《高三生物第一轮复习 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物第一轮复习 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质考考纲考情考情三年三年9 9考高考指数：考高考指数：人人类对遗传物物质的探索的探索过程程三年三年考考题20142014年年(2(2考考) )：江：江苏T4T4，福建，福建T28T2820132013年年(4(4考考) )：新：新课标全国卷全国卷T5T5，江，江苏T2T2，广，广东T2T2，海南，海南T13T1320122012年年(3(3考考) )：山：山东T5T5，江，江苏T2T2，海南，海南T5T5考情考情播播报1.1.考考查内容：主要考内容：主要考查肺炎双球菌的肺炎双球菌的转化化实验和噬菌体的和噬菌体的结构构及其侵染及其侵染细菌的菌的实验过程。
2、程。2.2.考考查方式：常以噬菌体侵染方式：常以噬菌体侵染细菌的菌的实验为载体，考体，考查同位素同位素标记法，也常与法，也常与DNADNA结构一起构一起综合考合考查。3.3.考考查题型：多是型：多是选择题，非，非选择题主要涉及人主要涉及人类对遗传物物质的探索的探索过程。程。【知【知识梳理】梳理】一、肺炎双球菌的一、肺炎双球菌的转化化实验1.1.格里菲思的体内格里菲思的体内转化化实验：(1)(1)过程及程及结果：果：不死亡不死亡死亡死亡S S型活细菌型活细菌不死亡不死亡死亡死亡S S型活细菌和型活细菌和R R型活细菌型活细菌R R型活细菌型活细菌R R型活细菌型活细菌(2)(2)结论：加：加热杀
3、死的死的S S型型细菌中含有菌中含有_，将，将R R型活型活细菌菌转化化为_。转化因子化因子S S型活型活细菌菌2.2.艾弗里的体外艾弗里的体外转化化实验：(1)(1)实验过程：程：R R型和型和S S型型R R型型(2)(2)分析分析实验过程。程。只有加入只有加入_，R R型型细菌才能菌才能转化化为S S型型细菌。菌。SS型型细菌的菌的DNADNA加入加入_后不能使后不能使R R型活型活细菌菌发生生转化。化。(3)(3)得出得出实验结论：S S型型细菌的菌的_是是“转化因子化因子”，即，即_。S S型型细菌的菌的DNADNADNADNA酶酶DNADNADNADNA是是遗传物物质二、噬菌体侵染
4、二、噬菌体侵染细菌的菌的实验1.1.实验方法：方法：_，即用，即用3535S S、3232P P分分别标记_和和_。放射性同位素放射性同位素标记法法蛋白蛋白质DNADNA2.2.实验过程：程：标记大大肠杆菌：分杆菌：分别用含用含_的培养基培养大的培养基培养大肠杆菌杆菌标记噬菌体：分噬菌体：分别用含用含3535S S和和3232P P的大的大肠杆菌培养杆菌培养T T2 2噬菌体，得到噬菌体，得到 _ _或或_的噬菌体的噬菌体3535S S和和3232P P蛋白蛋白质含含3535S SDNADNA含含3232P P含含3535S S的噬菌体的噬菌体未被标记的未被标记的大肠杆菌大肠杆菌高高低低低低高
5、高3.3.实验分析：分析：(1)(1)依据：上清液中含有依据：上清液中含有_和和_，沉淀物中含有沉淀物中含有_和和_。(2)(2)结果：噬菌体的果：噬菌体的_并未并未进入入细菌内部，噬菌体的菌内部，噬菌体的_进入了入了细菌内部。菌内部。4.4.实验结论：_是是遗传物物质。未侵染的未侵染的T T2 2噬菌体噬菌体侵染后侵染后T T2 2噬菌体的外壳噬菌体的外壳被侵染的被侵染的细菌菌未被侵染的未被侵染的细菌菌蛋白蛋白质外壳外壳DNADNADNADNA三、三、DNADNA是主要的是主要的遗传物物质1.1.原因：原因：绝大多数生物的大多数生物的遗传物物质是是_。2.2.证明明RNARNA是是遗传物物质
6、的的实验：(1)(1)实验材料：烟草花叶病毒和烟草，烟草花叶病毒的材料：烟草花叶病毒和烟草，烟草花叶病毒的组成是成是_。DNADNA蛋白蛋白质和和RNARNA(2)(2)实验过程及程及结果：果：(3)(3)实验结果分析与果分析与结论：烟草花叶病毒的：烟草花叶病毒的_能自我复制，控制能自我复制，控制其其遗传性状，因此性状，因此_是它的是它的遗传物物质。正常正常患病患病RNARNARNARNARNARNA【小【小题快快练】1.1.考考题诊断：断：(1)(2014(1)(2014江江苏高考高考T4D)T4D)赫赫尔尔希和蔡斯用希和蔡斯用3535S S和和3232P P分分别标记T T2 2噬菌体噬菌
7、体的蛋白的蛋白质和和DNADNA，证明了明了DNADNA的半保留复制。的半保留复制。( )( )【分析】【分析】赫尔希和蔡斯用赫尔希和蔡斯用3535S S和和3232P P分别标记分别标记T T2 2噬菌体的蛋白质和噬菌体的蛋白质和DNADNA，证明了证明了DNADNA是遗传物质。是遗传物质。(2)(2013(2)(2013江江苏高考高考T2C)T2C)格里菲斯格里菲斯( (思思) )的肺炎双球菌的肺炎双球菌转化化实验直接直接证明了明了DNADNA是是遗传物物质。( )( )【分析】【分析】格里菲斯格里菲斯( (思思) )没有把没有把DNADNA和各种物质分开，没有证明和各种物质分开，没有证明
8、DNADNA是是遗传物质。遗传物质。(3)(2012(3)(2012江江苏高考高考T2D)T2D)烟草花叶病毒感染烟草烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒明所有病毒的的遗传物物质是是RNARNA。( )( )【分析】【分析】烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是物质是RNARNA，而不能说明所有病毒的遗传物质是，而不能说明所有病毒的遗传物质是RNARNA，有些病毒的遗，有些病毒的遗传物质是传物质是DNADNA。2.2.易易错诊断：断：(1)(1)科学家通科学家通过肺炎双球菌的体内肺炎双球菌的体内转化化实验证明加明加热杀死的死的
9、S S型型细菌的菌的DNADNA是是转化因子。化因子。( )( )【分析】【分析】科学家通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的科学家通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S S型型细菌中存在一种物质能把细菌中存在一种物质能把R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌，并没有证明这种型细菌，并没有证明这种转化因子的本质。转化因子的本质。(2)(2)可分可分别用含有放射性同位素用含有放射性同位素3535S S和放射性同位素和放射性同位素3232P P的培养基培养噬的培养基培养噬菌体。菌体。( )( )【分析】【分析】噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，所以标记噬菌体噬菌体是一种专门寄生在
10、细菌体内的病毒，所以标记噬菌体应分别用含有放射性同位素应分别用含有放射性同位素3535S S和放射性同位素和放射性同位素3232P P的细菌培养。的细菌培养。(3)(3)只有只有细胞内的核酸才是携胞内的核酸才是携带遗传信息的物信息的物质。( )( )【分析】【分析】细胞生物和病毒均有核酸，它们的核酸均是携带遗传信息细胞生物和病毒均有核酸，它们的核酸均是携带遗传信息的物质。的物质。3.3.教材研教材研习：( (必修必修2 P442 P44图3-33-3改改编) )艾弗里和同事用艾弗里和同事用R R型和型和S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌进行行实验，结果如下表。由表可知果如下表。由表可知( () )
11、实验组号号接种菌型接种菌型加入加入S S型型细菌物菌物质培养皿培养皿长菌情况菌情况R R蛋白蛋白质R R型型R R荚膜多糖膜多糖R R型型R RDNADNAR R型、型、S S型型R RDNADNA( (经DNADNA酶酶处理理) )R R型型A.A.不能不能证明明S S型型细菌的蛋白菌的蛋白质不是不是转化因子化因子B.B.说明明S S型型细菌的菌的荚膜多糖有膜多糖有酶酶活性活性C.C.和和说明明S S型型细菌的菌的DNADNA是是转化因子化因子D.D.说明明DNADNA是主要的是主要的遗传物物质【解析】【解析】选选C C。组：组：R R型细菌型细菌+S+S型细菌的蛋白质，只长出型细菌的蛋白质
12、，只长出R R型细菌，型细菌，说明蛋白质不是转化因子。说明蛋白质不是转化因子。组：组：R R型细菌型细菌+S+S型细菌的荚膜多糖，只型细菌的荚膜多糖，只长出长出R R型细菌，说明荚膜多糖不是转化因子，无法证明型细菌，说明荚膜多糖不是转化因子，无法证明S S型细菌的荚膜型细菌的荚膜多糖有酶活性。多糖有酶活性。组：组：R R型细菌型细菌+S+S型细菌的型细菌的DNADNA，结果既长出，结果既长出R R型细菌型细菌又长出又长出S S型细菌，说明型细菌，说明DNADNA可以使可以使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌。型细菌。组：用组：用DNADNA酶将酶将DNADNA水解，结果只长出水解，结果
13、只长出R R型细菌，说明型细菌，说明DNADNA的水解产物不能使的水解产物不能使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌，从反面说明了只有型细菌，从反面说明了只有DNADNA才能使才能使R R型细菌发生转型细菌发生转化。化。D D项，此实验只涉及项，此实验只涉及R R型和型和S S型肺炎双球菌两种生物，没有涉及型肺炎双球菌两种生物，没有涉及RNARNA病毒，无法证明病毒，无法证明DNADNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。4.4.下列关于肺炎双球菌下列关于肺炎双球菌转化化实验的叙述中，正确的是的叙述中，正确的是( () )A.A.加加热杀死后的死后的S S型型细菌的菌的DNADNA已已经
14、全部断裂，失去活性全部断裂，失去活性B.B.在艾弗里的在艾弗里的实验中，中，DNADNA酶酶将将S S型型细菌的菌的DNADNA分解分解为脱氧核苷酸，因脱氧核苷酸，因此不能使此不能使R R型型细菌菌发生生转化化C.C.在在转化化过程中，加程中，加热杀死后的死后的S S型型细菌的菌的DNADNA没有没有进入入R R型活型活细菌的菌的细胞中胞中D.D.加加热杀死的死的S S型型细菌也能使小鼠的体菌也能使小鼠的体细胞胞发生生转化化【解析】【解析】选选B B。加热杀死的。加热杀死的S S型细菌的型细菌的DNADNA仍具有活性；仍具有活性；DNADNA酶能将酶能将DNADNA水解成脱氧核苷酸，水解成脱氧
15、核苷酸，DNADNA不再存在，因此不能使不再存在，因此不能使R R型细菌发生转化；加型细菌发生转化；加热杀死的热杀死的S S型细菌的型细菌的DNADNA进入进入R R型细菌的细胞中，使之转化成了型细菌的细胞中，使之转化成了S S型细菌；型细菌；S S型细菌的型细菌的DNADNA与动物细胞内的与动物细胞内的DNADNA结构不同，一般不能进行转化。结构不同，一般不能进行转化。5.5.在肺炎双球菌在肺炎双球菌转化化实验中，将中，将R R型活型活细菌与加菌与加热杀死的死的S S型型细菌混菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的的细菌菌类型有型有(
16、 () )有毒有毒R R型型无毒无毒R R型型有毒有毒S S型型无毒无毒S S型型A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。加热杀死的。加热杀死的S S型细菌与型细菌与R R型活细菌混合培养，型活细菌混合培养，S S型细菌的型细菌的DNADNA使部分使部分R R型活细菌转化成型活细菌转化成S S型活细菌，所以小鼠体内的细菌类型有型活细菌，所以小鼠体内的细菌类型有有毒有毒S S型活细菌和无毒型活细菌和无毒R R型活细菌。型活细菌。6.6.噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的菌的实验中，在中，在细菌体内合成蛋白菌体内合成蛋白质的的错误叙述是叙述是( () )A.A.原料和原料和酶酶来自来自
17、细菌而模板来自噬菌体菌而模板来自噬菌体B.B.模板和模板和酶酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌菌C.C.指指导蛋白蛋白质合成的合成的DNADNA来自噬菌体，氨基酸原料来自来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌菌D.D.指指导蛋白蛋白质合成的合成的DNADNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶酶由由细菌提供菌提供【解析】【解析】选选B B。噬菌体以自己的。噬菌体以自己的DNADNA为模板，利用细菌的原料、场所等为模板，利用细菌的原料、场所等复制自己的复制自己的DNADNA、合成自己的蛋白质外壳。、合成自己的蛋白质外壳。7.7.下列有
18、关核酸与下列有关核酸与遗传物物质关系的叙述，不正确的是关系的叙述，不正确的是( () )A.DNAA.DNA是是绝大多数生物的大多数生物的遗传物物质B.B.有的生物的有的生物的遗传物物质是是RNARNAC.C.在真核生物中，在真核生物中，DNADNA和和RNARNA都是都是遗传物物质，其中，其中DNADNA是主要的是主要的遗传物物质D.D.核酸是所有生物的核酸是所有生物的遗传物物质，其中，其中DNADNA是主要的是主要的遗传物物质【解析】【解析】选选C C。生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有。生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNADNA和和RNARNA两种核酸，但两种核酸，但
19、DNADNA是遗传物质；没有细胞结构的病毒只含有是遗传物质；没有细胞结构的病毒只含有DNADNA或或RNARNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是多数生物的遗传物质是DNADNA，即，即DNADNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。【速【速记卡片】卡片】1.1.两个肺炎双球菌两个肺炎双球菌转化化实验的的结论：(1)(1)格里菲思格里菲思实验的的结论：加：加热杀死的死的S S型型细菌中存在菌中存在“转化因子化因子”。(2)(2)艾弗里艾弗里实验的的结论：DNADNA才是使才是使R R型型细菌菌产生
20、生稳定性定性变化的物化的物质，即即DNADNA是是遗传物物质。2.2.噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验的两次的两次标记：(1)(1)第一次第一次标记：标记大大肠杆菌，分杆菌，分别用含用含3535S S和和3232P P的培养基培养大的培养基培养大肠杆菌。杆菌。(2)(2)第二次第二次标记：标记噬菌体，分噬菌体，分别用含用含3535S S和和3232P P的大的大肠杆菌培养噬菌杆菌培养噬菌体。体。3.3.证明明DNADNA是是遗传物物质的两大的两大实验的的实验思路：思路：设法将法将DNADNA和蛋白和蛋白质等其他物等其他物质分离开来，分离开来，单独地、直接地独地、直接地观察它察它们各自的作用。各自
21、的作用。4.4.关于关于遗传物物质的三个的三个问题：(1)(1)真核生物和原核生物的真核生物和原核生物的遗传物物质一定是一定是DNADNA。(2)(2)病毒的病毒的遗传物物质是是DNADNA或或RNARNA。(3)(3)绝大多数生物的大多数生物的遗传物物质是是DNADNA，因此，因此DNADNA是主要的是主要的遗传物物质。考点一考点一肺炎双球菌的肺炎双球菌的转化化实验1.R1.R型型细菌和菌和S S型型细菌的辨菌的辨别：(1)(1)制作装片，制作装片，显微微镜观察是否有察是否有荚膜膜结构。构。(2)(2)培养形成菌落，根据培养基中两种培养形成菌落，根据培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形菌不断
22、增殖形成菌落的形态可以区分，肉眼即可辨可以区分，肉眼即可辨别。2.2.体内转化和体外转化实验的比较：体内转化和体外转化实验的比较：体内体内转化化实验体外体外转化化实验培养培养细菌菌在小鼠体内在小鼠体内培养基培养基实验对照照R R型型细菌与菌与S S型型细菌的毒菌的毒性性对照照S S型型细菌各菌各组成成分的作用成成分的作用进行行对照照巧妙构思巧妙构思用加用加热杀死的死的S S型型细菌注菌注射到小鼠体内作射到小鼠体内作为对照照实验来来说明确明确实发生了生了转化化将物将物质提提纯分离后，直接地、分离后，直接地、单独地独地观察某种物察某种物质在在实验中所起的作用中所起的作用体内体内转化化实验体外体外转
23、化化实验实验结论S S型型细菌体内有菌体内有“转化因化因子子”S S型型细菌的菌的DNADNA是是遗传物物质联系系(1)(1)所用材料相同所用材料相同(2)(2)体内体内转化化实验是体外是体外转化化实验的基的基础，体外，体外转化化实验是体内是体内转化化实验的延伸的延伸(3)(3)两两实验都遵循都遵循对照原照原则、单一一变量原量原则3.3.实验拓展分析：拓展分析：(1)(1)加加热杀死死S S型型细菌的菌的过程中，其蛋白程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的性失活，但是其内部的DNADNA在加在加热结束后随温度的恢复又逐束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。恢复活性。(2)(2)转化后形成的化后形成的S
24、 S型型细菌的性状可以菌的性状可以遗传下去，下去，说明明S S型型细菌的菌的DNADNA是是遗传物物质。【高考警示】【高考警示】“转化化”的两个易的两个易错点点(1)(1)转化的化的实质是基因重是基因重组而非基因突而非基因突变：肺炎双球菌：肺炎双球菌转化化实验中中S S型型细菌的菌的DNADNA片段整合到片段整合到R R型型细菌的菌的DNADNA中，使受体中，使受体细胞胞获得了新的得了新的遗传信息，即信息，即发生了基因重生了基因重组。(2)(2)发生生转化的只是少部分化的只是少部分R R型型细菌：由于菌：由于转化受到化受到DNADNA的的纯度、两种度、两种细菌的菌的亲缘关系、受体菌的状关系、受
25、体菌的状态等因素的影响，所以等因素的影响，所以转化化过程中并不程中并不是所有的是所有的R R型型细菌都菌都转化成化成S S型型细菌，而只是少部分菌，而只是少部分R R型型细菌菌转化成化成S S型型细菌。菌。【考【考题回回访】1.(20151.(2015南昌模南昌模拟) )格里菲思的肺炎双球菌格里菲思的肺炎双球菌转化化实验如下：如下：将无毒的将无毒的R R型活型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡菌注入小鼠体内，小鼠不死亡将有毒的将有毒的S S型活型活细菌注入小鼠体内，小鼠患菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡血症死亡将加将加热杀死的死的S S型型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡菌注入小鼠体内，小鼠不死亡将将
26、R R型活型活细菌与加菌与加热杀死的死的S S型型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡血症死亡根据上述根据上述实验，下列，下列说法正确的是法正确的是( () )A.A.整个整个实验证明了明了DNADNA是是转化因子化因子B.B.实验、实验可作可作为实验的的对照照实验C.C.实验中的死亡小鼠体内中的死亡小鼠体内S S型活型活细菌毒性不能菌毒性不能稳定定遗传D.D.重复做重复做实验与与，得到同，得到同样的的结果，果，说明明S S型活型活细菌由菌由R R型活型活细菌菌突突变而来而来【解析】【解析】选选B B。格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明加热杀死的。格里菲思
27、的肺炎双球菌体内转化实验说明加热杀死的S S型细菌可以使型细菌可以使R R型细菌发生转化，但不能证明型细菌发生转化，但不能证明DNADNA是转化因子；在体内是转化因子；在体内转化实验中，每一组既是实验组，又是其他组别的对照组，实验转化实验中，每一组既是实验组，又是其他组别的对照组，实验、实验实验、实验、实验均可作为实验均可作为实验的对照实验；的对照实验；R R型细菌转化成型细菌转化成S S型细菌型细菌是因为其接受了是因为其接受了S S型细菌的型细菌的DNADNA，属于基因重组，该变异是可以遗传的。，属于基因重组，该变异是可以遗传的。【延伸探究】【延伸探究】如果将如果将实验中小鼠体内的中小鼠体内
28、的细菌提取出来，用培养基菌提取出来，用培养基进行培养，培养基中菌落的生行培养，培养基中菌落的生长将会出将会出现哪些哪些类型？型？提示：提示：会出现光滑型会出现光滑型(S(S型细菌型细菌) )菌落和粗糙型菌落和粗糙型(R(R型细菌型细菌) )菌落。菌落。2.(20152.(2015邯邯郸模模拟) )格里菲思和艾弗里所格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的行的肺炎双球菌的转化化实验证实了了( () )DNADNA是是遗传物物质RNARNA是是遗传物物质DNADNA是主要的是主要的遗传物物质蛋白蛋白质和多糖不是和多糖不是遗传物物质SS型型细菌的性状是由菌的性状是由DNADNA决定的决定的在在转化化过程
29、中，程中，S S型型细菌的菌的DNADNA可能可能进入了入了R R型型细菌的体内菌的体内A.A.B.B.C.C.D.D.【解题指南】【解题指南】(1)(1)关键信息：格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌关键信息：格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证明了的转化实验，证明了DNADNA是遗传物质。是遗传物质。(2)(2)隐含信息：转化的实质是隐含信息：转化的实质是S S型细菌的型细菌的DNADNA进入了进入了R R型细菌的体内，实型细菌的体内，实现了基因重组。现了基因重组。【解析】【解析】选选A A。肺炎双球菌的转化实验证实了。肺炎双球菌的转化实验证实了DNADNA是遗传物质，蛋白质是遗
30、传物质，蛋白质和多糖不是遗传物质；和多糖不是遗传物质；R R型细菌向型细菌向S S型细菌转化的内因是型细菌转化的内因是S S型细菌的型细菌的DNADNA进入了进入了R R型细菌的体内，并成功表达了某些性状。型细菌的体内，并成功表达了某些性状。3.(20153.(2015济宁模宁模拟) )利用两种利用两种类型的肺炎双球菌型的肺炎双球菌进行相关行相关转化化实验。各各组肺炎双球菌先肺炎双球菌先进行行图示示处理，再培养一段理，再培养一段时间后注射到不同小鼠后注射到不同小鼠体内。下列体内。下列说法不正确的是法不正确的是( () )A.FA.F组可以分离出可以分离出S S型和型和R R型两种肺炎双球菌型两
31、种肺炎双球菌B.B.通通过E E、F F对照的照的结果，能果，能说明明转化因子是化因子是DNADNA而不是蛋白而不是蛋白质C.FC.F组产生的生的S S型肺炎双球菌能将此性状型肺炎双球菌能将此性状传递给后代后代D.SD.S型和型和R R型两种肺炎双球菌的型两种肺炎双球菌的产生是生是细胞分化的胞分化的结果果【解题指南【解题指南】(1)(1)题干关键信息：利用两种类型的肺炎双球菌进行相题干关键信息：利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。关转化实验。(2)(2)图中信息：离体细菌的转化实验、图中信息：离体细菌的转化实验、DNADNA与蛋白质分开。与蛋白质分开。【解析】【解析】选选D D。分析题图
32、可知：。分析题图可知：A A中是加热杀死的中是加热杀死的S S型细菌，失去感染型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；能力，不能使小鼠死亡；B B中是中是S S型细菌，能使小鼠死亡；型细菌，能使小鼠死亡；C C中是中是S S型型细菌细菌+R+R型细菌的型细菌的DNADNA，能使小鼠死亡；，能使小鼠死亡；D D中是中是R R型细菌，不能使小鼠死型细菌，不能使小鼠死亡；亡；E E中是中是R R型细菌型细菌+S+S型细菌的蛋白质，不能将型细菌的蛋白质，不能将R R型细菌转化成型细菌转化成S S型细型细菌，不能使小鼠死亡；菌，不能使小鼠死亡；F F中是中是R R型细菌型细菌+S+S型细菌的型细菌的DNA
33、DNA，能将部分，能将部分R R型型细菌转化成细菌转化成S S型细菌，能使小鼠死亡。型细菌，能使小鼠死亡。E E组没有出现组没有出现S S型细菌，型细菌，F F组出现组出现S S型细菌，所以通过型细菌，所以通过E E、F F对照，能说明转化因子是对照，能说明转化因子是DNADNA而不是蛋白质；而不是蛋白质；将将S S型细菌的型细菌的DNADNA与与R R型细菌混合，型细菌混合，S S型细菌的型细菌的DNADNA能将部分能将部分R R型细菌转化型细菌转化成成S S型细菌，所以型细菌，所以F F组可以分离出组可以分离出S S型和型和R R型两种肺炎双球菌，对分离出型两种肺炎双球菌，对分离出的菌体进
34、行培养后的菌体进行培养后S S型细菌的后代仍然是型细菌的后代仍然是S S型细菌，说明性状是可遗传型细菌，说明性状是可遗传的；的；S S型和型和R R型两种肺炎双球菌的产生是型两种肺炎双球菌的产生是S S型细菌的型细菌的DNADNA与与R R型细菌混合，型细菌混合，进而将部分进而将部分R R型细菌转化成型细菌转化成S S型细菌的结果。型细菌的结果。【知【知识总结】R R型型细菌菌转化原理化原理S S型型细菌与菌与R R型型细菌混合培养菌混合培养时，S S型型细菌的菌的DNADNA进入入R R型型细菌体内。菌体内。结果在果在S S型型细菌菌DNADNA的控制下，的控制下，R R型型细菌体内的化学成
35、分合成了菌体内的化学成分合成了S S型型细菌的菌的DNADNA和蛋白和蛋白质，从而，从而组装成了具有毒性的装成了具有毒性的S S型型细菌。菌。【加固【加固训练】1.1.注射后能使小白鼠患注射后能使小白鼠患败血症而死亡的是血症而死亡的是( () )A.RA.R型肺炎双球菌型肺炎双球菌B.B.加加热后后杀死的死的R R型肺炎双球菌型肺炎双球菌C.C.加加热后后杀死的死的S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌D.D.加加热后后杀死的死的S S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R R型肺炎双球菌混合型肺炎双球菌混合【解析】【解析】选选D D。S S型肺炎双球菌可使小白鼠患败血症死亡。型肺炎双球菌可使小白鼠患败血症死
36、亡。R R型肺炎双型肺炎双球菌与加热后杀死的球菌与加热后杀死的S S型肺炎双球菌混合后，可在小白鼠体内转化为型肺炎双球菌混合后，可在小白鼠体内转化为S S型肺炎双球菌。型肺炎双球菌。2.S2.S型肺炎双球菌的型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原膜表面具有多种抗原类型型( (如如、型等型等) )，不同的抗原，不同的抗原类型之型之间不能通不能通过突突变而而发生生转换；在特殊条件下离体；在特殊条件下离体培养培养S-S-型肺炎双球菌可从中分离型肺炎双球菌可从中分离R-R-型菌。型菌。GriffithGriffith将加将加热杀死的死的S-S-型菌与型菌与R-R-型菌混合后同型菌混合后同时注入小鼠体内，小
37、鼠患注入小鼠体内，小鼠患败血症大量死血症大量死亡，并从患病死亡小鼠体内亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的得了具有活性的S-S-型菌；而型菌；而单独注射独注射加加热杀死的死的S-S-型菌小鼠未死亡。此型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假果能支持的假设是是( () )A.S-A.S-型菌型菌经突突变形成了耐高温型菌形成了耐高温型菌B.S-B.S-型菌是由型菌是由R-R-型菌突型菌突变形成的形成的C.R-C.R-型菌型菌经过转化形成了化形成了S-S-型菌型菌D.D.加加热后后S-S-型菌可能未被完全型菌可能未被完全杀死死【解题指南】【解题指南】(1)(1)题干信息：不同的抗原类型之间不能通过突
38、变而发题干信息：不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换。生转换。(2)(2)关键思路：关键思路：【解析】【解析】选选C C。由题干信息。由题干信息“不同的抗原类型之间不能通过突变而发不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换生转换”判断选项判断选项A A、B B错误；加热杀死的错误；加热杀死的S-S-型菌与型菌与R-R-型菌混合后型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患败血症大量死亡，并从患病死亡小鼠体内同时注入小鼠体内，小鼠患败血症大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的获得了具有活性的S-S-型菌；而单独注射加热杀死的型菌；而单独注射加热杀死的S-S-型菌小鼠未型菌小鼠未死亡，说明死亡，说
39、明R-R-型菌经过转化形成了型菌经过转化形成了S-S-型菌。型菌。考点二考点二噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的菌的实验1.1.噬菌体增殖的条件：噬菌体增殖的条件：(1)(1)蛋白蛋白质合成合成(2)DNA(2)DNA合成合成原料：大肠杆菌的氨基酸原料：大肠杆菌的氨基酸场所：大肠杆菌的核糖体场所：大肠杆菌的核糖体模板：噬菌体的模板：噬菌体的DNADNA原料：大肠杆菌中的四种脱氧核苷酸原料：大肠杆菌中的四种脱氧核苷酸2.2.实验结果分析：果分析：(1)(1)用用3535S S标记噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的分析。菌的分析。放射性存在于上清液的原因：蛋白放射性存在于上清液的原因：蛋白质外壳没有外壳没有进入大
40、入大肠杆菌，离心杆菌，离心后存在于上清液中。后存在于上清液中。沉淀物中有放射性物沉淀物中有放射性物质的原因：由于的原因：由于搅拌不充分，有少量含拌不充分，有少量含3535S S的噬的噬菌体吸附在菌体吸附在细菌表面，随菌表面，随细菌离心到沉淀物中。菌离心到沉淀物中。(2)(2)用用3232P P标记噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的分析。菌的分析。放射性存在于沉淀物的原因：放射性存在于沉淀物的原因：DNADNA进入大入大肠杆菌，离心后存在于沉杆菌，离心后存在于沉淀物中。淀物中。上清液中有放射性物上清液中有放射性物质的原因。的原因。a.a.保温保温时间过短，有一部分噬菌体短，有一部分噬菌体还没有侵染到大没
41、有侵染到大肠杆菌杆菌细胞内，胞内，经离心后分布于上清液中。离心后分布于上清液中。b.b.保温保温时间过长，噬菌体在大，噬菌体在大肠杆菌内增殖后杆菌内增殖后释放子代，放子代，经离心后分离心后分布于上清液。布于上清液。3.3.噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验的比较：噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验的比较：噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验肺炎双球菌体外肺炎双球菌体外转化化实验设计思路思路设法将法将DNADNA和其他物和其他物质分开，分开，单独地研究它独地研究它们各自各自不同的不同的遗传功能功能处理方法理方法放射性同位素放射性同位素标记法：分法：分别标记DNADNA和蛋白和蛋白质的特
42、有的特有元素元素直接分离法：分离直接分离法：分离S S型型细菌的菌的DNADNA、蛋白、蛋白质和和荚膜多糖等，分膜多糖等，分别与与R R型型细菌混合培养菌混合培养噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验肺炎双球菌体外肺炎双球菌体外转化化实验检验结果果的方式的方式检测放射性同位素存放射性同位素存在位置在位置观察察R R型型细菌能否菌能否转化成化成S S型型细菌菌结论DNADNA是是遗传物物质，但不，但不能能证明蛋白明蛋白质是不是是不是遗传物物质DNADNA是是遗传物物质，而蛋白，而蛋白质等不等不是是遗传物物质【高考警示】【高考警示】标记噬菌体的三大噬菌体的三大误区区正确正确标记法：法：应该用用3535S
43、S和和3232P P分分别标记细菌，再分菌，再分别用含用含3535S S和和3232P P的的细菌培养噬菌体。菌培养噬菌体。错误标记法法1 1：用含：用含3535S S和和3232P P的培养基培养噬菌体。的培养基培养噬菌体。分析：没有明确噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒，只能寄生在活分析：没有明确噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞内，不能利用培养基直接培养。胞内，不能利用培养基直接培养。错误标记法法2 2：用：用3 3H H、1414C C标记细菌，再用被菌，再用被标记的的细菌来培养噬菌体。菌来培养噬菌体。分析：没有明确分析：没有明确DNADNA和蛋白和蛋白质的的组成元素。成元素
44、。DNADNA和蛋白和蛋白质都含有都含有H H和和C C，用，用这两种元素两种元素标记，结果是噬菌体的蛋白果是噬菌体的蛋白质外壳和外壳和DNADNA都被都被标记，导致致进行噬菌体侵染行噬菌体侵染细菌菌实验时，不能确定哪一种物，不能确定哪一种物质进入入细菌，从而不能确菌，从而不能确定哪一种物定哪一种物质是是遗传物物质。错误标记法法3 3：用：用3535S S和和3232P P标记同一噬菌体。同一噬菌体。分析：分析：3535S(S(标记蛋白蛋白质) )和和3232P(P(标记DNA)DNA)不能同不能同时标记在同一噬菌体上，在同一噬菌体上，因因为放射性放射性检测时只能只能检测到存在部位，不能确定是
45、何种元素的放射性。到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。【考【考题回回访】1.(20131.(2013海南高考海南高考) )关于关于T T2 2噬菌体的叙述，正确的是噬菌体的叙述，正确的是( () )A.TA.T2 2噬菌体的核酸和蛋白噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素中含硫元素B.TB.T2 2噬菌体寄生于酵母菌和大噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中杆菌中C.RNAC.RNA和和DNADNA都是都是T T2 2噬菌体的噬菌体的遗传物物质D.TD.T2 2噬菌体可利用寄主体内的物噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖大量增殖【解题指南】【解题指南】解答本题时需关注以下两点：解答本题时需关注以下两点：(1
46、)(1)病毒只有一种核酸，病毒只有一种核酸，DNADNA或或RNARNA。(2)T(2)T2 2噬菌体是寄生在细菌中的噬菌体是寄生在细菌中的DNADNA病毒。病毒。【解析】【解析】选选D D。本题考查。本题考查T T2 2噬菌体的结构、病毒的增殖特点。噬菌体的结构、病毒的增殖特点。A A项，核项，核酸中的元素只有酸中的元素只有C C、H H、O O、N N、P P，不含硫元素，故错误。，不含硫元素，故错误。B B项，项，T T2 2噬菌噬菌体寄生在细菌中，不能寄生在酵母菌中，故错误。体寄生在细菌中，不能寄生在酵母菌中，故错误。C C项，任何生物的项，任何生物的遗传物质只能是遗传物质只能是DNA
47、DNA或或RNARNA中的一种，中的一种，T T2 2噬菌体的遗传物质是噬菌体的遗传物质是DNADNA，故，故错误。错误。D D项，项，T T2 2噬菌体作为病毒，只能在寄主细胞中增殖，故正确。噬菌体作为病毒，只能在寄主细胞中增殖，故正确。2.(20152.(2015聊城模聊城模拟) )用用3232P P标记的噬菌体侵染大的噬菌体侵染大肠杆菌，杆菌，经培养、培养、搅拌、拌、离心、离心、检测后，后，测得上清液的放射性占得上清液的放射性占10%10%，沉淀物的放射性占，沉淀物的放射性占90%90%。上清液上清液带有放射性的原因可能是有放射性的原因可能是( () )A.A.离心离心时间过长，上清液中
48、析出，上清液中析出较重的大重的大肠杆菌杆菌B.B.搅拌不充分，吸附在大拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与杆菌上的噬菌体未与细菌分离菌分离C.C.噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠杆菌后，大杆菌后，大肠杆菌裂解杆菌裂解释放出子代噬菌体放出子代噬菌体D.D.3232P P标记了噬菌体蛋白了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中外壳，离心后存在于上清液中【解析】【解析】选选C C。3232P P标记的是噬菌体的核酸，核酸在侵染过程中进入大标记的是噬菌体的核酸，核酸在侵染过程中进入大肠杆菌，所以理论上放射性应该全部在沉淀物中。但由于噬菌体的侵肠杆菌，所以理论上放射性应该全部在沉淀物中。但由于噬菌体的侵染过
49、程并非都是同步的，有的噬菌体在大肠杆菌中增殖后使得细菌裂染过程并非都是同步的，有的噬菌体在大肠杆菌中增殖后使得细菌裂解，从而将其中带有放射性的噬菌体释放出来，经过搅拌和离心之后解，从而将其中带有放射性的噬菌体释放出来，经过搅拌和离心之后出现在上清液中。出现在上清液中。【知【知识总结】分析放射性元素存在部位的三个关分析放射性元素存在部位的三个关键点点(1)(1)明确上清液中和沉淀物中的成分。上清液中的主要成分是噬菌体明确上清液中和沉淀物中的成分。上清液中的主要成分是噬菌体和噬菌体外壳，沉淀物的主要成分是大和噬菌体外壳，沉淀物的主要成分是大肠杆菌。杆菌。(2)(2)标记蛋白蛋白质外壳和核酸的元素种
50、外壳和核酸的元素种类。由于。由于仅蛋白蛋白质分子中含有分子中含有S S，所以用所以用3535S S标记蛋白蛋白质；P P几乎都存在于几乎都存在于DNADNA分子中，所以用分子中，所以用3232P P标记DNADNA。(3)(3)搅拌、离心的目的及保温拌、离心的目的及保温时间长短短对该实验的影响。的影响。搅拌、离心拌、离心的目的是使噬菌体与大的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离。杆菌分离。【加固【加固训练】1.1.下列有关肺炎双球菌体外下列有关肺炎双球菌体外转化化实验和噬菌体侵染和噬菌体侵染细菌菌实验的异同点的异同点的叙述，正确的是的叙述，正确的是( () )A.A.两者都两者都设法把蛋白法把蛋白质和
51、和DNADNA分开，分开，单独地、直接地独地、直接地观察蛋白察蛋白质或或DNADNA的作用的作用B.B.两者的两者的实验对象都是原核生物象都是原核生物C.C.两者都利用放射性同位素两者都利用放射性同位素标记法法D.D.两者都能两者都能证明明DNADNA是主要的是主要的遗传物物质【解析】【解析】选选A A。两个实验的材料和处理方法虽然不同，但是实验思路。两个实验的材料和处理方法虽然不同，但是实验思路都是一样的，即设法将蛋白质和都是一样的，即设法将蛋白质和DNADNA分开，单独地、直接地观察它们分开，单独地、直接地观察它们的作用，故选的作用，故选A A。2.(20152.(2015南宁模南宁模拟)
52、 )某研究人某研究人员模模拟赫赫尔尔希和蔡斯的噬菌体侵染希和蔡斯的噬菌体侵染细菌菌实验，进行了如下行了如下实验：用用3232P P标记的噬菌体侵染未的噬菌体侵染未标记的的细菌；菌；用未用未标记的噬菌体侵染的噬菌体侵染3535S S标记的的细菌；菌；用用1515N N标记的噬菌体侵染未的噬菌体侵染未标记的的细菌。一段菌。一段时间后后进行离心，行离心，检测到放射性存在的主要部位依到放射性存在的主要部位依次是次是( () )A.A.沉淀物、上清液、沉淀物和上清液沉淀物、上清液、沉淀物和上清液B.B.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C.C.沉淀物、上清液、沉淀物沉淀物、上清
53、液、沉淀物D.D.上清液、上清液、沉淀物和上清液上清液、上清液、沉淀物和上清液【解题指南】【解题指南】解答本题的关键是明确下列两个方面：解答本题的关键是明确下列两个方面：(1)(1)放射性同位素的具体标记对象。放射性同位素的具体标记对象。(2)(2)在对噬菌体侵染细菌后的混合物进行离心时，在对噬菌体侵染细菌后的混合物进行离心时，DNADNA和蛋白质的存在和蛋白质的存在位置。位置。【解析】【解析】选选B B。中中3232P P标记了噬菌体的标记了噬菌体的DNADNA，放射性主要集中在部分子，放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸中；代噬菌体的核酸中；3535S S用于蛋白质的合成，放射性主要集中在
54、子代用于蛋白质的合成，放射性主要集中在子代噬菌体蛋白质外壳中；噬菌体蛋白质外壳中；1515N N标记了噬菌体的标记了噬菌体的DNADNA和蛋白质，放射性主和蛋白质，放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。【延伸探究】【延伸探究】本本题实验中，子代噬菌体的中，子代噬菌体的DNADNA和蛋白和蛋白质中是否含有中是否含有1515N N，为什么？什么？提示：提示：子代噬菌体的子代噬菌体的DNADNA中含有中含有1515N N，而蛋白质中不含，而蛋白质中不含1515N N。因为合成。因为合成DNADNA的模板来自亲代的模板来自亲代DNADNA，亲代，亲代DNADNA中含有中含有1515N N，而合成蛋白质的原料来，而合成蛋白质的原料来自细菌，细菌内不含自细菌，细菌内不含1515N N。
