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1、激趣导入激趣导入实践应用实践应用探究新知探究新知 我给你我给你1414块饼，块饼，平均分平均分2 2天吃完，天吃完，怎么样？怎么样？太太少少了了！ 那我就给那我就给你你140140块饼块饼, ,平均分平均分2020天天吃完。吃完。 太好了！太太好了！太好了！这回每好了！这回每天我可以多吃天我可以多吃些了！些了！你认为小你认为小猪说得有猪说得有道理吗？道理吗？返返 回回1421402028040560805600800先算出商，再观察，先算出商，再观察，你发现了什么？你发现了什么？被除数被除数除数除数商商77777被除数和除数被除数和除数同时同时扩大或缩小扩大或缩小相同相同的的倍数倍数,商不变商
2、不变。（0除外）除外）刚才的故事中刚才的故事中,小猴子小猴子是运用什么什么规律教是运用什么什么规律教育贪吃的小猪的呢育贪吃的小猪的呢?20022040计算这组题后，计算这组题后，你能发现什么？你能发现什么？100105被被除除数数不不变变除除数数扩扩大大商商缩缩小小返返 回回被除数被除数不变不变,除数除数扩大扩大几倍几倍,商商就就缩小缩小相同倍数。相同倍数。除数除数缩小缩小几倍，几倍，商就商就扩大扩大相同的相同的倍数。倍数。161603208 22040被被除除数数扩扩大大除除数数不不变变商商扩扩大大除数除数不变，被除不变，被除数扩大或缩小几数扩大或缩小几倍，商就扩大或倍，商就扩大或缩小缩小相
3、同相同倍数。倍数。商的变化规律商的变化规律(0除外除外)1.被除数和除数被除数和除数同时同时扩大或缩扩大或缩小小相同相同倍数倍数,商不变。商不变。2.被除数不变被除数不变,除数缩小几倍除数缩小几倍,商就扩大商就扩大相同相同倍数。倍数。3.除数不变，被除数缩小几倍，除数不变，被除数缩小几倍，商就缩小商就缩小相同相同倍数。倍数。,找找规规律律，填填一一填填。27327030270030056756070560070080280020800020099988840404048040=36090=35070=40040=56080=4040=574121012、不用计算，直接判断。（对的打、不用计算，
4、直接判断。（对的打，错的打，错的打 。）。）（1）80025=（8004）（254）（）（2）4812=（48-8）（12-8）（）（3）6416=（64+20）（16+20）（）（4）96060=（96010）（6010）（）（）xx1、根据、根据2412=2，直接写出下列各题的商，直接写出下列各题的商，并说明理由。并说明理由。240120=7212=4824=7236=242=9612=竞猜广角：竞猜广角：2622128竞猜广角竞猜广角：2、根据根据24030=8，在，在里填上里填上运算符号运算符号，在在里填上里填上数数。（2404）（30）=8（2406）（306）=8（240）（305
5、）=8（240）（30）=8思考：能不能填思考：能不能填同时乘以同时乘以0或除以或除以0，为什么？，为什么？4我来问！我来问！我来答！我来答！（1）被除数乘）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？，除数怎样变化，商不变？（2）除数除以）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？，被除数怎样变化，商不变？（3）被除数不变，除数除以）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？，商会怎样变化？（除数也要乘（除数也要乘2 2）（被除数也要除以（被除数也要除以1010）（商会扩大（商会扩大2 2倍）倍）能力提升：能力提升：两数相除，如果被除数扩大两数相除，如果被除数扩大4倍，要使倍，要使商扩大商扩大8倍，除数应该怎样变化？倍，除数应该怎样变化？通过这节课的学习，你有什通过这节课的学习，你有什么收获？么收获？
