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1、 科研项目结题与科研项目结题与研究生毕业论文答辩研究生毕业论文答辩第一部分：科研项目结题第一部分：科研项目结题一、结题的基本程序一、结题的基本程序二、结题验收材料的准备二、结题验收材料的准备三、结题的方式三、结题的方式四、怎样写结题报告四、怎样写结题报告一、结题的基本程序一、结题的基本程序 1.分析结题条件 一是课题研究的目的要求是否全部达到；二是课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；三是课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；四是课题研究的各项资料是否齐全。 一、结题的基本程序一、结题的基本程序2.整理研究资料 l整理的主要方法 ：鉴别 分类 l一类是成果材料 l二类是原始材料
2、l三类是课题工作材料 l四类是成果效益与影响材料 编目 一、结题的基本程序一、结题的基本程序l3.撰写研究报告 l4.做好课题工作总结 l5.做好课题经费结算 二、结题验收材料的准备二、结题验收材料的准备 l（一）课题立项申请书（或课题立项合同书）及课题立项批件 l（二）成果主件总结性的研究报告 l（三）附件 研究方案、研究工具（问卷、测试题等）、原始数据、实验观察记录，研究成果及有关辅助材料(如课题组成员的获奖证书、成果应用证明等)等，侧重表明从事研究、得到研究结果所依靠的方法与工具 l（四）研究工作总结报告 l（五）结题申请 三、结题的方式三、结题的方式l现场验收l通讯验收l成果认定评价内
3、容：评价内容：1.课题研究是否达到了预定的研究目标。研究目标的达成是否通过具体研究内容的完成来实现。2.研究的路线是否正确有效。3.研究方法是否科学。4.研究数据是否翔实、准确，具有统计意义，结论是否正确。5.研究成果的总体水平及其在本领域中的影响。l主要问题：只埋头拉车，不抬头看路。l对策：课题研究总报告应围绕研究目标的达成来展开。 重点在于理清内容目标之间的关系，选择相应的事实或数据来论证 四、怎样写结题报告四、怎样写结题报告回答三个问题：l一是“为什么要选择这项课题进行研究？”l二是“这项课题是怎样进行研究的？”l三是“课题研究取得哪些研究成果？”（一）结题报告基本结构（一）结题报告基本
4、结构 1、课题提出的背景；讲清选择这项课题进行研究的原因、理由2、课题研究的意义：（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）； 3、课题研究的理论依据；要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策l4.课题研究的目标；一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于宏大，或没有扣紧课题题目，二是要注意结题报告结构的内在联系5.课题研究的主要内容；研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯6.课题研究的方法；该项课题在研究时所采用的科研方法7.课题研究的步骤；陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，
5、三做什么，简明扼要8.课题研究的主要过程；要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。（一）结题报告基本结构（一）结题报告基本结构l9、课题研究成果:l第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。l第二，研究成果的陈述不能过于简略，过于空泛。l第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述l10、课题研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等（一）结题报告基本结构（一）结题报告基本结构（二）结题报告各部分的基本要求l1 1课题提出的背
6、景课题提出的背景l这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好答好“为什么要选择这项课题来研究为什么要选择这项课题来研究”这个问题。这个问题。l2 2课题研究的意义课题研究的意义l课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入入“课题提出的背景课题提出的背景”来陈述。来陈述。l意义是指课题的价值和作用意义是指课题的价值和作用（二）结题报告各部分的
7、基本要求l3 3课题研究的理论依据课题研究的理论依据l课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或相关研究现状，所题研究所依据的若干个具体的理论观点或相关研究现状，所依据的理论要具科学性和先进性，所列出相关研究现状要具依据的理论要具科学性和先进性，所列出相关研究现状要具代表性。在陈述理论依据时，切忌将某
8、一专家、学者的整篇代表性。在陈述理论依据时，切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件当作理论依据。著作或某一个文件当作理论依据。（二）结题报告各部分的基本要求l4 4课题研究的目标课题研究的目标l课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。一是课题研究目标的确定不要过究所要最终达到的目的。一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。二是要注意研于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。二是要注意研究报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究究报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究目
9、标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。得的成果是不是达到了预期的研究目标。l在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间这一内在的联系。否则，会令人感到这个课题究成果之间这一内在的联系。否则，会令人感到这个课题研究并不成功。研究并不成功。 （二）结题报告各部分的基本要求l5 5课题研究的主要内容课题研究的主要内容l课题研究的主要内容陈述
10、的是课题研究的问题，课题研究的主要内容陈述的是课题研究的问题，课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。在陈述课题研究的研究目标，简明扼要，准确中肯。在陈述课题研究的主要内容时，有的将子课题表述成研究的内容，这也主要内容时，有的将子课题表述成研究的内容，这也是一种简洁明了的表述办法。必须注意的是，课题研是一种简洁明了的表述办法。必须注意的是，课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果系，课题研究的主要内容的研究结果
11、必须在研究成果中予以体现。中予以体现。（二）结题报告各部分的基本要求l6 6课题研究的方法课题研究的方法l课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的科研方法。一项课题的研究，往往要采用多种科用的科研方法。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如，采用实验法，同时也可能采用调查法。研方法。比如，采用实验法，同时也可能采用调查法。这部分的陈述，一般列出采用的科研方法，简要说明这部分的陈述，一般列出采用的科研方法，简要说明就可以了，花费的笔墨不必很多。就可以了，花费的笔墨不必很多。（二）结题报告各部分的基本要求l7 7课题研究的步骤课题研究的步骤l“
12、课题研究的步骤课题研究的步骤”这部分的陈述比较简这部分的陈述比较简单。一般将课题研究分成准备、实施研究、总单。一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，也有的分成四个、五个阶段。结等三个阶段，也有的分成四个、五个阶段。然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，简明扼要，不必详细陈述。简明扼要，不必详细陈述。（二）结题报告各部分的基本要求l8 8课题研究的主要过程课题研究的主要过程l“课题研究的主要过程课题研究的主要过程”这部分，要通过回顾、这部分，要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体
13、陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。l“课题研究的主要过程课题研究的主要过程”这部分也可以与这部分也可以与“课题课题研究步骤研究步骤”合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。l撰写撰写“课题研究的主要过程课题研究的主要过程”这部分内容时，应这部分内容时，应注意不要将这部分写成经验总结或研究体会。注意不要将这部分写成经验总结或研究体会。（二）结题报告各部分的基本要求l9 9课题研究成果课题研究成果l“课题研究成果课题研究成果
14、”这个部分是整篇研究报告中最为重这个部分是整篇研究报告中最为重要的部分。一个研究报告写得好不好，是否能全面、准确要的部分。一个研究报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。一半左右。l“课题研究成果课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个这个部分内容的表述，要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果
15、，不讲理论成果。第二，问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。第二，研究成果的陈述不能过于简略。第三，有关课题的研究经研究成果的陈述不能过于简略。第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在验或研究体会不要在“研究成果研究成果”这个部分来陈述。这个部分来陈述。 （二）结题报告各部分的基本要求课题研究成果的评价规范性：研究目标非常明确，研究内容富有系统规范性：研究目标非常明确，研究内容富有系统性和完整性；研究设计非常严谨，实施规范有序；概念界性和完整性；研究设计非常严谨，实施规范有序；概念界定非常清晰，论述非常全面，逻辑性很强；研究报告撰写定非常清晰，论述非常全面，逻辑性很强；研究报告撰写非常规
16、范完整，研究过程反映详细采用的资料和数据翔实，非常规范完整，研究过程反映详细采用的资料和数据翔实，可信度高；参考文献引证非常规范。可信度高；参考文献引证非常规范。 科学性：对国内外研究现状分析透彻，把握准确，科学性：对国内外研究现状分析透彻，把握准确，搜集占有资料全面详尽；课题选题的理论依据成立，科学搜集占有资料全面详尽；课题选题的理论依据成立，科学恰当；研究问题真实，前提可靠；研究方法科学，思路清恰当；研究问题真实，前提可靠；研究方法科学，思路清晰；学术观点鲜明，论证分析充分严密，逻辑性强，数据晰；学术观点鲜明，论证分析充分严密，逻辑性强，数据准确，结论真实可信。准确，结论真实可信。课题研究
17、成果 创新性：开辟了新的研究领域，课题研究取得重大进展；富有创创新性：开辟了新的研究领域，课题研究取得重大进展；富有创造性地提出新的学术观点，为国内学术界权威所认同；丰富和发展了某造性地提出新的学术观点，为国内学术界权威所认同；丰富和发展了某种重要的教育理论，在理论界产生了很大的影响；研究方法和技术富有种重要的教育理论，在理论界产生了很大的影响；研究方法和技术富有创新性；拟解决的关键性问题有较大突破；研究成果属国内首创或在同创新性；拟解决的关键性问题有较大突破；研究成果属国内首创或在同类课题研究中处于领先地位。类课题研究中处于领先地位。 理论性与实践性：研究成果具有很强的前沿性，公开发表的理理
18、论性与实践性：研究成果具有很强的前沿性，公开发表的理论成果对推动学科建设发挥了重要的促进作用，在学术界产生了重要的论成果对推动学科建设发挥了重要的促进作用，在学术界产生了重要的影响；研究成果的大部分主体内容为相关卫生行政部门所采纳，转化为影响；研究成果的大部分主体内容为相关卫生行政部门所采纳，转化为政府部门决策的重要依据；研究成果对解决医学实践过程中的实际问题政府部门决策的重要依据；研究成果对解决医学实践过程中的实际问题产生了明显的直接指导作用，有广泛的应用价值与开发推广前景。产生了明显的直接指导作用，有广泛的应用价值与开发推广前景。课题研究成果 可持续性：对本问题的不足有较为客观的分析可持续
19、性：对本问题的不足有较为客观的分析和讨论，为后续研究留下了可供进一步研究的接口，提出和讨论，为后续研究留下了可供进一步研究的接口，提出了很多有益的思考和启示。了很多有益的思考和启示。 组织难易程度：选题重大且涉及的问题复杂，组织难易程度：选题重大且涉及的问题复杂，研究周期长，难度大；参与研究的面很广泛，组织实施的研究周期长，难度大；参与研究的面很广泛，组织实施的工作量很大；资料和数据的搜集与处理，程序复杂，要求工作量很大；资料和数据的搜集与处理，程序复杂，要求很高；需要进行大量的调查研究和开展实验。很高；需要进行大量的调查研究和开展实验。l1010课题研究存在的主要问题及今后的设想课题研究存在
20、的主要问题及今后的设想l这个部分内容陈述要求比较简单。但要求所找的主这个部分内容陈述要求比较简单。但要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。（二）结题报告各部分的基本要求（三）从研究报告看（课题）研究存在的问题l工作多，研究少；精心设计的研究活动较少，多是一些工作多，研究少；精心设计的研究活动较少，多是一些研究课，而研究课与课题的结合点并没有找到。研究课，而研究课与课题的结合点并没有找到。l成绩多，成果少；没有课题成果的设计，但是有不少的成绩多，成
21、果少；没有课题成果的设计，但是有不少的“成果成果”，其实是汇总成绩，并不是研究的成果。，其实是汇总成绩，并不是研究的成果。l人员多，成员少；课题组核心成员的成果不突出，没有人员多，成员少；课题组核心成员的成果不突出，没有形成课题组的研究成果。形成课题组的研究成果。（四）研究报告撰写中存在的问题l（1 1）没有做好核心概念的界定；）没有做好核心概念的界定；l（2 2）研究内容的不清楚；）研究内容的不清楚；l（3 3）报告中展示的是科研工作；）报告中展示的是科研工作；l（4 4）附录材料不加选择；）附录材料不加选择；l（5 5）在创新点的选择没有下功夫；）在创新点的选择没有下功夫；l（6 6）对研
22、究成果的提炼与分析存在问题。）对研究成果的提炼与分析存在问题。l有的缺少对研究结果的分析有的缺少对研究结果的分析l有的对结果的分析多为定性描述，缺乏定量的分析有的对结果的分析多为定性描述，缺乏定量的分析l有的研究结果分析与研究内容不一致有的研究结果分析与研究内容不一致l有的研究方法没有在研究结果分析中得到体现有的研究方法没有在研究结果分析中得到体现l有的课题研究成效分析中套话比较多有的课题研究成效分析中套话比较多l有的研究成效分析与研究目标不一致有的研究成效分析与研究目标不一致l（7 7）研究报告表达的时态错误研究报告表达的时态错误（1）没有做好核心概念的界定l核心概念不准确、用词解词、不完善
23、。要做到：能核心概念不准确、用词解词、不完善。要做到：能下定义，能举例子说明，能解释别人提出的疑问。下定义，能举例子说明，能解释别人提出的疑问。（2）研究内容不清楚l只有名词的解释，没有研究的问题。研究者始终只有名词的解释，没有研究的问题。研究者始终都需要有一个清醒的意识：这项研究是围绕一个都需要有一个清醒的意识：这项研究是围绕一个什么问题展开的，研究应聚焦的方向是什么，研什么问题展开的，研究应聚焦的方向是什么，研究能够为这个问题的解决提供哪些帮助。究能够为这个问题的解决提供哪些帮助。（3）报告中展示的不是科研工作l有的课题负责人研究意识缺乏，课题缺少具体有的课题负责人研究意识缺乏，课题缺少具
24、体的研究活动。有的课题设计，只有研究背景介的研究活动。有的课题设计，只有研究背景介绍，研究内容分析，工作覆盖的范围，没有研绍，研究内容分析，工作覆盖的范围，没有研究的踪迹；有的课题实施，只有工作组织与协究的踪迹；有的课题实施，只有工作组织与协调，人员调配与管理、制度建设与落实，没有调，人员调配与管理、制度建设与落实，没有研究角色的展现；有的课题研究成果，只有教研究角色的展现；有的课题研究成果，只有教研活动、工作经验积累、工作状态改善，没有研活动、工作经验积累、工作状态改善，没有课题研究。课题研究。（4）附录材料不加选择l有的结题报告几乎把整个实验室或课题组的成有的结题报告几乎把整个实验室或课题
25、组的成绩都搬来了，如与本课题关系不大的文章、奖绩都搬来了，如与本课题关系不大的文章、奖状等都放入附件。其实，附录材料是结题报告状等都放入附件。其实，附录材料是结题报告中用到的，但限于篇幅又不能完全放入结题报中用到的，但限于篇幅又不能完全放入结题报告中的一些统计过的数据、获得科研项目批文、告中的一些统计过的数据、获得科研项目批文、发表论文、出版论著、学术交流活动、图片资发表论文、出版论著、学术交流活动、图片资料等。料等。（5）在创新点的选择上没有下功夫l有的课题在报告中就没有涉及到研究的创新有的课题在报告中就没有涉及到研究的创新点，引用常见论述，没有说明自己的研究结点，引用常见论述，没有说明自己
26、的研究结果与前人研究成果的关系，出现低水平重复，果与前人研究成果的关系，出现低水平重复，要加强这方面的思考。要加强这方面的思考。（6）对研究成果的提炼与分析存在问题l缺少对研究结果的分析与提升缺少对研究结果的分析与提升l没有提炼出有启示性或规律性的东西。多数报告只是没有提炼出有启示性或规律性的东西。多数报告只是简单总结做法，不能从理论上阐述自己的研究结果，简单总结做法，不能从理论上阐述自己的研究结果，成果缺乏理论支撑和学术品位。成果缺乏理论支撑和学术品位。l例如，叙事研究成果，有叙事，没提炼。没有理论的例如，叙事研究成果，有叙事，没提炼。没有理论的指导，叙事只是叙事，只能是将课题本身的研究如实
27、指导，叙事只是叙事，只能是将课题本身的研究如实地反映出来而已，不能从课题研究成果提炼出其存在地反映出来而已，不能从课题研究成果提炼出其存在的潜在社会效益及经济效益。的潜在社会效益及经济效益。对成果的分析多为定性描述，缺乏定量的分析l一个研究的结果，是否取得了令人信服的效果，除必要的定一个研究的结果，是否取得了令人信服的效果，除必要的定性描述外，还必须有必要的定量的分析和科学的检验方法，性描述外，还必须有必要的定量的分析和科学的检验方法，一些报告在写到这部分时，往往是过于简单，草草了事，大一些报告在写到这部分时，往往是过于简单，草草了事，大大地降低了成果的质量。如大地降低了成果的质量。如“通过本
28、项目研究，为通过本项目研究，为*疾病疾病的治疗提供了实验依据。的治疗提供了实验依据。” 或自己下定性的结论或自己下定性的结论“该研究该研究已经达到了国内的领先水平已经达到了国内的领先水平”等等，简单的几十个字就算完等等，简单的几十个字就算完事，显得份量不够，不能够让人信服。事，显得份量不够，不能够让人信服。研究结果分析与研究内容不一致l观点和材料与研究的主要内容、目标没有必然联系。观点和材料与研究的主要内容、目标没有必然联系。研究结果中涉及到的在研究内容中没有提到，而研研究结果中涉及到的在研究内容中没有提到，而研究内容中涉及到的却在研究结果分析中没有提到。究内容中涉及到的却在研究结果分析中没有
29、提到。研究方法没有在研究结果分析中得到体现l如研究方法中有问卷调查和病例回访，但在研如研究方法中有问卷调查和病例回访，但在研究结果中既没有调查数据也没有涉及访谈内容；究结果中既没有调查数据也没有涉及访谈内容；研究方法中有个案研究方法，但研究结果分析研究方法中有个案研究方法，但研究结果分析中没有描述过一个个案；研究方法中没有涉及中没有描述过一个个案；研究方法中没有涉及实验法，但研究结果中却时不时出现实验研究实验法，但研究结果中却时不时出现实验研究的内容；研究方法中有案例研究法，但在研究的内容；研究方法中有案例研究法，但在研究结果中却没有描述案例。结果中却没有描述案例。课题研究成效分析中套话比较多
30、l对任何课题都适用，没有课题研究前后的对比对任何课题都适用，没有课题研究前后的对比分析，既没有前中后测数据对比，也没有对某分析，既没有前中后测数据对比，也没有对某个具体案例前后变化的描述。个具体案例前后变化的描述。结题研究成果的质量不高l往往容易简单地把课题组成员的论文清单当成结往往容易简单地把课题组成员的论文清单当成结题报告中的成果。题报告中的成果。（7）研究报告表达的时态错误l研究方案是对课题研究蓝图的设计，应该用研究方案是对课题研究蓝图的设计，应该用“将来将来时时”，而写结题报告时，与课题有关的所有工作已，而写结题报告时，与课题有关的所有工作已经告一段落，所以结题报告所表达的时态应该是经
31、告一段落，所以结题报告所表达的时态应该是“过去时过去时”或或“完成时完成时”，因此在结题报告中不能出，因此在结题报告中不能出现现“要要”或或“将将”的字眼。的字眼。五、科研项目结题报告实例l以国家自然科学基金以国家自然科学基金l 广东省自然科学基金项目结题为例。广东省自然科学基金项目结题为例。第二部分：研究生毕业论文答辩第二部分：研究生毕业论文答辩l毕业论文答辩前期准备工作l毕业论文答辩报告撰写l毕业论文答辩程序l毕业论文答辩注意事项毕业论文答辩前期准备工作毕业论文答辩前期准备工作l认真撰写并完成毕业论文认真撰写并完成毕业论文一、研究生学位课程考试成绩合格并完成毕业论文，方可申请论文答辩。 二
32、、研究生应在规定毕业日期前两个月，完成毕业论文的撰写，送交指导教师审阅，并填写“论文答辩审批表”。导师认为论文符合答辩要求时，对论文作出客观的学术评议，并在论文答辩审批表上签署意见，教研室审查同意后交所在主管部门（系、医院、所）审批，最后交学院学位评定委员会批准。 三、参加答辩的论文要求聘请两位相关学科学术造诣较高的教授、副教授或相当职称的专家作为论文评阅人，其中一名为外单位专家。广州医科大学研究生论文格式广州医科大学研究生论文格式毕业论文答辩前期准备工作毕业论文答辩前期准备工作l撰写毕业论文答辩报告撰写毕业论文答辩报告PPTPPTl熟悉毕业论文及答辩报告，做到了然如胸。熟悉毕业论文及答辩报告
33、，做到了然如胸。l调整好状态（身体、心理、精神面貌等）调整好状态（身体、心理、精神面貌等）l相关物质准备相关物质准备（u u盘、答辩报告书、讲稿、毕业论文、盘、答辩报告书、讲稿、毕业论文、笔、答辩记录纸、重要的文献或资料等）笔、答辩记录纸、重要的文献或资料等）l答辩时着装（要求整洁庄重，男生：衬衫并打答辩时着装（要求整洁庄重，男生：衬衫并打领带；女生：一般职业装。）领带；女生：一般职业装。）l提前熟悉答辩场所及环境提前熟悉答辩场所及环境l提前熟悉答辩设备（电脑、幻灯及激光笔等）提前熟悉答辩设备（电脑、幻灯及激光笔等）毕业论文答辩报告撰写毕业论文答辩报告撰写l基本原则基本原则简明扼要，突出亮点；
34、 逻辑连贯，前呼后应； 美观大方，格式规范。毕业论文答辩报告撰写毕业论文答辩报告撰写l答辩报告结构与内容答辩报告结构与内容1、论文题目，研究生姓名、专业；导师姓名；单位2、研究背景及立项依据（3分钟左右）3、研究内容与研究方法（2分钟左右）4、研究结果（8-10分钟）5、讨论与结论（2分钟）6、研究展望（1分钟）7、致谢硕士研究生总共大约20分钟陈述答辩报告。研究生毕业论文答辩报告实例研究生毕业论文答辩报告实例毕业论文答辩程序毕业论文答辩程序广州医科大学硕士研究生论文答辩程序： 1、医院、部、系、所研究生工作的管理部门的代表向与会人员介绍答辩委员会主席及委员； 2、答辩委员会主席主持论文答辩；
35、 3、导师介绍研究生简历、完成学习计划情况、学位论文题目； 4、研究生报告论文主要内容（30分钟） ； 5、答辩委员及与会者自由提问，研究生进行答辩； 6、答辩委员会成员举行评议会，由秘书宣读论文评议书；导师介绍研究生的学习情况，答辩委员根据答辩情况进行评议并写出答辩委员会的决议。最后以无记名投票方式，就是否同意论文通过及建议授予硕士学位进行表决，（除答辩委员会委员及秘书外，其他参加人员退场）； 7、参加答辩会议的全体人员重新复会，由答辩委员会主席宣布答辩决议。答辩会结束。 毕业论文答辩注意事项毕业论文答辩注意事项l答辩报告切忌大段的文字描述，应以图表为主，配以简要的文字说明，简明扼要，重点突
36、出。l答辩报告制作要美观大方，切忌花哨l答辩汇报时应表述清楚，思路清晰，层次分明，逻辑性强。l提交答辩的论文一定要认真审阅，避免低级错误毕业论文答辩注意事项毕业论文答辩注意事项l专家提出的问题和建议要认真记录，归类回答，切忌答非所问，不知所云。l面对专家提问切忌一问三不知，忌与专家争论，运用自己所掌握知识，沉着应对专家的问题，合理表达自己的观点，做到有礼有节，不卑不亢。l报告和回答专家问题时要自信。你的选题和研究内容，比你自己更清楚的人不多，至于正确与错误、问题与不足早已心中有数，要理性地回答和讨论（思路清晰、条理、实事求是，避免绕弯子、糊弄人、甚至狡辩）。与本研究选题和内容没有直接关系的问题要靠自己的知识积累来回答和讨论。
