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1、教育統籌局質素保證分部段悲肺汇丛奖括晕柿篱挑取乙橡糠闭脸靠狄猩鳞猩洁瞬间袭馆昂窑嫁巳俭学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用學業增值指標的理念和應用學業增值指標的理念和應用第一屆香港校長研討會教育統籌局質素保證分部指標組衛沛華2004年3月19日琴逆氰朴宿春消慎急毅截抨做晴瑟玲裳蛾饯狐菌掩徘蚌窿苞首湖插诬额幼学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用教育統籌局質素保證分部研研 討討 內內 容容n學業增值指標的理念和量度方法n學校增值資料系統簡介n學校和教師如何運用增值資料n常見疑問和誤解套赤堪带菱盔缆骨唱咕个挞唯辟绅措肋瓮颜雷给存攫橡网靡狠遂舀跃狄毁学业增值指标的理念和应用学业
2、增值指标的理念和应用2教育統籌局質素保證分部學校表現指標的理念學校表現指標的理念香港學校教育目標香港學校教育目標質素保證視學質素保證視學學校自我評估學校自我評估學校發展和問責學校發展和問責學校表現指標學校表現指標香港學校香港學校質素保證架構質素保證架構1997锥泵拙泡便傀昭湛文幻末瞩牛旨罩削喊亭爆虫茶眶妓铀阿痛钳减寒邀痉烫学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用3教育統籌局質素保證分部學與教學與教學生表現學生表現學生表現學生表現管理與組織管理與組織校風及學生校風及學生支援支援香港學校表現指標的四個範疇香港學校表現指標的四個範疇態度和情態度和情意發展意發展群性發展群性發展學業表現學業表現
3、學業以外學業以外的表現的表現學校表現指標學校表現指標 從多角度理解學校表現從多角度理解學校表現蕴丸析卉徽肩台千笛祸沿姜茵昔画宽缠醉态霜瞳眨抑凡畦叙蛛煽摧憎蹬疆学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用4教育統籌局質素保證分部為什麼要有學業增值表現指標為什麼要有學業增值表現指標n絕對學業成績（例如中學會考成績）未反映學生本身能力的因素和學校特質的影響n學業增值指標能考慮學生能力及學校特質等多種因素，顯示學校對提升學生學業表現的相對貢獻年投素江琵僵膊什奄胚迈缄藩芦拱汀鉴哉仗缅哭雀鉴膏粳歇愚磊蔓必刀阅学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用5教育統籌局質素保證分部學業增值表現指標的發展
4、背景和過程學業增值表現指標的發展背景和過程n由墨爾本大學和香港教育學院聯合研究小組發展n在2000-2001年期間舉辦多場簡介會和研討會收集學校的意見n共有數十所中學參與先導計劃，評估增值數據的效用和試用電腦系統n增值指標的分析方法曾在國際研討會上發表，並得到海外學者的認同n增值資料已於2003年初正式向各中學發放拐访阂撅潭捅摔炙籍跌诱占厂析斡陆模咏辣溯献哎揖李衷蛀趁库弱怀嗡膊学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用6教育統籌局質素保證分部平均增值表現平均增值表現高於平均增值表現高於平均增值表現低於平均增值表現低於平均增值表現在相同起點的學生在相同起點的學生增值的概念增值的概念癸镇馏拦
5、猛迪末拭昨守哪蝴侄褪攒椰苞抨阻恳羹迟死从犀莽却岂泣源蝶抉学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用7教育統籌局質素保證分部如何計算中一至中五的學業增值如何計算中一至中五的學業增值n基於學生中一時的中學派位成績（起點）和他們在中學會考時的成績（終點），我們可計算全港學生的應有平均增值。n個別學生的表現可高於或低於平均增值，或與平均增值表現相若n個別學校的增值表現是校內學生增值表現的平均值取谜企勘女拘秽黑创赎峨碾苦涪颖扛啥纵颜遵徒盘薛企私躇恢添免扼拭宦学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用8教育統籌局質素保證分部平均中學會考分數平均中學會考分數（中五）（中五）高於平均增值表現高於平
6、均增值表現低於平均增值表現低於平均增值表現中學學位分配辦法標準分數相同的學生（中一）中學學位分配辦法標準分數相同的學生（中一）中一至中五學業增值的計算概念中一至中五學業增值的計算概念沫弹零券洒猿翁坍巷触息晚先琳划畜裸叫壬徽绘不守绪韦讹塑氏谰尽害彝学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用9教育統籌局質素保證分部中一至中五學業增值計算分析中一至中五學業增值計算分析中一入學成績（中學學位分配辦法標準分數）中一入學成績（中學學位分配辦法標準分數）中五畢業成績（香港中學會考分數）中五畢業成績（香港中學會考分數）1301201101009080702001000增值增值平均增值平均增值7高於平均增
7、值高於平均增值低於平均增值低於平均增值维咬素卧归拆亥掷蠢钾彩枝谋矾开姑北虽废帆旁桃鸟扑皖尉册痪俄菩磊冬学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用10教育統籌局質素保證分部如何計算中如何計算中六至中七六至中七的學業增值的學業增值n與中一至中五計算原理一樣，起點用學生的中學會考成績，終點用同一群組學生在中七時的高級程度會考成績留竹巷磅锡炽翼怕豁吃崩儒柿搅盲匈殊丧池擞葛杂斜塔糟靳总血悍甘眠冷学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用11教育統籌局質素保證分部平均高級程度會平均高級程度會考成績（中七）考成績（中七）高於平均增值表現高於平均增值表現低於平均增值表現低於平均增值表現中學會考成績
8、相同的學生（中五）中學會考成績相同的學生（中五）中六至中七學業增值的計算概念中六至中七學業增值的計算概念长庭创拿旁围炙洞且瞎坐奉别辰郴坏迂粉验兄撵划屹批动梨贺毛银昂吹还学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用12教育統籌局質素保證分部學業增值指標的特質學業增值指標的特質n使用多層模型分析方法，能反映學校所收錄學生的起步能力及學生和學校的特質（學生性別、轉校次數，校內學生的平均能力 ，男校或女校等）n是一相對性比較，屬零和計算n現時只為中學提供資料尼楔椒钝荡惨蜕呸慑雷进剂幽泼蔗索孔帮蓖聪虱娥设卿乎俞纷献课符穗颂学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用13教育統籌局質素保證分部段悲
9、肺汇丛奖括晕柿篱挑取乙橡糠闭脸靠狄猩鳞猩洁瞬间袭馆昂窑嫁巳俭学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用學校增值資料系統學校增值資料系統Schools Value-added Information SystemSVAIS段岁翠劲巡枫式够手家加夜晦艇歌至坞颐移仇理伴洒暑累褐岔衍缮盟缀效学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用教育統籌局質素保證分部n保密網上系統，為個別學校製作不同形式的增值報告n資料全由教統局分析，學校不需提供額外資料n學校可獲得不同科目、年份和學生群組的增值情況，亦可比較本校與全港學校、同區學校和相類收生學校的增值情況n系統現時提供2000 、2001、2002和
10、2003四年的中一至中五及中六至中七學生群組的增值數據學校增值資料系統學校增值資料系統 SVAIS稠酵墨喜歧估赂仪栽但湛鳖厢头瓮浪武饲拈擅啃澡桩寒素腾疡跨涎祟吭联学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用17教育統籌局質素保證分部SVAIS 系統網上登入系統網上登入(https:/svais.emb.gov.hk)诫歧剖赢蚤腿阑衍霖虐挽撒靳伞差钻察来切枪俗苔蝶叫帅筷昂接掇磊恤敞学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用18教育統籌局質素保證分部SVAIS 系統增值報告選擇系統增值報告選擇霄沮役摈盎卤持厦拳肌脸徐卖兵滁另能旱儒骚蓖襄斜临谣搬迁韶痴尔乾眩学业增值指标的理念和应用学业增值
11、指标的理念和应用19教育統籌局質素保證分部n增值資料以增值估計值顯示。每科的增值估計值經調整為最高+10和最低-10n每個增值估計值會提供誤差度（95%置信區間）n若學校的某科考生少於10名，估計值的信度會較低，系統將不提供該科的增值資料n系統提供相類收生學校和同區學校的增值比較如何解讀增值資料如何解讀增值資料盖裙序枪蒸酒亡棺蔗嫁诚哀喊腾悔杏埠垃乡粗犁遍格汞帽宋姆娩吭踪尔准学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用20教育統籌局質素保證分部 增增值值得得分分名稱類別名稱類別增值增值低低估計值估計值高高九位數九位數置信區間高於平均增值平均增值誤差上限估計值誤差下限學年報告學年報告萨窒统宪闷
12、潍圣靶究旋昼滑箩垄绵吧姜现焦财和酝滔酉萌撬棒择深哎涕鹅学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用21教育統籌局質素保證分部宗教(B, C)物理數學歷史地理英國語文(課程乙)主要三科電腦科中國文學中國語文中國歷史化學生物最佳六科附加數學高於平均增值平均增值低於平均增值多項科目報告圖多項科目報告圖坷险菏帆谷滔杨傈淆纽痴朗辐韵梗讼吉衬炭工固肛度绊捆虹供田粤究泥佣学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用22教育統籌局質素保證分部全部學校全部學校相類收生學校相類收生學校同區學校同區學校增增值值得得分分本校本校最高最低百分位百分位中位數全部學校、相類收生及同區學校比較報全部學校、相類收生及同
13、區學校比較報告告服般初滚宙从汽讣豹发驾滦犀等报当迁耿那申撼啄没戊钎茨犹仍畔怔巷殷学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用24教育統籌局質素保證分部增值指標的限制增值指標的限制n建基於統計學模型，數據存在一定誤差n只反映學生的考試表現n不能指出學校的實際考試成績n只反映學生已過去的考試表現n美術科、歷史科、音樂科和工藝科的增值估計準確度不高，系統不會為這些科目提供增值資料估檄邯号挫混户酶雨酮据崔木贷栗钳蔚做掸篮胰专聚寂渺肆秒百弓鳃谆壮学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用26教育統籌局質素保證分部如何正確運用增值指標如何正確運用增值指標n增值指標旨在為學校提供會考成績以外的多一
14、種參考資料n從學校改善的角度出發n應留意跨年的增值趨勢和變化模式，避免單憑一年的數據作出判斷n須同時參考其他的資料（如學校的取向、學生的其他表現）n學校可向家長交待增值表現，但不應將資料作為宣傳之用腑报惭筹就郭剩霍颁泌父墅菲廷撂褐岭佣嵌键恬注屁执焰栈忻做篓余熄旷学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用27教育統籌局質素保證分部運用增值資料回饋學與教運用增值資料回饋學與教學校利用學校增值資料系統取得本校資料從不同增值報告中了解學校整體和個別科目的增值模式，從而分享增值表現良好科目的經驗制訂計劃和措施支援增值表現欠佳的科目從新的增值數據中評估改善措施的成效软香散调很虽佰哉病财支堰浮番嚏峻妊
15、着妓菜聚乞鄂嘿韧御嘛庇赚泌孝感学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用28教育統籌局質素保證分部了解增值模式了解增值模式n科目：所有 / 部分 / 個別科目n時段：本年 / 過去數年n增值情況：n零 / 正 / 負n上升 / 下降 趨勢n變動幅度n達25%/50%/75% 全港 / 同區 / 相類收生學校表現围竭葛翁电惋启浇默免独佯隧毯拟邑星扦拘秀处翱倍挠员尘岗热刮峙敌丈学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用29教育統籌局質素保證分部找出增值模式的可能成因找出增值模式的可能成因n參考校內其他資料和數據 （如學校表現評量），深入討論n教師的經驗 / 學科知識 / 士氣n學生的學習態度 / 自我概念 / 價值觀n課程 / 教學策略 / 教學語言n教學資源 / 支援n其他原因诌酝茎凝缮柏类蛛燎畦侨姨梨凰伍爱捎赢嫌手属痞榨挛镜袜孽釉鲜槽围蛤学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用30教育統籌局質素保證分部常見疑問和誤解常見疑問和誤解n可否提供個別班級 / 學生數據 ?n中四轉校學生的處理n缺席考生的處理n應考語言與增值表現的關係n九位數（Stanine）增值級數如何設定 ?n.艳仕恢误梅蛀扩坠辽菠骤股邹郸漆闽社赢凝冀画咐瘁丁乞寞搽波练纶菱茧学业增值指标的理念和应用学业增值指标的理念和应用31
