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1、用有特点的事用有特点的事用有特点的事用有特点的事 写有特点的人写有特点的人写有特点的人写有特点的人幸福中学幸福中学 王勤炎王勤炎用有特点的事用有特点的事用有特点的事用有特点的事 写有特点的人写有特点的人写有特点的人写有特点的人幸福中学幸福中学 王勤炎王勤炎 “男人，不只有一面男人，不只有一面” 每个人都不只有一面每个人都不只有一面 几件事来表现人物的不同特点几件事来表现人物的不同特点他（她）是一个他（她）是一个 的人的人 名篇赏析名篇赏析 看到他，你马看到他，你马上会想到关于他的上会想到关于他的哪些事？哪些事？ 这些事件又表这些事件又表现了他的什么特点现了他的什么特点? ? 名家评语名家评语：
2、 猪八戒，一个虽然花心好色，但又恋恋不忘高老庄情有独钟的人；一个总想做英雄，却常常像个狗熊的人；一个好吃懒做，但每次遇到一些悟空不屑于干的苦工时，却常常能主动上前挺身而出的人。猪八戒是可爱的，他有着人类的很多优点和缺点，正是这样，他才成为了一个活生生的人。 小小 结结 我们从猪八戒身上知道了：我们从猪八戒身上知道了： 人，不只有一面。人，不只有一面。 我们又从塑造猪八戒的作者吴承恩身上我们又从塑造猪八戒的作者吴承恩身上学到了：学到了： 写人，也不能只抓住一个人的一面，要写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和特点。
3、富的个性和特点。 品读范文品读范文打开思路打开思路范文：范文：他是一个他是一个有个性有个性的人的人 (1)文章写了哪些事，表现了人物文章写了哪些事，表现了人物哪些特点？哪些特点？ (2)文章的结构安排有什么特点？文章的结构安排有什么特点？罗老师罗老师讲究讲究有个性有个性对卫生要求严格对卫生要求严格 幽默幽默 用幽默化解学生迟到的尴尬用幽默化解学生迟到的尴尬 严谨严谨对学生作业的严格要求对学生作业的严格要求 完整总结完整总结核核 心心 词词过过 渡渡 段段过过 渡渡 段段小结收获小结收获 内容选材、结构安排内容选材、结构安排 (1)首先应确定要表现的人物特点，然后选首先应确定要表现的人物特点，然
4、后选取能表现这个特点的事例。取能表现这个特点的事例。(2)事例尽可能从不同方面选取，以便全面事例尽可能从不同方面选取，以便全面的表现人物特点。的表现人物特点。(3)在段落之间使用过渡句，将几件事串联在段落之间使用过渡句，将几件事串联起来，从而写出人物特点。起来，从而写出人物特点。挑战名家挑战名家超越范文超越范文要求：要求： (1)用用57分钟，列出文章的分钟，列出文章的提纲；提纲； (2)小组交流，互相做有益的补小组交流，互相做有益的补充和修改，一个小组推荐一个优秀充和修改，一个小组推荐一个优秀的提纲做展示。的提纲做展示。写作提纲：写作提纲：他（她）是一个他（她）是一个 的人（父母、老师、同学
5、、朋友）的人（父母、老师、同学、朋友）开头开头 特点一：特点一： 事件一：事件一： 过渡句：过渡句： 特点二：特点二： 事件二：事件二： 过渡句：过渡句： 特点三：特点三： 事件三：事件三： 结尾：结尾： 写作实践 请选取你确定的人物的一请选取你确定的人物的一个特点，用一件事来表现这个特点，用一件事来表现这个特点。个特点。作文要求：作文要求： (1)选择几件事，写出一个有特点的人，可选择几件事，写出一个有特点的人，可以仿照例文或学过的文章写；以仿照例文或学过的文章写；(2)对人物要有生动的描写，要通过外貌、对人物要有生动的描写，要通过外貌、语言、动作等表现人物的特点；语言、动作等表现人物的特点；(3)结尾要注意点题，重申人物的特点；结尾要注意点题，重申人物的特点；(4)书写要工整流畅，卷面要整洁；书写要工整流畅，卷面要整洁；(5)字数字数600字。字。谢谢谢谢 谢谢谢谢二一三年四月
