《如何准备校外评核》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何准备校外评核（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何准备校外评核Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望思考問題：思考問題：自評與外評的分別發展與問責的差異學校與外評隊伍的關係 我們的理念與取向：我們的理念與取向： 外評 弄虛作假 自我吹噓 盡量展示學校的成就 爭取理想的外評報告 自我完善 結合同事的參予 準備工作：準備工作：1)持分者問卷2)表現評量報告3)自評工作坊4)自評會議 (科組)5)自評會議 (學校)6)學校報告7)文件8)學校簡介9)選取學生10)課業套件及設計自評過程：自評過程：2002年參加香港中文大學自
2、我評估與學校發展計劃 (為期兩年)2003年6月舉行兩天自我評估工作坊 介紹教統局最新的自評模式 進行有關學校評估工作2004年12月進行科組自評會議 改寫教統局的表現指標，從科組角度進行自評2004年1月進行三次半天的學校自評會議 學校自評會議：學校自評會議：7/1,8/1下午(第一學期考試)；10/1 (六,上午)全體老師，分成七組，就4個範疇14個範圍進行評核過程：有關部門扼要匯報各個範疇的表現情況及有關資料組員思考判斷組內分享整理總結有關資料，組長據各組員的平均作為該組評分問卷：問卷：持分者問卷中大問卷 社交及情意問卷學與教成效問卷調查(本校)持分者問卷全校學生均進行安排統一時間進行學生問卷工作 其他：其他：課業套件與設計 三份 全部科目選取學生 結合班主任的參與體會：體會：如何有效轉化：學校層面 科組層次 個人層面規模與參與的平衡課業套件設計 校內分享壓力隨時準備，靈活應變 學校要爭取機會說明、解釋，以協助外評隊伍全面了解 廓清當天觀察事項 口頭回饋 幾近定案 化被動為主動祝君好運 順利過渡多謝各位
