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1、610的认识和加减法8和9读一一读这些数。些数。一、复一、复习旧知旧知506374121. 一共有几个数？一共有几个数？2. 从从左数第左数第5个数是几？个数是几？3. 右右边5个数都是几？个数都是几？01234567按要求按要求说一一说。请帮它帮它们按按顺序序排好排好队。还可以怎可以怎样排？排？7的后面是几呢？的后面是几呢？你看到了什么？你看到了什么？请你数一数，它你数一数，它们的的数量各是多少？数量各是多少？数一数，你身数一数，你身边有数量有数量是是8的事物的事物吗？热爱自然 保护环境摆8个个。还可以可以二、探究新知二、探究新知摆9个个。二、探究新知二、探究新知有有7个珠子，个珠子， 添上
2、添上1是（是（）。）。有有8个珠子，个珠子， 添上添上1是（是（）。）。89二、探究新知二、探究新知( )( )二、探究新知二、探究新知8的前面是（的前面是（）。）。8的后面是（的后面是（）。）。8的相的相邻数是（数是（）和（）和（）。）。7979 看着尺子看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?8 997 8878二、探究新知二、探究新知数一数，数一数， 比一比。比一比。还可以怎可以怎样比？比？把左把左边的的8只小只小动物圈起来，物圈起来，给从左数第从左数第8只只小小动物画上物画上。请你自己你自己试试看。看。请你你给同桌提出一个同桌提出一个这样的的问题。谁排第排第9？二、探究新知二、探究新知我
3、排第我排第1。我排第几我排第几？7 16 25 34 4动手手试一一试。二、探究新知二、探究新知8888看到每一看到每一组，你，你还能能想到什么？想到什么？说说你你摆完的完的结果。果。用摆一摆。二、探究新知二、探究新知8 17 26 35 49999我想到我想到91 18 8书写写时，要注意，要注意二、探究新知二、探究新知先先观察，再写一写。察，再写一写。1. 填一填。填一填。7556387三、知三、知识运用运用213748919还可以可以( )( )( )( )2. 比一比，填一填。比一比，填一填。9876( )( )( )( )85323. 两根同两根同样长的彩的彩带，第一根用去，第一根用去8米，第二根米，第二根用去用去9米。哪根彩米。哪根彩带剩下的剩下的长？ 答：第一根彩答：第一根彩带剩下的剩下的长。 三、知三、知识运用运用还可以可以4. 填一填。填一填。三、知三、知识运用运用5.6. 猜一猜。猜一猜。96708我我说一个数，一个数，请你来猜猜。你来猜猜。三、知三、知识运用运用5和和4组成我。成我。我是我是8前一个数。前一个数。我是最小的数我是最小的数。我添我添1就是就是7。7添添1就是我。就是我。四、布置作四、布置作业作作业：第第54页练习十一，第十一，第1题、第、第2题。
