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1、羁旅思乡诗羁旅思乡诗何人不起故园情何人不起故园情了解常见思想情感。了解常见思想情感。 （ ）：孟浩然宿建德江）：孟浩然宿建德江 （ ）：王维九月九日忆山东兄弟）：王维九月九日忆山东兄弟 （ ）：李益夜上受降城闻笛）：李益夜上受降城闻笛 （ ）：王昌龄闺怨王昌龄闺怨 分析人们思乡缘由。分析人们思乡缘由。 鉴赏要点鉴赏要点回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。闺中少妇不知愁，闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔教夫婿觅封侯。战乱频仍；山长水阔；久戍
2、边关；宦游不归战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外漂泊在外;贬官异地贬官异地;雁归故乡雁归故乡;逢年过节逢年过节。移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。羁旅愁思羁旅愁思思念亲友思念亲友征人思乡征人思乡闺中怀人闺中怀人叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。枫桥夜泊天净沙枫桥夜泊天净沙秋思秋思感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。孟郊孟郊游子吟杜甫的月夜、王维的杂诗游子吟杜甫的月夜、王维的杂诗抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门抒发独居
3、他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。范仲淹渔家傲范仲淹渔家傲抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。这种思想内这种思想内容在边塞诗中多有涉及。容在边塞诗中多有涉及。 表达思乡之情方式表达思乡之情方式 触景伤情触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。日暮思归。托物传情托物传情：月、雁、笛、柳。：月、雁、笛、柳。因梦寄情因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。妙喻
4、传情妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。：乡愁（是一张小小的邮票）。村行村行-宋宋.王禹偁王禹偁思江南【唐】方干思江南【唐】方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。不到桐庐已及明。思乡怀人诗常见的表达技巧思乡怀人诗常见的表达技巧 思乡怀人诗的主题非常容易理解，高考中考查思乡怀人诗的主题非常容易理解，高考中考查的重点在于诗歌的表达技巧。所以一定要重视这项的重点在于诗歌的表达技巧。所以一定要重视这项内容。内容。1、细节描写；虚实结合：细节描写；虚实结合：诗人常常从自身诗人常常从自身写起，写眼前凄凉的景象，写自己内心的写起，
5、写眼前凄凉的景象，写自己内心的孤单寂寞，又通过想象或联想，写家人或孤单寂寞，又通过想象或联想，写家人或朋友的情景（朋友的情景（侧面落笔侧面落笔）。）。例如：例如：邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？语言上又有什么的？语言上又有什么特点？特点？一二句，诗人用一二句，诗人用抱膝抱膝这一这一细节描写细节描写生动地勾画出作生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用者默默呆坐的神态，用灯前灯前自然引出自然引出影影，而，而伴伴字又字又将将影影和
6、和身身联系起来，抱膝枯坐的联系起来，抱膝枯坐的影影陪伴抱膝枯坐的陪伴抱膝枯坐的身身，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。心情。三四句，作者主要通过一幅三四句，作者主要通过一幅想像想像的画面，即冬至夜深的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以虚写虚写来表现来表现“思家思家”的。的。2、使用比喻、拟人等手法使用比喻、拟人等手法将思乡怀人之情化作具将思乡怀人之情化作具体的物象，生动而感人。体的物象，生动而感人。例如：例如：武昌阻风武昌阻风方泽（北宋）方泽（北宋
7、）江上春风留客舟，无穷归思满东流。江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。“无穷归思满东流无穷归思满东流”一句历来为后人所赞赏，试分析一句历来为后人所赞赏，试分析其妙处。其妙处。第二句中第二句中“东流东流”既是写眼前实景，又既是写眼前实景，又暗喻暗喻诗人诗人归家的愁思，诗人将归家的愁思比作东去的流水，归家的愁思，诗人将归家的愁思比作东去的流水，“满满”字化抽象的情感为具体的眼前之景，让读者清楚字化抽象的情感为具体的眼前之景，让读者清楚地感受到诗人那浓郁的思家之意。地感受到诗人那浓郁的思家之意。3、借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融。例如
8、：例如：村行村行王禹偁王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。注注本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。这首诗描绘了一幅这首诗描绘了一幅初秋晚景图初秋晚景图，盎然生机中含着凄凉，盎然生机中含着凄凉,斑斑斓色彩中蕴含哀伤。斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。
9、并暗寓被贬的失意。颔联运用颔联运用拟人对偶拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的特性等修辞手法，将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结动静结合合，上下映衬。，上下映衬。羁旅诗除了使用惯常的羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情借景抒情”、“虚实结合虚实结合”、“渲渲染染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：等表达技巧外，有两种特殊的表现手法： 乐景衬哀情。乐景衬哀情。如杜甫的绝句，当时诗人客寓成如杜甫的绝句，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又今春看
10、又过，何日是归年过，何日是归年”的叹息。但诗的前两句的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山江碧鸟逾白，山青花欲燃青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 侧面落笔。侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的月夜：倍觉凄凉。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿
11、女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？倚虚幌，双照泪痕干？”诗人设想了一幅诗人设想了一幅妻子望月怀远妻子望月怀远的画的画面，忆之深，故望之久，面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，人的思之切，爱之深，读来格外动人。另外如白居易的邯读来格外动人。另外如白居易的邯郸冬至夜思家、王维的九月九日忆山东兄弟等，都是郸冬至夜思家、王维的九月九日忆山东兄弟等，都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情
12、的。情的。旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说，前人评说，“归梦归梦”是这首诗的诗眼。诗中写是这首诗的诗眼。诗中写“归梦归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？么？答：同意。答：同意。写写梦中返乡梦中返乡是那么容易，是那么容易，突出了突出了乡思之深，之切乡思之深，之切。“归梦归梦”因旅次见闻引发，触景生情。因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦
13、归梦”之因；之因；而而“归梦归梦”则是思乡之情的则是思乡之情的集中表现集中表现。所以可以说。所以可以说“归梦归梦”是这首诗的是这首诗的诗眼。诗眼。示例示例阅读下面这首诗阅读下面这首诗,然后回答问题然后回答问题题宗之家初序潇湘图题宗之家初序潇湘图吴激吴激江南春水碧如酒，客子往来船是家。江南春水碧如酒，客子往来船是家。忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。【注】吴激（【注】吴激（10901142）金代作家、书画家。字彦）金代作家、书画家。字彦高，号东山。建州人。北宋钦宗靖康二年（高，号东山。建州人。北宋钦宗靖康二年（1127）奉命使金，金不遣返，命为翰林待制。金皇统二年奉
14、命使金，金不遣返，命为翰林待制。金皇统二年（1142）出知深州（今河北深县），不久去世。）出知深州（今河北深县），不久去世。（1 1）透过诗句，我们看到了一个怎样的诗人形象？）透过诗句，我们看到了一个怎样的诗人形象？（2 2）这首诗在表现手法上有什么特点？请作简要的）这首诗在表现手法上有什么特点？请作简要的赏析。赏析。示例示例(1)一个一个羁留羁留异乡、怀念故异乡、怀念故土、黯然神伤土、黯然神伤的老者的老者的形象。的形象。答案答案 答：答：(1)(1)一个一个羁留异乡、怀念故土、黯然神伤的老羁留异乡、怀念故土、黯然神伤的老者者的形象。的形象。 (2) (2)诗歌主要动用了诗歌主要动用了虚实衬托
15、虚实衬托的手法。一、二句描的手法。一、二句描绘的绘的潇湘山水图是画境潇湘山水图是画境，是，是虚写虚写；“鞍马老风沙鞍马老风沙”是是诗人诗人现实生活的写照，是实写现实生活的写照，是实写。诗歌以美如画的故乡。诗歌以美如画的故乡美景美景反衬反衬关外风沙肆虐的凄苦生活，用乐于以船为家关外风沙肆虐的凄苦生活，用乐于以船为家远行在潇湘美景中的远行在潇湘美景中的“客子客子”反衬反衬站在北庭风沙中忧站在北庭风沙中忧郁南望的诗人自己。郁南望的诗人自己。凄凉伤感、忧郁无奈之情凄凉伤感、忧郁无奈之情跃然纸跃然纸上。上。开题画寄故国之思的先河开题画寄故国之思的先河阅读下面一首宋诗，然后回答问题。阅读下面一首宋诗，然后
16、回答问题。 夜夜 归归 周周 密密 夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。【注】筇【注】筇qingqing：古书上说的一种竹子：古书上说的一种竹子 （1 1） 本诗是怎样以本诗是怎样以“夜归夜归”统摄全篇的？结统摄全篇的？结合全诗简要赏析。合全诗简要赏析。（2 2）“竹窗斜漏补衣灯竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。中蕴含了哪些感情？请简要赏析。（1 1） 本诗是怎样以本诗是怎样以“夜归夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 本诗
17、本诗写景扣住写景扣住“夜夜”字字，写情扣住写情扣住“归归”字字。首句直接点明。首句直接点明“夜深夜深”，刻画出，刻画出“归客归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷冷磷”“”“萤萤”“”“月月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见“补补衣灯衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味
18、深长。 （2 2）“竹窗斜漏补衣灯竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。感情？请简要赏析。 这一句描写了一幅极富感染力的场景：昏黄的灯光下，妻子这一句描写了一幅极富感染力的场景：昏黄的灯光下，妻子（或母亲）正一针一线地缝补衣服，灯光从竹窗里漏出来。与前（或母亲）正一针一线地缝补衣服，灯光从竹窗里漏出来。与前几句写景叙事的凄清气氛对照，先前在泥径小道上跋涉的疲劳全几句写景叙事的凄清气氛对照，先前在泥径小道上跋涉的疲劳全然不算什么了，这里表现了然不算什么了，这里表现了温暖、亲切、激动之情温暖、亲切、激动之情。诗人那。诗人那怀乡怀乡思归的急切心
19、情思归的急切心情以及以及家中亲人对游子的关切和思念之情家中亲人对游子的关切和思念之情正从这幅正从这幅画面中流溢出来。画面中流溢出来。 （20142014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 8分）分）早早 发发罗邺罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（1 1）这首诗是如何表现）这首诗是如何表现“早发早发”之之“早早”的？请作简
20、的？请作简要分析。（要分析。（5 5分）分）（2 2）请赏析）请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效字的表达效果。（果。（3 3分）分）高考真题链接高考真题链接【答案】【答案】这首借助了典型的意象来体现这首借助了典型的意象来体现“早早”。首联。首联“灯残灯残”表明天尚未明，但诗人表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联已经携剑登程；颔联“鸡唱鸡唱”表明天刚黎表明天刚黎明时分，明时分，“独独”表明由于时间尚早，路上表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联还没有行人；颈联“白草白草”“”“微有路微有路”写写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还
21、看不分明；时间较早，气温低，还看不分明；时间较早，气温低，“浊河浊河”也因天寒而也因天寒而“冻无声冻无声”。【答案】【答案】“背背”是背着，也就是方向相反。是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。（2014新课标卷新课标卷II）阅读下面两首诗，完成）阅读下面两首诗，完成8-9题。题。（11分）分）含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐 韦庄韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。曾为流离惯别家，等闲挥袂客
22、天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注注韦庄（约韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。生卒年生平不详。8韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）分）9两首诗都写到两首诗都写到“灯前灯前
23、”，这两处，这两处“灯前灯前”各自表达各自表达了诗人什么样的感情？（了诗人什么样的感情？（6分）分）高考真题链接高考真题链接【答案】【答案】韦庄在诗中用韦庄在诗中用虚实相生虚实相生的方法来表现自己的方法来表现自己的感情。诗的首联先写的感情。诗的首联先写“实实”，写自己，写自己“等闲挥等闲挥袂袂”“”“别家别家”“”“客天涯客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第的豪迈和潇洒；诗的第二联写二联写“虚虚”，虚写自己的，虚写自己的“灯前一觉灯前一觉”所做的所做的梦。这梦。这“梦梦”是是“江南梦江南梦”，即思家梦。诗人将，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己
24、现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜山月斜”映映衬自己的衬自己的“惆怅惆怅”和孤独，和孤独，“斜月斜月”意象的加入，意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。使诗人的感伤表露无遗。【答案】【答案】虽然两首诗都写到虽然两首诗都写到“灯前灯前”，但是，这两，但是，这两处处“灯前灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的的 “ “灯前灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文拘无术、愉快交谈
25、的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。人生中的诗意美。葛溪驿葛溪驿王安石王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物：列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等分析氛围：分析氛围：衰残、凄凉的秋景衰残、凄凉的秋景处境：行人处境：行人羁旅羁旅抱病
26、抱病独苦独苦抒发情感：抒发情感：抒写了作者的旅愁乡思。抒写了作者的旅愁乡思。例题展示一例题展示一（07四川）四川）：【注释】（【注释】（1）葛溪驿：在今江西弋阳县）葛溪驿：在今江西弋阳县南。驿是古代供来往官员或递送公文之南。驿是古代供来往官员或递送公文之人暂住和换马的处所人暂住和换马的处所。（2）漏未央：）漏未央：漏声未尽，意指黑夜正长。漏：漏壶，漏声未尽，意指黑夜正长。漏：漏壶，古代的计时器。未央：未尽。古代的计时器。未央：未尽。（3）明）明灭：忽明忽暗。灭：忽明忽暗。（4）“病身病身”二句：二句：生病之人最为敏感，最先感受到风露的生病之人最为敏感，最先感受到风露的寒意，归梦中不知道身与寒意
27、，归梦中不知道身与故乡远隔千山故乡远隔千山万水。万水。（5）岁时：时节，此指秋天。）岁时：时节，此指秋天。慷慨：感慨悲凉。慷慨：感慨悲凉。（6）行人：作者自）行人：作者自指。指。常见意象的特定内涵常见意象的特定内涵在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵。诗人借助具有某种特定内涵的事物来内涵。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。表明自己的心迹或某种情感。1 1月月思乡的代名词思乡的代名词 在
28、我国古代诗歌中，用月亮在我国古代诗歌中，用月亮烘托思乡怀人的情思烘托思乡怀人的情思是最常用的笔法，还可是最常用的笔法，还可表现亲人的团圆、分离表现亲人的团圆、分离。“举举头望明月，低头思故乡。头望明月，低头思故乡。”（唐（唐李白静夜思）李白静夜思）望月思乡异常感伤。望月思乡异常感伤。“小楼昨夜又东风，故国不小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。堪回首月明中。”（南唐（南唐李煜虞美人）李煜虞美人）望望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。“碛（沙漠）碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。里征人三十万，一时回首月中看。”（唐（唐李益从李益从军北征）军北征）茫茫沙漠
29、中几十万战士一时间都抬头茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。2杜鹃鸟（子归）杜鹃鸟（子归）凄凉哀伤的象征凄凉哀伤的象征 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。了。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风子规啼，闻道龙标过五溪。我
30、寄愁心与明月，随风直到夜郎西。直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。念与深切同情。3鸿雁鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归：“入春才七日，离家已二年。入春才七日，离家已二年。
31、人归落雁后，思发人归落雁后，思发在花前。在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。也有以鸿雁来指代书信也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫（杜甫天末怀李白）孤雁：孤独天末怀李白）孤雁：孤
32、独、思乡、思乡、思亲。思亲。鸿雁：音信、鸿雁：音信、消息、书信消息、书信对亲人的思念。对亲人的思念。哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。4鹧鸪鹧鸪羁旅乡愁羁旅乡愁鹧鸪鸣声悲婉凄切，喜雌雄对鸣。鸣声让人鹧鸪鸣声悲婉凄切，喜雌雄对鸣。鸣声让人听起来像听起来像“行不得也哥哥行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如险的联想和满腔的离愁别绪。如“落照苍茫秋草落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉九子坡闻（唐人李群玉九子坡闻鹧鸪）、鹧鸪）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃（辛弃疾菩萨蛮疾菩萨
33、蛮书江西造口壁）等，诗中的鹧鸪书江西造口壁）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。都不是纯客观意义上的一种鸟。5、柳、柳“柳柳”、“留留”二字谐音，折柳又是汉代惜别的风二字谐音，折柳又是汉代惜别的风俗（据三辅黄图俗（据三辅黄图桥记载：桥记载：“霸桥在长安东，跨霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。”），汉乐府），汉乐府就有折杨柳曲，抒写离别行旅之苦，所以就有折杨柳曲，抒写离别行旅之苦，所以“折柳折柳”寓有惜别怀远之意，经常暗喻离别，表示留恋、伤寓有惜别怀远之意，经常暗喻离别，表示留恋、伤感。感。“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸
34、晓风残月”三句，表现三句，表现了柳永对恋人的怀念。了柳永对恋人的怀念。6.燕燕候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下，因此为古人对，出入在人家屋内或屋檐下，因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。 1）表现爱情的美好，传达思念情人之切表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子。燕子素来雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的素来雌雄颉颃，飞则相随，以此
35、而成为爱情的象征，象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔燕尔新婚，如兄如弟新婚，如兄如弟”（诗经（诗经谷风），谷风），“燕燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（诗经（诗经燕燕），正是因为燕子的这种成燕燕），正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。双飞的思念。2）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。燕子。燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂或漂泊流浪泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽年年
36、如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦（周邦彦满庭芳）；满庭芳）；或身世浮沉或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难行路艰难”（张可久（张可久殿前欢）；殿前欢）；或相见或相见又别又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼（苏轼送陈睦知潭州送陈睦知潭州7.中国古典诗歌中用以表现中国古典诗歌中用以表现“漂泊漂泊”之感的意之感的意象很多，如象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥等。等。“船船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一。则是表现这种情感的最为常见的意象之一。一叶扁舟，天水茫茫，越发
37、比照出人的渺小；一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。杜甫诗中的思绪。杜甫诗中的“船船”意象出现得极为频繁，意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：表现漂泊之感也非常强烈：“细草微风岸，危细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。”（旅夜书怀）（旅夜书怀）“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲
38、朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”8、双鲤：、双鲤：代指书信。汉乐府饮马长城窟行代指书信。汉乐府饮马长城窟行诗云：诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。后来即以双鲤借代远方来信。9、桑梓、桑梓：家乡，表现怀乡之情。：家乡，表现怀乡之情。10、楼兰、楼兰：西域古国名，表现卫国立功。：西域古国名，表现卫国立功。11、阳关、阳关：古地名，指代离别送行的歌。：古地名，指代离别送行的歌。12、西楼、西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱
39、人、友人的伤心之楼。友人的伤心之楼。13、关山、关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。思人。古诗词中的古诗词中的思乡怀人情感思乡怀人情感的抒发除了借助的抒发除了借助以上意象，还有一些以上意象，还有一些常见的意象常见的意象 。芦管芦管（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），羌笛、胡笳声羌笛、胡笳声（寒山吹笛唤春归，迁客相（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、看泪满衣）、角声角声（故园黄叶满青苔，梦（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），后城头晓角哀），长亭、春山长亭、春山（春山无限（春山无限好，犹道不如归）、好，犹道不如归）、蟋蟀蟋蟀
40、（明月皎皎光，（明月皎皎光，促织鸣东墙）等意象常把我们的思绪带到促织鸣东墙）等意象常把我们的思绪带到很远的地方。要掌握好这些，就要求我们很远的地方。要掌握好这些，就要求我们勤于积累，善于总结，以便于运用。勤于积累，善于总结，以便于运用。有时特殊的节日，也是关键信息，如有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、冬至、除夕、元宵节、重阳节除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的。如白居易的邯郸邯郸冬至冬至夜思家和高适的夜思家和高适的除夜除夜作，作，写于唐朝两个重要的节日，写于唐朝两个重要的节日，20062006年江苏卷年江苏卷元代词人魏初的鹧鸪天元代词人魏初的鹧鸪天室人室人降日降日，以，以此奉寄写于妻子的生日。此奉寄写于妻子的生日。
