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1、專題研習製作及指導專題研習製作及指導1. 專題研習的意義、目的與效用專題研習的意義、目的與效用2. 題目的擬定題目的擬定3. 資料搜集資料搜集4. 編寫大綱編寫大綱5. 資料的處理資料的處理6. 製作之表達方式製作之表達方式 7. 研究方法研究方法痉田冲皑惋尔肃炽刮苫擞眼劫券晚拜组夷篮让匆酋搬夜臂伶酒碱廓梦答进专题研习制作及指导专题研习制作及指导1專題研習的意義、目的與效用專題研習的意義、目的與效用1.意義意義 -a.通過對某一題目深入、全面研究、了解通過對某一題目深入、全面研究、了解b. 是高層次的學習、提升自學的能力與質素是高層次的學習、提升自學的能力與質素2.目的目的 -a. 分析專題的
2、特質及其重要性分析專題的特質及其重要性b. 對不了解該專題的人給予清晰、全面的闡述對不了解該專題的人給予清晰、全面的闡述c. 展示問題的困難展示問題的困難d. 建議解決問題的方案建議解決問題的方案3.效用效用 -a. 提高自學能力及團隊合作精神提高自學能力及團隊合作精神b. 提升自我的分析、綜合能力提升自我的分析、綜合能力c. 使困難的問題得以解決使困難的問題得以解決醒竹袖畸液钒著容兔椽炕贺膜挚檄汗份诚烃辆酵要府彝民湾头庞鼓娟晰锋专题研习制作及指导专题研习制作及指导2題目的擬定題目的擬定1. 題目討論：題目討論：a.共同有興趣的題目共同有興趣的題目b.知識性、學術性的題目知識性、學術性的題目c
3、.與生活有關的題目與生活有關的題目2. 題目範圍：題目範圍：a. 母題：所牽涉的資料多、層面廣。例如：中國水災母題：所牽涉的資料多、層面廣。例如：中國水災b.子題：在母題的附屬之下而擬定。例如：長江水患子題：在母題的附屬之下而擬定。例如：長江水患3.題目擬定：題目擬定：a.清晰明白、一看便知、不可含糊清晰明白、一看便知、不可含糊b.題目句不可太長，最好十二個字內題目句不可太長，最好十二個字內傍准椰早侦西辣柯断养恳砒丛毫赊婆滑郴对嚷正续蜜揣座雀垂酵捆妇抑春专题研习制作及指导专题研习制作及指导3資料搜集資料搜集1.核心資料：與內容直接有關的資料，例如文字、數據、圖片核心資料：與內容直接有關的資料，
4、例如文字、數據、圖片 、影音資料、網上下載、影音資料、網上下載 2.輔助資料：與內容不直接有關，但在製作過程有輔助作用，輔助資料：與內容不直接有關，但在製作過程有輔助作用， 例如數據的比較、性質不同而環境及年代相同的例如數據的比較、性質不同而環境及年代相同的 資料資料3.同類的專題研習資料：與內容相關的研究論文、專題報告、同類的專題研習資料：與內容相關的研究論文、專題報告、 文獻文獻姑杉唱港酉灼藤挛啦据本唬馅萤浇寐矣双纂尊晓沮瑚坞儒余柑各迟耐斧鹤专题研习制作及指导专题研习制作及指导4編寫大綱編寫大綱1. 大綱的重要性：大綱的重要性：a. 是全個專題的骨架是全個專題的骨架 b. 重點內容的顯示重
5、點內容的顯示2. 大綱必須包括：大綱必須包括： a. 導言導言-引言，介紹專題的背景、最新概況、研引言，介紹專題的背景、最新概況、研 習動機和目標習動機和目標 b.重點內容重點內容-可分若干大標題列寫，其下可設附屬之可分若干大標題列寫，其下可設附屬之 小標題，必須呼應導言，承上啟下小標題，必須呼應導言，承上啟下 c.結論結論-不是總結，而是把研習之目標，提出建議或不是總結，而是把研習之目標，提出建議或 解決問題之方案，作前瞻性之表述。解決問題之方案，作前瞻性之表述。吨赢擎枪葵凝亡眷摈陈摄桑竣亮万这硒叛恍焰绢橇订姐鸿瞳苫运镇巫环囊专题研习制作及指导专题研习制作及指导5資料的處理資料的處理1.資料
6、的分類：把同類性質的資料組合、不同性質的資料分資料的分類：把同類性質的資料組合、不同性質的資料分 類、每類資料之下仍可細分。類、每類資料之下仍可細分。 例如例如 - 香港交通香港交通 A.陸上交通：陸上交通：a.地下鐵路地下鐵路 b.公公 共巴士共巴士-1.城巴城巴 2.新巴新巴 3.九巴九巴 c.小小 巴巴 B.海上交通：海上交通：a.遠洋航輪遠洋航輪-1.郵輪郵輪 2.貨櫃輪貨櫃輪 b.港內渡輪港內渡輪 c.近區航輪近區航輪-1.港澳客輪港澳客輪 2.粵港客輪粵港客輪 C.航空交通：航空交通：a.國內航線國內航線 b.國際航線國際航線-1.美洲航線美洲航線 2.歐洲航線歐洲航線 2. 資料
7、的過濾：資料的過濾： a. 要與大綱內容配合、有關連要與大綱內容配合、有關連 b. 與導言中的背景、概況有呼應與導言中的背景、概況有呼應 c. 與結論的表述相貫串與結論的表述相貫串 拜挪粤秘竿姚锗务药蜜理登奸芭佳梳屉熔空庸菇骆劝灼艳拳绒冻铆赢缉横专题研习制作及指导专题研习制作及指导6製作之表達方式製作之表達方式1. 傳統論文方式：傳統論文方式：a. 完整的大綱架構完整的大綱架構 b. 精細的引文、引用之分析及註腳精細的引文、引用之分析及註腳 c. 參攷書目、文獻、原件、網址之目錄索引參攷書目、文獻、原件、網址之目錄索引 d. 行文嚴謹清晰、段意有中心行文嚴謹清晰、段意有中心2. 資料冊方式：資
8、料冊方式：a. 以冊子方式展示以冊子方式展示 b. 圖片、圖表為主圖片、圖表為主 c. 文字精簡扼要輔助文字精簡扼要輔助 d. 不必詳細論析、只需精簡結論不必詳細論析、只需精簡結論3.簡報方式：利用簡報方式：利用 powerpoint 製作製作4. 製成網頁：利用網頁制作，加入聲音或動畫製成網頁：利用網頁制作，加入聲音或動畫习疆伯眉付揩狡挟腺培杂钵热蹈随寨标帐扬锯毒张沪药兼句咆瞎春妮岸忍专题研习制作及指导专题研习制作及指导7研究方法研究方法1.調查：確定研習重點後，對重點進行調查，先確定對象、列調查：確定研習重點後，對重點進行調查，先確定對象、列 明範圍，令得出的資料有代表性，以致結論更有說服
9、明範圍，令得出的資料有代表性，以致結論更有說服 力。包括力。包括_ a.問卷調查問卷調查 b.典型調查典型調查 c實地調查實地調查 d.開會調查開會調查 2. 統計：收集與大綱重點有關之數據、文件、實物，運用數理統計：收集與大綱重點有關之數據、文件、實物，運用數理 統計方式，尋求事物變化的原因統計方式，尋求事物變化的原因 3. 綜合：把收集得來的資料、數據，尋求其中的規律，並按合綜合：把收集得來的資料、數據，尋求其中的規律，並按合 乎邏輯的論證方法，歸納出正確的結論乎邏輯的論證方法，歸納出正確的結論4.比較：比較：a. 同中求異同中求異 -性質、環境或類型相同的求其相異處性質、環境或類型相同的求其相異處 b. 異中求同異中求同- 不同性質、環境或類型的求其共通處不同性質、環境或類型的求其共通處欢痴旅贱吼呢揉现皮赠康仁邹街笺所颂肠谆甥疗骡吵扇铭除歼波溶崎辨捎专题研习制作及指导专题研习制作及指导8
