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1、中学关于加强学生“五项管理”方案中学关于加强学生“五项管理”方案为落实 2021 年教育部提出的中小学生“作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康”五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，现将加强“五项管理”的有关政策分享给您，请各位家长认真阅读相关内容，切实承担起教育的职责，家校共育促进孩子健康地成长。一、监督学生高效完成作业一、监督学生高效完成作业。初中生书面作业完成时间不超过 90 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量；严禁给家长布置作业或变相布置作业，严禁要求家长批改作业；坚决禁止校外培训机构给中小
2、学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。请家长切实履行家庭教育主体责任，做到以下几点：1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2.鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3.建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。4.孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。二、保证学生充足睡眠。根据不同年
3、龄段学生身心发展特点，初中生应达到 9 小时。我校第一节上课时间为 8:00,午休时间为 13:00-14:00,住校生晚上就寝时间为 22:00。校外培训机构结束时间不得晚于 20:30,不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。线上培训网课平台直播类培训活动结束时间不得晚于 21:00。请家长务必重视孩子的睡眠，并做到以下几点：1.帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间一般不晚于 22:00,保证每天睡眠时间达到 9 个小时。2.鼓励孩子午休。家长要鼓励孩子进行午休。午休时间不宜过长，建议 1 小时左右，以保证下午的学习质量。3.要给孩子营造良好的睡眠环境
4、。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。4.为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝。5.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。三、养成学生良好的阅读习惯三、养成学生良好的阅读习惯。为培养学生良好的阅读习惯，激发每位同学的阅读兴趣，学校进一步规范课外读物进校园管理，做好课外读物目录推荐工作，家长可以根据课外读物目录自愿为学生购买。学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：1 建议家长课余时
5、间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2.鼓励孩子认真阅读，养成爱读书的好习惯，设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3.鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采,增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。四、科学合理使用手机四、科学合理使用手机。为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据有关文件要求，学生在校期间原则上不能将手机带入校园。确有特殊原因需带入的须经家长同意，书面提出申请，经政教处同意后，才可带入，
6、进校后手机交班主任由年级统一管理。严禁学生将手机带入课堂，如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。若未经允许私自带入的，学校有权没收统一保管，毕业时返还。请家长朋友言传身教，以身作则，科学合理使用手机，营造良好的家庭氛围，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。为把相关要求落到实处，学校向您提出如下建议：1.学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确需带入的交必须提出书面申请。上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。严禁学生将手机带入课堂。2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一
7、个良好的榜样。3.培养课外兴趣。家长可以培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。4.家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。5.建议不要为孩子配备手机。五、增强学生体质锻炼五、增强学生体质锻炼。培养科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。我校各年级体育课每周 3课时,每学期 2 次全覆盖视力筛查。学校将全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：1.督促孩子积极参加体育锻炼，增强体质，拥有健康体魄。2.叮嘱孩子注意运动安
8、全，做好准备活动，以免造成运动损伤。3.关注孩子的身体状况，发现疾病及时诊治。有既往病史或不能参加体育运动的，要及时告知老师，以免影响孩子的身体健康。4.关注孩子的视力保护，引导孩子养成科学用眼习惯，随时纠正孩子不良的读写姿势。5.保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病班主任会及时通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请及时告知班主任。小学抓好“五项管理”增强学生体质健康方案小学抓好“五项管理”增强学生体质健康方案小学认真抓好“五项管理”工作，切实减轻学生过重课业负担，实行“周一至周四”作业不出校门，营造有利于学生健康成长的环境。真正做到让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，切
9、实保障学生体质健康科学管理。加强宣传，科学认识。根据教体艺厅函（202116 号教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，结合学校实际情况，利用微信、QQ、致家长一封信等多种形式,加强对学生体质健康重要性的宣传。让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。上好课程，组建社团。学校从开齐开足体育与健康课程和上好每一节体育课”开始，配备专业体育教师，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求。一至二年级每周 4 课时，三至六年级每周 3 课时。实行校领导巡课制度，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园
10、体育活动。学校还通过课后服务特色体育课程、大课间、体育竞赛及足球、篮球、田径等兴趣体育社团，家校协同联动等多种形式加强体育教育引导。提供资源，形成模式。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握 12 项运动技能。对体育家庭作业加强指导，录制“丰林少年太极拳”“防疫操”“武术操”等视频，提供体育锻炼资源，及时和家长保持沟通。开展运动，掌握技能。学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于 1 小时。每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。建立档案，体质达标。认真落实全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。学校体质健康合格率达到 97.6 虬
