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1、第一节第一节 做一名优秀的设计师做一名优秀的设计师w一、优秀设计师应具备的素质一、优秀设计师应具备的素质w二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养一、优秀设计师应具备的素质w好奇心与兴趣好奇心与兴趣w努力实践和善于应用努力实践和善于应用w始终不满足现状，批判性地思考始终不满足现状，批判性地思考w有高远的志向，不迷信权威有高远的志向，不迷信权威w有计划地、踏实地做事的作风有计划地、踏实地做事的作风w坚韧不拔的精神和不怕失败的性格坚韧不拔的精神和不怕失败的性格w合作和团队精神合作和团队精神w宽厚的基础知识及较强的综合运用能力宽厚的基础知识及较强的综合运用能力w二、正确思维方式的培养二、正确思维
2、方式的培养1、发散思维发散思维又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对对.是是从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法。从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法。2、定势思维、定势思维是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。3、逆向思维、逆向思维采用与正向思
3、维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。题，提出解决问题的方法。在生活和学习中，我们要多运用发散思维和逆向思维等有在生活和学习中，我们要多运用发散思维和逆向思维等有益的思维方式，克服定势思维益的思维方式，克服定势思维263=16思维训练：三、开发智能与创造潜能三、开发智能与创造潜能1、开发智能、开发智能智能与哪些因素有关？智能与哪些因素有关？-遗传因素，后天的智能培养（家遗传因素，后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力早期开发、庭教育、学校教育、智力早期开发、环境熏陶等）环境熏陶等） 正确认识自己，有意识地开发自己的各种
4、智能。 语言表达、数理逻辑推理、空间想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。 下面关于智能开发的说法，你同意吗？同意的打上“”，不同意的打上“”.w智能开发越早越好。 ( )w智能开发应多想、多问。( )w知识越多的人智能越高。( ) w智能开发应多阅读科学家的故事。( )w外向型性格的人一定比内向型性格的人智能高。( )w智能开发应多进行良好的思维方式训练。( )w年纪越大，智能一定越高。( )w智能开发应多进行创造性实践。( )w艰苦努力可以提高智能。( )w常常面对富有挑战性的环境，并尽可能学习独立解决问题，可以提高智能。( )w多进行记忆、观察、分析等能力训练，有利于智能的提高。( )
5、2、开发创造潜能的训练方法、开发创造潜能的训练方法训练方法训练方法训练要点训练要点应用实例应用实例发现创造法改进创造法主体附加法联想创造法组合创造法分解创造法反向突破法3、发明创造方法、发明创造方法v主体附加法主体附加法主体附加法的原理就是在一个主体上附主体附加法的原理就是在一个主体上附加一个东西，产生一个新的发明。加一个东西，产生一个新的发明。（）+（）=（）主体主体附加附加新产品新产品如：蜡烛为主体：如：蜡烛为主体：+金属圈金属圈防流泪的蜡烛防流泪的蜡烛+灯罩灯罩防风蜡烛防风蜡烛+玩具玩具玩具型蜡烛玩具型蜡烛笔为主体：笔为主体：+鹅毛鹅毛=鹅毛笔鹅毛笔+电脑电脑=电脑笔电脑笔+音乐音乐=音
6、乐笔音乐笔+香味香味=香味笔香味笔+彩色彩色=彩色笔彩色笔+磁性磁性=磁性笔磁性笔+照明照明=照明笔照明笔+翻译翻译=翻译笔翻译笔+验钞验钞=验钞笔验钞笔+玩具玩具=玩具笔玩具笔+录音录音=录音笔录音笔v创新改变创造法创新改变创造法尺尺加长加长卷尺卷尺手表手表加大加大钟钟自行车自行车变结构变结构水上自行车，冰上自行车等水上自行车，冰上自行车等气球气球变重量变重量篮球、铅球等篮球、铅球等圆铅笔圆铅笔变形状变形状六角形铅笔六角形铅笔茶杯茶杯变内容变内容磁化杯磁化杯玻璃杯玻璃杯变材料变材料不锈钢杯不锈钢杯灯泡灯泡变成分变成分彩色灯泡彩色灯泡门钮门钮变使用方式变使用方式斜翻门钮，平转门钮斜翻门钮，平转
7、门钮煤气灶煤气灶变使用场所变使用场所煤气淋浴器煤气淋浴器v自身组合创造法自身组合创造法如杯子的例子：如杯子的例子：功能方面：杯子功能方面：杯子观赏观赏盛固体盛固体盛液体盛液体形态结构：杯子形态结构：杯子杯体杯体杯盖杯盖杯耳杯耳材料方面：杯子材料方面：杯子搪瓷搪瓷玻璃玻璃塑料塑料纸纸关联学科：杯子关联学科：杯子电电磁磁知识知识刻度刻度分层分层经过分析和综合推断就能产生出许多新构思：经过分析和综合推断就能产生出许多新构思：杯子杯子+玻璃玻璃+刻度刻度=刻度玻璃杯刻度玻璃杯杯子杯子+电电+金属金属=金属电热杯金属电热杯杯子杯子+塑料塑料+磁磁=塑料磁疗杯塑料磁疗杯杯子杯子+观赏观赏+知识知识=观赏知
8、识杯观赏知识杯杯子杯子+杯盖杯盖+指南针指南针=可指南带盖杯可指南带盖杯v现有物品改造法现有物品改造法（1）加一加）加一加铅笔铅笔+橡皮橡皮=带橡皮头的铅笔，带橡皮头的铅笔，电视电视+电话电话=可视电话，可视电话，功放功放+电视电视=卡拉卡拉OK机。机。（2）减一减）减一减电子管改成集成块，体积减少了，电子管改成集成块，体积减少了，信件直接印上邮票，就不须再贴邮票了，信件直接印上邮票，就不须再贴邮票了，隐形眼镜就让镜片减薄，减小，再减去镜架，隐形眼镜就让镜片减薄，减小，再减去镜架，一个乐队用唱片代替既减少了开支，一个乐队用唱片代替既减少了开支，又方便点歌又方便点歌。（3）扩一扩）扩一扩吹风机扩
9、大变成了烘被褥的烘干机吹风机扩大变成了烘被褥的烘干机，望远镜扩成又长又大的天文望远镜，望远镜扩成又长又大的天文望远镜，单人伞扩成了双人伞、单人伞扩成了双人伞、“情侣情侣”伞。伞。（4）缩一缩）缩一缩袖珍词典，袖珍收音机，袖珍电筒，袖珍词典，袖珍收音机，袖珍电筒，袖珍雨衣，折叠伞，折叠椅。袖珍雨衣，折叠伞，折叠椅。w（5）联一联）联一联剃须与刮须联在一起的多功能剃须刀，剃须与刮须联在一起的多功能剃须刀，w多功能的车床，多功能的车床，w电动车既可以电动也可以脚动。电动车既可以电动也可以脚动。（6）学一学）学一学模仿升降功能就有了可升降篮球架，模仿升降功能就有了可升降篮球架，研究蝙蝠的飞行原理发明了
10、雷达，研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达，研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇。研究了鱼在水中的游动，发明了潜艇。（7）变一变）变一变圆珠笔单色变双色或三色，圆珠笔单色变双色或三色，瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味的多品瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味的多品种变化，种变化，闹钟变为无声的振动闹钟变为无声的振动.（8）改一改）改一改雨伞过去多为黑色，太单调，现在改成花色雨伞过去多为黑色，太单调，现在改成花色繁多，伞柄也一改过去，有了折伞，便于收繁多，伞柄也一改过去，有了折伞，便于收藏，伞布遮住视线，改成了透明塑料做伞布。藏，伞布遮住视线，改成了透明塑料做伞布。收录机单卡改成双卡，单功能改变成多功能。收录机
11、单卡改成双卡，单功能改变成多功能。（9）代一代）代一代曹冲是用石头等量替代大象，餐巾纸代替手曹冲是用石头等量替代大象，餐巾纸代替手帕等。帕等。（10）搬一搬）搬一搬利用振动原理，可产生振动，振动输送，利用振动原理，可产生振动，振动输送，利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防伪。伪。（11）反一反）反一反正反可穿的衣服，正反可穿的衣服，汽车的反光镜，汽车的反光镜，电动机反过来用就成了发电机。电动机反过来用就成了发电机。（12）定一定）定一定药水瓶已印上刻度，贴上标签，注明每天服用药水瓶已印上刻度，贴上标签，注明每天服用几次，什么时间服用，服用几格；几次，什么时间服用，服用几格；交通路口的红绿灯。交通路口的红绿灯。新型油漆扫新型油漆扫带放大镜的指甲钳带放大镜的指甲钳四、影响技术发明和创新的诸多因素四、影响技术发明和创新的诸多因素w主体因素主体因素w社会因素社会因素w科技文化因素科技文化因素w机会和机遇机会和机遇w其他其他小 结一、开发智能与创造潜能一、开发智能与创造潜能正确认识自己，有意识地培养和开发自己的各种正确认识自己，有意识地培养和开发自己的各种智能智能二、影响技术发明和创新的诸多因素二、影响技术发明和创新的诸多因素主体因素主体因素社会因素社会因素科技文化因素科技文化因素机会与机遇机会与机遇其他其他
