《公务员职员考试专项训练之演绎推理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公务员职员考试专项训练之演绎推理.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二二.演绎推理演绎推理 n这种题型考察考生的逻辑推理能力。在这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。出。形式逻辑的基础知识形式逻辑的基础知识n1.形式逻辑研究概念、判断、推理、证明。判断是对形式逻辑研究概念、判断、推理、证明。判断是对事物有所断定的思想；推理是由
2、已知判断引出新判事物有所断定的思想；推理是由已知判断引出新判断的思维形式。断的思维形式。n2.推理类型：推理类型：n（1）演绎推理演绎推理是由一般性的前提推出个别性的结论；是由一般性的前提推出个别性的结论；n（2）归纳推理归纳推理是由个别性的前提推出一般性的结论；是由个别性的前提推出一般性的结论；n（3）类比推理类比推理是由个别性的前提推出个别性的结论。是由个别性的前提推出个别性的结论。n3.逻辑思维的基本规律：逻辑思维的基本规律：n（1）同一律同一律，要求在思维论断中所使用的概，要求在思维论断中所使用的概念必须有确定的内涵和外延。念必须有确定的内涵和外延。n（2）不矛盾律不矛盾律，要求两个互
3、相反对或矛盾的，要求两个互相反对或矛盾的判断不能同时是真。判断不能同时是真。n（3）排中律排中律，要求在互相矛盾的两个判断中，要求在互相矛盾的两个判断中肯定一个，否定另一个。肯定一个，否定另一个。n（4）充足理由律充足理由律，要求对任何一个真实判断，要求对任何一个真实判断进行必要的论证、提出充分的根据。进行必要的论证、提出充分的根据。n例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编道，今天国内大多数综合性大学都在
4、培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：程专家。据此，我们可以认为： nA A 彭平由综合性大学所培养的彭平由综合性大学所培养的 nB B 大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 nC C 姚欣并不是毕业于综合性大学姚欣并不是毕业于综合性大学 nD D 有些数学家是计算机编程专家有些数学家是计算机编程专家 n解答：观察解答：观察 A A 、 B B 、 C C 、 D D 四个选项，似乎都有四个选项，似乎都有一定道理。只有结论一定道理。只有结论 D D 是由陈述是由陈述“所有的计算机编程所有的计算机编程专家都是数学家专家都是数学家”直接推出来的，
5、是直接推出来的，是不需要附加任何不需要附加任何假设和补充而得出的结论，假设和补充而得出的结论，因此，因此， D D 是正确答案。是正确答案。 n1.下列推理中错误的一项是：下列推理中错误的一项是： nA A病毒都需要侵入细胞中进行复制和繁殖。这病毒都需要侵入细胞中进行复制和繁殖。这种病原体侵入到了细胞中，所以它是一种病毒。种病原体侵入到了细胞中，所以它是一种病毒。 nB B中子是一种基本粒子，而中子是不带电的，中子是一种基本粒子，而中子是不带电的，所以有些基本粒子不带电。所以有些基本粒子不带电。 nC C企鹅虽是鸟类但不会飞，居住在新西兰的仙企鹅虽是鸟类但不会飞，居住在新西兰的仙企鹅自然也是只
6、会游泳不会飞了。企鹅自然也是只会游泳不会飞了。 nD D吸烟者不一定都患肺癌，但不少肺癌者都有吸烟者不一定都患肺癌，但不少肺癌者都有1010年至年至2020年以上的吸烟史，其中绝大多数是烟瘾年以上的吸烟史，其中绝大多数是烟瘾过大者。所以肺癌和吸烟特别是大量吸烟有很大过大者。所以肺癌和吸烟特别是大量吸烟有很大关系。关系。 n2.我国教育一直我国教育一直坚持以持以传授知授知识，积累知累知识为主要的教学目的和以教主要的教学目的和以教师、教材、教材、课堂堂为中心中心的教学模式，的教学模式，结果上果上课记笔笔记、下、下课对笔笔记、考考试背笔背笔记就成了大学生主要的学就成了大学生主要的学习活活动，从，从而
7、而导致了学生重致了学生重记忆、轻理解，重分数、理解，重分数、轻能能力的偏向。力的偏向。这意味着：意味着：nA.大学生的大学生的实际动手能力手能力较差差nB.教学的目的不是教学的目的不是传授知授知识nC.大学生的学大学生的学习模式是以模式是以课堂堂为中心中心nD.我国的教学模式是我国的教学模式是错误的的n3.心理学指出，人的思维有两种形式，一种叫心理学指出，人的思维有两种形式，一种叫“发散思维发散思维”，指对一个问题寻找不同的解决方法。，指对一个问题寻找不同的解决方法。另一种叫另一种叫“辐合思维辐合思维”，指找到不同事物之间的，指找到不同事物之间的共同之处。它们都是人类创造活动中不可缺少的共同之
8、处。它们都是人类创造活动中不可缺少的思维形式，但创造活动是否能取得成果，主要取思维形式，但创造活动是否能取得成果，主要取决于决于“发散思维发散思维”。由此可见：。由此可见：nA.只要具备只要具备“发散思维发散思维”，就一定具备创造力，就一定具备创造力nB.凡是具备创造性的成果都是由于具备了凡是具备创造性的成果都是由于具备了“发散发散思维思维”nC.凡是具备凡是具备“发散思维发散思维”的人，就一定会有创造的人，就一定会有创造性的成果性的成果nD.只要同时具备只要同时具备“发散思维发散思维”以以“辐合思维辐合思维”，就一定会有创造性的成果就一定会有创造性的成果n4.来来自自英英、法法、日日、德德的
9、的甲甲、乙乙、丙丙、丁丁四四位位旅旅客客，刚刚好好碰碰在在一一起起。他他们们除除懂懂本本国国语语言言外外，每每人人还还会会说说其其它它三三国国语语言言的的一一种种。有有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四人都懂，现知道：一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四人都懂，现知道：乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译。乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们做翻译。甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈。甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈。乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言。乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言。四四个个人人中中，没没有有一一个个人人既既能
10、能用用日日语语交交谈谈，同同时时又又能能用用法法语语交交谈谈。可可见见nA.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德甲日德、乙法德、丙英法、丁英德nB.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法甲日德、乙法德、丙英德、丁英法nC.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英甲日法、乙日德、丙英法、丁日英nD.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德甲日法、乙英德、丙法德、丁日德n5.某某人人开开始始说说：“你你的的这这个个意意见见很很好好，我我想想大大家家都都会会同同意意。”但但是是，他他接接着着又又说说：“你你的的这这个个意意见见很很好好，我我想想没没有有谁谁不不会会不不同同意意的的。”可可见见nA.该人同意这个意见该人同意这个意见nB
11、.该人反对这个意见该人反对这个意见nC.大家都不反对这个意见大家都不反对这个意见nD.该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思n6.旅旅行行社社刚刚刚刚为为三三位位旅旅客客预预定定了了飞飞机机票票。这这三三位位旅旅客客是是荷荷兰兰人人比比尔尔、加加拿拿大大人人伯伯托托和和英英国国人人丹丹皮皮。他他们们三三个个一一个个去去荷荷兰兰、一一个个去去加加拿拿大大、一一个个去去英英国国。据据悉悉比比尔尔不不打打算算去去荷荷兰兰，丹丹皮皮不不打打算算去去英英国国，伯托既不去加拿大，也不去英国。所以伯托既不去加拿大，也不去英国。所以nA.伯托去荷兰，丹皮去英国，比尔去加拿大伯
12、托去荷兰，丹皮去英国，比尔去加拿大nB.伯托去荷兰，丹皮去加拿大，比尔去英国伯托去荷兰，丹皮去加拿大，比尔去英国nC.伯托去英国，丹皮去荷兰，比尔去加拿大伯托去英国，丹皮去荷兰，比尔去加拿大nD.伯托去加拿大，丹皮去英国，比尔去荷兰伯托去加拿大，丹皮去英国，比尔去荷兰n7. 7. 一位科学家发明了一项新产品，他利用手一位科学家发明了一项新产品，他利用手上的一些储蓄，又贷了一些款，自己开办了一上的一些储蓄，又贷了一些款，自己开办了一家企业。半年后，企业效益下滑，于是他高薪家企业。半年后，企业效益下滑，于是他高薪聘请了一名总经理，自己任董事长兼搞开发，聘请了一名总经理，自己任董事长兼搞开发，终于使
13、企业迅速崛起为一家大型公司。终于使企业迅速崛起为一家大型公司。 由此可见：由此可见：nA.A.人才具有不同的才能，要使其各尽所能人才具有不同的才能，要使其各尽所能nB.B.要实行经营权与所有权分离的制度要实行经营权与所有权分离的制度nC.C.科学家一般都不是企业家，都不善经营科学家一般都不是企业家，都不善经营nD.D.应当大力发展教育事业应当大力发展教育事业n8.据估据估计，东京市居民的年用水量京市居民的年用水量为2亿吨，吨，大大约有有6千万吨水用在冲水千万吨水用在冲水马桶上。桶上。为节约用用水，水，东京某居民在自己楼房京某居民在自己楼房顶安一个容安一个容积为2吨的吨的储水罐水罐储存雨水用于冲
14、存雨水用于冲马桶，桶，15年来即便年来即便在少雨季在少雨季节，罐内雨水从未用尽，罐内雨水从未用尽过。他。他认为，若若东京每京每户居民都装一个居民都装一个2吨的吨的储水罐，就相水罐，就相当于在市内建起一个容当于在市内建起一个容积为900万吨的水万吨的水库。由此可以推出由此可以推出东京居民京居民每每户用水量用水量为：A.5060吨吨B.6070吨吨C.3040吨吨D.4050吨吨n户数：户数：900/2=450万万n每户每户用水量：用水量：2亿亿/450万万=44.4吨吨n9.S药比药比M药药有效；有效；P药的毒药的毒副作用比副作用比K药药大；大；F药的药的药效最差。药效最差。M药与药与P药的药药
15、的药效相同。由此可见：效相同。由此可见：nA.S药与药与K药的药效相同药的药效相同nB.F药的毒副作用最大药的毒副作用最大nC.S药是最有效的药物药是最有效的药物nD.P药比药比S药的药的药效差药效差n10.铜容易和空气中的氧气、二氧化碳与水容易和空气中的氧气、二氧化碳与水相互作用，生成相互作用，生成铜锈。但金几乎不跟空气中。但金几乎不跟空气中的元素的元素发生作用，因此：生作用，因此：nA.金比金比铜贵重重nB.人人们比比较喜喜欢金金nC.金的天然化合物金的天然化合物较多多nD.金不生金不生锈n11.在在某某处处发发现现了了一一具具尸尸体体,医医生生(甲甲)对对死死者者检检查查后后说说:“从从
16、最最近近的的距距离离,向向心心脏脏打打了了一一发发子子弹弹,因因此此立立刻刻死死亡亡了了。”事事件件发发生生后后，对对3个有嫌疑的人进行了传讯：个有嫌疑的人进行了传讯：n乙说：乙说：“死者不是丙杀的，是自杀的。死者不是丙杀的，是自杀的。”n丙说：丙说：“他不是自杀的，是乙杀的。他不是自杀的，是乙杀的。”n丁说：丁说：“不是我杀的，是丙杀的。不是我杀的，是丙杀的。”n以以上上3人人，每每人人的的话话只只有有一一半半是是正正确确的的，并并且且查查明明死死者者并并非非自自杀杀，是是被被上上面面所所提提及及的的某某一个人所杀。你能说出杀人犯是谁吗？一个人所杀。你能说出杀人犯是谁吗？nA.甲甲B.乙乙C
17、.丙丙D.丁丁n12.语语言言是是没没有有阶阶级级性性的的,语语言言是是社社会会现现象象,所以所以,nA.人人们们在在社社会会中中进进行行言言语语交交流流与与其其所所属属阶阶级级无关无关nB.有些社会现象是没有阶级性的有些社会现象是没有阶级性的nC.阶级性不是社会普遍现象阶级性不是社会普遍现象nD.语言是一种交际工具语言是一种交际工具n13.13.有有一一天天，张张三三、李李四四、王王五五在在一一起起，互互相相指指责责别别人人说说谎谎话话。张张三三指指责责李李四四说说谎谎话话，李李四四指指责责王王五五说说谎谎话话，王王五五指指责责张张三三和和李李四四都都说说谎谎话话( (当当然然都都是是指指他
18、他们们现现在在所所说说的的话话) )。请请问问：从从他他们们的的指指责责中中推推论论，谁谁说说真真话话?( ?( ) )nA.A.张三张三 nB.B.李四李四 nC.C.王五王五 nD.D.都是真话都是真话 n14.为为了了解解决决某某地地区区长长期期严严重重的的鼠鼠害害，一一家家公公司司生生产产了了一一种种售售价价为为2500元元的的激激光光捕捕鼠鼠器器，该该产产品品的的捕捕鼠鼠效效果果及及使使用用性性能能堪堪称称一一流流，厂厂家家为为推推出出此此产产品品又又做做了了广广泛泛的的广广告告宣宣传传。但但结结果果是是产产品品仍仍没没有有销销路路。请请推推测测这这家家公公司司开开发发该该新新产产品
19、品失失败败的的最最主主要要原原因因可可能能是是：()nA.未能令广大消费者了解该产品的优点。未能令广大消费者了解该产品的优点。nB.忽略消费者的价格承受力。忽略消费者的价格承受力。nC.人们不需要捕鼠。人们不需要捕鼠。nD.人们没听说过这种产品。人们没听说过这种产品。n15.过过去去人人们们都都认认为为知知识识就就是是力力量量，大大多多数数教教师师都都只只传传授授具具体体知知识识，教教师师讲讲，学学生生听听，学学生生被被动动地地接接受受知知识识。新新的的教教育育观观念念认认为为，学学生生必必须须掌掌握握独独立立探探索索的的方方法法，获获得得不不断断深深造造的的能能力力；具具有有与与集集体体合合作作的的品品质质，与与他他人人合合作作解解决决问问题题的的社社交交能能力力；具具备备自自如如表表达达思思想想的的能能力力等等等等。这意味着：这意味着：()nA.旧的传统教育观念不教授学习方法旧的传统教育观念不教授学习方法nB.知识本身没有多大的力量知识本身没有多大的力量nC.掌握方法比掌握知识更重要掌握方法比掌握知识更重要nD.新旧两种教育观念是相互矛盾、互不相容的新旧两种教育观念是相互矛盾、互不相容的
