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1、第第第第三三三三章章章章第第第第节节节节新知预习新知预习新知预习新知预习 巧设计巧设计巧设计巧设计名师课堂名师课堂名师课堂名师课堂 一点通一点通一点通一点通创新演练创新演练创新演练创新演练大冲关大冲关大冲关大冲关读教材读教材读教材读教材填要点填要点填要点填要点要点一要点一要点一要点一要点二要点二要点二要点二随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测 归纳小结归纳小结归纳小结归纳小结课下作业课下作业课下作业课下作业 综合提升综合提升综合提升综合提升试身手试身手试身手试身手夯基础夯基础夯基础夯基础关键语句归纳关键语句归纳关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三要点三要点三1.1.理解力的概念及力的两种作用效果。
2、理解力的概念及力的两种作用效果。2.2.学会用力的图示表示力。学会用力的图示表示力。3.3.知道什么是重力、重心，掌握重力知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向。的计算方法及方向。4.4.了解自然界中的四种基本相互作用。了解自然界中的四种基本相互作用。读教材读教材填要点填要点1 1力和力的图示力和力的图示(1)(1)力的概念：力是物体与物体之间的力的概念：力是物体与物体之间的 。一个。一个力总是联系着两个物体，力总是联系着两个物体， 和和 同时存在。同时存在。(2)(2)力的作用效果：使物体的力的作用效果：使物体的 发生变化或使物发生变化或使物体产生形变。体产生形变。(3)(3)力的三
3、要素：力的三要素： 、 、 。力的大小可用力的大小可用 ( (或或 ) )测量；在国际测量；在国际单位制中，力的单位是单位制中，力的单位是 ，符号是，符号是 。相互作用相互作用施力物体施力物体受力物体受力物体运动状态运动状态大小大小方向方向作用点作用点弹簧测力计弹簧测力计弹簧秤弹簧秤牛顿牛顿N (4) (4)力的矢量性：力是力的矢量性：力是 ，既有，既有 又有又有 ，力的方向不同，它的力的方向不同，它的 也不一样。也不一样。 (5)(5)力的图示：用带箭头的线段表示力，线段是按一力的图示：用带箭头的线段表示力，线段是按一定标度画出的，它的长短表示力的定标度画出的，它的长短表示力的 ，指向表示力
4、的，指向表示力的 ，箭尾，箭尾( (或箭头或箭头) )表示力的表示力的 ，线段所在的直线，线段所在的直线叫做叫做 。 (6)(6)力的示意图：只画出力的力的示意图：只画出力的 和和 。矢量矢量大小大小方向方向作用效果作用效果大小大小方向方向作用点作用点力的作用线力的作用线作用点作用点方向方向 2重力重力(1)产生：由于产生：由于 而使物体受到的力叫重力。而使物体受到的力叫重力。(2)大小：物体受到的重力大小：物体受到的重力G与物体质量与物体质量m的关系为的关系为G ，其中，其中g就是就是 。 (3)方向：重力的方向总是方向：重力的方向总是 。地球的吸引地球的吸引mg重力加速度重力加速度竖直向下
5、竖直向下 (4)重心：物体的各部分都受到重力作用，从效果上重心：物体的各部分都受到重力作用，从效果上看，可认为各部分所受到的重力作用集中于看，可认为各部分所受到的重力作用集中于 ，这一，这一点叫做物体的重心。点叫做物体的重心。物体重心位置的决定因素：一是与物体的物体重心位置的决定因素：一是与物体的 有关；二是与物体的有关；二是与物体的 有关。有关。一点一点质量分质量分布布形状形状 重心的确定方法：形状规则、质量分布均匀重心的确定方法：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其的物体，重心在其 上；对不规则的细棒上；对不规则的细棒和薄板可用悬挂法确定其重心。和薄板可用悬挂法确定其重心。几何中心几何中
6、心 3四种基本相互作用四种基本相互作用(1)万有引力：任何两物体间都普遍存在的一种相互吸万有引力：任何两物体间都普遍存在的一种相互吸引的作用。引的作用。(2)电磁相互作用：电荷和电荷、磁体和磁体间的相互电磁相互作用：电荷和电荷、磁体和磁体间的相互作用，其本质相同，也叫电磁力。作用，其本质相同，也叫电磁力。(3)强相互作用：组成原子核的核子强相互作用：组成原子核的核子(质子和中子质子和中子)间的间的相互作用，作用范围小，与引力作用和电磁作用相比，受相互作用，作用范围小，与引力作用和电磁作用相比，受距离变化的影响更大。距离变化的影响更大。 (4)弱相互作用：发生在放射现象中，作用范围与弱相互作用：
7、发生在放射现象中，作用范围与强相互作用相同，但强度很弱。强相互作用相同，但强度很弱。试身手试身手夯基础夯基础1下列关于力的说法中，正确的是下列关于力的说法中，正确的是 ()A力不能离开施力物体和受力物体而独立存在力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B力不能离开施力物体，但可以离开受力物体力不能离开施力物体，但可以离开受力物体C受力物体同时也是施力物体，施力物体也是受力物体受力物体同时也是施力物体，施力物体也是受力物体D力一定有受力物体，但不一定有施力物体力一定有受力物体，但不一定有施力物体解析：解析：力是物体间的相互作用，力不能离开物体力是物体间的相互作用，力不能离开物体而存在，受力物体和施
8、力物体一定同时存在，故而存在，受力物体和施力物体一定同时存在，故正确的选项为正确的选项为A、C。答案：答案：AC2关于重力的方向，下列说法中正确的是关于重力的方向，下列说法中正确的是 ()A重力的方向总是垂直向下重力的方向总是垂直向下B重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下C重力的方向总是和支持物的支持面垂直重力的方向总是和支持物的支持面垂直D重力的方向总是指向地心小重力的方向总是指向地心小解析：解析：重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指垂直于当地的水平面向下，而不是垂直于当地的水平面向下，而不是“垂直向下垂直向下”，也，也不一定跟支持面垂直。所以
9、不一定跟支持面垂直。所以A、C项错误，项错误，B项正确。项正确。而重力的方向一般不指向地心，只有在两极点和赤而重力的方向一般不指向地心，只有在两极点和赤道时重力方向才指向地心，故道时重力方向才指向地心，故D项错误。项错误。答案：答案：B3.有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运 的行李与在上海时比较，行李的质量将的行李与在上海时比较，行李的质量将_(填填 “变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)，所受重力的大小将，所受重力的大小将_ (填填“变大变大”“不变不变”或或“变小变小”)。解析：解析：物体的质量不随其位置的变化而变化，但重力物体的质
10、量不随其位置的变化而变化，但重力加速度随位置的变化而不同，由于加速度随位置的变化而不同，由于Gmg，所以重力，所以重力的大小将变化。的大小将变化。答案：答案：不变变小不变变小4下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ()A自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用相互作用B在四种基本相互作用中，万有引力是最强的在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了能再统一了D万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力相互作
11、用是短程力解析：解析：在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，引力是最弱的，B错误；随着研究的深入，已经发现了几错误；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一弱电统一”，四种基，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱
12、相互作用是短程力，作用是短程力，D正确。正确。答案：答案：AD1力的性质力的性质物质性物质性力不能离开物体而独立存在，只要有力，就力不能离开物体而独立存在，只要有力，就一定有施力物体和受力物体一定有施力物体和受力物体相互性相互性力存在于施力物体和受力物体之间，力的作力存在于施力物体和受力物体之间，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体用是相互的，施力物体同时也是受力物体矢量性矢量性在研究力的时候，既要注意力的大小，又要在研究力的时候，既要注意力的大小，又要注意力的方向。在计算时遵循矢量计算法则注意力的方向。在计算时遵循矢量计算法则独立性独立性几个力作用在同一物体上，每个力对物体的几个力作用
13、在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其他力的存在而改变作用效果均不会因其他力的存在而改变 2力的作用效果力的作用效果 (1)静力效果：使物体发生形变。静力效果：使物体发生形变。(2)动力效果：改变物体的运动状态。动力效果：改变物体的运动状态。3力的分类力的分类(1)按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。电磁力等。(2)按力的效果分：拉力、压力、动力、阻力、向心按力的效果分：拉力、压力、动力、阻力、向心力、回复力等。力、回复力等。名师点睛名师点睛根据力的效果进行分类时，不同根据力的效果进行分类时，不同名称的力性质可能相同，如物体上升
14、过程中重力是名称的力性质可能相同，如物体上升过程中重力是阻力，物体下落时重力为动力；同一性质的力效果阻力，物体下落时重力为动力；同一性质的力效果可能不同，如摩擦力既可是动力也可是阻力。可能不同，如摩擦力既可是动力也可是阻力。1下列关于力的说法中正确的是下列关于力的说法中正确的是()A射出枪口的子弹，能运动到很远的位置，是因为子射出枪口的子弹，能运动到很远的位置，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用弹离开枪口后受到一个推力作用B甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用对甲没有力的作用C只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无只有
15、有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力动力的物体只会受到力D任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体审题指导审题指导解答本题时需要把握以下两点：解答本题时需要把握以下两点：(1)力的物质性：力不可能脱离物体而存在。力的物质性：力不可能脱离物体而存在。(2)力的相互性：施力物体和受力物体一定是相互依存的。力的相互性：施力物体和受力物体一定是相互依存的。 解析解析子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只使子弹离开枪口时有很大的速度，但
16、子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，所以受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，所以A错。错。物体间力的作用总是相互的，甲推乙的同时乙推甲，故物体间力的作用总是相互的，甲推乙的同时乙推甲，故B错。错。不论物体是否有生命或是否有动力，只要它们受到别的物体不论物体是否有生命或是否有动力，只要它们受到别的物体作用，就一定会对该物体产生反作用，马拉车时车也拉马，作用，就一定会对该物体产生反作用，马拉车时车也拉马，书向下压桌子时桌子也向上推书，故书向下压桌子时桌子也向上推书，故C错。由于自然界中的错。由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作物体都
17、是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体又是施力物体，故用的物体，所以每一个物体既是受力物体又是施力物体，故说法说法D正确。正确。答案答案D力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，且这一对相互作用力总是同时产生、同时变化、同且这一对相互作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不存在先后关系。有力存在，则必定同时时消失，不存在先后关系。有力存在，则必定同时存在施力物体和受力物体。存在施力物体和受力物体。1 1画力的图示的步骤画力的图示的步骤(1)(1)选定标度，即用某一长度的线段来表示一定大选定标度，即用某一长
18、度的线段来表示一定大小的力，选标度应根据力的大小合理设计，一般情况下小的力，选标度应根据力的大小合理设计，一般情况下线段分段应在线段分段应在2 25 5段。段。(2)(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，根据选定从力的作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度。加上刻度。(3)(3)在线段上沿力的方向加上箭头。在线段上沿力的方向加上箭头。2 2力的图示与力的示意图的区别与联系力的图示与力的示意图的区别与联系力的图示力的图示力的示意图力的示意图区区别别用来准确地表示力用来准确地表示力用来粗略地分析物体
19、用来粗略地分析物体受到了某个力受到了某个力需要画出力的大小、方向需要画出力的大小、方向和作用点三要素和作用点三要素只画出力的方向和作只画出力的方向和作用点用点联联系系都是用有向线段来表示力，使抽象的力具体化、都是用有向线段来表示力，使抽象的力具体化、直观化直观化名师点睛名师点睛(1)画同一物体受的不同的力的图示时，要选用相同的标度。画同一物体受的不同的力的图示时，要选用相同的标度。(2)分析物体受力时一般画力的示意图。分析物体受力时一般画力的示意图。图图311解析解析画力的图示，要严格按照以下步骤进行：画力的图示，要严格按照以下步骤进行：(1)选定标度：此题选选定标度：此题选2 mm长的线段表
20、示长的线段表示2 N的力。的力。 (2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据从力的作用点沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如图甲所示，也可以如图乙所示，从示，也可以如图乙所示，从O点点(用用O点代替点代替B物体物体)竖直向竖直向下画一段五倍于标度的线段。下画一段五倍于标度的线段。(3)在线段上加箭头表示力的方向。在线段上加箭头表示力的方向。画力的示意图：从作用点或从画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明画一线段，并加上箭头，表示方向
21、，然后标明FN10 N即即可，如图丙所示。可，如图丙所示。答案答案见解析见解析(1)画力的图示时应注意选定标度的科学性，作用点画力的图示时应注意选定标度的科学性，作用点选择的正确性及作图的规范性。尤其是画同一个物体的选择的正确性及作图的规范性。尤其是画同一个物体的受力时标度必须统一。受力时标度必须统一。(2)画力的示意图时不可误认为线段越长，力越大。画力的示意图时不可误认为线段越长，力越大。1重力重力(1)产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力。物体
22、的吸引力。(2)方向：重力的方向始终竖直向下，也可以说成方向：重力的方向始终竖直向下，也可以说成“垂直于水平面向下垂直于水平面向下”。不能将重力的方向描述为。不能将重力的方向描述为“垂直垂直向下向下”“向下向下”“指向地心指向地心”(只有在两极或赤道时，重力只有在两极或赤道时，重力的方向才指向地心的方向才指向地心)。(3)大小：重力的大小由物体的质量和所处地大小：重力的大小由物体的质量和所处地理位置共同决定，理位置共同决定，Gmg。在同一地点，重力的。在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道或离地面越高，道或离地面越高，g值均减小
23、，从而使同一物体的值均减小，从而使同一物体的重力也有所不同。重力也有所不同。2重心重心(1)重心是物体所受重力的等效作用点重心是物体所受重力的等效作用点(等效思想等效思想)，重心，重心不是最重的一点，也不是只有这一点才受重力的作用。不是最重的一点，也不是只有这一点才受重力的作用。(2)重心的位置与物体的质量分布和形状都有关，可以在重心的位置与物体的质量分布和形状都有关，可以在物体上，也可以在物体外。如一个圆形平板的重心在板上，物体上，也可以在物体外。如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上。而一个铜环的重心就不在环上。(3)重心的位置与物体所在的位置、放置状态及运重心的位置与物体
24、所在的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化。时，其重心在物体上的位置也发生变化。(4)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或悬何中心上；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或悬挂法来确定。挂法来确定。名师点睛名师点睛(1)物体的重力随物体的重力随g值变化而变化，而物体的质量是值变化而变化，而物体的质量是固定不变的。固定不变的。(2)用弹簧测力计测量物体重力时，应使物体处于静用弹簧测力计测量物体重力时，应使物
25、体处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡，弹簧测力计的止或匀速直线运动状态，根据二力平衡，弹簧测力计的读数在数值上等于重力的大小。读数在数值上等于重力的大小。3关于重力，下列说法正确的是关于重力，下列说法正确的是()A重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的和支持重物的支持面垂直的B重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出，重力重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出，重力作用在重心上，也就是物体上最重的部分作用在重心上，也就是物体上最重的部分C同一地点，物体的重力与物体的质量成正比同一地点，物体的重力与物体的质量成正比D在地面附近
26、的物体都要受到重力作用，所受的重在地面附近的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，也不管是否存在其他力的作用力与它的运动状态无关，也不管是否存在其他力的作用审题指导审题指导解答本题时需要把握以下三点：解答本题时需要把握以下三点：(1)物体重力的大小与吸引力的关系。物体重力的大小与吸引力的关系。(2)物体重力与竖直弹簧测力计的拉力大小相等的条件。物体重力与竖直弹簧测力计的拉力大小相等的条件。(3)重心是重力的等效作用点。重心是重力的等效作用点。 解析解析 重力是由于地球对物体的吸引产生的，但通重力是由于地球对物体的吸引产生的，但通常情况下重力只是地球对物体的吸引力的一部分，重力的常
27、情况下重力只是地球对物体的吸引力的一部分，重力的方向方向“竖直向下竖直向下”是指垂直于当地的水平地面向下，并不是指垂直于当地的水平地面向下，并不一定跟支持面垂直，选项一定跟支持面垂直，选项A A错。错。弹簧秤可以直接测物体的重力，而天平直接测的是物弹簧秤可以直接测物体的重力，而天平直接测的是物体的质量而不是物体的重力，重心是一个抽象的等效概念，体的质量而不是物体的重力，重心是一个抽象的等效概念，是从效果上将物体各部分受到的重力集中于一点的一个等是从效果上将物体各部分受到的重力集中于一点的一个等效点，实际上物体受到的重力，作用于物体的各个部分，效点，实际上物体受到的重力，作用于物体的各个部分，并
28、非在重心上，选项并非在重心上，选项B B错。错。由公式由公式Gmg可知，重力大小由质量可知，重力大小由质量m和和g值共值共同决定。同一地点，同决定。同一地点，g值相同，选项值相同，选项C正确。正确。重力只取决于地球对物体的作用，而与物体的重力只取决于地球对物体的作用，而与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力的作用无关，运动状态无关，与物体是否受其他力的作用无关，所以选项所以选项D对。对。答案答案CD(1)在理解重力概念时，不可误认为重力就是地球的引在理解重力概念时，不可误认为重力就是地球的引力。从重力的概念可以看出，地球对物体的引力是产生重力。从重力的概念可以看出，地球对物体的引力是产生重力
29、的原因，但地球的引力并非重力。力的原因，但地球的引力并非重力。(2)重力只取决于地球对物体的作用，而与物体的运动重力只取决于地球对物体的作用，而与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力的作用无关。状态无关，与物体是否受其他力的作用无关。(3)对于重心的认识要全面，不可误认为重心一定是物对于重心的认识要全面，不可误认为重心一定是物体上的某一点，重心概念的提出是一种等效思想，这样做体上的某一点，重心概念的提出是一种等效思想，这样做的目的是可以将整个物体用一个有质量的点来代替。的目的是可以将整个物体用一个有质量的点来代替。1力是物体与物体之间的相互作用，力的作用力是物体与物体之间的相互作用，力的作用
30、效果有两种：效果有两种：(1)使物体产生形变。使物体产生形变。(2)改变物体的运动状态。改变物体的运动状态。2力的示意图与力的图示的最大区别是：力的力的示意图与力的图示的最大区别是：力的示意图中线段的长度不是按一定比例画出的，不严格示意图中线段的长度不是按一定比例画出的，不严格表示力的大小。表示力的大小。3重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，大重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为小为Gmg，方向竖直向下。，方向竖直向下。4重心是重力的等效作用点，其位置由物体的形重心是重力的等效作用点，其位置由物体的形状和物体质量分布共同决定的，只有有规则几何形状，状和物体质量分布共同决定的，只有有规则几何形状，且质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上。且质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上。
