《诗歌鉴赏四：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度讲稿[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏四：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度讲稿[1]（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌鉴赏之四古代诗歌鉴赏之四 评价文学作品的评价文学作品的思想内容和作者的观点态度思想内容和作者的观点态度评价思想内容评价思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。志。“志志”是指志向、报负、愿望、情怀等。是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 考点解读：考点解读： 1.1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态
2、度、个人理想和政治倾向等。度、个人理想和政治倾向等。 2.2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。社会价值。 按按题材题材的不同，可将古诗词分为以下几种：的不同，可将古诗词分为以下几种：1 1、咏史怀古诗咏史怀古诗 2 2、山水田园诗山水田园诗3 3、思乡怀人诗思乡怀人诗4 4、别离贬谪诗别离贬谪诗5 5、爱情闺怨诗爱情闺怨诗 6 6、边塞征戍诗边塞征戍诗7 7、咏物抒怀诗咏物抒怀诗 8 8、即事感怀诗即事
3、感怀诗9 9、谈禅说理诗谈禅说理诗1、怀古咏史诗、怀古咏史诗v鉴赏要点：鉴赏要点：v（一）、弄清史实（一）、弄清史实v（二）、要体会意图（二）、要体会意图v （三）、领悟感情（三）、领悟感情v（四）、分析写法（四）、分析写法怀古咏史诗怀古咏史诗 所谓所谓“怀古怀古”，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。长于
4、议论精辟。（一）、弄清史实（一）、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。积累一些历史知识。一定要读好注解。（二）、要体会意图（二）、要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，
5、自己报国无门。v三：把握咏史怀古诗的思想内容三：把握咏史怀古诗的思想内容v喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 借古讽今，批判现实。借古讽今，批判现实。 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。慨。 对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。途经秦始皇墓途经秦始皇墓 许浑许浑龙盅虎踞树层层，势入浮云亦是崩。龙盅虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵
6、。v(1)这是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对这是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对“崩崩”字的理解。字的理解。v(2)本诗以本诗以“经始皇墓经始皇墓”为题，三、四句却荡开为题，三、四句却荡开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当?为什么为什么? v(1)一指始皇已死，二指秦王朝迅速灭亡，三指一指始皇已死，二指秦王朝迅速灭亡，三指生前生势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩生前生势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩溃。溃。v(2)非常妥当，用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇非常妥当，用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残：用路人对汉文帝的怀念同始皇在的刚愎、凶残：用路人对汉文帝的
7、怀念同始皇在人民心中地位的崩塌作对比，反衬出暴君的形象，人民心中地位的崩塌作对比，反衬出暴君的形象，含蓄地表达作者的批判之情。含蓄地表达作者的批判之情。1.1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情把握山水田园诗的思想内容和思想感情： 通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。山河的激情。 通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。 通过对景物描写和
8、诗人对生活的思考，对自身处境的感叹通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹2、山水田园诗、山水田园诗2.2.分析山水田园诗写景的特色分析山水田园诗写景的特色 其主要特点是其主要特点是“一切景语皆情语一切景语皆情语”，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么景物，有什么特征，渲染了应注意作者选取了什么景物，有什么特征，渲染了 何种气氛或传达了何种感何种气氛或传达了何种感情，情景之间的关系如何等问题。情，情景
9、之间的关系如何等问题。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。、分析诗歌的写作技巧和语言特色。（1 1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2 2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，乱石穿空， ”（3 3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾勒和细部描绘相结合（勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，”）阅读下面一首古诗，
10、然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。田园乐田园乐（其六）王（其六）王 维维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眼。花落家童未扫，莺啼山客犹眼。 这这首首小小诗诗绘绘形形绘绘色色，诗诗中中有有画画，画画中中含含情情，意意境境优优美美奇奇妙妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。请你结合全诗简要谈谈自己的看法。【答案答案】 诗中的景物描写生动形象。诗中写桃花、柳丝、诗中的景物描写生动形象。诗中写桃花、柳丝、莺啼，捕捉春天富于特征的景物，并用莺啼，捕捉春天富于特征的景物，并用“红红”“绿绿”两个字两个字进行着色，使景物鲜明怡目，描绘出一派柳暗花明的图
11、画；进行着色，使景物鲜明怡目，描绘出一派柳暗花明的图画；在着色之后，诗人更用在着色之后，诗人更用“宿雨宿雨”来带出来带出“落花落花”，而，而“犹眠犹眠”透出透出“山客山客”闲适恬静的心境。闲适恬静的心境。三、送别贬谪诗：n1送别n景物：一般描绘送别时，送别地周围的或想象中的自然景物，此时的景物往往带上了特定的修饰性词语，作者欲借此含蓄委婉地表达离别后的思念之苦与依依不舍的离别之情。n情感：一般表现作者自别后对对方的思念之情或依依不舍一般表现作者自别后对对方的思念之情或依依不舍的离别之情（可为朋友之间，亦可为情人亲友之间）。的离别之情（可为朋友之间，亦可为情人亲友之间）。n表达：借景抒情、寓情于
12、景、直抒胸臆、情景交融，含蓄委婉（常见）、直接抒情，虚实结合、动静结合、侧面烘托、映衬、比喻、拟人。n例如：送孟浩然之广陵、送元二使安西3、贬谪诗、贬谪诗流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。但又英雄无用武之地的矛盾心理。表现寄情山水，以求解脱的心态。表现寄情山水，以求解脱的心态。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。 中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上注注 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园觉闻繁露坠，开户临西园寒月上东岭，泠泠疏竹根
13、。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注注：本本诗诗作作于于柳柳宗宗元元被被贬贬永永州州之之时时。西西园园位位于于作作者者永永州州愚愚民溪住宅以西。民溪住宅以西。 诗诗人人“寂寂寞寞”的的原原因因是是什什么么？诗诗人人是是怎怎样样来来表表现现自自己己的的这这种种“寂寞寂寞”之情的？之情的？【答案答案】 诗人诗人“寂寞寂寞”的原因是自己谪居僻远之地，孤的原因是自己谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过营造一种凄独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。清寂
14、寞的意境来表现自己的思想感情。3、思乡、思乡怀人怀人v1、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。情。v2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。v3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。v4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。边塞诗中涉及。山山 中中王王 勃勃长江悲已滞，万里念将归。长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。况属高风晚，山山黄叶飞。 南南宋
15、宋沈沈义义父父又又在在乐乐府府指指迷迷中中说说：“结结句句须须要要放放开开，含含有有余余不不尽尽之之意意，以以景景结结情情最最好好。”结结合合全全诗诗和和前前人人的的评评论论，简简要要分分析析这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。 【答案答案】这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的诗的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，来表现诗人的旅愁思乡之情。同时，把景象，来表现诗人的旅愁思乡之情。同时，把“山山黄叶飞山山黄叶飞”这样一个纯景色描写
16、的句子安排在篇末，在写法上又是以这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写法上又是以景结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。景结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。 4、送别诗送别诗 v 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。代诗歌常见的一种主题。 这类
17、诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃。这类诗歌在艺术手法。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。派词人、诗人写的较多。 v 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 1 这首诗中的这首诗中的“渺茫渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者一词在诗中有什么
18、含义？（包含着作者怎样的心情？）怎样的心情？） v 答：答：“渺茫渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失诗人送别友人时的怅然若失.v2 诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？v 第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。句既抒发了离情，又不流于直露，余
19、味深长，言有尽而意无穷。 5、闺怨诗、闺怨诗v闺怨诗有两类，一类是妇女对丈闺怨诗有两类，一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。在生活幸福生活的向往。阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。 瑶瑶 瑟瑟 怨怨 温庭筠温庭筠冰簟冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻银床梦不成，碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘雁声远过潇湘去，十二楼中月自明去，十二楼中月自明冰簟：凉席之美称。冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。潇湘：两个水名，在今湖南省。 批批注注说说：“通通篇
20、篇布布景景，只只梦梦不不成成三三字字露露怨怨意意。”请请你你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。【答案答案】 全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子别离的悲怨之情。一组凄凉的秋夜图来表现女子别离的悲怨之情。6 6、边塞战争诗、边塞战争诗v（一）、了解诗歌创作的时（一）、了解诗歌创作的时代背景。代背景。v （二）、注意区别各自的思（二）、注意区别各自的思想内容感情特点想内容感情
21、特点v（三）、分析边塞诗的不同（三）、分析边塞诗的不同艺术风格艺术风格一、边塞诗最能体现国运兴衰一、边塞诗最能体现国运兴衰v盛唐盛唐v孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。v醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。v黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。v豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中晚唐：中晚唐： 碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益
22、）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。多少悲壮，多少惋伤。宋代宋代v塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐
23、时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。些凄厉，更多一些惆怅。塞下曲塞下曲 李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。诗歌表现了怎样的思想感情？诗歌表现了怎样的思想感情？【答案答案】这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，将士们的生活，表现了边塞苦寒的环境，后两句表现将士高昂的激将士们的生活，表现了边塞苦寒的环境，后两句表现将士高昂的激情杀敌报国的决心，也表现了作者对戍边战士的赞扬。情
24、杀敌报国的决心，也表现了作者对戍边战士的赞扬。 反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦 如：杜甫如：杜甫春望春望揭揭露露统统治治者者穷穷兵兵黩黩武武，同同情情人人民民的的疾疾苦苦 如如兵兵车车行行茅茅屋屋为为秋秋风风所破歌所破歌、白居易、白居易卖炭翁卖炭翁 对国家民族前途命运的担忧或者抒对国家民族前途命运的担忧或者抒发山河沦丧的痛苦发山河沦丧的痛苦 如：陆游如：陆游示儿示儿文天祥文天祥过零丁过零丁洋洋7、咏物言志诗咏物言志诗v（一）咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，（一）咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。鉴赏可从以下几来表达自己的精神品质或理想。鉴赏可从以下几步骤入手：步
25、骤入手：v1、把握所咏之物的特点、把握所咏之物的特点v2、分析咏物诗的写作技巧、分析咏物诗的写作技巧v3、体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情、体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情v咏物诗：写作技巧内外特点感咏物诗：写作技巧内外特点感情情. .把握所咏之物的特点把握所咏之物的特点咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。不但要形似，而且要神似。读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想物的观点态度
26、是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。情感和揭示的人生感悟。咏物抒怀诗咏物抒怀诗. .把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。 （1 1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。的高尚情操。 （2 2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。）表达报国无门、怀才不遇的伤感。（3 3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。 （4 4）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自
27、己不媚于俗、坚守正义的气节。陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。3.3.把握特殊意象，体会象征意义把握特殊意象，体会象征意义 如松、竹、梅、荷、芳草如松、竹、梅、荷、芳草 精卫等。精卫等。蝉蝉 李商隐李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清烦君最相警，我亦举家清。v这是一首咏物诗，以蝉喻作者自己。作者这是一首咏物诗，以蝉喻作者自己。作者怀着崇敬和同情的心情写蝉的，用蝉来警戒怀着崇敬和同情的心情写蝉的，用蝉来警戒自己，要像蝉那样保持清高和廉洁，即使政自己，要
28、像蝉那样保持清高和廉洁，即使政治环境恶劣，也永远不变初衷。治环境恶劣，也永远不变初衷。评价思想内容的要求评价思想内容的要求 1 1、了解作家的生平、思想、了解作家的生平、思想、创作作风格，有助于格，有助于对其作品其作品内容的理解和把握。内容的理解和把握。2 2、一个、一个时代有一个代有一个时代的特点，一个代的特点，一个时代有一个代有一个时代的文代的文学，适当了解某个学，适当了解某个时代的代的风貌，同貌，同样有助于准确把握有助于准确把握这个个时代代的文学作品。的文学作品。3 3、许多古代多古代诗词的前面都有一个不的前面都有一个不长的的“序序”，有的交代了，有的交代了创作的年代，有的交代了作的年代
29、，有的交代了创作的原由，有的交代了作的原由，有的交代了创作的作的经过，有的交代了有的交代了创作的背景，有的又作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基整个作品奠定了情感基调，这些些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。、多数作品的思想感情不是、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交一的，其中可能交织着着许许多多的非常复多多的非常复杂的情感，的情感，这一点要特一点要特别注意。另外，一个作注意。另外，一个作家的整体家的整体创作作趋向和向和风格一般是固定的，但也不排除个格一般是固定的，但也不排除个别作品作品的个的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有存在
30、。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的格之外的创作。作。1、看到这首诗，我们如何全面把握诗歌、看到这首诗，我们如何全面把握诗歌的主旨？的主旨？ 黄钟黄钟 人月圆人月圆 山中书山中书 张可久张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。松花酿酒，春水煎茶。 本曲上片总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，并且以孔林、吴宫与楚庙为例，写了本曲上片总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，并且以孔林、吴宫与楚庙为例，写了“乔木乔木”、“蔓草蔓草”
31、、“寒鸦寒鸦”等意象，借这些衰败的景物，渲染荒芜而凄凉等意象，借这些衰败的景物，渲染荒芜而凄凉氛围，感慨历史的兴亡盛衰，氛围，感慨历史的兴亡盛衰， 词人用词人用“倦倦”字表达了自己早已参破世情，厌字表达了自己早已参破世情，厌倦尘世。正因为如此，下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的倦尘世。正因为如此，下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。上片的酒自娱，自由自在。上片的 “倦倦”字还为下片作了伏笔。字还为下片作了伏笔。2、阅
32、读下面一首唐诗、阅读下面一首唐诗,请全面分析主旨。请全面分析主旨。 柳州榕叶落尽偶题柳州榕叶落尽偶题 柳宗元柳宗元 宦情羁思共凄凄，宦情羁思共凄凄， 春半如秋意转迷。春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。榕叶满庭莺乱啼。 这首诗是一首情景交融的作品，是柳宗元贬谪到柳州时所作的。这首诗是一首情景交融的作品，是柳宗元贬谪到柳州时所作的。 诗的首句点出了心中的蕴结之情，是仕途失意、远离故乡，心诗的首句点出了心中的蕴结之情，是仕途失意、远离故乡，心中凄迷怅惘。所以虽是春日，却感觉如秋日一般。中凄迷怅惘。所以虽是春日，却感觉如秋日一般。 诗的三、四两句描绘了山雨过后见到的反
33、常的如秋之景，落叶诗的三、四两句描绘了山雨过后见到的反常的如秋之景，落叶满庭，莺啼杂乱。其实莺啼本无所谓满庭，莺啼杂乱。其实莺啼本无所谓“乱乱”，是诗人内心充满了贬，是诗人内心充满了贬谪之思，勾起怀乡之念，心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣嘲哳难闻。谪之思，勾起怀乡之念，心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣嘲哳难闻。3 3阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。塞上曲塞上曲 王昌龄王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关蝉鸣空桑林，八月萧关道道出塞复入塞，处处黄芦草。出塞复入塞，处处黄芦草。从来幽并客从来幽并客，皆向尘沙老。，皆向尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝莫学游侠儿，矜夸紫骝好。好。注注：萧萧关关：
34、古古关关塞塞名名。幽幽并并客客：指指幽幽州州、并并州州武武勇之人。勇之人。紫骝：骏马名。紫骝：骏马名。 诗诗中中作作者者写写了了两两种种人人，分分别别表表示示“褒褒”与与“贬贬”的的不不同同态态度度。从从诗诗中中找找出出这这种种人人，并并简简要要分分析析诗诗人人对对他他们们的态度。的态度。【答案答案】诗中写了诗中写了“幽并客幽并客”和和“游侠儿游侠儿”两种人。诗两种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而对后者只是停留在向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、对后者只是停留在向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、为国牺牲特批评态度。为国牺牲特批评
35、态度。4、送友人、送友人 李白李白 青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：注：“萧萧班马萧萧班马”出自出自诗经诗经。班马：离群之马。班马：离群之马。 1 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 用用“青山青山”、“白水白水”青白相间，色彩明丽；青白相间，色彩明丽；“横横”字勾勒出青字勾勒出青山的静态，山的静态，“绕绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别
36、图景。别图景。 2 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ 答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云浮云”“落日落日”作作比，比，“浮云浮云”比友人的行踪不定、任意东西；比友人的行踪不定、任意东西；“落日落日”比自己象比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。 5、送魏万之京、送魏万之京 李颀李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御
37、衣砧声向晚多。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 v注：离歌：离别之歌。注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。砧声：捣制寒衣的声音。 1首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ v 答：答：“微霜微霜”“鸿雁鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的
38、情绪。中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。 2尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？v 答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。法。 结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。上有什么不同。注注：董董大大：唐唐玄玄宗宗时时著著名名琴琴客客。高高适适在在写写此此诗诗时时，正正在在不不得得意意的浪
39、游时期。的浪游时期。 熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。 6 6、别董大别董大高适高适千里黄云白日曛千里黄云白日曛 ，北风吹雁雪纷纷。，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【答案答案】前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调达对朋友的真挚情感，
40、鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。高昂豪壮。7 7、兰溪棹歌、兰溪棹歌注注戴戴 叔叔 伦伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注：棹歌：渔民的船歌。注：棹歌：渔民的船歌。 这这首首诗诗的的一一、二二两两句句，写写出出了了兰兰溪溪山山水水的的什什么么特特点点？这这首首诗诗从从头到尾似乎没有描写人，你感受到人的存在了吗？为什么？头到尾似乎没有描写人，你感受到人的存在了吗？为什么？ 【答案答案】前两句写出了兰溪山水清秀明澈的特点。全诗未出前两句写出了兰溪山水清秀明澈的特点。全诗未出现一个现一个“人人”字
41、，但我们处处感受到字，但我们处处感受到“人人”的存在，标题的存在，标题“棹歌棹歌”即船歌；首句中的即船歌；首句中的“凉凉”字则是写出人对景物的感受；次句中的一字则是写出人对景物的感受；次句中的一个个“看看” ，分明道出景中之人；而山水的明丽动人，月色清爽皎，分明道出景中之人；而山水的明丽动人，月色清爽皎洁，都透露出渔民的欣快欢畅，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃洁，都透露出渔民的欣快欢畅，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机。生机。8 8、夜上受降城闻笛、夜上受降城闻笛 李益李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽忘乡。不知何处吹芦管，一夜征人
42、尽忘乡。从军北征从军北征 李益李益天山雪后海风寒，横笛遍吹天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。v 解说解说：第一首诗，题目：第一首诗，题目“闻笛闻笛”就点明是思乡，前就点明是思乡，前两句交代乐地点和景物，突出两句交代乐地点和景物，突出“月如霜月如霜”，隐含思乡之，隐含思乡之情。后两句紧承前边，由情。后两句紧承前边，由“芦笛芦笛”直接引发将士们遥望直接引发将士们遥望故乡。故乡。v 第二首诗落笔在天山，第二首诗落笔在天山，行路难行路难是乐府歌曲名，是乐府歌曲名，“奋言世路艰难及离别悲伤之意奋言世路艰难及离别悲伤之意”。悲伤的离别曲使
43、三十。悲伤的离别曲使三十万将士，都回首看空中明月，盘算着回家的事。万将士，都回首看空中明月，盘算着回家的事。9、陶者、陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 分析：通过陶者和富家的强烈鲜分析：通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。深切同情。 1010、 玉玉 阶阶 怨怨 李李 白白玉阶生白露，夜久侵罗袜。玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑却下水晶帘，玲珑注注望秋月。望秋月。注：玲珑：此处形容月空明凄清。注：
44、玲珑：此处形容月空明凄清。 这这是是一一首首宫宫怨怨诗诗，虽虽然然主主题题是是“怨怨”，但但全全诗诗没没有有一一个个“怨怨”字字，只只以以人人物物行行动动见见意意，引引读读者者步步入入诗诗情情之之最最幽幽微微处处，以以此此见见诗诗家家“不不著著一一字字，尽尽得得风风流流” 真真意意。请请你你结结合合全全诗诗，谈谈谈谈对对后后两两句句的看法。的看法。 这两句诗以女子这两句诗以女子“下帘下帘”和和“望月望月”两个行动传达出两个行动传达出“幽怨幽怨”的信息：的信息：“却下水晶帘却下水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；而入室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋月玲珑望秋月”，以月之空，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地. .
