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1、七年级下册七年级下册 生物复习提纲生物复习提纲l1、人类的起源和发展1859年世界著名的进化论建立者达尔文达尔文出版物种起源物种起源一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。人类的始祖在非洲在非洲，亚洲的直立人是非洲非洲迁徙过来的。在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩黑猩猩。由猿到人进化关键的第一步是直立行走直立行走，后由于语言的语言的产生产生终于促进了人类社会的形成。人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式使人的形态发生改变：臂行臂行 半直立行走半直立行走 直立行走。直立行走。 劳动改善人类的生存条件：不会使用工具不会使用工具 使用天然使用天然工具工具 制造和使用
2、简单工具制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮懂得御寒、遮羞。羞。l2、人的生殖l1）男性生殖系统的结构和功能：l 睾丸睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官男性主要的性器官）l 内生殖器 附睾：贮存和输送精子l 输精管：输送精子l精囊腺和前列腺：分泌黏液l外生殖器 阴囊：保护睾丸l阴茎：排精、排尿l女性生殖系统的结构和功能：l卵巢卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要是女性主要的性器官的性器官）l内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所l子宫：胚胎、胎儿发育的场所l阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道l
3、外生殖器：即外阴l精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。l卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。l2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。l3）一个人的发育起始于受精卵的形成。l 受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕l5）胚胎的营养：）胚胎的营养：l胎儿生活在子宫内半透明的液体胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排
4、出。碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 8周周成胎儿（出现人形）成胎儿（出现人形）40周（周（280天）分娩天）分娩3、青春期、青春期人生中身体发育和智力发展人生中身体发育和智力发展的黄金时期。的黄金时期。l形态特点：身高、体重迅速增长形态特点：身高、体重迅速增长l l功能特点：大脑、心脏、肺的结构、功能完善化功能特点：大脑、心脏、肺的结构、功能完善化l 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。突出特征，主要受到性激素的调节。 l性发育性发育 l 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各第二性征的发育：除性器官以外的男女
5、性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。自所特有的征象，主要受到性激素的调节。l 青春期形态发育的青春期形态发育的显著特点显著特点是身高和体重迅速是身高和体重迅速增长；增长；l 青春期发育的青春期发育的突出特征突出特征是性发育和性成熟。是性发育和性成熟。l青春期的卫生：l1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。l2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。l形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关l形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精，雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死、脱落 出血（脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从
6、阴道流出）形成月经。l 卫生保健：（课本16页） l二、人体的营养l1、食物中的营养物质l1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。l糖类：人体最重要的供能物质人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。l脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内贮存在体内。l维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。l维生素维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症l维生素维生素B1：
7、缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振l维生素维生素C： 缺乏时，坏血病，抵抗力下降缺乏时，坏血病，抵抗力下降l维生素维生素D： 缺乏时，佝偻病、骨质疏松症缺乏时，佝偻病、骨质疏松症l 水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。l无机盐：如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。型腿，中老年人会骨质疏松。l磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。l铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血l缺碘：甲状腺
8、肿大或者儿童智力发育障碍缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍l缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。l2）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。l3）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。l4）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。l2、消化和吸收l1）消化系统的组成l 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛
9、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化食物和吸收营养物质等。门。消化食物和吸收营养物质等。 l消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。泌消化液。l 肝脏肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂脂肪消化肪消化。（胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。）l2）小肠的结构特点：l 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：（1）最长；最长； （2）内表面具有皱襞和小肠绒毛）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（大大增加了消化和吸收的面积）；（ 3）小肠绒毛内
10、有毛细血管、毛细淋巴管，绒小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；利于吸收营养物质； （4）有各种消化液，）有各种消化液，消化液的含量最多。消化液的含量最多。l食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。l 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。l 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种化学性
11、消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。成分分解为可以吸收的营养物质。l酶（肠液、胰液）酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖麦芽糖 葡萄糖葡萄糖l 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 多肽多肽 氨基酸氨基酸脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪的消化（小肠）：脂肪胆汁（肝脏）胆汁（肝脏）脂肪微粒脂肪微粒酶（肠液、胰液）酶（肠液、胰液）甘油甘油+脂肪酸脂肪酸l营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。l 胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质）胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质）l 小肠（
12、主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。l 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收；大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收；其他从小肠绒其他从小肠绒 毛的毛细血管吸收。被吸收后，随毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。质运往全身。l 大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素l关注合理营养和食品安全l 1）合理营养 按时进餐l 不偏食、不挑食、不暴饮
13、暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔）；l 早、中、晚餐的能量应当分别占30、40、30。l2）食品安全 l（1）应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。 （2）购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。（3）食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；l三、人体的呼吸l1、呼吸道对空气的处理l1）、呼吸道的组成：l 呼吸道：由鼻腔、咽呼吸道：由鼻腔、咽 、喉、喉 、气
14、管、支气、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。清洁、湿润、温暖吸入的气体。l 肺：气体交换的场所肺：气体交换的场所l 痰的形成：痰的形成：气管和支气管气管和支气管内表面有纤毛，内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。部，通过咳嗽排出体外。 l2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一左右各一l（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄壁都很薄，只由一层上皮细胞一层上皮细胞构成，适于气体交换。l（3）功能：气体交换l2、发生在肺内的气体
15、交换l1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。l2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：l肋间肌肉肋骨胸廓膈肌膈顶部肺肺气压气体吸气收缩向上向外扩大收缩向下扩张减小进入呼气舒张向下向里缩小舒张向上缩小扩大排出l3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩 吸气和呼气l四、人体内物质的运输l1、流动的组织血液l1）血液的组成和功能l 血浆血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等l 功能：运载血细胞，运输养料和废物。功能：运载血细胞，运输养料和废物。l l 血细胞：血细胞： 红细胞红细胞 白细胞白细胞 血小板血小板 l红细胞红细
16、胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核，运输氧和一部分二氧化碳；细胞核，运输氧和一部分二氧化碳；白细白细胞胞比红细胞大，有细胞核，吞噬病菌，对比红细胞大，有细胞核，吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用；人体有防御功能和保护作用；血小板血小板个体个体较小，形态不规则，无细胞核，止血和加较小，形态不规则，无细胞核，止血和加速凝血。速凝血。l 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁红色含铁的蛋白质的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。合，在含氧低的地方与氧分离。l血液的功能：运输、防御保护、调节体温运输、防御保护、调节体温
17、l动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快度快l静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢静脉内有静脉瓣，血流速度慢l毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度
18、最慢通过，血流速度最慢l3、输送血液的泵心脏输送血液的泵心脏l1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方l 由心肌构成由心肌构成 l l 有四个腔：左心室有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚连接主动脉，壁最厚l右心房右心房 连接上、下腔静脉连接上、下腔静脉l右心室右心室 连接肺动脉连接肺动脉l左心房左心房 连接肺静脉连接肺静脉l瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保保证血液按一证血液按一l 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 定的定的方向流
19、动方向流动l心脏的功能：血液循环的动力器官心脏的功能：血液循环的动力器官心脏。l瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一l 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 定的方向流动l心脏的功能：血液循环的动力器官l血液循环l（1）血液循环的概念和途径：l概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。l分为体循环和肺循环：l（2）出血的初步护理：l毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；l动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；l静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。l4输血与血量l 1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型l2）血量：占体重的78%l 3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型。 输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量输入所有血型都可以少量输入O型血，型血，AB型可型可以接受所有血型的少量输血以接受所有血型的少量输血
