勾股定理(第1课时)全面版课件

上传人:M****1 文档编号:569721868 上传时间:2024-07-30 格式:PPT 页数:19 大小:804.50KB
返回 下载 相关 举报
勾股定理(第1课时)全面版课件_第1页
第1页 / 共19页
勾股定理(第1课时)全面版课件_第2页
第2页 / 共19页
勾股定理(第1课时)全面版课件_第3页
第3页 / 共19页
勾股定理(第1课时)全面版课件_第4页
第4页 / 共19页
勾股定理(第1课时)全面版课件_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《勾股定理(第1课时)全面版课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《勾股定理(第1课时)全面版课件(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、历史因你而改变历史因你而改变 学习因你而精彩学习因你而精彩第十七章第十七章 勾股定理勾股定理17.1 17.1 勾股定理勾股定理( (一)一)情情 境境 引引 入入相传相传2500年前,毕达哥拉斯有一次在朋友家年前,毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时,发现朋友家用砖铺成的地面中反映了里做客时,发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直直角三角形三边的某种数量关系角三角形三边的某种数量关系注意观察,你能有注意观察,你能有什么发现?什么发现? 毕达哥拉斯毕达哥拉斯(公元前公元前572-前前492年年),古希腊著名的哲学家、数学家、天古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。文学家。情情 境境 引引 入入换成下图

2、你有什发现?说出你的观点换成下图你有什发现?说出你的观点. . 等腰直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和. 数学家毕达哥拉斯的发现:数学家毕达哥拉斯的发现:A、B、C的面积有什么关系?的面积有什么关系?直角三角形三边有什么关系?直角三角形三边有什么关系?SA+SB=SC两直边的平方和等于斜边的平方两直边的平方和等于斜边的平方ABC课课 中中 探探 究究其它直角三角形是否也存在这种关系? 观察下边两个图并填写下表观察下边两个图并填写下表: 图1-3图1-2C的面积B的面积A的面积169254913结论:如果直角三角形的两直角边长分别为如果直角三角形的两直角边长分别为a、b,斜边长为斜边长为c

3、, 那么那么尝尝 试试 应应 用用1、根据图17.1-5你能写出勾股定理的证明过程吗? abc ab4+(b-a)=c a+b =c2ab+(b-2ab+a)=c此结论被称为“勾股定理”.在RtABC中,C=900 ,边BC、AC、AB所对应的边分别为a、b、c则存在下列关系,结论:结论:直角三角形中,两条直角边的平方和,等于斜边的平方. a2+b2=c2勾勾股股弦弦cabBCA如果直角三角形的两直角边分别为如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为,斜边为c,那么,那么a2 + b2 = c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.勾股定理勾

4、股定理 CC90 90 a2 + b2 = c2cabBCA尝尝 试试 应应 用用2、一个门框尺寸如图17.1-7所示,一块长3m,宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 在RtABC中,根据勾股定理:AC2AB2+BC212+225所以,AC 2.236而AC大于木板的宽,所以木板能从门框内通过。勾股定理的运用勾股定理的运用已知直角三角形的任意两条边长,已知直角三角形的任意两条边长,求第三条边长求第三条边长.a2=c2-b2b2=c2-a2c2=a2+b2例例2:将长为:将长为5米的梯子米的梯子AC斜靠在墙上,斜靠在墙上,BC长为长为2米,求梯子上端米,求梯子上端A到墙的底端到墙的底端

5、B的距离的距离.CAB解:在解:在RtABC中,中,ABC=90 BC=2 ,AC=5 AB2= AC - BC = 5-2 =21 AB= (米)(米) (舍去负值)舍去负值)求下列图中表示边的未知数求下列图中表示边的未知数x x、y y、z z的值的值. .8181144144x xy yz z做一做一做做625625576576144144169169X=15Y=5Z=7比比一一比比看看谁谁算算得得又又快快又又准准!求下列直角三角形中未知边的长求下列直角三角形中未知边的长x x: :可用勾股定理建立方程可用勾股定理建立方程.勾股定理运用勾股定理运用: :8 8x x17171616202

6、0x x12125 5x x做一做一做做X=15X=12X=13 1 1、直角、直角 ABCABC的两直角边的两直角边a=5,b=12,c=_a=5,b=12,c=_ 2、直角直角 ABCABC的一条直角边的一条直角边a=10,a=10,斜边斜边 c=26 c=26,则,则b= b= ( ).( ).、已知:C90,a=6a=6, a:b3:4,求求b b和和c c.cab13b=8 c=1024课堂反馈课堂反馈学学 习习 体体 会会1.本节课你又那些收获?2.预习时的疑难问题解决了吗?你还有那些疑惑?3.你认为本节还有哪些需要注意的地方?当当 堂堂 达达 标标1RtABC的两条直角边a=3,

7、 b=4,则斜边c .2已知:如图18.1-4 在ABC中,ACB=90,以ABC的各边为在ABC外作三个正方形分别表示这三个正方形的面积, 则的边长为( ) A.6 B.36 C.64 D.83 若直角三角形两直角边分别为12,16,则此直角三角形的周长为( )A.28 B.36 C.32 D.484 直角三角形的三边长分别为3,4,x,则x2等于( )A.5 B.25 C.7 D.25或7第2题图当当 堂堂 达达 标标5. 已知:如图所示C90,a=6, ab34,求b和c布置作业:布置作业:P教材习题17.1中1 2题祝学习进步只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自

8、己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察

9、觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于“我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局,或许,这无所皈依的心灵就有了

10、归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少,走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟!一生有多少属于我们的时

11、光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒

12、小小的沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁?长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时光不会因你而停留,你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生,有的结局早已就预见,那么就改变你可以改变的,适应你必须去适应的。面对幸与不幸,换一个角度,改变一种思维,也许心空就不再布满阴霾,头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光,很多事情,很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀

13、下来,在心中无法忘却的,一定是触动心灵,甚至是刻骨铭心的,无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意,都不要错过了清早的晨曦,正午的骄阳,夕阳的绚烂,暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后,你终于能懂得:谁会在乎你?你又何必要别人去在乎?生于斯世,赤条条的来,也将身无长物的离开,你在世上得到的,失去的,最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么,所以也谈不到失去什么,因此,对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心,面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受,知道人有旦夕祸福,这和命运没什么关系;有一颗平常心,面对台下的鲜花掌声和头上的光环,身上的浮名都能清醒看待。花不常开,人不常在。再热闹华

14、美的舞台也有谢幕的时候;再奢华的宴席,悠扬的乐曲,总有曲终人散的时刻。春去秋来,我们无法让季节停留;同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你?生养我们的父母。纵使我们有千般不是,纵使我们变成了穷光蛋,唯有父母会依然在乎!为你愁,为你笑,为你牵挂,为你满足。这风云变幻的世界,除了父母,不敢在断言还会有谁会永远的在乎你!看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散;看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花;你落寞孤寂时,曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实,谁会在乎你?除了父母,只有你自己。父母待你再好,总要有离开的时日;再恩爱夫妻,有时也会劳燕分飞,孩子之于你,就如

15、同你和父母;管鲍贫交,俞伯牙和钟子期,这样的肝胆相照,从古至今有几人?不是把世界想的太悲观,世事白云苍狗,要在纷纷扰扰的生活中,懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星,虽然灿烂,却是惊鸿一瞥;宁愿做一颗小小的暗淡的星子,即使不能同日月争辉,也有自己无可取代的位置其实,也不该让每个人都来在乎自己,每个人的人生都是单行道,世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易,都有自己方向。相识就是缘分吧,在一起的时候,要多想着能为身边的人做点什么,而不是想着去得到和索取。与人为善,以直报怨,我们就会内心多一份宁静,生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候,要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间,已经走到了人

16、生的分水岭,回望过去生活的点滴,路也茫茫,心也茫茫。少不更事的年龄,做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情:斜阳芳草里,故作深沉地独对晚风夕照;风萧萧兮,渴望成为一代侠客;一遍遍地唱着罗大佑的童年,期待着做那个高年级的师兄;一天天地幻想,生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影,没有死去活来,青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好,年华的可贵,已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此,青春就一去不回头。没有了幻想和冲动,日子就像白开水一样平淡,寂寞地走过一天天,一年年。涉世之初,还有几分棱角,有几许豪情。在碰了壁,折了腰之后,终于明白,生活不是童话,世上本没有白雪公主和青蛙王子,原本是一张白纸似的人生,开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢,被情愿也罢,生存,就要适应身不由己,言不由衷的生活。人到中年,突然明白了许多:人生路漫漫,那是说给还不知道什么叫人生的人说的,人生其实很短暂,百年一瞬间;世事难预料,是至理名言,这一辈子,你遇见了谁,擦肩而过了谁,谁会是你真心的良朋益友,谁会和你牵手相伴一生,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号