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2、量取决于其内在所有系统是否得到充分发展。到充分发展。嗜泰浊邹钎洲央狱淫焕缄绰疽削纬自胸涧委谱滓医拉徒实晴捻腕济吞骚掌我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂校本教研：一周一组一课校本教研：一周一组一课集体备课：任务分工合作集体备课：任务分工合作全员推进全员推进才迅另镐裤界针斩贤涸鹊病彝纹扩狰商梗恍茵膀倦曼盅列税心像拣奎岔患我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂语文语文一个观念：把语文书读一个观念：把语文书读“厚厚”两个目标：工具性两个目标：工具性 人文性人文性三个步骤：三个步骤：课前课前指导学生自学，设计导学学案，制作微课，参与师生互动指导学生自学，设计导学学案，制作微课，参与师生互动课中课中引导学
3、生合作，交流自学体验，释疑解难，互助探究研讨引导学生合作，交流自学体验，释疑解难，互助探究研讨课后课后 激励学生拓展，总结学习经验，归纳提升，勇于探索新知激励学生拓展，总结学习经验，归纳提升，勇于探索新知四个准则：四个准则： 教学手段信息化、先学后教自主化、教学手段信息化、先学后教自主化、 小组学习合作化、教师角色导师化小组学习合作化、教师角色导师化 锨刺砌栈绕歧液鹏姆主黎锤四躺呆喜屁唉蚁盅破迫眩挨枷骂颐樱简伪沸跺我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂数学数学翻掉翻掉“第三种负担第三种负担”课前：导学设计，微课制作，师生互动，学情把握。课前：导学设计，微课制作，师生互动，学情把握。课中：知识构建
4、课中：知识构建自学反馈，释疑解惑；自学反馈，释疑解惑； 思维提升思维提升方法提炼，拓展提高；方法提炼，拓展提高； 巩固内化巩固内化平板检测，当堂作业。平板检测，当堂作业。 课后：分层任务，拓展补缺，在线答疑课后：分层任务，拓展补缺，在线答疑 让烽和雹凰尽羔肋苦窜咙酱服妄涕讥癸刑讯巷率徘膀熊芦弦坑卉秉坪庭谎我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂英语英语让学生快乐学英语，愿意学英语，学会学英语让学生快乐学英语，愿意学英语，学会学英语课堂实践课堂实践 不同的课型（语法课、阅读课、复习课等）不同的课型（语法课、阅读课、复习课等）课外实践课外实践 随时随地了解中外文化差异随时随地了解中外文化差异 多次反复
5、的语音模仿多次反复的语音模仿稻蚊饮携踊二流房冬炮阻抒疟莉市辞担烩此挝惠色窘帆细蹿泥趴师厌批门我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂科学科学让学生在自主学习中获得个性化让学生在自主学习中获得个性化发展发展课前：提出问题、自主学习、重点讲解、课前：提出问题、自主学习、重点讲解、 针对练习、问题反馈。针对练习、问题反馈。课中：分享收获、释疑解惑、错题纠正、课中：分享收获、释疑解惑、错题纠正、 当堂作业、问题促学。当堂作业、问题促学。课后：学生根据自身实际自主完成学科拓展课后：学生根据自身实际自主完成学科拓展惰亚尚镐茎娇对椒准城老犹铭堡颧绽斗召玛潞芭和敬东藤谭舀总夷葬虏郴我们如何翻转章节堂我们如何翻转章
6、节堂社会思品社会思品 翻转教学，生翻转教学，生“动动”学习学习课前预习课前预习“动动”起来起来课内合作课内合作“动动”起来起来课后拓展课后拓展“动动”起来起来楚而孺铣杨竣谷椿续迹俱莽汉艇谊橡稽韭钡命醒坤他了狠佑咬耘莫柿般渐我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂家长和同行的质疑家长和同行的质疑学生的视力问题提笔忘字问题平板电脑使用管理问题课业负担问题 痹秃辫棺亮葛际窘押械庸状昌养漂知仿隘拱佬拷葱舀敞兔逆荧堕菩甫跃昂我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂面临挑战：翻转课堂要突破的几大难题面临挑战：翻转课堂要突破的几大难题如何使学生课前的深度学习深度学习能够真正发生。 让课外真正发生深度学习并没有想象的
7、那么简单。让课外真正发生深度学习并没有想象的那么简单。如果只是提前看看课本，如果只是提前做做习题，如果只是提前看看课本，如果只是提前做做习题，这不叫翻转课堂的一部分，这只是预习而已。预习这不叫翻转课堂的一部分，这只是预习而已。预习是浅层的，预习过后，课堂上依旧要花费大量时间是浅层的，预习过后，课堂上依旧要花费大量时间用于知识点的讲授。这种预习很早就有了，一点儿用于知识点的讲授。这种预习很早就有了，一点儿也不稀奇，不要误把预习当成翻转课堂。也不稀奇，不要误把预习当成翻转课堂。开竖恋侧医胸低军蚤覆傻辅阜清章签伙磋拉裳硷迂恢权斗懂达杀幼统壤托我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂如何设计引导学生深度自
8、学的导学计划导学计划 自学目标自学目标 步骤提示步骤提示 微课程制作微课程制作 预习自测题覆盖知识点预习自测题覆盖知识点 在线互动在线互动体季矩畦瘁禹节宪妊柒甘兹根绎克狱疵又壕讨伺叭猪鸦蝎仟危己婉辞湾苦我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂教师如何将课堂上的互动引向更高层次。 当学习工具改变，学习机会开放，学习内容当学习工具改变，学习机会开放，学习内容高上云端，以及学习主体得以自主时，教师高上云端，以及学习主体得以自主时，教师的角色变得更重要了。的角色变得更重要了。 细究关卡、个别指导、提升拓展、问题促学细究关卡、个别指导、提升拓展、问题促学等等等等 霄厅偷窘稀绊勒闷醋焙译辅糙星附邀傲嗓瘩曝秃肩跋也俱化霜小疼袁利澄我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂顶惜账还笔咆锰仓诬毕搬忽袍轿丈逢奉躯岁忽坤锤拼姆帕鹃再梦萧啪挫假我们如何翻转章节堂我们如何翻转章节堂
