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1、你熟悉这些你熟悉这些网络术语吗网络术语吗?网络术语网络术语含义含义QQ电子邮件电子邮件E-mail互联网互联网CPU下载下载Internet中央处理器中央处理器DL聊天聊天七嘴八舌话时尚七嘴八舌话时尚你知道这些词语的意思吗你知道这些词语的意思吗 ？蓝瘦蓝瘦香菇香菇PK东东东东酱紫酱紫74569494CU=难受难受=想哭想哭=决斗决斗=东西东西=这样子这样子=气死我了气死我了=就是就是就是就是=seeyou网络上的人际交往网络上的人际交往 网网络络作作用用畅畅想想曲曲你说我说：你说我说：你上网吗？请你结合自身经历谈谈利你上网吗？请你结合自身经历谈谈利用网络可以做什么？用网络可以做什么？查找资料，
2、获取知识查找资料，获取知识,看看电影，和他人沟通电影，和他人沟通,交朋交朋友友,求医问药求医问药,网上购物、网上购物、谈生意谈生意,求职、招聘、做求职、招聘、做广告广告网络交往与传统交往有网络交往与传统交往有何不同何不同?超越空间超越空间平等交往平等交往广泛联络广泛联络网网络络作作用用畅畅想想曲曲(一一)网络沟通无极限网络沟通无极限无限性无限性网络交往的特点网络交往的特点:(无限性无限性）自由选择自由选择提供了无限资源；提供了无限资源； 突破现实交往中的角色限制，突破现实交往中的角色限制，扩大交往的领域、对象；扩大交往的领域、对象； 提供了平等交往、广泛联络、提供了平等交往、广泛联络、自由活动
3、的平台。自由活动的平台。小小桓桓同同学学学学习习好好，动动手手能能力力强强，但但性性格格怯怯懦懦，不不善善言言辞辞，不不敢敢在在生生人人面面前前发发表表自自己己的的意意见见。他他很很苦苦恼恼，总总想想改改变变这这一一点点，爷爷爷爷鼓鼓励励他他利利用用网网络络技技术术为为班班级级建建一一个个主主页页，在在不不需需面面对对面面的的虚虚拟拟社社区区里里锻锻炼炼自自己己的的人人际际沟沟通通能能力力和和管管理理能能力力。由由于于技技术术好好，设计的页面精美漂亮，设计的页面精美漂亮，小桓与同学探讨小桓与同学探讨讨讨论论的的话话题题贴贴近近同同学学生生活活，他他很很快快成成为为同同学学们们喜喜爱爱的的斑斑主
4、主（版版主主）。网网上上交交往往的的成成功功带带动动了了网网下下的的交交流流。渐渐渐渐地地，小小桓桓课课堂堂发发言言的的声声音音响响亮亮了了，课课间间常常和和同同学学聚聚在在一一起起交交流流。他他由由衷衷地地感感到到，是是网网络络给给人人际际交交往往提提供供了了新新的的平平台台，帮帮他他克克服服了了现现实实交交往往中的弱点。中的弱点。答：性格懦弱，不善言辞，不善与答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。人交往的弱点。（P68）小恒利用互联）小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱网克服了现实交往中的什么弱点？点？在现实交往中，我们还有哪些问题在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来
5、解决可以借助网络的帮助来解决？答：学习、研究中缺少资料；不答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便获取信息；与朋友联系不方便二、网络交往是一把锋利的双刃剑二、网络交往是一把锋利的双刃剑二、网络交往是一把锋利的双刃剑二、网络交往是一把锋利的双刃剑扩展视野、结交新友扩展视野、结交新友扩展视野、结交新友扩展视野、结交新友； 增长知识、交流思想；放松心情增长知识、交流思想；放松心情增长知识、交流思想；放松心情增长知识、交流思想；放松心情, ,锻炼手脑并用等能力锻炼手脑并用等能力锻炼手脑并用等能力锻炼手脑并用等能力: :解决工
6、作学习生活中的问题解决工作学习生活中的问题解决工作学习生活中的问题解决工作学习生活中的问题: :快捷、方便、更好地被人们利用，快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值实现人生价值网络的正面作用：网络的正面作用： 小小波波非非常常聪聪明明，对对一一切切新新鲜鲜事事物物充充满满好好奇奇，是是班班级级网网络络游游戏戏的的高高段段位位选选手手，便便他他无无心心学学习习，每每天天背背着着书书包包上上学学，满满脑脑子子装装的的都都是是游游戏戏。他他不不屑屑与与周周围围同同学学发发展展友友谊谊，觉觉得得他他们们太太幼幼稚稚，却却在在网网上上结结交交上上很很多多对对游游戏戏感感兴兴趣趣的的朋朋友友。有有一一
7、天天，玩玩完完游游戏戏，一一同同上上网网的的网网友友向向他他发发出出邀邀请请，一一起起弄钱以经常上网。弄钱以经常上网。案例一：小波答应了，几小波答应了，几天后，小波和他天后，小波和他的朋友因合伙抢的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。劫被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去案例案例2： 岁的少年胡某与杨某在网吧里岁的少年胡某与杨某在网吧里玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳，玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当
8、场死亡。的胸口，导致受害人当场死亡。 1.1.小波是怎样一步步走上违法犯罪道路的？小波是怎样一步步走上违法犯罪道路的？探究题目探究题目2.2.过分沉迷网络游戏，还会给我们生活带来过分沉迷网络游戏，还会给我们生活带来哪些负面影响？哪些负面影响？我最难拒绝的网络诱惑是什我最难拒绝的网络诱惑是什么？么？它给我带来了什么危害和影响它给我带来了什么危害和影响？网络聊天、网络交友、暴力、网络聊天、网络交友、暴力、色情信息、反动电子网站信息色情信息、反动电子网站信息垃圾、垃圾、网络游戏网络游戏网络游戏网络游戏、 荒废学业；荒废学业；诱惑欺诈；诱惑欺诈；使使人与人之间感情疏远而分裂；人与人之间感情疏远而分裂；
9、对身心健康的危害对身心健康的危害；违法违纪违法违纪行为蔓延行为蔓延二、网络交往是一把锋利的双刃剑二、网络交往是一把锋利的双刃剑网络交往的网络交往的两面性两面性表现为：表现为：网络的正面作用：网络的正面作用：扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、 交流思想；放松心情交流思想；放松心情交流思想；放松心情交流思想；放松心情, ,锻炼手脑并锻炼手脑并锻炼手脑并锻炼手脑并用的能力用的能力用的能力用的能力快捷、方便、更好地被人们利快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值用，实现人生价值网络的负面作用：网络的负面作用： 荒废学业；荒废学业；诱惑欺诈；诱惑欺诈；使人
10、与人之间感情疏远而分使人与人之间感情疏远而分裂；裂；对身心健康的危害对身心健康的危害；违违法违纪行为蔓延法违纪行为蔓延(一一)要用健康的心态把网络作为生活的补充；要用健康的心态把网络作为生活的补充；(二二)目的明确且纯正，注意目的明确且纯正，注意“信息节食信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑；学会抵御网络上的不良诱惑；(三三)利用网络解决现实问题；利用网络解决现实问题；(四四)利用网络为人民服务，实现个人价值。利用网络为人民服务，实现个人价值。我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？人呢？练习一。辨一辨一。辨一辨1。网络沟通无极限，意思是说上网可以不受
11、任何限制。网络沟通无极限，意思是说上网可以不受任何限制。（）2。网络交往是一把锋利的双刃剑，它有利也有弊。网络交往是一把锋利的双刃剑，它有利也有弊。（）3。网络是。网络是“电子海洛因电子海洛因”，是看不见的杀手，因此，我们青少年要远离网络，是看不见的杀手，因此，我们青少年要远离网络，拒绝网络。拒绝网络。（）4。网络不是洪水猛兽，只要我们以健康的心态把网络作为生活的补充，我们。网络不是洪水猛兽，只要我们以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的美丽之处。就可以享受网络交往的美丽之处。（）二。单选一二。单选一1。网络交往使。网络交往使“天涯若比邻天涯若比邻”的梦想成为现实，说明了的
12、梦想成为现实，说明了（A）A.网络交往超越了空间网络交往超越了空间B.网络是一把双刃剑网络是一把双刃剑C.网络是毒品市场网络是毒品市场D.网络是孩子的知识家园网络是孩子的知识家园2。“网络啊网络，飘满红罂粟网络啊网络，飘满红罂粟”，这句话告诉我们在面对网络时，要做到，这句话告诉我们在面对网络时，要做到（D）a.要有健康的心态要有健康的心态:网络只是生活的补充网络只是生活的补充b.要有远大理想与志向要有远大理想与志向c.要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者d.做到信息节食做到信息节食A.abcB.bcdC.abdD.abcd3。你认为那些人最容易上网成瘾。
13、你认为那些人最容易上网成瘾 （D）a.性格内向性格内向b.不善交往不善交往c.没有特长没有特长d.因环境变化导致成绩下降又难以适因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生应的青少年学生A.abcB.abdC.bcdD.abcd网网络络上上的的人人际际交交往往网络沟通无极限网络沟通无极限:网络交往是一网络交往是一把锋利的双刃剑把锋利的双刃剑 (无限性无限性)(两面性两面性)网络的正面作用：网络的正面作用： 网络的负面作用网络的负面作用 :快捷、方便、快捷、方便、更好地被人们利更好地被人们利用，实现人生价用，实现人生价值值诱惑欺诈、丧失诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪公德、违法违纪行为蔓延行为蔓延小
14、结小结超越空间超越空间平等交往平等交往广泛交往广泛交往自由选择自由选择网络交往对象网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性、间接性具有虚拟性、隐蔽性、间接性漫画欣赏漫画欣赏:尴尬的约会尴尬的约会你不是说自己貌若天仙吗？你不是说自己貌若天仙吗？你不是说富可敌国吗？你不是说富可敌国吗？见面、约会见面、约会OK网络交往新空间网络的负面影响1。网络环境的复杂带来危险性：网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。2。现实生活中有烦恼者或自身心理道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受伤者。网络交往新空间网络的负面影响其一，假话太多。除了新闻频道真话比假话多以外，其他都悬。
15、拍卖的套儿不少。卖二手货的，凡说自己的东西有九成新的，有六成新就不错。聊天室里没有真姓名，可着劲胡吹，潘长江敢起个网名叫姚明。六七十岁的人敢说自己是F4。网络交往新空间网络的负面影响其二，满网地飞大板砖拍人。网络上夸人的少，骂人的多，概因不署真名骂人又不负法律责任。在网络上愣是可以昏天黑地骂人，而且没人管。这是法律管理网络的真空。大街上骂人、拍大板砖，警察还得管呢，网络可成了法律真空了。网络交往新空间网络的负面影响其三，没有疆界。 就算是谁想去个不发达小岛国，还得签证呢。中国网友不仅随时得提防着本国网络骗子，还得随时提防全世界的网络骗子，网友受洋骗的可不少。而且在网络上发布消息尽可以满口胡吣，
16、尤其是网络洋骗子骗中国人，估计在他们国还不犯法。网络交往新空间 青少年是“网络成瘾综合症”的高发人群。美国德克萨斯大学奥斯叮分校的心理学家研究发现，至少有14%的在校学生符合网络成瘾的标准；而在中国大陆，青少年网络成瘾问题也日益严重。据民盟北京市委提交的报告，北京市中学生网络成瘾者约有13万多人，占14.8%。据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。武汉市6名平均年龄为15、16岁的辍学学生因为没钱上网，而在市区实施抢劫；浙江省绍兴县一名连续三个通
17、宵上网的少年，因父亲不准他再去网吧，竟从四楼窗口一跃而下，以身“殉”网； 2002年南昌市某17岁高三学生玩网络游戏猝死，引起了社会的震惊。2002年6月北京“蓝极速网络”网吧的一场大火，烧死了24条生命，他们绝大多数是深夜仍在玩网络游戏的学生。青少年网络成瘾问题的严峻性不容忽视 网络交往新空间青少年网络成瘾现象大体上分为以下类型：1、网络游戏成瘾、网络游戏成瘾。根据对青少年上网目的的调查数据，玩游戏成为青少年上网的首选目的，所占比例高达40%以上。2、网络交友成瘾、网络交友成瘾。通过OICQ等聊天工具、网站聊天室进行人际交流，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友看得比现实生活中的亲人
18、和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“网恋”。网络交往新空间青少年网络成瘾的危害性青少年网络成瘾的危害性1、角色的混乱。角色的混乱。 青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。网络交往新空间网络的负面影响2、人格的异化。人格的异化。网络上90%的信息是英文，网络文化实际上仍受西方文化主导。西方国家利用网络大力宣扬其政治制度和文化思想，以及网上大量的黄色、暴力等信息滥泛，青少年网络成瘾者沉迷其中，是首当其
19、冲的受害者，不利于树立健康的人生观、价值观。同时，青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来。青少年在网络上无拘无束的行为习性，容易导致自我约束力的下降，如将这种习性带入现实世界，容易产生冲突，导致违规甚至犯罪行为。网络交往新空间3、学习的挫折、学习的挫折。据华东某高校对据华东某高校对237名退学试读和留级学生调查，有名退学试读和留级学生调查，有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。北京某高校曾发生的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。北京某高校曾发生过两个专业过两个专业90多名学生中竟有超过多名学生中竟有超过1/6的学生因沉
20、迷于网络的学生因沉迷于网络而导致考试不及格，最终退学的事件。美国宾州某大学调查而导致考试不及格，最终退学的事件。美国宾州某大学调查表明，表明，58%的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习。的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习。迹象表明，青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习，学迹象表明，青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习，学业不佳，这已形成恶性循环业不佳，这已形成恶性循环。4、健康的损害。、健康的损害。对于处于身体发育的关键阶段的青少年而言，一旦沉溺对于处于身体发育的关键阶段的青少年而言，一旦沉溺于网络世界，长时间面对电脑，日常的生活规律完全被打破，于网络世界，长时间面对电脑，日常的
21、生活规律完全被打破，饮食不正常，体重下降，睡眠减少，身体易变得越来越虚弱，饮食不正常，体重下降，睡眠减少，身体易变得越来越虚弱，更严重者容易导致猝死。更严重者容易导致猝死。沉迷网络游戏不可自拔沉迷网络游戏不可自拔案例案例1 1： 1717岁的少年吴治岁的少年吴治( (化名化名) )沉沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。奶砍死，爷爷被砍成重伤。 案例案例2： 岁的少年胡某与杨某在网吧里岁的少年胡某与杨某在网吧里玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳
22、，玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。的胸口，导致受害人当场死亡。 我最难拒绝的网络诱惑是什我最难拒绝的网络诱惑是什么？么？它给我带来了什么危害和影响它给我带来了什么危害和影响？网络聊天、网络交友、暴力、网络聊天、网络交友、暴力、色情信息、反动电子网站信息色情信息、反动电子网站信息垃圾、垃圾、网络游戏网络游戏网络游戏网络游戏、 荒废学业；荒废学业；诱惑欺诈；诱惑欺诈；使使人与人之间感情
23、疏远而分裂人与人之间感情疏远而分裂；对身心健康的危害对身心健康的危害；违法违纪违法违纪行为蔓延行为蔓延二、网络交往是一把锋利的双刃剑二、网络交往是一把锋利的双刃剑网络交往的网络交往的两面性两面性表现为：表现为：网络的正面作用：网络的正面作用：扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、扩展视野、增长知识、 交流思想；放松心情交流思想；放松心情交流思想；放松心情交流思想；放松心情, ,锻炼手脑并锻炼手脑并锻炼手脑并锻炼手脑并用的能力用的能力用的能力用的能力快捷、方便、更好地被人们利快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值用，实现人生价值网络的负面作用：网络的负面作用： 荒废学业
24、；荒废学业；诱惑欺诈；诱惑欺诈；使人与人之间感情疏远而分使人与人之间感情疏远而分裂裂；对身心健康的危害对身心健康的危害；违违法违纪行为蔓延法违纪行为蔓延(一一)要用健康的心态把网络作为生活的补充；要用健康的心态把网络作为生活的补充；(二二)目的明确且纯正，注意目的明确且纯正，注意“信息节食信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑；学会抵御网络上的不良诱惑；(三三)利用网络解决现实问题；利用网络解决现实问题；(四四)利用网络为人民服务，实现个人价值。利用网络为人民服务，实现个人价值。我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？人呢？练习一。辨一辨一。辨一辨1。网
25、络沟通无极限，意思是说上网可以不受任何限制。网络沟通无极限，意思是说上网可以不受任何限制。（）2。网络交往是一把锋利的双刃剑，它有利也有弊。网络交往是一把锋利的双刃剑，它有利也有弊。（）3。网络是。网络是“电子海洛因电子海洛因”，是看不见的杀手，因此，我们青少年要远离网络，是看不见的杀手，因此，我们青少年要远离网络，拒绝网络。拒绝网络。（）4。网络不是洪水猛兽，只要我们以健康的心态把网络作为生活的补充，我们。网络不是洪水猛兽，只要我们以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的美丽之处。就可以享受网络交往的美丽之处。（）二。单选一二。单选一1。网络交往使。网络交往使“天涯若比邻天
26、涯若比邻”的梦想成为现实，说明了的梦想成为现实，说明了（）A.网络交往超越了空间网络交往超越了空间B.网络是一把双刃剑网络是一把双刃剑C.网络是毒品市场网络是毒品市场D.网络是孩子的知识家园网络是孩子的知识家园2。“网络啊网络，飘满红罂粟网络啊网络，飘满红罂粟”，这句话告诉我们在面对网络时，要做到，这句话告诉我们在面对网络时，要做到（）a.要有健康的心态要有健康的心态:网络只是生活的补充网络只是生活的补充b.要有远大理想与志向要有远大理想与志向c.要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者d.做到信息节食做到信息节食A.abcB.bcdC.abdD.abcd3
27、。你认为那些人最容易上网成瘾。你认为那些人最容易上网成瘾D （）a.性格内向性格内向b.不善交往不善交往c.没有特长没有特长d.因环境变化导致成绩下降又难以适因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生应的青少年学生A.abcB.abdC.bcdD.abcdAD网网络络上上的的人人际际交交往往网络沟通无极限网络沟通无极限:网络交往是一网络交往是一把锋利的双刃剑把锋利的双刃剑 (无限性无限性)(两面性两面性)网络的正面作用：网络的正面作用： 网络的负面作用网络的负面作用 :快捷、方便、快捷、方便、更好地被人们利更好地被人们利用，实现人生价用，实现人生价值值诱惑欺诈、丧失诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪公德、违法违纪行为蔓延行为蔓延小结小结超越空间超越空间平等交往平等交往广泛交往广泛交往自由选择自由选择
