲等。等。学习目标：学习目标：1、学习运用外貌描写突出人物性格特点、学习运用外貌描写突出人物性格特点的写法。的写法。2、感悟贝多芬与命运抗争的人格魅力、感悟贝多芬与命运抗争的人格魅力一、整体感知：速读课文，一、整体感知：速读课文，4分钟分钟后说说客人访问贝多芬的过程写后说说客人访问贝多芬的过程写了几件事？了几件事？主要事件：主要事件：“客人客人”参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室贝多芬和贝多芬和“客人客人”会面会面贝多芬和客人共进晚餐。贝多芬和客人共进晚餐。回忆他最后一次指挥音乐会的情形回忆他最后一次
3、指挥音乐会的情形二、跳读课文，勾画二、跳读课文，勾画出出描写贝多芬的语句描写贝多芬的语句思考：思考：1、作者是从、作者是从哪些方面描写贝多哪些方面描写贝多芬的？芬的？2、从贝多芬的外貌、从贝多芬的外貌描写中，我们看到描写中，我们看到了他怎样的性格特了他怎样的性格特征？征？(5分钟内完成）分钟内完成）外外貌貌描描写写整体：整体：局局部部身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽衣衣服服脸脸部部手特写：手特写：人们可以看见他那只有力的手人们可以看见他那只有力的手由外到内由外到内由前到后由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯的纽扣是黄色的，里面一
4、件纯白的背心；白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）西（一副早已失效的助听器）整体印象整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸蓄了许多愁苦和力量的脸头部脸头部脸的特写的特写火一样蓬勃的头发；深色的眼火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。紧闭的嘴；略带方形的下颏。由上到下由上到下远近 一、一、准确地准确地抓住人物的抓住人物的特征特征, ,表现人物性格表现人物性格 二、二、外貌描写应有一定的外貌描写应有一定的观察顺序观察顺序外貌描写应该注意：
5、外貌描写应该注意：结合上面的外貌描写给结合上面的外貌描写给课文加一个副标题：课文加一个副标题： 的一个的一个 人人独立而骄傲，沉郁而坚独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身自然，追求自由，献身音乐。音乐。女佣女佣客人客人贝多芬自己贝多芬自己（日常生活的见证人）（日常生活的见证人）孤独和安静孤独和安静 不拘小节不拘小节生活基本能独立自理生活基本能独立自理（一个陌生人的观察）（一个陌生人的观察）语言描写语言描写不拘小节不拘小节坚韧无比的坚韧无比的生的意志生的意志外貌描写外貌描写（整体局部（整体局部远近上下）远近上下）三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？（或
6、找出你最喜欢的语句）你对这些话是怎样理解的？1、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。2、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好3、你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。比喻，比喻，“倒落了的火山倒落了的火山”比喻耳聋，比喻耳聋，“熔岩熔岩”比喻他的创作激情，比喻他的创作激情，“拼命拼命巴望挣扎出来巴望挣扎出来”表现他与不幸命运斗表现他与不幸命运斗争的决心。争的决心。4、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 “永恒永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。指作为心灵载体的音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限使
7、他超越形体和发生困难，但是这种局限使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐的真谛。 音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐会永远陪伴他。解他，但是音乐不会，音乐会永远陪伴他。5、那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以引申开的。6、听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！ 贝多芬以他整个生命和热情从贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐已经成
8、为他生命事音乐创作，音乐已经成为他生命的象征，乐队只能奏出有声的音符，的象征，乐队只能奏出有声的音符，却不能传达他心灵的脉动和生命的却不能传达他心灵的脉动和生命的节奏，也就是他节奏，也就是他“心里的音乐心里的音乐”。 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。(罗曼罗兰) 小结小结一、人物外貌描写应注意的一、人物外貌描写应注意的事项。事项。二、学习贝多芬与命运抗争二、学习贝多芬与命运抗争的不屈的精神。（我要扼住的不屈的精神。（我要扼住命运的喉咙，他绝不能使我命运的喉咙，他绝不能使我屈服）屈服）四、写作训练四、写作训练 人物
9、外貌描写训练（人物外貌描写训练（4分钟完成）分钟完成） 描写对象描写对象：选取同班同学或熟悉的老选取同班同学或熟悉的老师，对其描写外貌，不提及姓名，大家猜猜师，对其描写外貌，不提及姓名，大家猜猜是谁是谁 要求：突出人物的性格特征。要求：突出人物的性格特征。五、拓展延伸五、拓展延伸： 在生活中有许多像贝多芬一样在生活中有许多像贝多芬一样与命运抗争的人物，你能够举出一与命运抗争的人物，你能够举出一例吗？例吗？六六、用用心心聆聆听听贝贝多多芬芬的的命命运运交交响响曲曲，进进一一步步感感悟悟贝贝多多芬芬与与命命运运抗抗争争的的人人格格魅魅力力、将课堂小作文整、将课堂小作文整理、修改在作业本上。理、修改
10、在作业本上。作作业业2、找出文中贝多芬、找出文中贝多芬的话，并谈谈你对的话，并谈谈你对这些话的理解。这些话的理解。推荐书目推荐书目贝多芬传贝多芬传约翰约翰 克利斯朵夫克利斯朵夫（罗曼（罗曼罗兰著）罗兰著） （傅雷译）（傅雷译） 真正的光明决不是永没有黑暗的时真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。永不被卑下的情操所屈服罢了。 所以在你要战胜外来的敌人之前，所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉先得战胜你内在的敌人；你
11、不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。愿读者以虔敬的心情来打开这部宝愿读者以虔敬的心情来打开这部宝典罢！典罢！译者献辞译者献辞约翰 克利斯朵夫 本书描写一个强毅的性本书描写一个强毅的性格怎样克服内心的敌人，格怎样克服内心的敌人，反反抗虚伪的社会，排斥病态的抗虚伪的社会，排斥病态的艺术艺术；它不但成为主人翁克；它不但成为主人翁克利斯朵夫的历险记，并且是利斯朵夫的历险记，并且是一部一部音乐的史诗音乐的史诗。请大家谈一谈你所了解的贝多芬。 德国作曲家，被称为乐圣。德国作曲家，被称为乐圣。他的创作并非一挥而就，他的创作并非一挥而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到
12、满意为止。贝多芬是最而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。贝多芬是最富于独创精神的作曲家之一。家喻户晓的作品有：富于独创精神的作曲家之一。家喻户晓的作品有：9部交响部交响曲，小提琴协奏曲，曲，小提琴协奏曲，5首钢琴协奏曲，钢琴、小提琴、大提首钢琴协奏曲，钢琴、小提琴、大提琴协奏曲，琴协奏曲，科里奥兰科里奥兰、莱奥诺拉莱奥诺拉等序曲，以及其等序曲，以及其他合唱曲、舞台作品、室内乐、钢琴曲歌曲等。他合唱曲、舞台作品、室内乐、钢琴曲歌曲等。 他一方面有着卓他一方面有着卓 越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面人般的坚强性格；另一方面 他那百折不挠的
13、意志和对社会他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特殊品质。殊品质。他通过自己的创作，特别在他的他通过自己的创作，特别在他的 九部交响曲中，九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思 想。他以时想。他以时代和个人的命运为题，通过深刻的哲理和感人的艺术代和个人的命运为题，通过深刻的哲理和感人的艺术 形象形象相结合，写出了一系列交响乐作品，表现了从斗争到胜利、相结合，写出了一系列交响乐作品，表现了从斗争到胜利、 从黑暗到光明、从苦难到快乐的从黑暗到光明、从苦难到快乐的 资产阶级上升时期的精神资产阶级上升时期的精神历程，他的九首交响曲象珍珠一样永远闪闪发光。历程，他的九首交响曲象珍珠一样永远闪闪发光。
