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1、 记记 叙叙 文文 阅阅 读读 技技 巧巧(记叙文阅读四步法记叙文阅读四步法)第一步第二步第三步第四步泛读与精读结合。泛读时不看题，专心读文章，了解内容。读题后寻找答题区及答题要点，对相关段落进行精读，寻找答案。（那一部分?那一段落?那些句子?那个词语?）综合分析。将所得的信息进行整合、筛选，以适应题目的需要。组织语言答题，力求顺畅，注重要点的前后排列顺序以及语言衔接。考查内容答题方略记叙文答题方略1文章 体裁广义的记叙文还包括小说、散文、寓言、童话、传记等。要根据具体的阅读材料恰当作答。2记叙文 六要素 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。时间的交代有的具体，有的笼统；人物主要是指最能体
2、现文章主题的主人公。考查内容答题方略记叙文答题方略3找主题 句或文 眼。文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫文眼。文眼揭示全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是议论抒情的文字。方法是：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。答题格式为：此文记叙了(描写了),表现了(赞美了、揭示了) 4概括文 章中心思想 考查内容答题方略记叙文答题方略9记叙顺 序及作用 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作
3、用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。10语言 特色结合语境和修辞从下列 语 句 中 选 择 ：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 考查内容答题方略记叙文答题方略5材料组 织特点 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6划分文 章层次 按时间的推移；按地点的转换；按情节的发展；按人物的变换；按感情的变化；按事件的内容。考查内容答题方略记叙文答题方略7线索及 作 用 线索：以人物、事物、事件、时间、地点、作者的情感为线索。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。8为文章 拟标题 根据文章
4、的线索或中心，可用核心人物、核心事物、核心事件、作者情感作为题目。11写作(表现)手法及作用 考查内容答题方略记叙文答题方略对比手法：突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。欲扬先抑欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬描：先贬抑再大力颂扬描写的对象，上下文形成对比，突写的对象，上下文形成对比，突出描写对象，增强表现力。出描
5、写对象，增强表现力。前后照应前后照应(首尾呼应首尾呼应)：使情节完：使情节完整、结构严谨、中心突出。整、结构严谨、中心突出。 考查内容答题方略记叙文答题方略12修辞方 法及作用 比喻：生动形象的写出了.具有.的 特 点 ， 显 得 贴 切 传 神 。拟人：把人格化，生动传神的写 出 具 有 .的 特 点 。夸张：突出特征，给读者以鲜明强烈的印象。排比：增强语势，感情强烈得抒发了.的情感，极具感染力。对偶：形式整齐，音韵和谐，节奏明快的写出了的情形，朗朗上口。反复：强调某种意思，抒情强烈，富有感染力。设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，抒情强烈。考查内容答题方略记叙文答
6、题方略13重点词语的含义与作用 要先联系本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。这类词常是动词、形容词、副词等，对于表现人物心理、揭示人物性格、突出文章主题起着重要作用。14重点句子的含义及作用 这类语句常能揭示文章主旨，体现作者意图。要根据修辞特点，联系上下文，结合语境，明确内涵；要注意不同语句的表达方式的特点：记叙句生动丰富；说明句简明准确；议论句精练严密鲜明；描写句生动形象；抒情句感情浓郁。 15句子在结构上的作用 开启下文(引出下文)总结全文承上启下(过渡)为后文作铺垫(呼应)中心句(人物与环境描写的例外)16语段、语句的表达方式记叙议论抒情描写说明考查内容答题方略记叙文答题方略
7、考查内容答题方略记叙文答题方略17记叙文中议论抒情的作用引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。18描写人物的方法及作用 肖像描写，动作描写，语言描写，心理描写，塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。考查内容答题方略记叙文答题方略19环境描写的作用 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，烘托气氛，衬托人物心情,推动情节发展。说明文答题方略说明文的分类说明文的分类 事物说明文事物说明文：如苏州园林，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文事理说明
8、文：如死海不死，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。说明文答题方略说明方法说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明方、列数字、列图表、引用说明。 说明文答题方略2、常见说明方法的作用作用： 、举例子举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 、作诠释作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明
9、更通俗易懂。 、打比方打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 、摹状貌摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 、下定义下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 、列数字列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 、引用引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
10、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）说明顺序说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。时间顺序时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。逻辑顺序逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到
11、分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。说明文答题方略段意概括：句式：说明了说明了介绍了介绍了方法：找中心句中心句；结合本段说明特征特征概括，摘要联合，结合标点标点，尤其注意分号分号，认真提炼。6、“这样这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。说明文答题方略7、段落语句顺序：1、为什么不能调换段落顺序、为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由不能调换：原
12、文采用由到到的顺序介绍事的顺序介绍事物，调换后不合逻辑物，调换后不合逻辑。总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。8、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确准确/生动形象生动形象/地说明了事物地说明了事物“”的特征的特征/事理。事理。 类型类型2、能否替换为另一个词语能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”
13、等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。句话，而是其中的一部分。 说明文答题方略说明文的结构说明文的结构。说明文的结构常见的形式有
14、：“总总分分”式、式、“总总分分总总”式、式、“分分总总”式、式、并列式、递进式并列式、递进式等。说明文写法分析 1、结合说明方法说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有
15、（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。说明文答题方略说明语段的作用 （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧 1、论点论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性明确的表态性的句子。 A把握文章的论点。 中心
16、论点只有一个（统帅分论点） 明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）方法 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点） B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧2、论据论据（用什么证明） 论据的类型：事实论据事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论
17、点）；道理论据道理论据（引用名言要分析）。 论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点； 补充论据（要能证明论点）。 议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧3、论证论证（怎样证明） 论证方法 （须为四个字） 举例论证举例论证（例证法） 事实论据 记叙 道理论证道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 对比论证对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 比喻论证比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧 议论文的结构议论文的结构 一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。 类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。 5、议论文的语言 严密严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 生动生动（成语、各种修辞手法的运用）； 词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
