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1、Word 文档下载后（可任意编辑）东莞小学教师招聘东莞小学教师招聘 20212021 年考试真题含答案及部分解年考试真题含答案及部分解析析1：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合，由教学中的主角转向 。单项选择题A、学问的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者2：对教师的行为选择起确定作用的是其单项选择题A、学科专业水平B、认知能力状况C、职业道德修养D、身体健康状况3：自我评价能力是进行自我教育的 。单项选择题A、认识基础B、关键。Word 文档下载后（可任意编辑）C、核心D、行动指南4：初等义务教育普遍实施于近代推断题对错5：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念
2、之间的关系属于单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习6：很多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形等均出自 几何本来一书，该书的为 。单项选择题A、祖冲之B、欧几里得C、伽利略Word 文档下载后（可任意编辑）D、阿基米德7：对学问最好的复习方法是 。单项选择题A、有意识记B、多种感官参加C、在实践中应用所学学问D、画线8：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是 。单项选择题A、课程标准B、课程打算C、教科书D、课本9：一般来说小学阶段相当于人生进展的 。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期Word 文档下载后（可任意编辑）D
3、、青春期10：学习的主体因素，指 。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境11：心理咨询与辅导的基本方法是 。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观看法D、自述法12：教学过程中的师生关系是学问授受的关系。 推断题对错13：“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等独特倾向性上有所不Word 文档下载后（可任意编辑）同这显示了儿童身心进展具有单项选择题A、不均衡性B、可变性C、稳定性D、个别差异性14：在知、情、意、行四个德育环节中， 是基础， 是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意15：教师首次被列入 “专家、技术人员和有关工类别的文件是 。单项选择题A、 关于教师地位的建议B
4、、 国际标准职业分类C、 教师资格条件D、 中华人民共和国教师法Word 文档下载后（可任意编辑）16：在教学中不断变换同类事物的非本质属性， 以便突出本质属性的方法称为 。单项选择题A、改变B、转变C、变式D、突出17：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此经常要反复检查，它的这种行为属于 。单项选择题A、焦虑症B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧18：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是 。单项选择题A、审美需要B、安全需要Word 文档下载后（可任意编辑）C、归属和爱的需要D、自我实现的需要19：加法的学习影响着乘法的学习， 而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理
5、解，此现象属于单项选择题A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移20：教学讨论中的观看法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。推断题对错21：短时记忆中信息主要以形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码Word 文档下载后（可任意编辑）D、图式22：智育中的“智是指 。单项选择题A、学问B、技能C、智力D、学问技能和智力23：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为单项选择题A、学问学习和技能学习B、接受学习和发觉学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习24：新课程改革中提出的课程“三维目标是单项选择题A、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观B、学问、情感、意志C、面向
6、世界、面向将来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观。Word 文档下载后（可任意编辑）25：给青年人看的川剧， 首先要在选用角色上下工夫。如今能买到的川剧光碟大都是老艺术家的特别宝贵的代表作， 其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟识这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的典范，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。 大学生要看自然应当考虑到他们是新生代观众， 而且是我们正在努力培育的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不行能像老观众那么熟识和理解，特殊是才子佳人戏的演员。这段话主要强调 。单项选择题A、川剧有
7、多种观众群体B、如何培育青年观众的建议C、川剧要在选用角色上下工夫D、川剧在不同人群应有不同的要求26：人们对受教育者的期望，即人们盼望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的改变，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为 。单项选择题A、广义的教育目的B、狭义的教育目的Word 文档下载后（可任意编辑）C、广义的教育D、狭义的教育27：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略， 来解决教学组织形式等等核心问题。 推断题对错28：心理学家提出了进展关键期或最正确期的概念， 这说明了个体身心进展的 。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性29：因具有以“为人生为核心的
8、诗歌价值观念，而此常被称为“人生派或“为人生派的文学团体是 。单项选择题A、尝试派B、创造社Word 文档下载后（可任意编辑）C、文学讨论会D、新月派30：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学，表达的教育思想是 。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思索相结合D、学习与行动相结合31： 被誉为“音乐神童。单项选择题A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基32：以下名言与出处，对应正确的选项是单项选择题A、学而时习之，不亦说乎(管子)B、四海之内皆兄弟(老子)。Word 文档下载后（可任意编辑）C、天行健，君子以自强不息(论语)D、吾生也有涯，而知也
9、无涯(庄子)33：以下哪种题型不属于客观题 。单项选择题A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题34：教学工作的中心环节是 。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导35：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。推断题对错Word 文档下载后（可任意编辑）36：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于 。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移37：在通常状况下，课堂气氛可分为主动的、消极的和对抗的三种类型。 推断题对错38：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响： 一是富于激励和想象的倾向性；二是 。单项选择题A、说到做到B、
10、敬业精神C、热心和怜悯心D、重义气讲交情Word 文档下载后（可任意编辑）39：依据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机40：读文章标题，去猜想文中具体内容是属于单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推想与假设训练D、发散思维训练41：男女儿童在智力水平上的差异表如今多项选择题A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较匀称C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强训练。Word 文档下载后（可任意编辑）42：学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。推断题对错43：以
11、下关于眼睛和眼镜的说法中不正确的选项是 。单项选择题A、人的眼睛相当于凸透镜B、近视眼的折光能力太强C、近视眼看远处的物体不清楚D、近视眼镜镜片就是凸透镜44： 历史课中讲到“楚汉战争中项羽自杀时， 一个学生突然说道： “傻瓜。以下处理方式中最恰当的一项是 。单项选择题A、指桑骂槐地批判B、不予理睬，继续课堂教学C、老师微笑着说：“刚刚有人说项羽自杀是傻瓜行为，大家怎样认为?D、否认学生的观点Word 文档下载后（可任意编辑）45： 马斯洛的需要层次理论认为， 最强有力的需要是自我实现的需要。推断题对错46：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计， 往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形
12、式等核心问题。 推断题对错47： 在智力技能形成的过程中， 根据智力活动的实践模式， 以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是 。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化48：在以下教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育学生的是 。Word 文档下载后（可任意编辑）单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制49：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!同学一起竖起大拇指说： “你真棒!请问， 你如何评价这位教师的表扬方式? 多项选择题多项选择题A、这种表扬方式是教师们对确定性评价的初期尝试B、转变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生
13、的主动主动性D、能够培育学生主动乐观的精神，促进学生情感看法与正确价值观的形成50：以下原那么与苏格拉底“产婆术的实质一致的是单项选择题A、启发性原那么B、循序渐进原那么C、因材施教原那么D、系统性原那么Word 文档下载后（可任意编辑）51：塔西纳里估计，至少在 10 年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上， 但在新材料领域却是大有可为。 人们可以转变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里估计，他们讨论、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10 年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?单项选择题A、全部领域B、
14、塑料、石油、纺织物等新材料C、计算机、化工、军工D、微型机械52： 教师职业道德评价的根本根据是统治阶级的利益在教育职业中的表达。 推断题对错53：美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就遗忘了，我观察就记住了，我做了就理解了，主要说明了在教育过程中应()。单项选择题Word 文档下载后（可任意编辑）A、敬重儿童的独特B、培育儿童主动的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作54： 礼记?学记中说：“不陵节而施。以下与其在思想上一致的教学原那么是 。单项选择题A、启发性原那么B、因材施教原那么C、循序渐进原那么D、稳固性原那么55：依据机能类型说，人的性格可以分为理智型、心情型和 。
15、单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型56： 你有一个学生常常打猛睡， 对此， 最不恰当的处理方式是 。单项选择题Word 文档下载后（可任意编辑）A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C、让他回答下列问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒57：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有 。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、敬重需要E、自我实现需要58：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。以下选项对该句的理解错误的选项是 。单项选择题A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B、学生是社会中的人
16、C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人59：心理定势对解决问题具有 。Word 文档下载后（可任意编辑）单项选择题A、主动作用B、消极作用C、既有主动作用也有消极作用D、没有作用60：洛克强调儿童在教育中的中心地位， 主见教师应以学生的进展为目的， 围绕学生的需要和活动组织教学， 以儿童中心主义著称。推断题对错查看答案1：答案 B2：答案 C解析教师的职业道德修养对其行为的选择起确定性作用。3：答案 A解析自我评价能力是进行自我教育的认识基础。4：答案正确解析初等义务教育普遍实施于近代， 随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求5：答案 CWord 文档下载后（可任意编
17、辑）解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。 案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系， 但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。6：答案 B解析【参考答案】B【名师点睛】 几何本来是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作，共十三卷。它是现代数学的基础，在西方是仅次于圣经的流传最广的书籍。7：答案 C解析在实践中应用所学学问是复习学问的最好方法。8：答案 B解析考查课程打算的定义。9：答案 C10：答案 A解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。11：答案 B解析会谈是心理咨询与辅导的基本
18、方法。12：答案错误13：答案 D14：答案 B解析在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。15：答案 BWord 文档下载后（可任意编辑）解析 1958 年国际劳工组织出版的国际标准职业分类 ，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工的类别。16：答案 C17：答案 B解析强迫行为是心情障碍的表现， 主要是指产生一系列呆板、 机械的重复行为，在受到他人干预时，就会感到焦虑担心，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。应选B。18：答案 D解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、敬重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。1
19、9：答案 C解析正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。 加法和乘法的学习之间都是互相促进的。所以是正迁移现象。20：答案正确21：答案 B解析感觉记忆以视象和声象形式存储， 短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主， 也有视象代码。22：答案 D解析智育是指教育者有目的、 有打算、有组织地向学生传授系统的文化科学学问和技能的教育活动。23：答案 BWord 文档下载后（可任意编辑）解析奥苏伯尔依据学习材料与学习者原有学问结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；依据学生学习进行的方式，分为接受学习与发觉学习。24：答案 A解析新课程改革中提出的课程“三
20、维目标是：学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。25：答案 B解析【参考答案】B【名师点睛】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议， 中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比，应选 B。26：答案 A27：答案错误解析人工智能的运行规程确定教学的程序 ,主要着眼于学问的获得和智力的进展。 本解析由安宝蓝提供28：答案 C29：答案 C解析文学讨论会是新文学运动中成立最早、 影响和奉献最大的文学社团之一。文学讨论会奉行的原那么是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主见文学为人生。 (沈雁冰关于文学讨论会)30：答案 B解析“时教是说教是有时间的。“正业是
21、说有主修的东西，在古代Word 文档下载后（可任意编辑）就是指经典。 现代课程的设置有主科， 有副科， 有必修课， 有选修课。“退息必有居学是下课以后自修，自己看书。“时教是老师主动，在课内；“退息是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学表达了的课内与课外相结合的教育思想。31：答案 B解析莫扎特被誉为“音乐神童。32：答案 D解析 AB 两项出自论语 ；C 项出自周易 。应选 D。33：答案 D34：答案 B解析教学就是引导学生把握学问、提高思想、进展能力，而要到达这些目的，就必需通过上课来实现。35：答案错误解析爱弥儿的是法国教育家卢梭。36：答案 B,C解析数字运算对字母运算的影
22、响是主动的， 因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。37：答案正确解析略。38：答案 C解析教师的人格中，激励、想象和怜悯心最能产生良好的教学效果。39：答案 A,DWord 文档下载后（可任意编辑）解析依据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。40：答案 C解析此题内容属于推想与假设训练。41：答案 A,D,E42：答案错误解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主能力， 使个体的进展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性， 因此对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。 此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我
23、教育能力， 这不仅对学生当下而且对其进展来说，更具有长远意义。43：答案 D解析人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，故A 项正确。近视眼是晶状体曲度变厚，折光能力太强造成的，B 项正确。近视眼看近处的物体清楚，远处的物体成像在视网膜的前方，看不清楚，C项正确。由于近视眼的折光能力强，提前会聚，所以矫正近视应戴发散透镜，即凹透镜，D 项错误。44：答案 C解析学生在思想上具有鲜亮的独立性和自主性。 作为教师必需敬重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上， 要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在， 当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动学生个体的健
24、康成长。Word 文档下载后（可任意编辑）45：答案错误46：答案错误47：答案 C48：答案 B解析见学习精要中班级授课的优点。49：答案 A,B,C,D50：答案 A51：答案 B解析【参考答案】B【名师点睛】根据题干的第一句前面的分旬可以排除 C、D 两项，而 A 项说法太过肯定，所以选 B。52：答案错误53：答案 D解析华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最终一句“我做了就理解了，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。54：答案 C解析学记中说：“不陵节而施表达了教学中的循序渐进的原那么。55：答案 B解析培根依据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、心情型和
25、意志型。荣格依据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。 阿德勒依据独立和服从的程度把人的性格分为独立型和服从型。Word 文档下载后（可任意编辑）56：答案 D解析遇到这种问题教师应从学生立场出发， 学生身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他清醒。应选 D。57：答案 A,B,C,D,E解析略。58：答案 A解析【参考答案】A【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本的学生观，即要树立“学生是有肯定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人的观点。59：答案 C解析定势对人的心理活动的影响既有主动的促进作用， 也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的快速、灵敏而有效地进行，后者那么相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏敏捷性，甚至造成认知的歪曲反映。60：答案错误解析杜威是儿童中心主义的代表。
